踩影子小班教案800字系列

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教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長。教案組成是由教學(xué)告成和提高教學(xué)質(zhì)量包括兩個(gè)方面教案可以扶助教師實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，如何撰寫教案才能強(qiáng)調(diào)課堂的重點(diǎn)呢？編輯為此留心地整理了以下內(nèi)容《踩影子小班教案》，僅供參考，我們來看看吧！

踩影子小班教案(篇1)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒練習(xí)四散跑，鞏固幼兒跑的才能。

2.初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃才能。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道躲避、養(yǎng)護(hù)自己不受傷。

活動(dòng)打定：

陽光、空地。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1.熱身活動(dòng)：動(dòng)物模仿操

——活動(dòng)身體主要關(guān)節(jié)。

2．引導(dǎo)幼心找影子，查看影子。

師：找一封影子在哪里？它是什么樣子的？

二、找影子嬉戲

1.幼兒分散開來找自己的影子。

2.教師示范踩其他幼兒的影子，陳述留神事項(xiàng)，激勵(lì)幼兒躲避。

3.幼兒集體參與踩影子的嬉戲，教師巡回指導(dǎo)幼兒留神安好。

三、終止片面

1.放松嬉戲《砍白菜》

2.整隊(duì)回班。

踩影子小班教案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、容許參與體育嬉戲，體驗(yàn)與小摯友和老師互動(dòng)的樂趣。

2、在高蹺上舉行各種活動(dòng)，能保持平衡，提高平衡才能及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的心緒，逐步養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

4、大膽說出自己的理解。

活動(dòng)打定：每人一副高蹺活動(dòng)過程：1、老師教授踩高蹺要領(lǐng)，示范踩高蹺的動(dòng)作。

2、幼兒每人取一副高蹺，分散站在場地上，自由嘗試踩高蹺。

3、老師指導(dǎo)個(gè)別幼兒正確的踩高蹺方法。

4、純熟的幼兒可以兩兩踩高蹺比賽。

5、小結(jié)嬉戲處境，老師率領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作，嬉戲終止。

活動(dòng)反思：

本次教學(xué)活動(dòng)的主題是“利用情境貫穿嬉戲活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒體驗(yàn)體育嬉戲之喜悅”雖然孩子在嬉戲中足夠體驗(yàn)了一把喜悅，而且活動(dòng)空氣很濃郁，幼兒的積極性也很高。但是活動(dòng)中教師還可以再深刻地斟酌如何把情境更深入到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中去。

幼兒本身就存在著明顯的個(gè)體差異，在體育嬉戲的比賽環(huán)節(jié)中表達(dá)地更加明顯。教師這時(shí)候要利用情境來想手段設(shè)計(jì)適合全體幼兒的教學(xué)環(huán)節(jié)，就譬如可以根據(jù)幼兒的才能讓他們有自主的選擇權(quán)，不是全體的幼兒都必需沿著這條跑道踩完全程。才能強(qiáng)的幼兒可以挑戰(zhàn)，而才能弱的幼兒可以選擇近點(diǎn)的目標(biāo)。這樣一來，在同一層次上的幼兒舉行比賽才算得上是公允競爭。

教學(xué)中的活動(dòng)細(xì)節(jié)也是分外重要的，教師要關(guān)注到每一個(gè)幼兒，每一個(gè)細(xì)節(jié)?；顒?dòng)中開小火車的環(huán)節(jié)，高蹺是否先拿在手上，繩子事先要卷起來，以免甩到其他幼兒。在自由練習(xí)的片面，教師要留神規(guī)定幼兒練習(xí)的場地，不要讓幼兒離開教師的視線范圍。在比賽中男、女的人數(shù)及混合等都要留神，由于比賽也要顯示出公允的原理。

在活動(dòng)開展前我和幼兒一起踩過高蹺，讓他們自由地練習(xí)過，才能強(qiáng)的幼兒很快采納了，而才能弱的幼兒那么需要老師協(xié)助。教師在課余時(shí)間讓幼兒自由練習(xí)是完全不夠的，還可以滲透在晨間活動(dòng)，或者在家里和爸爸媽媽一起踩高蹺比賽。由于本次教學(xué)活動(dòng)主要是以比賽為主，所以活動(dòng)前的練習(xí)分外重要，也分外地必要。

踩影子小班教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解每個(gè)人都有影子，影子會(huì)跟隨自己的動(dòng)作而變化。(重點(diǎn))

2、在嬉戲中查看并學(xué)習(xí)表達(dá)自己的察覺。(難點(diǎn))

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的查看才能。

4、容許大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動(dòng)中將幼兒心愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動(dòng)打定：

選擇有充沛陽光的時(shí)間，能領(lǐng)會(huì)看到影子的場地

活動(dòng)過程：

一、找影子”的嬉戲，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、有個(gè)好摯友，我到哪，它到哪，緊緊跟在我身邊，猜猜他是誰?

