山東省聊城市茌平城關(guān)中學(xué)高一生物期末試題含解析

山東省聊城市茌平城關(guān)中學(xué)高一生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.在蛙的繁殖季節(jié)里，若一只雌蛙產(chǎn)卵1000粒，雄蛙產(chǎn)生精子100萬個(gè)，從理論上推算，雌蛙卵巢中的次級(jí)卵母細(xì)胞和雄蛙精巢中的次級(jí)精母細(xì)胞數(shù)分別依次為（）A．2000粒，50萬 B．2000粒，25萬 C．1000粒，50萬 D．1000粒，25萬參考答案：C【考點(diǎn)】67：精子和卵細(xì)胞形成過程的異同．【分析】1、精子的形成過程：1個(gè)精原細(xì)胞1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞4個(gè)精細(xì)胞4個(gè)精子．2、卵細(xì)胞的形成過程：1個(gè)卵原細(xì)胞1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞1次級(jí)卵母細(xì)胞+1個(gè)極體1個(gè)卵細(xì)胞+3個(gè)極體．【解答】解：1個(gè)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成1個(gè)卵細(xì)胞，所以一雌蛙產(chǎn)1000粒卵，需要的雌蛙卵巢中的卵原細(xì)胞數(shù)目為1000個(gè)，在減數(shù)分裂過程中，形成的初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞數(shù)都是1000粒；1個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂可形成4個(gè)精子，所以一雄蛙產(chǎn)100萬個(gè)精子，需要的雄蛙精巢中的精原細(xì)胞數(shù)目為100÷4=25萬個(gè)，在減數(shù)分裂過程中，形成的初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞數(shù)分別是25萬和50萬．故選：C．2.下圖為利用純合高稈（D）抗?。‥）小麥和純合矮稈（d）染?。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述不正確的是()A．圖中進(jìn)行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起B(yǎng)．②過程為減數(shù)分裂C．實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是植物細(xì)胞全能性D．④過程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗參考答案：D3.衣藻不能像變形蟲那樣常常改變細(xì)胞形狀，這主要是由于衣藻細(xì)胞存在著()

A．葉綠體

B液泡

C．細(xì)胞膜

D．細(xì)胞壁參考答案：D4.在有絲分裂中，DNA復(fù)制發(fā)生在

Ａ．中期

Ｂ．后期Ｃ．間期

D．前期參考答案：C5.下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯(cuò)誤的是（

）A．先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡B．把視野調(diào)亮，圖像才清晰C．先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)D．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)參考答案：C6.由1分子磷酸、1分子m和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（）A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸B．在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種C．ATP脫去兩個(gè)高能磷酸鍵，可形成b，則a為核糖D．若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種參考答案：C【考點(diǎn)】DNA分子的基本單位；ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)；RNA分子的組成和種類．【分析】閱讀題干和題圖可知，本題是核酸的基本單位核苷酸的種類與分布，先分析題圖可知，m的堿基，a是五碳糖，b是核苷酸；然后回憶DNA與RNA在化學(xué)組成上的差異和DNA與RNA在不同生物體中的分布，結(jié)合選項(xiàng)分析解答．【解答】解：A、若m是m為腺嘌呤，則b不一定為腺嘌呤脫氧核苷酸，若a是脫氧核糖，則b是腺嘌呤脫氧核苷酸，若a是核糖，則b是腺嘌呤核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；B、禽流感病原體是RNA病毒，核苷酸是四種核糖核苷酸，幽門螺桿菌是原核生物，體內(nèi)同時(shí)含有DNA和RNA因此有四種核糖核苷酸和四種脫氧核苷酸，共8種核苷酸，B錯(cuò)誤；C、ATP脫去兩個(gè)高能磷酸鍵形成腺嘌呤核糖核苷酸，a是核糖，C正確；D、若a是脫氧核糖，則b是脫氧核糖核苷酸，由b構(gòu)成的DNA完全水解得到的化合物是四種堿基，脫氧核糖、磷酸，共6種化合物，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA與RNA在化學(xué)組成上的異同點(diǎn)，DNA與RNA在不同生物體中的分布，ATP與RNA在化學(xué)組成上的關(guān)系，解題時(shí)要結(jié)合DNA與RNA在化學(xué)組成上的異同點(diǎn)的比較表仔細(xì)分析解答．7.綠色植物吸入的O2用于在細(xì)胞呼吸中形成A．CO2

B．H2O

C．ATP

D．丙酮酸參考答案：B8.下列物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞不需要載體協(xié)助的是

