2020-2021學(xué)年部編版六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷

試卷第試卷第頁(yè)，總18頁(yè)閱讀日均時(shí)長(zhǎng)約是紙質(zhì)閱讀日均時(shí)長(zhǎng)的2倍。調(diào)查結(jié)果顯示，北京居民的日均閱讀時(shí)間超過(guò)1小時(shí)，反映了“讓閱讀成為生活方式”得到大家的廣泛認(rèn)同。數(shù)字閱讀日均時(shí)長(zhǎng)較多，反映了今日頭條、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)新媒體閱讀內(nèi)容，通過(guò)手機(jī)端的便捷快速傳播。10．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）北京市居民的閱讀以滿(mǎn)足興趣和愛(ài)好為主。報(bào)告指出北京市居民平均閱讀20本以上紙質(zhì)書(shū)籍。超過(guò)百分之八十的北京市居民選擇閱讀紙質(zhì)書(shū)很多年以來(lái)，北京市居民綜合閱讀率都是92.73%用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料三的主要內(nèi)容。綜合上述材料，請(qǐng)你為北京閱讀季寫(xiě)一句宣傳語(yǔ)。你喜歡閱讀嗎？請(qǐng)你也為自己定制一份閱讀計(jì)劃吧。【答案】C詳細(xì)寫(xiě)出了北京市居民紙質(zhì)和數(shù)字閱讀的日均閱讀時(shí)間。閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。喜歡。每天至少安排一段固定的閱讀時(shí)間，嘗試使之成為一種習(xí)慣?！痉治觥?0.考查文章內(nèi)容的理解。A項(xiàng)錯(cuò)誤，豐富知識(shí)為目的的占66.37%，因此北京市居民的閱讀以豐富知識(shí)為主。B項(xiàng)錯(cuò)誤，材料中沒(méi)有提及。D項(xiàng)錯(cuò)誤，2018-2019年度北京市綜合閱讀率為92.73%。11.考查概括文章的主要內(nèi)容。材料三主要介紹了北京居民紙質(zhì)與數(shù)字閱讀日均閱讀時(shí)長(zhǎng)。12.考查寫(xiě)宣傳語(yǔ)。宣傳語(yǔ)指的是文字簡(jiǎn)練、意義鮮明的宣傳、鼓動(dòng)口號(hào)，句子既要簡(jiǎn)單凝練，還要不脫離主題。如知識(shí)改變?nèi)松\(yùn)，讀書(shū)提升城市品味。閱讀，滋潤(rùn)精神；思考，孕育智慧等。13．考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。一般回答喜歡，從閱讀習(xí)慣和閱讀方法制定計(jì)劃。閱讀短文，完成練習(xí)。冬夜里的野玫瑰維也納的冬天，從阿爾卑斯山上襲來(lái)的寒風(fēng)鋒利如刀舒伯特很窮，家里沒(méi)有鋼琴，只好每天到學(xué)校練琴。那一個(gè)夜晚，他從學(xué)校里練完鋼琴回家，走在寂靜的路上，只聽(tīng)到風(fēng)響，只看見(jiàn)路燈閃爍，夜色籠罩的街上顯得有些凄清。路過(guò)一家舊貨店的時(shí)候，舒伯特忽然看見(jiàn)一個(gè)小男孩。舒伯特認(rèn)識(shí)這個(gè)小男孩，也跟自己學(xué)過(guò)音樂(lè)，和自己一樣，是個(gè)窮孩子，甚至比自己還要一貧如洗。夜這么深了，小男孩沒(méi)有回家，還站在寒冷的街頭干什么？舒伯特一眼看見(jiàn)了小男孩手里拿著的東西，那是一本書(shū)和一件舊衣服。舒伯特立刻明白了，小男孩是要賣(mài)這兩樣?xùn)|西，可是誰(shuí)會(huì)買(mǎi)一本沒(méi)什么用的舊書(shū)和一件破舊的衣服呢？童年的舒伯特也有這樣的經(jīng)歷和心境，他知道那是一種什么滋味。舒伯特望著這個(gè)小男孩，小男孩正抬起頭，那雙充滿(mǎn)憂(yōu)郁和無(wú)奈的目光和他的目光相撞，他看見(jiàn)孩子的眼睛里噙滿(mǎn)淚水。舒伯特彎腰將自己的衣兜掏了個(gè)遍，把所有的錢(qián)都掏了出來(lái)?？上麤](méi)有多少錢(qián)。舒伯特?zé)o可奈何地?fù)u搖頭，將那些錢(qián)交給小男孩說(shuō)：“那本書(shū)賣(mài)給老師吧！舒伯特隨手翻看看那本舊書(shū)。