初中語文蘇教版八年級下冊《悼念瑪麗居里》教育教學課件

悼念瑪麗·居里作者：愛因斯坦20XX年X月X日蘇教版語文八年級下冊1934年7月4日，一顆科學巨星的隕落，全世界人們都為之悲痛。她發(fā)現(xiàn)了放射性元素——鐳，她為人類的醫(yī)學事業(yè)做出了卓越的貢獻，她就是著名的化學家——居里夫人。今天我們就一起來學習愛因斯坦在居里夫人悼念會上的演講《悼念瑪麗?居里》，一起來緬懷這位科學巨匠！新課導入學習目標理解文章新穎脫俗，深刻高遠而發(fā)人深思的立意。<重點>理解課文以凝練的語言表達深刻思想的特點。<難點>學習居里夫人熱忱、頑強、獻身科學的崇高品質。<重點>作者介紹阿爾伯特?愛因斯坦(1879～1955)，出生于德國，著名理論物理學家，現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者和奠基人，因提出相對論而享譽世界。1905年，論文《論動體的電動力學》發(fā)表，該文提出了著名的狹義相對論理論，開創(chuàng)了物理學的新紀元。1916年發(fā)表的《廣義相對論的基礎》提出了大質量物體的存在可引起時空連續(xù)場的彎曲，為黑洞、大爆炸等新的宇宙論提供了理論依據(jù)。獲得1921年諾貝爾物理學獎。創(chuàng)作背景1934年7月，居里夫人逝世，1935年11月23日，愛因斯坦懷著悲痛的心情，專程趕赴紐約，在羅里奇博物館舉行的悼念會上，發(fā)表了演講《悼念瑪麗?居里》。念到悼詞最后部分時，愛因斯坦哽咽了，呼吸不禁急促起來。在那一瞬間，他感到兩個靈魂水乳交融。悼詞既是對居里夫人的歌頌，也是愛因斯坦精神境界的自白。了解悼詞悼詞是對死者表示哀悼的話或文章。它有廣義和狹義之分。廣義的悼詞指向死者表示哀悼、緬懷與敬意的一切形式的悼念性文章，狹義的悼詞專指在追悼大會上對死者表示敬意與哀思的宣讀式的專用哀悼的文體。它的主要內容一般包括：(1)介紹死者逝世前的身份、逝世原因、逝世時間及終年歲數(shù)等；(2)追懷死者生平業(yè)績，并充分肯定其社會意義和價值；(3)表示對死者的悼念，激勵生者。按表達方式，悼詞可分為記敘式悼詞、議論式悼詞和抒情式悼詞三種。居里夫人居里夫婦是鐳的發(fā)現(xiàn)者，鐳具有很高的商業(yè)價值。有人建議他們申請專利，這會給他們帶來巨大的財富。但居里夫人認為，利用科學發(fā)明來圖利，是違反科學精神的。她與丈夫毫無保留地向世界公布了鐳的研究成果，這一事例，充分表明了居里夫人“人格的偉大”。鐳的發(fā)現(xiàn)和應用，使居里夫人成為聞名世界的大科學家，她也成為巴黎大學的第一位女教授，多個國家授予她獎章，她擔任了多個國家的100多個榮譽職位。在榮譽面前，居里夫人不為所動。這表現(xiàn)了居里夫人的崇高品德，即：她在任何時候都意識到自己是社會的公仆，她的極端的謙虛，永遠不給自滿留下任何余地。學習字詞憂郁公仆

妥協(xié)罕見難看責難yùpútuǒhǎnnánnàn學習字詞1．悼念：懷念死者，表示哀痛。2．真摯：真誠懇切(多指感情)。3．欽佩：敬重佩服。4．公正不阿：公平正直，沒有偏袒。公正不阿、剛正不阿辨析：兩個詞都有正直、不偏袒的意思。不同點是“公正不阿”側重于公平，如：他是個公正不阿、黑白分明的法官，所以深受人們的尊重?！皠傉话ⅰ眰戎赜趧倧娬?。如：我們要自重、自愛、自尊，做一個愛憎分明、剛正不阿的人。學習字詞5．公仆：為公眾服務的人。6．抑郁：心有怨憤，不能訴說而煩悶。7．氣質：指人的相當穩(wěn)定的個性特點，如活潑、直爽、沉靜、浮躁等。8．直覺：未經充分邏輯推理的感性認識。9．熱忱：熱情。初讀感知關鍵詞:品德力量導思1.文章第1段對表現(xiàn)居里夫人的品質起著怎樣的作用？導思2:文章是從哪些方面寫居里夫人品德高尚的？導思4.文章最后一段有什么作用？導思3.居里夫人一生最大的功績是什么？初讀感知

