“學校音體美教學計劃”學校工作計劃

Word-3-“學校音體美教學計劃”學校工作計劃在繼續(xù)提倡“以美育人，和睦進展”小學辦學特色的統(tǒng)領下，牢固樹立讓同學全面進展、張揚共性的思想，充分發(fā)揮小學音樂、體育、美術學科的優(yōu)勢、特征，讓同學學有所得，學有專長，陶冶情操、培養(yǎng)優(yōu)秀品質、進展共性，為活躍小學的育人環(huán)境、育人氛圍、提高小學的校內文化氣息，為確保一個彌漫生機、朝氣蓬勃的人文校內起到特有些作用，制定本學期音體美教學工作方案。

一、音體美教學工作任務

以小學教學總體任務為指南，制訂讓同學掌控音體美基本學問、基本技術、基本技能，激活同學學習音體美學科的愛好，培養(yǎng)同學學習音體美的意識；以同學進展為中心，培養(yǎng)同學的主體地位；關注個體差異與不同需求，確保每一個同學受益。

二、提升音體美教導教學質量的有效策略

1、增加備課的實效性，優(yōu)化集體備課和個人備課模式。樂觀推行“備課研討”、“舊案新備”“備課抽測”等制度，引領老師在鉆研教材、優(yōu)化設計和提升備課效能上下工夫。

2、在教學中要強化對同學學習習慣和學習辦法的指導，提升同學的審美本事，進展同學的感知本事和形象思維本事，增加同學的創(chuàng)新精神和技術意識，增進同學共性形成和全面進展，同時，也要重視長處生的培養(yǎng)。

3、強化學習教導教學理論的書籍。如：新課程標準、教導學、心理學、本專業(yè)學科的有關書籍等，學習后寫讀書筆記，讀書收獲。

4、強化音體美學科老師的技能，技術的練習。如：體育老師的體操前滾翻、籃球的行進間單手低手投籃、音樂老師的發(fā)聲練習、樂器彈奏本事、舞蹈編排本事、美術老師的素描、寫生等等。

5、強化教導管理方面的學習。如：如何與同學溝通、如何評價同學、如何調控年級的同學等等。

6、每位老師爭取做到討論一個教導教學方面的小課題，以此帶動老師教科研的本事，解決教學實際當中的問題。

7、繼續(xù)搞好校本教研活動，注意校本課程的開發(fā)通過

三、注意愛好小組的訓練

1、扎實抓好日常各愛好小組的訓練工作，爭取多創(chuàng)精品節(jié)目，并利用多種渠道和形式（如參與各級各類演出或競賽）來出示這些節(jié)目。

2、在普及同學常規(guī)體育活動的狀況下，按照自己的實際狀況，努力提升運動技術水平，建立自己有特色的體育傳統(tǒng)項目，在某一個單項上形成自己的優(yōu)勢。

四、詳細活動支配

（1）每周四下午課外活動時光，音體美組舉行理論學習，每次由一名老師帶領大家學習教導教學理論，大家傾聽后發(fā)言、談體味感觸，記錄在學習筆記本上。

（2）每周五下午放學后集體備課。挑選同一教材舉行研討、預備材料、共同發(fā)言，形成一份大家集體才智的教學案例。

（3）每周

二、

三、四上午8：30——9：30為老師業(yè)務技術、技能訓練提升時光，在小學的操場、美術繪畫室、音樂教室對自己的技術、技能舉行認識，可以很好的應