忽然，他看到書(shū)中的一首詩(shī)，立刻被吸引住了，禁不住站在路燈下仔細(xì)讀起來(lái)，最后居然情不自禁地朗出了聲：少年看見(jiàn)紅玫瑰，原野上的紅玫瑰……這是歌德的詩(shī)《野玫瑰》不知怎么搞的，驀然之間，寒冷的風(fēng)，漆黑的夜都不存在了，連周?chē)氖澜缍疾淮嬖诹?，舒伯特的眼前只有那盛開(kāi)的野玫瑰，鮮紅如火。他似乎聞到了野玫瑰撲鼻的芳香，看到了頑皮孩子的身影……一段清新而親切的旋律，就這樣，從濃重的夜色中，從寒冷的夜風(fēng)中飄來(lái)，他飛也似的跑回家，把這段美妙的旋律記了下來(lái)，這就是舒伯特一直傳唱至今的歌曲《野玫瑰》?，F(xiàn)在，這首歌曲的手稿已經(jīng)價(jià)值連城了。14．本文作者肖復(fù)興，在小學(xué)階段我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他寫(xiě)的文章《》15．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。一貧如洗：價(jià)值連城：16．簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容。17．用點(diǎn)標(biāo)出文中兩處描寫(xiě)舒伯特很窮的句子，然后說(shuō)說(shuō)為什么如此貧窮的他，還堅(jiān)持買(mǎi)小男孩的舊書(shū)。18?用“”畫(huà)出第②段中環(huán)境描寫(xiě)的句子，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。用“”畫(huà)出第⑦段中運(yùn)用聯(lián)想的句子，從中你體會(huì)到了舒伯特【答案】那片綠綠的爬山虎形容窮得一無(wú)所有形容非常值錢(qián)，能賣(mài)很高的價(jià)錢(qián)。貧窮的音樂(lè)家舒伯特在一個(gè)寒冷的夜晚遇見(jiàn)了比他更貧窮的學(xué)生，因善心，他買(mǎi)下了男孩的舊書(shū)，舊書(shū)帶給他創(chuàng)作靈感，并因此寫(xiě)出會(huì)唱至今的名作《野玫瑰》。①舒伯特很窮，家里沒(méi)有鋼琴，只好每天到學(xué)校練琴。②舒伯特彎腰將自己的衣兜掏了個(gè)遍，把所有的錢(qián)都掏了出來(lái)。.可惜他沒(méi)有多少錢(qián)。因?yàn)樗牡厣屏?，同情窮孩子。18?寂靜的路上，只聽(tīng)到風(fēng)響，只看見(jiàn)路燈閃爍，夜色籠罩的街上顯得有些凄清。渲染了環(huán)境，突出了當(dāng)時(shí)的寒冷，更能表現(xiàn)出舒伯特的善良和他看見(jiàn)歌德優(yōu)美的詩(shī)歌時(shí)那種投入、忘我的情態(tài)。19.舒伯特的眼前只有那盛開(kāi)的野玫瑰，鮮紅如火。他似乎聞到了野玫瑰撲鼻的芳香，看到了頑皮孩子的身影……已經(jīng)被歌德寫(xiě)的優(yōu)美生動(dòng)的《野玫瑰》深深陶醉了。【分析】14．本題主要考察學(xué)生對(duì)于文學(xué)常識(shí)中作者與作品的識(shí)記。肖復(fù)興1947年出生，中國(guó)著名作家，原籍河北滄州，現(xiàn)居北京，1968年到黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)（現(xiàn)今北大荒農(nóng)墾）插隊(duì)知青，曾任《人民文學(xué)》雜志社副主編，國(guó)務(wù)院新聞辦《中國(guó)網(wǎng)》專(zhuān)欄作家、專(zhuān)家。其中《那片綠綠的爬山虎》出現(xiàn)在在小學(xué)階段的課本中。15．本題考查詞語(yǔ)解釋。理解詞語(yǔ)的含義是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本功，要運(yùn)用工具書(shū)和具體語(yǔ)境來(lái)理解?！耙回毴缦础?，窮得家里像被水洗過(guò)似的。形容一無(wú)所有?！皟r(jià)值連城”，意思是形容物品十分貴重。16．本題考查學(xué)生的概括能力。要求學(xué)生通讀全文，注意對(duì)人物和事件的把握，寫(xiě)人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）等基本要素，把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語(yǔ)串連起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容。