三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文素材 - 第六單元作文寫作指導(dǎo) 人教部編版

人教部編版三年級(jí)上冊(cè)第六單元作文寫作指導(dǎo) 導(dǎo)語(yǔ)：人教部編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元作文寫作指導(dǎo)《這兒真美》寫一篇文章。下面是馬老師為你收集整理的寫作方法，希望對(duì)您有所幫助?！玖?xí)作內(nèi)容】同學(xué)們，公園、田野、果園、小河……我們周圍也有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！【習(xí)作要求】花園、果園，田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！寫之前仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有些什么，是什么樣子的。寫的時(shí)候，試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫。寫好后自己讀一讀，修改錯(cuò)別字。然后讀給同學(xué)聽，和同學(xué)分享你發(fā)現(xiàn)的美景。【審題指導(dǎo)】說說本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？“這兒真美”要求我們仔細(xì)觀察周圍的美景，把看到的、聽到的或者接觸到的各種自然景物具體、生動(dòng)的描繪出來，借此烘托出人物的心情。這個(gè)地方可以是公園、田野、果園、小河等，寫的時(shí)候要寫清楚這個(gè)地方有什么，是什么樣子的，運(yùn)用課文中學(xué)到的方法，抓住特點(diǎn)，圍繞一個(gè)意思去寫。本次習(xí)作的重點(diǎn)是寫一處景物，要圍繞一個(gè)意思去寫。【寫作技巧】要寫好寫景作文，首先要選好觀察點(diǎn)?？梢栽诠潭ǖ牡攸c(diǎn)進(jìn)行觀察、描繪、抓住重點(diǎn)，也可以一邊走一邊看，依次把看到的景物寫下來。什么是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看。要遠(yuǎn)“觀”近“察”，事事留心，時(shí)時(shí)注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣。其次，要注意寫景的順序?？梢园磿r(shí)間順序?qū)?，也可以按方位順序?qū)?，還可以采用移步換景的寫法。總之，要做到言之有序。在細(xì)致觀察，展開想象，合理運(yùn)用修辭的基礎(chǔ)之外，我們還要注意什么嗎？我們還要注重積累，精心排序，才能生動(dòng)而有條不紊地表達(dá)。要抓住景物的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫。不同的景物有不同的特征，要寫出事物的差異。只有對(duì)描寫的景物了了然于胸，才能筆墨傳神。做到景中融情。或借景抒發(fā)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛，或贊頌大自然的奇觀……總之，只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。如何細(xì)致觀察呢？如何讓文章寫得細(xì)致傳神？文章寫得細(xì)致傳神還要在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，展開想象，合理運(yùn)用修辭。1.用舌頭嘗。用舌頭嘗一嘗水果、食品等滋味，能分辨出酸甜苦辣的味道。2.用手摸感覺。用手摸一摸，用觸覺感受事物的性狀如何。3.用口問。在觀察事物中，要邊觀察邊問，有時(shí)要追根求源，要打破沙鍋問到底，才能獲取知識(shí)，積累寫作素材。4.用腦子想。要勤思善想，把觀察到的事物、景物，進(jìn)行分析、聯(lián)想、推測(cè)……這樣就能把事物寫透徹，寫生動(dòng)逼真?！緦懽鞣椒偨Y(jié)】按一定的順序（課文中所學(xué)順序）進(jìn)行描寫。仔細(xì)觀察，抓住景物特點(diǎn)寫具體。