班會-高中關(guān)于學習的主題班會

今天的班會主題--學習首先我們來看一些圖片大學--是作為高中生的我們共同的一個目標和向往大學的等級:

重本(一本);二A二B三A三B進四年的分數(shù)線:()內(nèi)為理科分數(shù)線年份一本二A二B三A三B2013594(574)546(516)498(480)430(400)300(300)2012589(585)545(523)502(484)445(400)300(300)2011580(568)536(504)489(460)439(383)350(330)2010595(621)554(567)518(527)469(460)350(340)語數(shù)英:120分左右政歷地:80分左右明星中的學霸大家都知道何老師不僅是主持人，還是北京外國語大學阿拉伯語系的老師。何老師從湖南師范大學附中保送入讀北京外國語學院阿拉伯語系，大學畢業(yè)后留任在校任教，何老師超高的智商和豐富的知識也為他贏得了業(yè)內(nèi)很多人的尊敬。別看何老師在節(jié)目中嘻嘻哈哈的，但是教書的時候，何老師可是十分認真而且嚴肅的哦。北京外國語大學阿拉伯語系何炅楊瀾的才學和品位是我們有目共睹的，作為國內(nèi)著名資深電視節(jié)目主持人，楊瀾以極具親和力而又充滿睿智光芒的主持風格倍受廣大電視觀眾的喜愛。她不僅在主持界樹立了一面旗幟，更成為了現(xiàn)代女性自主創(chuàng)業(yè)的楷模。能取得如今的成就，與她的文化內(nèi)涵和素養(yǎng)是分不開的。哥倫比亞大學國際事務(wù)學碩士楊瀾導(dǎo)演系研究生畢業(yè)論文更獲北影導(dǎo)演系有史以來的最高分，獲碩士學位。而趙薇的處女導(dǎo)演作《致我們逝去的青春》就獲得七億票房，已經(jīng)華華麗麗地轉(zhuǎn)身變成“趙導(dǎo)”了。趙薇當年憑借《還珠格格》開創(chuàng)了內(nèi)地偶像的時代，十幾年一直穩(wěn)居內(nèi)地一線女明星行列。事業(yè)成功，家庭幸福的趙薇當年以全校第一考入藝術(shù)生夢想的圣殿北京電影學院，后又考進北電的導(dǎo)演系深造，北京電影學院導(dǎo)演系碩士趙薇金曲獎上在拿下“歌后”之后和初戀男友完婚的莫文蔚，一直以其獨特的氣質(zhì)在娛樂圈占據(jù)很高的位置。作為英國倫敦大學高材生的Karen，掌握多門外語及樂器，在多部電影、電視劇中擔綱主演，并且出有多張專輯并獲得重量級音樂獎項，是華人娛樂圈中非常成功的女星之一。倫敦大學意大利文學莫文蔚一提到林志玲，很多人腦海中都會閃出“花瓶”這個詞匯，卻不知她竟有多倫多大學西洋美術(shù)史和經(jīng)濟學雙主修學位的成績。發(fā)嗲、擺造型、“金馬獎”頒獎典禮上當主持、現(xiàn)身各種時裝秀這些表面現(xiàn)象，讓人不免對她的學歷感到意外，不過似乎又在意料之中——出道后的她在大場合言行舉止大方、得體，極有涵養(yǎng)，想來不會是學識平庸之輩所能表現(xiàn)的。多倫多倫大學西洋美術(shù)史和經(jīng)濟學林志玲畢業(yè)于溫哥華SimonFraserUniversity大學主修經(jīng)濟、維多利亞UniversityofVictoria碩士主修經(jīng)濟辰亦儒飛輪海組合成員圭賢，他在數(shù)學方面很有天分，在上學時曾經(jīng)得過奧林匹克大獎，平時沒事就做做數(shù)學題，真是學霸才會有的興趣愛好。他在大學里的專業(yè)是后現(xiàn)代主義音樂，是在出道前正常高考而考上的大學的，同時，他在高中也得過全校第一。韓國SJ組合成員但卻很少注意她還是位高學歷的才女，畢業(yè)于新加坡南洋理工行銷系，她所就讀的商科更是在亞洲數(shù)一數(shù)二。從未在媒體炫耀自己的孫燕姿，低調(diào)的個性才是她成功的原因。孫燕姿自出道以來因清澈嘹亮的嗓音以及直接、耿直的個性，深受很多80后、90后喜愛。南洋理工大學行銷系孫燕姿玉澤演，在學生時期學習成績好但對服裝和外貌完全不在意，被稱為波士頓瘋狂的韓國人。但澤演成績名列美國學生5%的行列，美國榮譽生學會的成員，作為最優(yōu)秀的野獸愛豆集萬千粉絲寵愛于一身的澤演排在第二位，同時他還會講英語，漢語，韓語，西班牙語等多國語言。韓國男子組合2PM成員中學時成績優(yōu)異，初三擔任副班長和學生會主席，進了高中他也很刻苦，三年全勤，高一時是模范生表彰，高二時學生會副主席，高三時所有科目全部優(yōu)，英文和數(shù)學全校第一。此外，他還獲得過表彰獎，功勞獎，模仿學生獎......宋仲基韓國組合東方神起成員他的成績一直名列前茅，甚至在出道后幾乎沒有去學校上過幾節(jié)課的情況下數(shù)學還考過滿分。最后考入韓國知名的慶熙大學的名專業(yè)。藝術(shù)學部PostModern音樂科韓國慶熙大學音樂系保送，后轉(zhuǎn)建國大學電影系本科。現(xiàn)在仁荷大學碩博連讀沈昌珉韓國女子組合F(x)成員成均館大學演藝藝術(shù)專業(yè)13級（入學成績?yōu)樵搶I(yè)第一名）【2012年被成均館大學和漢陽大學（保送）同時錄取，與父母商議后選擇成均館大學】鄭秀晶美國麻州知名大學WilliamsCollege畢業(yè)，后修于柏克利音樂學院的碩士雙學位碩士王力宏可謂是出身在一個高知家庭，家人都是畢業(yè)于名牌大學，而王力宏的音樂才華大家有目共睹，擅長小提琴、鋼琴、爵士鼓、長笛等十多種樂器，作詞譜曲樣樣精通。他的學歷就他的音樂作品一樣，同樣讓人刮目相看。王力宏獲得美國威廉姆斯學院學士學位后又在美國伯克利音樂學院獲得雙學位碩士。王力宏他們?yōu)槭裁茨軌蛟谔厥獾纳矸菹录骖櫣ぷ骱蛯W習?一、第一層為苦學提起學習就講"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"。處于這種層次的同學，覺得學習枯燥無味，對他們來說學習是一種被迫行為，體會不到學習中的樂趣。長期下去，對學習必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學的情緒，結(jié)果，在他們那里，學習變成了一種苦差事。