A．葡萄糖

B．甘油

C．氨基酸

D．Na+參考答案：B9.有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的描述，不正確的是（） A．受精卵中的染色體數(shù)一半來自于卵細(xì)胞，一半來自于精子 B．減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 C．減數(shù)分裂過程中，著絲點(diǎn)分裂伴隨著等位基因的分離 D．染色體的復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期 參考答案：C【考點(diǎn)】受精作用；細(xì)胞的減數(shù)分裂． 【分析】1、減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）． 2、受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過程．精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目，其中有一半來自精子有一半來自卵細(xì)胞． 【解答】解：A、受精卵中的染色體數(shù)一半來自于卵細(xì)胞，一半來自于精子，A正確； B、減數(shù)第一次分裂的后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，B正確； C、減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，等位基因的分離則發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C錯(cuò)誤； D、染色體的復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期，D正確． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、受精作用等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)；識(shí)記受精作用的過程及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)． 10.有關(guān)生物體細(xì)胞組成元素的敘述，錯(cuò)誤的是A.在不同生物的體細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素種類大體相同B.組成細(xì)胞的最基本元素是CC.在同一生物的不同體細(xì)胞內(nèi)，各種化學(xué)元素的含量相同D.組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素，在無機(jī)自然界中都能找到參考答案：C11.下列關(guān)于肽鍵的描述，正確的是(

)

A．在綴合過程中所形成的肽鍵數(shù)一定等于所失去的水分子數(shù)

B．肽鍵可以表示為C0-NH或NH-CO

C．幾條肽鏈在形成蛋白質(zhì)的過程中也通過肽鍵連接起來

D．在鏈狀肽中一個(gè)十肽分子比一個(gè)八肽分子多一個(gè)肽鍵參考答案：A12.下列化合物中，均含有N和P元素的一組是（

）A.纖維素和核酸

B.脂肪和胰島素C.脫氧核苷酸和磷脂

D.核酸和乳糖參考答案：C【分析】糖類的元素組成是C、H、O，蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N等，不同類的脂質(zhì)的元素組成不同，脂肪和固醇的元素組成是C、H、O，磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，核酸和核苷酸的元素組成都是C、H、O、N、P?！驹斀狻坷w維素屬于糖類，其元素組成是C、H、O，核酸的元素組成包括C、H、O、N、P，A錯(cuò)誤；脂肪的組成元素只有C、H、O，B錯(cuò)誤；脫氧核苷酸含脫氧核糖、磷酸和含氮堿基，其元素組成是C、H、O、N、P，磷脂的元素組成也是C、H、O、N、P，C正確；核酸由核苷酸組成，其元素組成包括C、H、O、N、P，乳糖屬于糖類，其元素組成是C、H、O，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】熟悉各類化合物的元素組成是判斷本題的關(guān)鍵。13.分子式為CxHyOpNqS的多肽徹底水解后，只得到下列四種氨基酸：

分析推算可知，水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為（

）

A．q＋1

B.p－1

C．q－2

D．p＋1參考答案：B14.下列有關(guān)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化的說法，不正確的是(

)A.抑制癌細(xì)胞的DNA復(fù)制可以有效控制癌細(xì)胞增殖B.隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，細(xì)胞表面積與體積的比值越來越大C.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，所以骨骼肌細(xì)胞與心肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同D.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)是多細(xì)胞生物體長(zhǎng)大的主要原因參考答案：B15.用一個(gè)以32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，若該細(xì)菌解體后釋放出32個(gè)大小、形狀一樣的噬菌體，則其中含有32P的噬菌體有

A．0個(gè)B．2個(gè)

C．30個(gè)

D．32個(gè)參考答案：B16.一正常人的細(xì)胞內(nèi)有44條常染色體和2條X染色體，此細(xì)胞可能是

(

)①初級(jí)精母細(xì)胞

②次級(jí)精母細(xì)胞

③初級(jí)卵母細(xì)胞

④有絲分裂中期的細(xì)胞A．①④

B．①③

C．①②④

D．②③④參考答案：D17.ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)需要A．Pi、酶、腺苷和能量

B．Pi和能量

C．酶、腺苷和能量

D．Pi、酶和能量參考答案：D18.在高等動(dòng)物細(xì)胞中，除細(xì)胞核外還含有DNA結(jié)構(gòu)的是A.核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.中心體和高爾基體C.線粒體和葉綠體

