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人教部編版四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文寫作指導(dǎo) 導(dǎo)語:人教部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文是圍繞《記一次游戲》寫一篇文章。下面是馬老師為你收集整理的寫作方法,希望對(duì)您有所幫助?!緦懽髂繕?biāo)】1.感受游戲的快樂,對(duì)作文的興趣。(重點(diǎn))2.能夠?qū)⒂螒虻倪^程寫清楚,做到語句通順,按一定的順序記敘。(重點(diǎn))3.能夠抓住人物語言、神態(tài)、動(dòng)作將游戲場(chǎng)面寫下來,并從中獲得心智啟迪,情感交流。(難點(diǎn))【寫作題材】同學(xué)們,你們玩過游戲嗎?喜歡玩游戲嗎?游戲給我們帶來了無窮的樂趣,使我們的生活多姿多彩,給我們的童年留下美好的回憶。①游戲前,你做過哪些準(zhǔn)備?②在游戲中,你做了什么?印象比較深的是什么?③游戲結(jié)束后,你有什么想法和感受?【寫作范圍】既可以是個(gè)傳統(tǒng)游戲,也可以是個(gè)新游戲;可以是室內(nèi)的,也可以是室外的。如果大家能自己發(fā)明一個(gè)游戲更好?!緦懽鲀?nèi)容】寫自己玩游戲的過程和感受【習(xí)作方法】按照一定的順序來寫。游戲前,你作過哪些準(zhǔn)備?要交代清楚。突出重點(diǎn)。游戲中,你做了些什么?印象比較深的是什么?要有所感悟。你有什么想法和感受?比如,應(yīng)遵守規(guī)則,伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作,遇事要勇敢果斷,堅(jiān)持到底……。怎樣才能把游戲?qū)懙镁矢腥四兀?.按順序?qū)憽?.重點(diǎn)突出。3.真情實(shí)感。【佳作欣賞】記一次游戲今天,彬彬和幾個(gè)小伙伴一起到我家玩,我們幾個(gè)小腦袋湊在一起,玩起了“一二三木頭人”的游戲。經(jīng)過“石頭、剪子布”的抉擇。彬彬當(dāng)木頭人,其他小伙伴都認(rèn)真仔細(xì)觀察著木頭人。游戲開始了,第一回合,木頭人說:“一”,我走近一步。“二”,我又走近一步,“三,木頭人!我轉(zhuǎn)”。我馬上進(jìn)入“睡眠模式”。木頭人看著我們,足足十秒鐘,才轉(zhuǎn)回去?!耙弧?、“啊”、“快跑?。?!”一個(gè)小伙伴碰到了“木頭人”,馬上像老鼠似的一溜煙就跑了?!澳绢^人”只好認(rèn)輸。第三回合。“一二三木頭人。沒人。”“一二三木頭人。”“無人”;“一二三森頭人?!薄霸趺蠢鲜遣蛔撸 薄耙?,我捉,捉弄到了,我捉弄到了!”原來有位小伙伴碰到了“木頭人”還沒來得及逃跑,就被機(jī)靈的“木頭人”給捉弄拿歸案。木頭人興奮地說:“你是逃不過哥的手掌心,你來當(dāng)木頭人,我先拜拜了!ye!想不到,想不到這么快就抓到了,解放了。”“哈哈哈……”我們都笑了。一個(gè)下午就在我們的嘻嘻哈哈中過去了,木頭人游戲真好玩。范文二:“丟”出來的快樂“哈哈哈!砸中了!砸中了!”操場(chǎng)的上空,回蕩著我們的歡笑聲。我們正在玩“丟沙包”的游戲呢!這個(gè)游戲是幾個(gè)人在兩頭扔,幾個(gè)人在中間躲,中間的人被砸到就算“陣亡”了。游戲開始了,先是幾個(gè)女孩子丟沙包,我們幾個(gè)男孩子在中間。王玲拿起沙包,朝我瞄了瞄,得意地說:“陳明明,你要小心喲!”話音剛落,只聽“嗖”的一聲,沙包就向我飛來了。我趕緊向旁邊一閃,再迅速地伸出右手,就那么一抓,就準(zhǔn)確無誤地抓住了沙包,我朝她得意地笑了笑?!鞍?,沒砸中!”她不甘心地說道,“燕燕,你一定要砸中他?!鄙嘲诳罩腥缱訌棸泔w來飛去,女生們一邊丟著沙包,一邊向我們高喊著:“看招!”我們左躲右閃,時(shí)而抬腿,時(shí)而彎腰,時(shí)而臥倒……一輪下來,只有唐明被燕燕砸中了一次,我們得意極了。接著換我們男生丟女生了。唐明一心想找燕燕“報(bào)仇”,便一直盯著她。燕燕見狀,早早地做好了防備,只見她兩腳分開,上身略向前傾,眼睛緊緊地盯著唐明手中的沙包。突然,唐明左腳向前邁了一大步,右手高高地舉起沙包,看他的手正對(duì)燕燕的方向,眼瞅著沙包又要丟向燕燕,誰知他的右臂向前劃出一道弧線落向身后,又滑回來,沙包如箭一般打中了王玲的右膝蓋,王玲還沒反應(yīng)過來就“壯烈犧牲”了。原來他改變計(jì)劃了。“哈哈,聲東擊西,真有兩下子?!蔽也唤氖纸泻?。沙包飛過來飛過去,閃躲的人轉(zhuǎn)身、彎腰、抬腿,十分敏捷。投擲的人好似在扔標(biāo)槍,小跑步、弓腿、抱臂,迅速有力。多好玩的游戲呀,在這個(gè)游戲中,我們不僅“丟”出了快樂,還“丟”出了超快的反應(yīng)能力。
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