我的拿手好戲小學六年級單元作文

我的拿手好戲小學六年級單元滿分作文每個人都有屬于自己的拿手好戲，而大家的拿手好戲都大不同樣，你的拿手好戲是什么呢?快把你自己的拿手好戲寫下來吧!小編在這里給大家?guī)砦业哪檬趾脩蛐W六年級單元滿分作文5篇，希望大家喜愛!我的拿手好戲六年級單元作文1我的拿手好戲非書法莫屬。我與書法結緣于三年級，那一天學校給每個學生發(fā)了一本毛筆字帖。字帖上邊的一個個正楷字，是那樣的隆重明麗，是那么的圓潤飽滿，多么神清氣爽啊!下學回家，我便央求爸爸讓我去學毛筆字。于是，我的練字生涯開啟了。今后，我不只周末和寒暑期在書法班，我還每天在家里寫字。從基本筆劃，到楷書，再到隸書、篆書，最后到行書、草書，鄧老師手把手地教我寫。兩年時間，幾百個晝夜，終于，我練得了一手好字，經常參加各種書法競賽。記憶猶新的是鄧老師帶我們十位優(yōu)秀書法學員去馬蹄湖，展開“迎新年，送對聯(lián)"的活動。一路上，我的心怦怦直跳。這但是我第一次參加現場寫對聯(lián)的活動，萬一寫了錯字怎么辦?萬一墨水滴紙上怎么辦一連串可能發(fā)生的不測，忽然間塞滿了我的腦袋。懷著忐忑不安的心情，我拿起毛筆開始寫對聯(lián)。開初，沒有別人來圍觀，我的心情寧靜下來，字也寫得很好。慢慢地，好幾個大人把我團團圍住，有的說：“這女孩只有六歲吧，字就寫得這么好了!”有的說：“寫得真不錯，但是字的結構不能夠。”“是的，那一捺沒寫好。”圍的人愈來愈多，人們議論紛紛地討論著。我心神不寧，手好像被寒風吹得失掉知覺似的，腦子里一片空白，不知怎樣下筆了。孩子，不怕，你寫得挺好的，寫好送給我?！焙脺嘏脑捳Z，我仰頭一看，一位一臉慈愛的老爺爺沖我笑著，即刻，憂如一股暖流涌遍了我的渾身，我也沖老爺爺笑了笑。拿起筆，蘸上墨汁，一幅對聯(lián)，一氣呵成。我將這幅對聯(lián)折好送給老爺爺。老爺爺笑著說："孩子，寫得真好!我會把這對聯(lián)貼在我家的大門上，感謝你。”我的心里樂開了花，練書法讓我懂得了人生中有好多值得我們去實踐的第一次，并且每一次試一試的所得都是人生中值得收藏的財產。我的拿手好戲六年級單元作文2從我上一次吃到媽媽做的蒸雞蛋今后，我就喜愛上了這個滋味，于是我下定信心學怎么做蒸雞蛋。下學后，我蹦蹦跳跳地走進家門廚房，驚喜若狂地對媽媽說：“媽媽，我要學做蒸雞蛋!”媽媽關掉火，轉過身來驚訝地看著我，“什么?你要學做蒸雞蛋!”“嗯嗯。”“你還小，不能夠做這么危險的事情!”“我不要，我就要學!”我嘟了嘟嘴，大聲說到?！安荒軌颉蔽液蛬寢尃幊沉嗽S久，最后我媽說但是我，只能無奈地答應了我。我穿好圍裙，帶好手套，就準備開始了。媽媽告訴我做蒸雞蛋有兩個步驟，先教我第一步打雞蛋，只看見媽媽先把雞蛋打在碗里，再用筷子在碗里上下攪動，不一會兒雞蛋就打好了?？赐旰笪夷康煽诖?，決定自己也來試一試，我隨著媽媽的樣子打起來感覺還蠻簡單的，就這樣第一關過了。第二關控制鹽的量，第一次我弄的太咸，第二次弄的又太淡，等到了第三次取中間值就好了，蒸出來后我嘗了嘗滋味，跟媽媽做的滋味同樣的，我特別快樂。有一次，阿姨來我家吃飯，我說要做蒸雞蛋給她吃，阿姨用思疑的眼神看著我說道：“你還會做飯?”“那是!”說著我就進了廚房，阿姨也隨著進來，說：“不錯嘛，挺熟練的?！蔽腋吲d地笑笑。做好后還沒上菜就已經聞到了香味，阿姨嘗了一口，我心不由跳了起來，隨后阿姨沖我笑笑說：“做的真好吃!”最后自然迎來的就是滔滔不停的夸贊。此后，我又發(fā)了然幾種蒸雞蛋的菜式：第一種是肉末蒸雞蛋，第二種是茄子碎蒸雞蛋，還有饅頭屑蒸雞蛋。就因為勇于試一試，蒸雞蛋成了我的拿手好戲。經過蒸雞蛋這件事告說我，付出必然會有回報的。我的拿手好戲六年級單元作文3我喜愛音樂，喜愛鋼琴，因此我的拿手好戲就是彈鋼琴。在學習鋼琴的道路上我飽嘗了好多艱辛，從前有過煩惱，從前想要放棄，但一次次收獲的愉悅讓我已經堅持了八年。那是八年前的一天，姥姥帶我去她的朋友家玩。在朋友家，姥姥和朋友在素來說話。我心想：真無聊啊!聽著，聽著，忽然，我聽到樓上有一股宏亮的聲音。我問姥姥的朋友：“樓上是什么聲音?！彼f：“哦，那是樓上有教彈鋼琴的?！蔽覙泛呛堑貙牙颜f：“我們上去看一看吧?”姥姥說：“好啊!”于是，我們上去，敲叩門。