D.線粒體參考答案：C略19.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的B．核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，都游離于細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮作用C．消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的糖蛋白有保護(hù)和潤(rùn)滑作用D．能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞不一定含有葉綠體參考答案：B20.經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得衣藻DNA在細(xì)胞中分布如下：84%在染色體上，14%在葉綠體上，1%在線粒體上，1%游離于細(xì)胞質(zhì)中。這些數(shù)據(jù)說明A.衣藻DNA的主要載體是染色體

B.衣藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA

C.衣藻細(xì)胞質(zhì)中無DNA

D.衣藻染色體由DNA、蛋白質(zhì)和少量RNA組成參考答案：A21.有氧呼吸的三個(gè)階段中，二氧化碳產(chǎn)生于A．第一階段

B．第二階段

C．第三階段

D．第一和第二階段參考答案：B22.DNA分子復(fù)制不發(fā)生在()A．有絲分裂間期

B．減數(shù)第一次分裂間期C．減數(shù)第二次分裂間期

D．精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞的時(shí)期參考答案：C23.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，往往有較多或較大的核仁，核糖體的數(shù)量也很多。根據(jù)這一事實(shí)可以推斷（

）A.細(xì)胞中蛋白質(zhì)主要在核仁中合成

B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)C.無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)

D.核仁和核糖體是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心參考答案：B24.為了測(cè)量某植物的光合速率，在不同溫度條件下，給植物一定強(qiáng)度的光照，植物的初始質(zhì)量為M，光照12h后質(zhì)量為M+X,再黑暗處理12h后，其質(zhì)量為M+Y。不同溫度條件下測(cè)定的X和Y值如下表所示。下列敘述不正確的是溫度15℃

20℃

25℃

30℃

35℃

X值（g）1．02．43．24．84．0Y值（g）0．41．62．13．22．0

A.該植物的總光合速率可表示為（2X—Y）/12（g/h）B.適當(dāng)延長(zhǎng)光照和黑暗處理時(shí)間可減小實(shí)驗(yàn)誤差C.該植物置于30℃的光照環(huán)境下比較有利于有機(jī)物積累D.在15℃?35℃的溫度范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率先升后降參考答案：D依題意可知：M＋X＝M＋總光合速率×12－呼吸速率×12，M＋Y＝M＋X－呼吸速率×12，所以該植物的總光合速率可表示為（2X—Y）/12（g/h），A項(xiàng)正確；適當(dāng)延長(zhǎng)光照和黑暗處理時(shí)間，對(duì)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，獲得的總光合速率和呼吸速率等值更接近于實(shí)際，因此可減小實(shí)驗(yàn)誤差，B項(xiàng)正確；有機(jī)物積累量的多少與凈光合速率呈正相關(guān)，而凈光合速率＝總光合速率－呼吸速率，依題意可知：M＋X＝M＋凈光合速率×12，所以凈光合速率＝X/12，進(jìn)而結(jié)合表中數(shù)據(jù)可推知：該植物置于30℃的光照環(huán)境下比較有利于有機(jī)物積累，C項(xiàng)正確；綜上分析可推知：呼吸速率＝（X－Y）/12，經(jīng)過比較表中X與Y的值可知，在15℃?35℃的溫度范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率依次上升，D項(xiàng)錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】光照12h后植物的質(zhì)量是植物的初始質(zhì)量與12h有機(jī)物積累的和，而有機(jī)物積累反映的是凈光合速率；黑暗處理12h后該植物的質(zhì)量是光照12h后的質(zhì)量與呼吸作用消耗量的差值，而呼吸作用消耗量反映的是呼吸速率。據(jù)此依據(jù)總光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率的三者關(guān)系式，分析表中數(shù)據(jù)，并結(jié)合各選項(xiàng)的問題情境作答。25.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街袇f(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸共同之處是（）A．都可以從低濃度到高濃度一邊B．都需要供給ATPC．都需要載體協(xié)助D．即需要載體協(xié)助又需要消耗能量參考答案：C【分析】1、協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋枰d體，不需要能量．2、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體和能量．3、兩者的共同點(diǎn)是需要載體蛋白的協(xié)助．【解答】解：A、協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸方向是從高濃度到低濃度一邊，而主動(dòng)運(yùn)輸可以從低濃度到高濃度一邊，A錯(cuò)誤；B、協(xié)助擴(kuò)散不需要消耗ATP，而主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗ATP，B錯(cuò)誤；C、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要載體蛋白，C正確；D、主動(dòng)運(yùn)輸需要載體協(xié)助又需要消耗能量，而協(xié)助擴(kuò)散需要載體，不需要消耗能量，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．26.某舉小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）下列分析錯(cuò)誤的是（