先總寫后分寫。運(yùn)用比喻和擬人的手法，使文章更具體更生動(dòng)。【寫作提綱】開頭：總寫公園的景色美。（略）中間：按照地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的順序，分別寫出荷塘、牡丹園、樹林等地得景色。（詳）結(jié)尾：總結(jié)，贊美公園的美。（略）范文一：春天的郊外春天到了，萬(wàn)物都蘇醒了，小河解了凍，小草發(fā)了芽，樹木也長(zhǎng)了葉。瞧，天空真藍(lán)呀！藍(lán)得純凈，像磨得異常光滑的藍(lán)寶石。天空中的白云像一層層薄紗似的，慢慢地飄著，好像在留戀人間這美麗的景色。遠(yuǎn)處，奇山兀立，蒼翠峭拔，云遮霧繞，真是壯觀呀！一棵棵參天大樹挺拔蒼翠，蓬勃向上，可真稱得上是莽莽林海。幾只小鳥在樹林里飛來飛去，唱著歡快的歌兒。草地上，花兒都開放了，有紅的、藍(lán)的、黃的……嬌艷多姿，絢麗多彩?；▍仓?，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙著采蜜，又是一番新景象。許多小動(dòng)物也在草地上玩耍。這邊，梅花鹿正在悠閑散步；那邊兔子和烏龜正在賽跑，你們猜猜誰(shuí)會(huì)贏呢？一條彎彎曲曲的小河從林間穿過。小河真美??！清澈、碧綠，令人神往。遠(yuǎn)看，它是那樣的綠，綠得像一條翡翠似的綢帶；近看，它是那樣的清，清得可以看見河底那游動(dòng)的魚。河面上，幾只小鴨子正在嬉戲，它們有的好像在比賽游泳，有的悠閑地在水里游來游去，還有一只小鴨子盯著一條小魚，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備把它給吃了。啊！春天的郊外可真美呀！點(diǎn)評(píng)：作者以優(yōu)美的文筆描述了郊外美麗的春景及動(dòng)物們嬉戲的熱鬧場(chǎng)面，層次分明，條理清晰，想象豐富，用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)，特點(diǎn)鮮明，稱得上是一篇值得回味的美文。范文二：這兒真美春天到了，小草戴上他心愛的草帽從泥土中鉆了出來，花兒也不落后，她穿上美麗的花裙子。多美啊！草地上還有小兔子和烏龜，他們?cè)谝黄鹂鞓返赝嫠?。你看！蝴蝶也來了，她們跳著?yōu)美的舞蹈。大樹也長(zhǎng)出了碧綠的葉子，挺撥的松樹像巨人一樣守護(hù)著山嶺。這些一山綠、一山青、一山濃、一山淡，真像一幅優(yōu)美的圖畫。小河清澈見底，像一條透明的藍(lán)綢子。小河里有小鴨在游，有幾條小魚在吐泡呢！還有的在水里捉迷藏呢！多可愛呀！天空一碧如洗，像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣，天上有幾朵去，有的像小船，有的像小羊，還有的像棉花糖……天上還有幾只小鳥，它們?cè)谔炜兆杂傻仫w，還在快樂地歌唱。多美呀！范文三美麗的校園我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的地方。春天，天氣清新明朗，校園里一片生機(jī)勃勃的景象?；▔锏男〔萏匠鲂∧X袋，嫩綠嫩綠的。遠(yuǎn)看，一個(gè)個(gè)花壇就像披著一件件淺綠色的外衣。花盆里的花兒，不甘落后，趕集似的聚攏來。蝴蝶在盛開的花叢中翩翩起舞，舞姿輕盈、優(yōu)美。一棵棵粗壯的大樹挺立在校園四周，它們抽枝吐葉，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，得努力了呀！夏天，樹木郁郁蔥蔥，綠樹成蔭。同學(xué)們?cè)跇涫a下讀書、休息、做游戲，清涼極了。聽，校園里傳來了一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ)，整個(gè)校園生機(jī)盎然。秋天，花壇里的菊花開得正旺，一朵朵花兒形態(tài)各異，五顏六色，把校園打扮得更加美麗。樹上的葉子有的黃了，一陣秋風(fēng)吹來，一片片黃葉就像一只只黃蝴蝶在空中自由自在地飛舞。同學(xué)們追逐著落葉，笑啊，跳啊……多么活潑，多么可愛啊！冬天，風(fēng)呼呼地刮著。四季常綠的松樹、柏樹依然傲然挺立。梅花、水仙花燦爛地開放著，似乎在告訴我們：冬天來了，春天就快到了！我們的校園一年四季都很美，