請同學們朗讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章的風格。1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認為用得好的詞語用方框。3.關鍵語句（或寫得好的語句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標注。初讀感知第一部分（①）：開宗明義，提出中心論點——居里夫人的人品比她的才智更出色。第二部分（②、③）：這兩段具體闡述居里夫人的人格、品德力量和熱忱。第三部分（④）：指出居里夫人的品德力量和熱忱的現(xiàn)實意義。精讀品味“第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還要大?！比绾卫斫膺@句話？【答案】明確并突出道德品質的價值。這里通過比較，強調了居里夫人在道德品質方面對于時代和歷史進程的意義，引起大家對居里夫人道德品質方面的注意。精讀品味“她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個人的身上?！边@句話運用了什么修辭手法？有什么作用？【答案】本題可運用排比作用分析法進行分析。作者在這里運用排比，一氣呵成，文筆奔放，盡情抒發(fā)對居里夫人的無限欽佩之情?！半y得地集中在一個人的身上”，這十分肯定的語氣，浸透了演講者無盡的贊頌。精讀品味3.“一旦她認識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強地堅持下去。”如何理解這句話？【答案】用“一旦……就……”的句式，突出居里夫人的堅定、執(zhí)著、不怕困難和失敗的品質，這也是她在科學研究上取得輝煌成就的根本原因?！昂敛煌讌f(xié)”“極端頑強”這兩個詞語表現(xiàn)了居里夫人為了探求科學秘密而奮不顧身、百折不撓的精神。精讀品味4.“不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難，在實驗科學的歷史中是罕見的?！比绾卫斫膺@句話的含義？【答案】“不僅……而且……”是表示遞進關系的關聯(lián)詞，在這里說明直覺在研究中的重要性的同時，更突出了工作的熱忱和頑強的重要意義，最后用“罕見”一詞準確地寫出居里夫人在從事科學研究時遇到的極端困難的情況，進一步突出了居里夫人的偉大人格。精讀品味5.最后一段在文中起了什么作用？【答案】本題可運用結尾句(段)作用分析法分析。這里照應開頭，總結全文，提出呼吁。高度評價了居里夫人的品格和作風，指出居里夫人的品格和作風對歐洲未來的重要性。研讀探究1.【手法探究】文章在開頭就指出：“在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經作出的貢獻?！蹦敲?，本文是著重從哪些方面來悼念居里夫人的，并具體論述了哪些內容呢？試根據(jù)課文作出回答。研讀探究【答案】從人格、品德力量、熱忱、現(xiàn)實意義等方面來悼念居里夫人。具體論述了“她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷”。“她在任何時候都意識到自己是社會的公仆，她的極端的謙虛，永遠不給自滿留下任何余地”。“一旦她認識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強地堅持走下去”?！安粌H是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強”?！熬永锓蛉说钠返铝α亢蜔岢溃呐轮灰幸恍〔糠执嬖谟跉W洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來”。研讀探究2.【難點探究】居里夫人畢生為人類的科學事業(yè)作出了巨大的貢獻，可以悼念、論述的內容甚多，可愛因斯坦的演講為什么如此之短，并且大部分講人格呢？【答案】人格是最關鍵最本質的東西，是一名科學家生命中最為重要的東西，正如本文開頭所說：“第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們取決于品格的程度，也遠超過通常所認為的那樣。”板書設計悼念瑪麗·居里第一部分（①）第二部分（②、③）第三部分（④）才智成就：對人類作出貢獻人格比才智成就更出色人格：遠超過通常觀點她堅強、純潔、嚴于律己她客觀、公正不阿她謙虛、毫不妥協(xié)、嚴肅她熱忱、頑強歐洲的知識分子應該去學習居里夫人的品德力量和熱忱人格、品德力量和熱忱本文主旨本文作者深切懷念了與居里夫人長達二十年崇高而真摯的友誼，高度贊頌居里夫人的高貴品質，指出她所具有的人格力量遠勝于才智成就，呼吁歐洲的知識分子學習居里夫人的“品德力量和熱忱”。藝術特色1．結構嚴謹，層次分明。全文三部分，第一部分提