）A．滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果B．試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境C．若試管中的水換成冷水，氣泡

速率下降D．被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中參考答案：D27.農(nóng)作物育種上，采用的方法有：誘變育種、雜交育種、多倍體育種、單倍體育種，它們的理論依據(jù)依次是①基因突變

②染色體結(jié)構(gòu)變異

③基因重組

④染色體數(shù)目變異A．①③④④

B．④③①②

C．②④①③

D．②①④③參考答案：A28.下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是A.真核細(xì)胞靠有絲分裂進(jìn)行增殖，原核細(xì)胞靠無絲分裂進(jìn)行增殖B.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同C.細(xì)胞衰老時(shí)，細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低D.細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，但不利于維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定參考答案：C真核細(xì)胞的分裂方式有：有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，原核細(xì)胞進(jìn)行二分裂，A錯(cuò)誤；細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，但細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)沒有改變，B錯(cuò)誤；衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低，C正確；細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，以及維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，D正確。29.下列哪項(xiàng)生命活動(dòng)不直接依賴于ATP的水解（）A．細(xì)胞的分裂B．消化道吸收鈉離子C．蛋白質(zhì)合成

D．O2進(jìn)入紅細(xì)胞參考答案：D30.科學(xué)家從甲品種玉米的葉肉細(xì)胞中取出細(xì)胞核，再將細(xì)胞核注入到乙品種玉米的去核葉肉細(xì)胞中，并將此細(xì)胞培育成玉米植株，結(jié)果使甲品種玉米具有了乙品種玉米的某些優(yōu)良性狀。其原因是A．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心

B．乙品種玉米的線粒體供能多C．乙品種玉米的葉綠體光合作用強(qiáng)

D．乙品種玉米的細(xì)胞質(zhì)中含有遺傳物質(zhì)參考答案：D略31.某多肽分子結(jié)構(gòu)如圖所示，該多肽分子中的肽鍵數(shù)和氨基酸種類為（）

A．2個(gè)、1種 B．2個(gè)、2種 C．3個(gè)、2種 D．2個(gè)、3種參考答案：B【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某多肽分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，該多肽含有2個(gè)肽鍵，是由3個(gè)氨基酸脫水縮合形成的，也稱為三肽．組成該多肽的3個(gè)氨基酸的R基依次是﹣CH3、﹣CH2OH、﹣CH3，可見該多肽是由2種氨基酸脫水縮合形成的．【解答】解：（1）該多肽中含有2個(gè)肽鍵（﹣CO﹣NH﹣）；（2）組成該多肽的3個(gè)氨基酸的R基依次是﹣CH3、﹣CH2OH、﹣CH3，因此共有2種氨基酸．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合某多肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，考查蛋白質(zhì)的合成﹣﹣氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的具體過程，能準(zhǔn)確判斷圖中肽鍵數(shù)目、各氨基酸的R基，進(jìn)而根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．32.如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因（15N標(biāo)記)的結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中A占15%，下列說法正確的是（

）A.將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制4次后，含14N的DNA分子占1/8B.該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上C.該基因的一條核苷酸鏈中C+G/A+T為7:3D.DNA解旋酶只作用于①部位參考答案：C33.圖示表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列正確的是(

)A.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類

C、O、H、N

B.蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水

N、H、O、C

C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類

H、O、N、CD.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)

N、H、C、O參考答案：A34.下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是A．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的B．甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽是一種二肽C．某二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸(R基為-CH3)和另一種氨基酸X，則X的化學(xué)式應(yīng)該是C5H9NO4D．n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基，則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中氨基數(shù)為m-n參考答案：D試題分析：氨基酸之間的差異由R基決定，A正確；甜味肽的分子式中含有2個(gè)N原子，是一種二肽，B正確；二肽的形成過程中脫去1個(gè)水分子，所以二肽的各原子個(gè)數(shù)加上1個(gè)水分子中各原子個(gè)數(shù)減去丙氨酸的各原子個(gè)數(shù)就得到X的化學(xué)式為C5H9NO4，C正確；n個(gè)氨基酸的R基中共有(m—n)個(gè)氨基，又因每條肽鏈中至少含有1個(gè)氨基(位于肽鏈一端)，故該多肽鏈中氨基的數(shù)目為(m—n＋1)，但如果形成的是環(huán)肽，那么多肽中氨基的數(shù)目為(m—n)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查氨基酸和蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

35.對(duì)某種植物進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，后代有四種表現(xiàn)型，其數(shù)量分別是49、52、50、51，這株植物的基因型不可能是（