本文起因是舒伯特在夜晚見(jiàn)到比他還窮的小男孩；經(jīng)過(guò)是他買(mǎi)下小男孩的舊書(shū)，并由書(shū)中歌德的詩(shī)引發(fā)靈感；結(jié)果是他寫(xiě)出傳唱至今的歌曲《野玫瑰》?？蓳?jù)此回答。17．本題考查篩選信息和理解能力。第一問(wèn)可從文中篩選能表明他貧窮的句子即可，如“舒伯特很窮，家里沒(méi)有鋼琴，只好每天到學(xué)校練琴”、“舒伯特彎腰將自己的衣兜掏了個(gè)遍，把所有的錢(qián)都掏了出來(lái)?？上麤](méi)有多少錢(qián)”。第二問(wèn)可根據(jù)舒伯特的心理活動(dòng)體會(huì)其思想感情，“童年的舒伯特也有這樣的經(jīng)歷和心境，他知道那是一種什么滋味”，由此可見(jiàn)，舒伯特富有同情心，心地善良，所以買(mǎi)下比他更窮的小男孩的書(shū)。18．本題考查環(huán)境描寫(xiě)的作用。環(huán)境描寫(xiě)通常有交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)、渲染氣氛、襯托人物心情、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等作用。第②段的環(huán)境描寫(xiě)渲染了清冷的氣氛，在這么冷的天氣中賣(mài)東西說(shuō)明生活很艱難，為下文善良的舒伯特幫助小男孩做了鋪墊，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。舒伯特出于同情幫助寒冷天氣里的小男孩也表現(xiàn)了他的善良。19．本題考查對(duì)文章的理解能力。此題可提取相關(guān)語(yǔ)句作答。讀第⑦段可知，“驀然之間，寒冷的風(fēng)，漆黑的夜都不存在了，連周?chē)氖澜缍疾淮嬖诹?，舒伯特的眼前只有那盛開(kāi)的野玫瑰，鮮紅如火。他似乎聞到了野玫瑰撲鼻的芳香，看到了頑皮孩子的身影……”都是舒伯特聯(lián)想的內(nèi)容，可見(jiàn)他被歌德的詩(shī)陶醉了?？蓳?jù)此回答。如：已經(jīng)被歌德寫(xiě)的優(yōu)美生動(dòng)的《野玫瑰》深深陶醉了。五、文言文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。刮骨去毒羽嘗為流矢Cshishi）所中，貫其右臂，后創(chuàng)0（chuangchuang）,雖愈，每至陰雨，骨常疼痛。醫(yī)曰："矢鏃（zuc血）有毒入于骨，當(dāng)破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后此惠乃除耳?！庇鸨闵毂哿钺t(yī)劈（pipi）之。時(shí)羽適請(qǐng)諸將飲食相對(duì)，臂血流離，盈于盤(pán)器，而羽割炙引酒，言笑自若。（注釋?zhuān)┦告棥^為文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)上“廠。210解釋下面的字。常：貫：羽的左臂陰雨天經(jīng)常疼痛，是因?yàn)槭裁茨?？用原文回答。讀了短文，我知道了“刮骨去毒”的意思，比喻，我還能寫(xiě)一個(gè)帶有典故的四字詞語(yǔ)：。文中的“羽”指的是小說(shuō)《》中的，他是一個(gè)的人?！敬鸢浮縮hichuangzupi常常穿透矢鏃有毒，毒入于骨。刮云進(jìn)入骨頭的毒性，徹底醫(yī)治。從根本上解決問(wèn)題。釜底抽薪三國(guó)演義關(guān)羽勇敢無(wú)畏、智勇雙全、忠貞不二【分析】關(guān)羽曾經(jīng)被亂箭所射中，貫穿了他的右臂，后來(lái)傷口雖然痊愈，（但是）每到陰雨天，骨頭常常疼痛。醫(yī)生說(shuō)：“箭頭有毒，毒已深入骨髓里，應(yīng)當(dāng)剖開(kāi)手臂打開(kāi)傷口，刮骨頭除去毒素，這個(gè)隱患才可以除去。”關(guān)羽便伸出手臂讓醫(yī)生剖開(kāi)它。當(dāng)時(shí)關(guān)羽正在和諸位將領(lǐng)圍坐在一起喝酒，手臂鮮血淋漓，都漫出盛血的盤(pán)子了，但是關(guān)羽卻割肉喝酒，談笑如常。20.此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。流矢：liushT創(chuàng)：chuang（指創(chuàng)傷；使受損傷。）矢鏃：shTzu劈之：pizhi21．本題主要考察學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的翻譯能力，這類(lèi)題首先要從整體詞語(yǔ)出現(xiàn)的句子來(lái)看進(jìn)行意譯，再用直譯的方法進(jìn)行推敲。