2、老師的影子在哪里?

3、你們有影子嗎?你們的影子在哪里?引導(dǎo)幼兒用簡樸的語言和方位詞表述自己影子的位置。

二、查看察覺影子的變化特點(diǎn)。

1、找個(gè)摯友站在一起，比一比、看一看你們的影子，你察覺了什么?

2、你的影子會(huì)變嗎?

3、我們來給影子排排隊(duì)，數(shù)數(shù)你們的影子有什么?

三、玩“踩影子”嬉戲。

1、請你們來踩老師的影子。F132.COM

2、怎樣使自己的影子不被同伴踩到呢?

四、玩“藏影子”嬉戲，感受物體影子的大小。

議論：你們把影子藏在哪里?為什么見不到自己的影子了?

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)不但能磨練幼兒身體，還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過程中，使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過創(chuàng)新玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。通過嬉戲，幼兒練習(xí)在確定范圍內(nèi)四散跑，鞏固幼兒跑的才能，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃才能。

踩影子小班教案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)幼兒加入冬季戶外體育活動(dòng)，鞏固幼兒體質(zhì)。

2.進(jìn)展幼兒躲、閃、跑的才能。

活動(dòng)打定：

1.選擇晴朗的天氣，且有充沛的陽光。

2.平整的活動(dòng)場地。

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒熟悉自己的影子，培養(yǎng)幼兒的思維、靈巧才能。

活動(dòng)過程：

1.師啟發(fā)：小摯友們今天的天氣更加好，萬里無云，太陽曬在我們身上，更加溫和，是我們加入戶外活動(dòng)的好天氣，這節(jié)課我們一起來玩踩影子的嬉戲。

2.活動(dòng)身體。

﹙1﹚師率領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作﹚走、走、走向前走，一個(gè)跟著一個(gè)走。

跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著一個(gè)蹦。

﹙2﹚師幼一起活動(dòng)，"我長高了，我變矮了"。

師說："長高了"，全體幼兒雙臂上舉，"變矮了"全體幼兒蹲下。

師又說："看誰長的最高"時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳多數(shù)次。

﹙1﹚講解嬉戲要求：幼兒排成兩縱隊(duì)，查看每個(gè)小摯友的影子，小摯友走到那里，自己的影子就跟到那里，在嬉戲中通過自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

﹙2﹚幼兒與自己的影子做嬉戲，試一試。

﹙3﹚師幼示范，幼兒查看。

﹙4﹚引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的嬉戲，一人踩，一人想手段躲避，不讓別人踩到自己的影子。

﹙5﹚集體練習(xí)玩"踩影子"的嬉戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，留神不與小摯友碰撞。

4.活動(dòng)終止，放松身體

﹙1﹚邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。

﹙2﹚幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣子,走一圈。

﹙3﹚幼兒聽口令站隊(duì)，共同共享嬉戲的喜悅。

活動(dòng)反思：

這個(gè)體育活動(dòng)不但能磨練幼兒身體，還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過程中，使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過創(chuàng)新玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。

通過嬉戲，幼兒練習(xí)在確定范圍內(nèi)四散跑，鞏固幼兒跑的才能，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃才能。

踩影子小班教案(篇5)

對話爸爸：晴朗的周日，太陽照在我們身上，投射出了一個(gè)長長的影子，孩子們經(jīng)常對影子彌漫了奇怪，熱愛看看，踩踩影子。和影子能玩什么好玩的嬉戲呢？爸爸們打定好和寶寶一起追趕、奔跑了嗎？

1.目標(biāo)

A：初步查看影子，在走、跑、跳過程中察覺影子的變化

B：在嬉戲過程中，提高幼兒奔跑才能以及初步的躲閃才能。

2.任務(wù)

打定：陽光璀璨的公園場地

A：探索影子

爸爸將孩子帶到事先查看過得活動(dòng)場地，引導(dǎo)幼兒查看自己的影子。爸爸：“爸爸有一個(gè)長長的影子，我做動(dòng)作，影子也會(huì)跟著我做動(dòng)作，不信你來試試看?！?/p>

B：在走、跑、跳中查看影子的變化

寶寶查看影子變化，爸爸：“寶寶看，爸爸走的時(shí)候影子也會(huì)跟著走，跑的時(shí)候影子會(huì)跟著跑，跳的時(shí)候影子也會(huì)動(dòng)。”

C：嬉戲《踩影子》

1、踩一踩自己的影子。

2、彼此踩一踩影子。

3、踩影子嬉戲：爸爸來