二、第二層為好學所謂"知之者不如好之者"，達到這種境界的同學，學習興趣對學習起到重大的推動作用。對學習的如饑似渴，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學習不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學習產(chǎn)生更濃的興趣，形成學習中的良性循環(huán)。

三、第三層為會學學習本身也是一門學問，有科學的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。學習的三個境界

一.學習無計劃。學習上不明白自己要干什么，該干什么，總是讓老師和家長在后面推著屁股。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢，成績好的學生一般計劃性都很強，學年有學年的總目標，學期有學期的規(guī)劃，每周有每周的計劃，每日有每日的任務(wù)。

二.學習不定時。學習時間不固定，每天必要的學習時間無法保證，學習時完全憑情緒，情緒好的時候可以學到深夜，情緒不好的時候，就什么都干不了。知識是日積月累起來的，人不可能在極短時間內(nèi)把大量的學習內(nèi)容輸入到大腦里去，饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網(wǎng)，只能是事倍功半。

五大學習壞習慣

四.學習馬馬虎虎。上課時忘帶課本和學習用具，抄寫中明明是“'b”可他抄下來就變成了“d”，作業(yè)經(jīng)常能以最快的速度完成但字跡潦草錯誤率高，考試時草稿紙上明明做對了可就是忘記謄寫到試卷中。馬虎在孩子中間似乎已經(jīng)成為一種通病，如果家長不加注意、不予重視，孩子的學習成績必將會受到嚴重的影響。

