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小班數(shù)學(xué)教案《好看的窗簾》幼兒園小班杰出數(shù)學(xué)教案《漂亮的窗簾》

活動目標：

1、嘗試將兩種物品（或一種物品存有大小或顏色等差異）有規(guī)律地展開交錯排序。

2、能夠辨認出用直觀的語言講訴兩種物品排序的規(guī)律。

3、能夠開心地參予操作方式活動，初步體驗制作窗簾的歡樂。

活動準備工作：

1、幼兒觀賞過商場或家中的窗簾。

2、有規(guī)律交錯排序的窗簾圖案范例，例如一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉、一片大樹葉如此交錯排序2-3組與；各種小、大樹葉各2-4片。

3、幼兒用書

活動過程：

1、觀測窗簾，喚起幼兒的興趣。

看看窗簾、說道窗簾。

教師呈現(xiàn)出有規(guī)律排序的窗簾圖案范例。

教師：啊，這就是什么？

教師：這幅窗簾上有些什么？說一說，窗簾上面的花紋就是怎樣排序的呢？

鼓勵幼兒觀測并講出窗簾上花紋的排序規(guī)律，例如一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉、一片大樹葉……

2、介紹、自學(xué)交錯排序的方法。

教師：窗簾上的樹葉排序很整齊，真可愛呀！你們討厭嗎？誰去試試搞一幅美麗的窗簾呢？

懇請3-4名幼兒嘗試粘貼樹葉。

教師鼓勵幼兒觀測并講訴其粘貼樹葉的方法，例如先貼一片小樹葉，再張貼一片大樹葉。或鼓勵幼兒講出先貼大的，再按一個大、一個小，一個大、一個小的順序粘貼。

3、鼓勵幼兒嘗試用交錯排序的方法裝飾窗簾。

師幼共同關(guān)上幼兒用書第18頁，鼓勵幼兒觀測畫面。

教師：這就是娃娃家的窗簾，上面存有什么？這些樹葉的排序存有什么不一樣呢？（例如一片白樹葉，一片徐樹葉等）啊，最上面一排樹葉就是怎樣排序的？

鼓勵幼兒觀測并講出樹葉交錯排序的規(guī)律，例如一片黃葉、一片紅葉，一片黃葉、一片紅葉，一片黃葉、一片紅葉……教師：哎呀！娃娃家的窗簾還沒有搞好呢？怎么辦？我們一起來搞窗簾吧！

幼兒順利完成操作方式活動"搞窗簾啦"。

教師：想一想，娃娃家的窗簾還缺什么呀？（樹葉）鼓勵幼兒用交錯排序的方法在窗簾上粘貼樹葉。

幼兒制作，教師觀測曉得。

4、幼兒相互觀賞作品，體驗活動的歡樂。

教師：誰愿來說一說道，你窗簾上的樹葉就是怎么樣排序的呢？

延展活動：

物品排序規(guī)律就是存有變化的，在生活中，教師可以有意識地鼓

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