老狼老狼納西舞蹈（大班藝術(shù)教案）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——老狼老狼納西舞蹈（大班藝術(shù)教案）幼兒園大班舞蹈說課稿。

俗話說，做什么事都要有籌劃和打定。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小摯友們學(xué)到學(xué)識，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會在授課前打定教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？我經(jīng)過搜集和處理，為您供給老狼老狼納西舞蹈（大班藝術(shù)教案），相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

引言：史前規(guī)模最大的老狼舞蹈，看我們大班的小摯友們跳的多開心，有節(jié)奏，有步伐，有默契。是不是有種專業(yè)舞蹈演員的水平呢？嘻嘻?。?！

活動目標(biāo):

1﹑在熟諳樂曲的根基,學(xué)跳雙圈集體舞,并創(chuàng)編片面動作。

2﹑在手腕花的提示下,掌管交換舞伴的方法。

3﹑在舞蹈過程下能與同伴用目光﹑容貌相互交流,高興地跳舞。

活動打定:

音樂，手腕花，對集體舞中的面向圓心﹑面向圓上等指令有所了解

活動流程：

嬉戲：老狼老狼幾點鐘—嬉戲：照鏡子—學(xué)習(xí)雙圈交換舞伴—完整跳集體舞

活動過程:

一、嬉戲：老狼老狼幾點鐘

初步感知樂曲歡快的節(jié)奏

二、嬉戲：照鏡子

引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編動作

（1）教師示范動作,幼兒模仿。

師:小摯友跟老師玩照鏡子的嬉戲,那你們的動作跟我的動作理應(yīng)怎么樣?

（2）同伴間玩“照鏡子”的嬉戲。（坐在椅子上﹑散點、集體）

三﹑學(xué)習(xí)雙圈交換舞伴

（1）學(xué)習(xí)在圓圈上交換舞伴（里圈﹑外圈的小摯友,伸出戴手腕花的手指，指向你下一位摯友，外圈幼兒和里圈幼兒拉手,換一換位置

（2）幼兒練習(xí)交換舞伴的動作。

（3）聽音樂練習(xí)交換舞伴的動作。.YJS21.COm

四﹑跟音樂完整地跳集體舞。

（1）幼兒完整跳集體舞。

（2）邀請客人老師一起來跳集體舞。

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幼兒園大班教案《老狼老狼幾點鐘》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園語言教案《老狼老狼幾點鐘》”的內(nèi)容一文。讓幼兒大膽地用完整的語言表達(dá)自己的想法，留心傾聽同伴的回復(fù)，幼兒在理解故事的根基上懂得說話時要面對別人，保持適當(dāng)距離，問問題時要把話說完整，熱愛參與嬉戲，體驗。

活動目標(biāo)：

1、幼兒在理解故事的根基上懂得說話時要面對別人，保持適當(dāng)距離，問問題時要把話說完整

2、幼兒大膽地用完整的語言表達(dá)自己的想法，留心傾聽同伴的回復(fù)。

3、熱愛參與嬉戲，體驗。

4、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動打定：

老狼、灰狗、花豬、猴子、水獺、刺猬的頭套

活動過程：

1、故事陳述。

“大家有沒有玩過老狼老狼幾點鐘的嬉戲??？”“嗯，原來這個好玩的嬉戲還有一個好玩的故事，大家想不想聽呢？”“那今天我們就要一起來聽聽這個故事，不過，可不只是聽故事這么簡樸的，我可???有要求的?！薄靶从褌兛梢獙Ｐ穆?，故事講完之后呢，幫老師解決幾個問題。我熱愛專心聽講的小摯友”

“好了，我們的故事要開頭了”

陳述一遍故事。

2、提問

“故事聽完了，現(xiàn)在老師有一些疑問想請大家協(xié)助解決一下”

“首先，誰能報告我故事里有誰，他們都是開什么店的？”

（老狼市長、獅子副市長、狐貍助理、灰狗先生建材生意、花豬太太小吃店、猴子大哥水果店、水獺小姐菜市場、刺猬小弟玩具店）

“那老狼先生理應(yīng)在什么時間檢查衛(wèi)生呢？”

（五點）

“為什么老狼市場第一次檢查衛(wèi)生時家家戶戶都關(guān)了大門啊？”

（由于老狼市長一向背對著大家，聽不領(lǐng)會大家的問題，大家都搞錯了檢查的時間）

“老狼市長后來又是怎么做的呢？”“我要請專心坐好的小摯友回復(fù)問題”

（老狼市長不再坐在山頂上了，他走下山，走到動物們的店里，面對面地和大家說話，這次大家都知道了切實的時間）

“你認(rèn)為這個老狼市長怎么樣啊？”

（剛開頭的時候沒有和大家好好交流，后來怎么樣啊，走下山來，走到小動物們的身邊來了，這樣就可以說領(lǐng)會了，“老狼第一次做得好還是其次次做得好啊”）

3、請小摯友們扮演各個角色

請小摯友們一個個上臺扮演故事中的角色。

“請問老狼市長說了什么話？”

（第一次請能回復(fù)出來的小摯友扮演）

“灰狗、花豬太太、猴大哥、水獺小姐、刺猬小弟分別問了什么問題？老狼市長分別是怎么回復(fù)的？”

（讓大家一起回復(fù)幾遍，然后分別請小摯友上來扮演，假設(shè)時間充分，那么再請一到兩組）

“他們表演得好不好？請給他們鼓掌”

