




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
對(duì)稱性——圓單元測(cè)試(三)一.選擇題1.若的半徑為,點(diǎn)到圓心的距離為,那么點(diǎn)與的位置關(guān)系是()A.點(diǎn)在圓外B.點(diǎn)在圓上C.點(diǎn)在圓內(nèi)D.不能確定2.下列命題中,不正確的是()A.垂直平分弦的直線經(jīng)過(guò)圓心B.平分弦的直徑一定垂直于弦C.平行弦所夾的兩條弧相等D.垂直于弦的直徑必平分弦所對(duì)的弦3.已知⊙O的半徑為3,圓心O到直線L的距離為2,則直線L與⊙O的位置關(guān)系是()A.相交 B.相切 C.相離 D.不能確定4.如圖,在半圓中,是直徑,是的中點(diǎn),,則的度數(shù)為()A.B.C.D.5.如圖,在正十邊形中,∠BAC的度數(shù)是()A.10° B.18° C.22.5° D.36°6.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,⊙P的圓心坐標(biāo)是(3,a)(a>3),半徑為3,函數(shù)y=x的圖象被⊙P截得的弦AB的長(zhǎng)為,則a的值是()A.4 B. C. D.填空題若一個(gè)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)半徑為6cm,圓心角為120°的扇形,則該圓錐的側(cè)面面積為cm(結(jié)果保留π).8.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一段圓弧經(jīng)過(guò)格點(diǎn)、、,則該圓弧所在圓的圓心的坐標(biāo)__________.9.如圖,的直徑垂直于弦,垂足是,,,則的長(zhǎng)為_(kāi)________.10.如圖,⊙O是△ABC的外接圓,連接OA、OB,∠ACB=40°,則∠ABO的大小為度.11.如圖,在矩形中,,,以頂點(diǎn)為圓心作半徑為的圓,若要求另外三個(gè)頂點(diǎn)、、中至少有一個(gè)點(diǎn)在圓內(nèi),且至少有一個(gè)點(diǎn)在圓外,則的取值范圍是_______.12.如圖,四邊形為菱形,點(diǎn)在以點(diǎn)為圓心,以為半徑的,若,,則的長(zhǎng)度為_(kāi)_______.(結(jié)果保留)13.如圖,四邊形中,、分別與以為直徑的半圓切于點(diǎn)、,切半圓于點(diǎn),若,,則_________.14.△ABC是直徑為10cm的圓內(nèi)接等腰三角形,如果此三角形的底邊BC=8cm,則△ABC的面積為.15.如圖,在⊙O的內(nèi)接五邊形ABCDE中,∠CAD=40°,則∠B+∠E=.16.如圖,兩正方形彼此相鄰且內(nèi)接于半圓,若小正方形的面積為,則該半圓的半徑為_(kāi)___________.三.解答題17.如圖,⊙O的半徑OD⊥弦AB于點(diǎn)C,連結(jié)AO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)E,連結(jié)EC.若AB=8,CD=2,求EC的長(zhǎng).18.如圖,是的直徑,是上一點(diǎn),,垂足為,,分別交、于點(diǎn)、.求證:19.已知在以點(diǎn)為圓心的兩個(gè)同心圓中,大圓的弦交小圓于點(diǎn),(如圖).()求證:.()若大圓的半徑,小圓的半徑,且圓心到直線的距離為,求的長(zhǎng).20.如圖,是的外接圓,,是上一點(diǎn).(1)請(qǐng)你只用無(wú)刻度的直尺,分別畫出圖①和圖②中的平分線;(2)結(jié)合圖②,說(shuō)明你這樣畫的理由.21.如圖,在中,,點(diǎn)在上,以為直徑的⊙與交于點(diǎn),且平分.()求證:是⊙的切線.()若,,求⊙的半徑.22.如圖,是的直徑,、為上位于異側(cè)的兩點(diǎn),連接并延長(zhǎng)至點(diǎn),使得,連接交于點(diǎn),連接、、.(1)證明:;(2)若,求的度數(shù);(3)連接,若的直徑為,,求的長(zhǎng).23.如圖,O為菱形ABCD對(duì)角線上一點(diǎn),以點(diǎn)O為圓心,OA長(zhǎng)為半徑的⊙O與BC相切于點(diǎn)M.(1)求證:CD與⊙O相切;(2)若菱形ABCD的邊長(zhǎng)為1,∠ABC=60°,求⊙O的半徑.24.如圖①,是的一條弦,點(diǎn)是優(yōu)弧上一點(diǎn).(1)若,點(diǎn)是上一點(diǎn)(不與、重合),則(2)如圖②,若點(diǎn)是弦與所圍成的弓形區(qū)域(不含弦與)內(nèi)一點(diǎn).求證:;(3)請(qǐng)?jiān)趫D③中直接用陰影部分表示出在弦所圍成的弓形區(qū)域內(nèi)滿足的點(diǎn)所在的范圍.25.是圓的內(nèi)接三
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 出國(guó)建筑合同范本
- 健身車外貿(mào)合同范本
- 代建租賃合同范本
- 凍庫(kù)驗(yàn)收合同范本
- ipad制作合同范本
- 長(zhǎng)寧區(qū)制作家具施工方案
- 使用保姆合同范本
- ppp 外貿(mào)合同范本
- 公寓租給酒店合同范本
- 仿古街建設(shè)合同范本
- 雨水管道中粗砂回填
- 金庸群俠傳x最完整攻略(實(shí)用排版)
- 專題13《竹里館》課件(共28張ppt)
- 團(tuán)意操作流程詳解課件
- SH/T 0356-1996燃料油
- GB/T 9846.4-2004膠合板第4部分:普通膠合板外觀分等技術(shù)條件
- GB/T 17836-1999通用航空機(jī)場(chǎng)設(shè)備設(shè)施
- GB/T 13012-2008軟磁材料直流磁性能的測(cè)量方法
- 2023年全國(guó)高中生物聯(lián)賽競(jìng)賽試題和答案
- 第1課中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)課件(共28張PPT)
- 小學(xué)語(yǔ)文中高學(xué)段單元整體教學(xué)的實(shí)踐研究課題中期報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論