老師開了門說：“你們要干什么呀!”姥姥說：“我們想進去聽一聽，能夠嗎?”老師說：“能夠呀!”等我們進去了以后。老師彈起了一首曲子，我當時也不知道這是什么曲子。于是，我問老師：“這是什么由子呀!”老師高興地說：“這是《夢中的婚禮》。”我點了點頭。那一刻，學習鋼琴的念想便在我的心中萌生。就這樣，姥姥給我報了一個鋼琴班。今后，我便走上了鋼琴求藝路。開初，因為對鋼琴的喜愛和激動，我在鋼琴班學習得可認真了經常獲取老師的夸耀?；氐郊依镂乙矆猿志毩曚撉伲刻於家毶弦粋€小時。但是時間一長，這類乏味，單調的學習讓我感覺厭煩。老師家我也不想去，在家也不想練了，真想放棄學習鋼琴。一天下午下學后，我碰到鋼琴老師說：“學東西要百折不撓?！蓖瑫r也引起了我的反思啊!做什么事都貴在堅持，“不經一番寒刺骨，怎得梅花撲鼻香”。于是，我鼓足勇氣持續(xù)堅持，一年四時，從不中止。功夫不負存心人，我的鋼彈得愈來愈好，每次參加鋼琴競賽都能獲獎。幾年來，我參加競賽獲取的優(yōu)秀獎、金獎、特等獎共有三十多個，還有一個最讓我驕傲的鉆石獎呢!辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的愉悅也給我?guī)砹藢W習的動力。現在我對鋼琴這拿手好戲更情有獨鐘了。它讓我陶醉，讓我在宏亮的音樂中享受鋼琴的樂趣;它讓我驚喜，讓我在好學苦練中享受成功的快樂!我的拿手好戲六年級單元作文4有人喜愛彈琴，有人喜愛跳舞，有人喜愛唱歌，可謂是蘿卜青菜各有所愛，而我的拿手好戲就是烤紅薯。有一次，媽媽教我怎么烤紅薯，我心里不由想著：啊，烤紅薯這么簡單的事，對我來說幾乎是張飛吃豆芽——小菜一碟。媽媽先拿了個圓圓的紅薯，用竹簽穿過去，在火上勻速的轉動。沒等一會兒媽媽做完了。我連忙喊道：我會了我會了。我急不可待地開始考了起來，但是火像跟我作對同樣，像口香糖同樣緊緊的粘著紅薯，大有一番我就賴在上邊的樣子。我被嚇傻了，仍是媽媽一盆冷水把紅薯息滅了，紅薯黑不溜秋的還冒著起煙。我十分沮喪，開始認真學習。放暑期了，正巧我和姐姐要回奶奶家，我心里美滋滋的想：哈哈，我終于能大顯身手了。我和姐姐像小偷同樣敲咪咪的鉆進了廚房，我把紅薯放在手中掂了掂，藏在身后與姐姐一同溜出家門。我抵達了我們的奧秘基地，所謂的奧秘基地即是一個有破磚頭的沙地，我們將紅薯放在地上，開始了行動。我先在河邊尋了先干燥的石頭，用石子圍成圈，并在中間挖了個洞，將紅薯埋進去，鋪上一層細沙，將燃燒的甘草放了進去。分鐘過后，我用木棒將土剝開，伸手快速的將紅薯掏了出來，姐姐一邊吹氣一邊三下五除二的把它的小外衣給脫了，紅薯露出了金黃的果肉，發(fā)散著絲絲熱氣啊，真香!姐姐和我連忙吃了一口，又甜又糯，姐姐連忙狼吞虎咽了起來，她邊吃邊向我豎起了大拇指。我也吃了起來，紅薯的皮固然烤的像木炭一般，但里面卻像暖玉同樣圓滑，一口下去幾乎不要太軟?？炯t薯就是我的拿手好戲，我烤的紅薯軟糯甜美。只要我一烤了紅薯，定會被家里人給搶完。我的拿手好戲六年級單元作文5唱歌，畫畫，變魔術十八般武藝，樣樣是好戲!提及我的拿手好戲，那就不得不提跳舞了。有一次，晴空萬里，風和日麗。清早，語文老師陳老師走上講臺，面帶微笑的說：“靜一靜，同學們，靜一靜?！奔纯?，教室里萬籟俱寂。于是，語文老師接著說：“過幾日就是藝術節(jié)了。此中，有好多項目任我們精選。但是，今天我們先把舞蹈這個項目排掉。每個班只有三個名額，誰想要參加?”即刻，我們班像沸騰的開水，同學們討論紛紛，憂如我們進入了菜市場。討論了一陣此后，老師在“茫茫人?！敝小叭f里挑三”，終于選出了我、小蘭和麗麗。這時，老師對我們三個說：“過幾日就要競賽了，你們必然要努力，努力再努力，把節(jié)余的時間用來排練舞蹈，屢次練，成功的大門就會為你們敞開，你們三個有沒有信心?”我們三個異口同聲的喊著：“有信心，只要我們屢次練，勤奮的練，成功的大門就會必然會為我們敞開，因此，我們必然要加油!”過了幾日，藝術節(jié)到來，令同學們愉悅不已。有參加書法的，有參加唱歌的，還有參加繪畫的但是，今天的重頭戲不是這些，而是舞蹈競賽。我、小蘭和麗麗為了在此次競賽中拔得頭籌，把節(jié)余的時間用來排練，屢次的練。隨著時間的推移，競賽開始了。過了許久，八號結束，九號結束