） A．MmNnPP B．mmNnPp C．MmNNPP D．MMNnPp參考答案：C36.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）A．無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累B．無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATPC．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水D．有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過兩層膜參考答案：B【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸的過程和意義．【分析】有氧呼吸全過程：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，這一階段不需要氧的參與．第二階段：丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，分解為二氧化碳、大量的[H]和少量能量．第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，[H]和氧氣結(jié)合，形成水和大量能量，這一階段需要氧的參與．無氧呼吸全過程：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，與有氧呼吸的第一階段完全相同．即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成兩分子的丙酮酸，過程中釋放少量的[H]和少量能量．第二階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解為酒精和二氧化碳，或者轉(zhuǎn)化為乳酸．無氧呼吸第二階段不產(chǎn)生能量．有氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；無氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量或C6H12O62C3H6O3+能量．【解答】解；A、無氧呼吸第一階段產(chǎn)生的[H]與丙酮酸參與第二階段的反應(yīng)，最終無[H]積累，A錯(cuò)誤；B、無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP，第二階段無能量的釋放，B正確；C、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水，C錯(cuò)誤；D、葡萄糖不能進(jìn)入線粒體，進(jìn)入線粒體的是丙酮酸和[H]，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題著重考查了呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí)，考生要能夠識(shí)記細(xì)胞呼吸不同方式的各階段的反應(yīng)和發(fā)生的場(chǎng)所；能夠識(shí)記不同細(xì)胞呼吸作用的方式．37.大麻是雌雄異株植物(XY型)，體細(xì)胞中有20條染色體。若將其花藥離體培養(yǎng)，將獲得的幼苗再用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成狀況應(yīng)是

A.18＋XXB.18＋XYC.20＋XXD.18＋XX或YY參考答案：D38.將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進(jìn)一步處理（如圖所示）。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

)A.由⑤得到⑥的育種原理是基因重組B.圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍C.若③的基因型是AaBbdd，則⑨的基因型可能是aBdD.③至④的過程中，所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)參考答案：D略39.下列說法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（）A.環(huán)境的改變會(huì)導(dǎo)致生物產(chǎn)生適應(yīng)環(huán)境的突變和基因重組B.自然選擇不定向改變種群的基因頻率，導(dǎo)致生物朝不同方向進(jìn)化C.隔離是形成新物種的標(biāo)志D.共同進(jìn)化是形成生物多樣性的重要原因參考答案：D40.HIV病毒與變形蟲的區(qū)別；藍(lán)藻與菠菜細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別分別是（

）A．有無細(xì)胞壁、有無遺傳物質(zhì)

B．有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有無核膜C．有無核膜、有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D．有無核膜、有無細(xì)胞壁參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.驗(yàn)證：子房發(fā)育成果實(shí)的過程中，需要發(fā)育的種子提供的生長(zhǎng)素?，F(xiàn)有一些同一品種的某兩性花植物即將開花，下面的實(shí)驗(yàn)方案就是利用這種材料證明：子房發(fā)育成果實(shí)的過程中，需要發(fā)育的種子提供的生長(zhǎng)素。請(qǐng)將以下實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整。材料和藥品：紙袋、標(biāo)牌、鑷子、毛筆、燒杯、剪刀、適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液等。實(shí)驗(yàn)步驟：①選材與分組：選擇一批生長(zhǎng)發(fā)育狀況基本相同的未受粉的該植物的花分成三組，掛牌為A、B、C；②實(shí)驗(yàn)處理：A組：不做任何處理；B組：輕輕打開花冠，________（去掉/保留）雄蕊

，套袋；C組：去掉雄蕊一段時(shí)間后，雌蕊上需__________________，兩次操作后均套袋③預(yù)測(cè)結(jié)果：三組植株生長(zhǎng)一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可能是：A組：結(jié)出有種子的果實(shí)；B組：______________；C組：_____________________________。參考答案：②B組：去掉C組：涂抹適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液。③B組：子房脫落，不能結(jié)出果實(shí)。C組：結(jié)出無子果實(shí)。試題分析：②由題意可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量為發(fā)育的種子的有無，故B組應(yīng)去掉雄蕊，使其中不能產(chǎn)生種子，與A組進(jìn)行對(duì)照。而C組去掉雄蕊后，在雌蕊上涂抹適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液，以起到驗(yàn)證的作用。③B組既無發(fā)育的種子，又無外源的生長(zhǎng)素，故子房脫落不能結(jié)果；C組雖然無發(fā)育的種子，但涂抹了適宜濃度的