五.學習時一心二用。上課時經(jīng)常精神溜號，甚至做一些與學習毫不相干的事；自習課時常沉迷于空想，或者東翻西看，浪費時間；做作業(yè)或復(fù)習時，常做一些小動作，一邊聽歌一邊寫文章、算題，哪里說話哪搭茬兒。專心致志是學生必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣，一般人不可能同時高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情，所謂“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰”。

三.學習不定量。每天該完成的學習任務(wù)沒有完成，喜歡搞集中復(fù)習、臨考突擊，每天該記憶的內(nèi)容他欠帳，該做完的作業(yè)他欠帳，該復(fù)習的東西他還欠帳。要想較好地掌握知識，必須靠每日的知識積累，沒有量的積累，便不會有質(zhì)的飛躍。靠集中復(fù)習、臨考突擊學到的知識，不但數(shù)量少，而且質(zhì)量差，經(jīng)不起嚴格的檢驗。

一、學習內(nèi)容的自主性

1、以一個成績比自己好的同學作為目標，努力超過他。

2、有一個關(guān)于以后的人生設(shè)想。

3、每學期開學時，都根據(jù)自己的學習情況設(shè)立一個學期目標。

4、如果沒有達到自己的目標，會分析原因，再加把勁。

5、學習目標設(shè)定之后，會自己思考或讓別人幫助分析是否符合自己的情況。

6、會針對自己的弱項設(shè)定學習目標。

7、常常看一些有意義的課外書或自己找(課外題)習題做。

8、自習課上，不必老師要求，自己知道該學什么。

9、總是能很快選擇好對自己有用的學習資料。

10、自己不感興趣的學科也好好學。

11、課堂上很在意老師提出的重點、難點問題。

12、會花很多時間專攻自己的學習弱項。自主學習六十計

二、時間管理13、常常為自己制定學習計劃。14、為準備考試，會制定一個詳細的計劃。15、會給假期作業(yè)制定一個完成計劃，而不會臨近開學才做。16、常自己尋找沒有干擾的地方學習。17、課堂上會把精力集中到老師講的重點內(nèi)容上面。18、做作業(yè)時，先選重要的和難一點的來完成。19、作業(yè)總是在自己規(guī)定的時間內(nèi)完成。20、作業(yè)少時，會多自學一些課本上的知識。自主學習六十計

三、學習策略21、預(yù)習時，先從頭到尾大致瀏覽一遍抓住要點。22、根據(jù)課后習題來預(yù)習，以求抓住重點。23、預(yù)習時，發(fā)現(xiàn)前面知識沒有掌握的，回過頭去補上來。24、常常歸納學習內(nèi)容的要點并想辦法記住。25、閱讀時，常做標注，并多問幾個為什么。26、讀完一篇文章，會想一想它主要講了哪幾個問題。27、常尋找同一道題的幾種解法。28、采用一些巧妙的記憶方法，幫助自己記住學習內(nèi)容。29、閱讀時遇到不懂的問題，常常標記下來以便問老師。

自主學習六十計

30、常對學過的知識進行分類、比較。31、?；貞洰斕鞂W過的東西。32、有時和同學一起“一問一答”式地復(fù)習。33、原來的學習方法不管用時，馬上改變方法。34、注意學習別人的解題方法。35、一門課的成績下降了，考慮自己的學習方法是否合適。36、留意別人好的學習方法，學來用用。37、抓住一天學習的重點內(nèi)容做題或思考。38、不斷試用學習方法，然后找出最適合自己的。自主學習六十計

四、學習過程的自主性39、解題遇到困難時，仍能保持心平氣和。40、在學習時很少煩躁不安。41、做作業(yè)時，恰好有自己喜歡的電視節(jié)目，仍會堅持做作業(yè)。42、學習時有朋友約我外出，會想辦法拒絕。43、寫作文或解題時，會時刻注意不跑題。44、解決問題時，要檢驗每一步的合理性。45、時時調(diào)整學習進度，以保證自己在既定時間內(nèi)完成任務(wù)。自主學習六十計