骨常疼痛：骨頭常常疼痛。貫其右臂：貫穿了他的右臂。22．本題主要考察學(xué)生對(duì)于文章內(nèi)容的理解。從“羽嘗為流矢所中，貫其右臂，后創(chuàng)，雖愈，每至陰雨，骨常疼痛。”來(lái)看是因?yàn)槭告椨卸?，毒入于骨?3．本題主要考察學(xué)生對(duì)于文章的理解和分析。刮骨去毒：刮骨去毒一般指刮骨療毒。刮骨療毒，漢語(yǔ)成語(yǔ)，意思是指徹底治療，從根本上解決問(wèn)題。出自《三國(guó)志?蜀書(shū)?關(guān)羽傳》。帶有典故的詞語(yǔ)：望梅止渴望梅止渴：意思是梅子酸，人想吃梅子就會(huì)流涎，因而止渴。后比喻愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，用空想安慰自己。出自《世說(shuō)新語(yǔ)?假譎》。24．本題主要考察學(xué)生對(duì)于典故的積累與理解。其中“羽”是關(guān)羽，也是《三國(guó)演義》中的“義絕”，漢末三國(guó)時(shí)期蜀漢名將、武圣。是勇敢無(wú)畏、智勇雙全、忠貞不二的人。六、書(shū)面表達(dá)25．習(xí)作。作文題目：一串快樂(lè)的音符睜大我們的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿(mǎn)了快樂(lè)，快樂(lè)的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不再發(fā)生，快樂(lè)在人們身上得到傳遞和接力……運(yùn)用你學(xué)過(guò)的多種描寫(xiě)手法，表達(dá)你感悟到的獨(dú)特的快樂(lè)。不少于500字?！敬鸢浮糠段模阂淮鞓?lè)的音符每天朝著太陽(yáng)微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活中并非全是苦澀；每天朝著太陽(yáng)微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：命運(yùn)就像一塊甜甜的水果糖；每天朝著太陽(yáng)微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：快樂(lè)其實(shí)如此簡(jiǎn)單?？鞓?lè)，不一定非要?jiǎng)龠^(guò)他人；快樂(lè)，不一定要擁有至高無(wú)上的權(quán)利；快樂(lè)，不一定要具有金山銀山那么多的財(cái)富；快樂(lè)，不一定要有多么大的名氣?……快樂(lè)，只是做一些讓自己心安理得的事，那樣，才會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的笑……有一位慈祥的母親，是一種幸福。盡管你將某件事做得糟糕透了，她卻依然會(huì)鼓勵(lì)你說(shuō)“精彩極了”；每當(dāng)你考了個(gè)不順心的成績(jī)，她卻不會(huì)對(duì)你多加責(zé)備：“加油！下次一定要考好！不要讓我失望哦！”只要是你想買(mǎi)的有用的東西，她一定會(huì)毫不吝嗇的掏錢(qián)給你去買(mǎi)……有一位嚴(yán)厲的父親，是一種幸福。當(dāng)你犯下了“滔天大罪”時(shí)，他那凌厲的目光，一副恨鐵不成剛的樣子，狠狠把你訓(xùn)一頓，搞的你全身不自在，但是，訓(xùn)后，他卻說(shuō)：“因?yàn)槲姨珢?ài)你，所以才會(huì)如此嚴(yán)格的教育你！”每當(dāng)你考了個(gè)好成績(jī)，拿回去炫耀時(shí)，他默不作聲，只是輕輕點(diǎn)頭，其實(shí)他心里或許早已高興得要發(fā)了狂，只是不想要你翹尾巴罷了。幫助需要幫助的人，那更是一種幸福。當(dāng)你在車(chē)輛奔流不息的馬路上幫一位盲人過(guò)馬路，之后，他那雙無(wú)光的眼睛中定充滿(mǎn)了感激；當(dāng)你將一位摔倒在地大哭不止的小孩子輕輕扶起，撣撣他身上的塵土，盡管是小孩子，定也會(huì)懂得感激。記得那是爸爸的一個(gè)故事：那一次，衛(wèi)河橋上，以為年逾古稀的老奶奶拄著拐杖艱難的走著，這是，一個(gè)青年飛馳而過(guò)，撞到了老奶奶，事后不見(jiàn)蹤影。圍觀的人不少，卻沒(méi)有一個(gè)人敢上前去扶起那位老奶奶，他們都怕，怕扶起她后她會(huì)不分青紅皂白的訛自己，都避而遠(yuǎn)之，這時(shí)，我爸爸站了出來(lái)：“大伙兒都看到了，這位