金壇區(qū)蘇教版五年級數(shù)學下冊第一單元第7課《解方程和列方程解決實際問題練習》教案（定稿）

第一單元第7課時解方程和列方程解決實際問題練習【教學內(nèi)容】完成練習二第9-15題【教學目標】1.使學生進一步理解并掌握和的方程的解法，能找出實際問題里數(shù)量之間的相等關(guān)系，列方程解決兩步計算的實際問題。2.使學生通過觀察、分析、抽象、概括和交流等數(shù)學活動，經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程，進一步培養(yǎng)分析推理、抽象概括等思維能力，進一步體會方程思想，提高解決問題的能力。3.使學生在積極參與數(shù)學活動的過程中，體會方程的應用價值，感受數(shù)學的作用；養(yǎng)成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等習慣?！窘虒W重點】列方程解決兩步計算的實際問題和解方程【教學難點】分析、找準等量關(guān)系【教學準備】教材、光盤【教學流程】前置作業(yè)：判斷x=5是方程。（）一、交流前置作業(yè)1、交流判斷題，說說自己的想法。2、在簡易方程這個單元里，我們認識了哪些知識和方法？想一想，我們是根據(jù)什么來解方程的？說說列方程解決實際問題主要過程，哪個環(huán)節(jié)是關(guān)鍵的一步？這節(jié)課，我們練習解方程和列方程解決實際問題。二、解方程練習完成練習二第9題第一行，指名板演。交流第一小題解方程過程，說說是怎樣想的。選擇其中一小題，進行檢驗。說明：檢驗方程的解是不是正確，只要把方程的解代入原方程算一算，看左邊和右邊是不是相等。三、列方程解決實際問題1.第10題看圖說說圖中的意思。提問：這里應該用什么方法求出的值？學生獨立列方程解答，指名板演。交流：求三角形的高是怎樣做的？求每支鉛筆價錢列的什么方程？這個方程表示什么數(shù)量關(guān)系？結(jié)果是多少元？追問：這兩小題分別是根據(jù)什么列的方程？2.第11題學生讀題，說說題中的條件和問題。提問：你能說出題里的等量關(guān)系嗎？根據(jù)這里的等量關(guān)系，你覺得應該用什么方法解答？學生獨立列方程解答。交流：你是怎樣解答的？列方程是怎樣想的？（板書方程和解答過程）3.第12題讀題，說說要求哪些問題。說明：這里要求的未知數(shù)量有兩個，我們在設(shè)未知數(shù)時，可以用不同的字母表示。學生獨立完成，指名板演。交流方程和結(jié)果。提問：這兩題都是大瓶和小瓶的比較，為什么兩個方程里計算方法不一樣？說明：方程里每一步的計算方法，要根據(jù)條件之間的關(guān)系確定。4.第15題讀題，提問華氏溫度和攝氏溫度之間的換算公式。提問：根據(jù)公式，求相當于多少攝氏度，可以用什么方法解答？獨立解答并交流，你是怎樣列方程的？檢驗方程結(jié)果。四、全課小結(jié)今天練習了解方程和列方程解決實際問題，你對解方程有哪些認識？列方程解決實際問題你有哪些收獲？自主作業(yè)設(shè)計：填空x+15-26=8023x÷2=460解：x+15=80○□解