五、學習結(jié)果的評價與強化46、做完作業(yè)后，自己認真檢查一遍。47、常讓同學提問自己學過的知識。48、經(jīng)常反省自己一段時間的學習進步與否。49、常常對一天的學習內(nèi)容進行回顧。50、考試或作業(yè)出現(xiàn)錯誤時，仔細分析錯誤原因。51、每當取得好成績時，總要找一找進步的原因。52、如果沒有按時完成作業(yè)，心里就過意不去。53、如果因貪玩而導(dǎo)致成績下降，就心里責怪自己。54、考試成績不好的時候，鼓勵自己加倍努力。自主學習六十計

六、學習環(huán)境的控制55、總給自己樹立一個學習的榜樣。56、常和別人一起討論問題。57、遇到問題自己先想一想，想不出來就問老師或同學。58、自己到書店選擇適合自己的參考書。59、常到圖書館借閱與學習有關(guān)的書。60、經(jīng)常查閱書籍或上網(wǎng)查找有關(guān)課外學習的資料自主學習六十計如何提高文綜成績？

一、熟讀課本歷史，是比較"死"的一個科目。歷史對課本已有知識的把握程度的考察非常重視。所以，要與針鋒相對，課本是法寶。我的方法是一遍遍地看。關(guān)于看書，我有幾點小建議：

1、抓住書本框架，背熟目錄和小標題。因為每一本歷史書都是按照一定的秩序和規(guī)律編排的。我們接受的不是零散的知識點而是知識的整體，背熟目錄才能準確把握歷史發(fā)展的線索，建立知識點之間的深入聯(lián)系，為知識的遷移和或用奠定基礎(chǔ)?？紙龃痤}時，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點而失分。

2、不放過任何角落。大字小字一起看，還有批注，插圖及其說明等。還要適度涉及未列入綱的內(nèi)容。因為試題"超綱"現(xiàn)象常有發(fā)生，比如今年廣西歷史選擇題就把大部分考生弄得措手無策。

3、注重整理筆記，抄錄書里。我沒有單獨的歷史筆記本，因為我覺得把筆記記到書里是最好的，方便和課本知識緊密聯(lián)系。我把幾本參考資料的延伸知識或者精辟見解都抄錄在書中，翻閱課本時也會一起復(fù)習。這樣在考試中你的歷史語言表達會更加完善和專業(yè)，切涉略面和跨度也更廣，進而得分更高。

4、分專題總結(jié)。這個在第二輪復(fù)習中老師也會有所概括，但是自己如能總結(jié)效果最好。比如世界之最，中共會議之類的。這樣不僅可以讓讀書看書更加有趣，還可以提高歸納總結(jié)能力。歷史歷史二、歷史答題技巧1、把歷史事件，人物，觀念放在特定的歷史條件下，放到當時的大背景來分析，不能主觀認為。比如，問中國維新思想和法國啟蒙思想在促進社會變革作用上有什么不同時，大多數(shù)就可以答出君主立憲，發(fā)展資本主義和學習西方科學文化等，但很多就漏答了救亡圖存內(nèi)容。原因就在于大多缺乏從中國處于民族危機的時代背景上來分析問題。2、善于利用材料。今年廣西中歷史材料題其實只要把那段很長的材料分點概括出來就可以拿到滿分了。而在往年中直接在題目所給材料中摘錄答案的也大有所在。3、術(shù)語運用準確，不羅嗦。我在剛上高三時，答歷史題輕易犯羅嗦的毛病。后來老師告訴我，歷史標準答案中很少有敘述性的，都是下定義式的。我在參照許多真題后發(fā)現(xiàn)也是如此。答題簡練而到點，才能節(jié)省時間，并且讓閱卷人更加"傾心",從而提高得分。地理一、背地圖地理關(guān)鍵是地圖。認準了地圖，才能從地圖所給出的中再更廣闊地延伸。1、世界地理。我把世界地理的那兩本課本翻了許多遍，把里面每一區(qū)域和可能考的地圖都剪切下來。然后隨時隨地瀏覽，比如美國的農(nóng)作物分布圖，我就背了大概一星期。在熟悉地圖后，再根據(jù)地圖延伸，比如美國，熟悉農(nóng)作物分布圖后，就可以延伸到為什么要這樣分布，氣候如何，交通如何等等。而全球氣候，洋流等，也是重點加強對象，這個我用填充的辦法。即在空白的地圖上自己描上具體的氣候洋流植被帶等等，這樣在考試時不管出到什么圖，我都能夠清楚地在腦海里反映出來。2、中國地理。這是非常具體的地理，要求我們專心記課本文字材料。我在地圖方面也是用填充的辦法，比如降雨量，山脈，河流等，自己一一描上。而在文字敘述方面，我大都書本，因為書本的表述是最專業(yè)的。做題的時候完全按照課本的角度去回答，在平時考試中不斷地練習，讓表達盡量和課本表達得更接近。地理二、文科中的理科地理在天文計算等方面比較令文科考生頭疼。我的方法是把握規(guī)律，然后大量做題。比如等值線的"高高低低"原則，還有晨昏線和遲到交點所在經(jīng)線地方時為6時或18時等等。這些規(guī)律對于解決一些很頭疼的地理題目很有幫助。并且我對待地理這類題的態(tài)度就如數(shù)學一般，全把它們當數(shù)學題解。我專門買了兩本這類的書來練習，直到最后這類計算題我大都不會再犯錯了。政治一、整理知識點我的政治課本較歷史來說看得比較少。因為我覺得政治不像歷史要熟背史實，而是要按照主題整理某個知識點的線索，并與考試常用材料和問題類型對應(yīng)整理，形成一個知識的框架。比如，價格問題，就可以考慮價值決定，供求影響，市場形成，宏觀調(diào)控，而每一個方面又可以引申出許多內(nèi)容。從政治學角度又可以引申出政府的經(jīng)濟職能等。政治1、看書要整理，而且要仔細。