4、終止

活動反思：

1、通過已經(jīng)了解的嬉戲來引起幼兒對故事的興趣。

2、故事陳述后，通過提問來扶助幼兒進(jìn)一步了解故事的內(nèi)容。

3、通過角色的扮演，來加深對故事的理解和掌管。

幼兒百科：狼形狀似家犬。吻較尖，兩耳直立，袒露無毛。尾毛蓬松但不卷曲。無拇指和蝩墊。爪粗鈍，不能彎縮。額部和頭頂灰白有黑色，上下唇黑色。

幼兒園體育嬉戲：老狼老狼幾點了

嬉戲名稱：老狼老狼幾點了（走的嬉戲）

形式和人數(shù)：集體嬉戲，10~25人

打定：在場地一端畫一條橫線

玩法描述：

加入嬉戲的小摯友在橫線后面站成一橫排，請一個小摯友當(dāng)老狼，站在橫線前邊。嬉戲開頭時，小摯友與扮演老狼的人一同往前走，并齊聲問：“老狼老狼幾點了？”老狼回復(fù)：“一點了?！比缓笥謫枺骸袄侠抢侠菐c了？”老狼回復(fù)：“兩點了。”就這樣持續(xù)下去，直到老狼答：“天黑了”或“12點了”時，小摯友就轉(zhuǎn)身向橫線跑，老狼轉(zhuǎn)身就追，但是不能超過橫線，在橫線錢被拍到的為失敗者。經(jīng)過幾次后，可另選一人當(dāng)老狼，嬉戲重新開頭。

留神：

1、老狼回復(fù)幾點鐘時，不準(zhǔn)回頭看。

2、小摯友與老狼問答時，務(wù)必往前走，不能停留。

3、老狼只有說“天黑了”或“12點”時，小摯友才能轉(zhuǎn)身往回跑，老狼才可以回轉(zhuǎn)身來追。

4、老狼不能追捕已經(jīng)過橫線的小摯友。

幼兒園中班嬉戲教案：老狼老狼幾點鐘

《老狼老狼幾點鐘》是小摯友們分外熱愛的傳統(tǒng)嬉戲。第一次玩這個嬉戲時,老狼沒有抓住小兔子,小兔子們又慌張又欣喜;其次次玩時,老狼毫不客氣地抓住了一只小白兔,小白兔嚇得哭了起來。兔媽媽一看大事不好,急切沖過去,把小兔子從老狼的手中救了出來,小兔子這才破涕為笑。

聽過《小兔乖乖》的故事后,我和孩子們玩這個嬉戲時又增加了新的內(nèi)容。當(dāng)老狼說"天黑了"時,小兔子們急切跳回自己的家,好多孩子一邊蹲下一邊自言自語:我們把門關(guān)得緊緊的,不讓老狼進(jìn)來。"老狼"靈機(jī)一動,唱起了歌:小兔子乖乖,把門開開,快點兒開開,我要進(jìn)來。聰明的小兔子唱道:不開不開我不開,媽媽沒回來,誰來也不開。"老狼"說:我就是你們的媽媽呀,快開門,讓我進(jìn)來。小兔子說:那你把尾巴伸進(jìn)來,讓我們看看。"老狼"把尾巴伸進(jìn)門縫,小兔子急切把門用力一關(guān),"老狼"疼得叫了起來,急急切忙地逃走了。小兔子一陣歡呼,歡樂著跑了出來。

此后以后,我們在玩這個嬉戲時,總是變換著不同的情境,演繹著不同的故事。有時候,"老狼"來到小兔子家門口,會粗聲大氣地說:快開門,小兔子,我是你爸爸的摯友。小兔子就回復(fù):不開,不開,爸爸媽媽不在家,我們不能給你開門。有時候,"老狼"會扮出很溫柔的樣子,輕輕地敲門說:兔寶寶,快開門吧,叔叔帶你們?nèi)コ喳湲?dāng)勞。小兔子還是很堅決地回復(fù):不開,不開,我們不想跟你去麥當(dāng)勞。每當(dāng)小兔子們識破了"老狼"的狡計,"老狼"垂頭喪氣地走開了的時侯,孩子們總是情不自禁地發(fā)出陣陣歡呼聲。你看,傳統(tǒng)的嬉戲也可以煥發(fā)新的光輝呀!

幼兒園中班教案《老狼老狼幾點了》含反思

不為明天做好打定的人是沒有未來的，為了使每堂課能夠順?biāo)斓倪M(jìn)展，教師通常會打定好下節(jié)課的教案，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先打定好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷摹队變簣@中班教案《老狼老狼幾點了》含反思》，接待大家與身邊的摯友共享吧！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《老狼老狼幾點了》含反思》

中班教案《老狼老狼幾點了》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒勇于挑戰(zhàn)、敢于戰(zhàn)勝的精神，進(jìn)展幼兒直線追跑的才能、回響才能和動作速度，幼兒能積極地參與活動，并獲得其中的喜悅，快來看看幼兒園中班《老狼老狼幾點了》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒直線追跑的才能、回響才能和動作速度。

2、培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)、敢于戰(zhàn)勝的精神。

3、幼兒能積極地參與活動，并獲得其中的喜悅。

4、幼兒能自主結(jié)隊舉行嬉戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作才能。

5、進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性。

活動過程：

（一）、熱身：

教師率領(lǐng)幼兒一起舉行熱身活動，如：模仿操、慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。

（二）、活動開頭：

1、教師說嬉戲規(guī)矩：老狼和小羊應(yīng)邊問答邊向前走，不能停留。

2、玩法：一人扮老狼，站在家前2米，其余幼兒扮小羊站在家里。嬉戲開頭后，小羊開頭問：“老狼老狼幾點了？”老狼回復(fù)：“X點了?！毙⊙蚝屠侠沁B續(xù)問答。當(dāng)老狼回復(fù)“天黑了”時，老狼就開頭追小羊。小羊跑回家回就不成以再追。被捉的羊做狼重新嬉戲。

（三）、教師率領(lǐng)幼兒舉行