比如有年就考了市場經(jīng)濟某一特征的具體說明，在課本有具體闡述，但是由于不是大黑體部分，大部分同學沒能完整背答出來。2、對于客觀題，我的意見是多做多得分。

因為客觀題占分值大，所以要相當謹慎。而這個是要通過扎實的基礎(chǔ)和熟練的運

用來達到的。我高三為了提高政治客觀題得分，專門做了上千到單選題。3、對于主觀題，我認為從課本中整理知識點，然后加上題目材料，再加上熱點即可。4、一定要分清楚概念。

比如辨證唯物主義和唯物辯證法，辨證唯物論的區(qū)別等等，

今年廣西就憑這點難倒了許多考生，我也沒有幸免于難。所以希望學弟學妹們要區(qū)分好各種相近的詞匯，分清概念。政治二、關(guān)注熱點由于政治是以熱點為命題載體，所以在知識和熱點之間不能存在脫節(jié)。尤其在前兩個月，要開始以熱點為單元，從命題角度出發(fā)，將相關(guān)知識點經(jīng)過分析和歸納后，形成更加有針對性的知識體系。我的步驟是：首先弄清考試時政范圍內(nèi)有哪些重大熱點；然后弄清命題角度；然后以角度為線索來整理相關(guān)知識，形成有針對性的新體系；再運用相關(guān)知識來分析熱點；最后是拿一些"重點猜測"來練習自己的應(yīng)試能力和檢測自己是否真正把握了。比如和諧社會，我就從為什么，怎么辦來分析，又分經(jīng)濟學，政治學，哲學來分析。在做題的時候，一定要時時想著熱點，比如我回答政治題時，從來不忘了答"有利于構(gòu)建社會主義和諧社會"等，這是用哪都合適的，而且可能還會讓閱卷老師眼前一亮。綜合三科找共性一、研究真題近幾年的真題是我們所見到的所有高中試題中信度最高的試題。要有計劃地逐題深鉆細研，對各類題型，題目，不同的設(shè)問方式等的解題方法進行總結(jié)，歸類。我在前一個月開始堅持文科三科天天都做一定量的真題，效果很好，解題思路也有很大進步。研究的時候要注重總結(jié)命題人構(gòu)思答案的方法，及標準答案和試題背景材料與考試要求之間的關(guān)系，要舉一反三地運用。比如我做了許多歷史題后發(fā)現(xiàn)，假如做到根據(jù)題目中心詞，條件限制詞等來在腦海中回放課本內(nèi)容，根據(jù)小標題和目錄等地毯式地掃蕩出相關(guān)知識點，再高度概括，用史實來說明，那此題得分一般不會低。比如分析英國議會和政黨政治的演變，此時就要回顧從英國資產(chǎn)階級革命到二戰(zhàn)期間的所有相關(guān)史實，再列點表述。而標準答案就是以課本教材為依托，從經(jīng)濟和政治領(lǐng)域歸納分析的。二、規(guī)范語言雖然文科綜合考試不是以考察學生語言表述能力為目的，但要完成大量非選擇題的論述表達，書寫的規(guī)范，文字的準確，邏輯的清楚等方面都會影響閱卷老師的評分。答題使要做到段落化，要點化，序號化，概念的表達要準確，史實的表述要準確。而且要善于利用材料，有很多答案都可以在題目所給材料中直接找到，而這點卻輕易被許多考生忽視。所有文科綜合卷所給的標準答案，均體現(xiàn)了簡約和準確凝練的特點。所以平時要有意識地練習這個能力。綜合三科找共性考完試如何分析試卷？一、從逐題分析到整體分析從每一個具體的錯題分析入手，分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習慣原因等。1、這道題考察的知識點是什么？2、知識點的內(nèi)容是什么？3、這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的？4、這道題的解體過程是什么？5、這道題還有其他的做法嗎？

在此基礎(chǔ)上，我們就可以進行整體分析，拿出一個總體結(jié)論了。以理學科為例，丟分原因大體包括三種，即知識不清、問題情景不清和表述不清。所謂知識不清，就是在考試之前沒有把知識學清楚，丟分發(fā)生在考試之前，而不僅僅發(fā)生在考試的過程之中。所謂問題情景不清，就是審題不清，沒有把問題看明白，或是不能把問題看明白，這是一個審題能力、審題習慣問題。所謂表述不清，指的是雖然知識具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達意。上述問題逐步由低級發(fā)展到高級。研究知識不清、問題情景不清和表述不清所造成的丟分比例，用數(shù)字說話，也就能夠得到整體結(jié)論，找到整體方向了。

二、從數(shù)字分析到性質(zhì)分析（1）以數(shù)字回答各個原因的丟分數(shù)值。如計算失誤失分；審題不清失分；考慮不周失分；公式記錯失分；概念不清失分等等。

（2）以數(shù)字回答最不該丟的5—10分?！白畈辉搧G的5—10分”是最有希望獲得的，找出來很有必要。在后續(xù)學習中，努力找回這些分數(shù)可望可及。如果真正做到這些，那么不同學科累計在一起，進步也就很可觀了。

（3）任何一處丟分，在存在偶然性的同時都存在著必然性。建議會學習的同學能夠做到既看到現(xiàn)象更看到本質(zhì)，他能夠以自己的分析來回答：丟分的實質(zhì)是什么？三、從口頭分析到書面分析在學習過程中，反思十分必要。所謂反思，就是自己和自己的對話。這樣的對話可能是潛意識的，可能表現(xiàn)在口頭上，最好是表達在書面上。從潛意識的存在到口頭表達是一次進步，從口頭表達再到書面表達又是一次進步。書面表達是卷面分析的最高級形式。所以，建議大家在考試過后寫出書面的試卷分析。這個分析是反觀自己的一面鏡子，是后來進步的重要階梯。四、從歸因分析到對策分析

現(xiàn)象分析、歸因分析與對策分析是逐層遞進的分析，現(xiàn)象分析是基礎(chǔ)，歸因分析是橋梁，對策分析是目的?，F(xiàn)象分析回答了“什么樣”，歸因分析回答了“為什么”，對策分析回答了“怎么辦”。如果我們能夠把這些分析“格式化”（拿出固定樣式），把每次的分析都做出相互對比，那么進步與退步的歷程就清晰了，眼前發(fā)展的路徑也就明朗了。我們越來越愛回憶了

是不是因為不敢期待未來呢

你說世界好像天天在傾塌著

只能彎腰低頭把夢越做越小了

是該牽手上山看看的

最初動心的窗口有什么景色

不能不哭你就讓我把你抱著

少了大的驚喜也要找點小快樂

就算有些事煩惱無助

至少我們有一起吃苦的幸福

每一次當愛走到絕路

往事一幕幕會將我們摟住

我們越來越愛回憶了

是不是因為不敢期待未來呢

你說世界好像天天在傾塌著

只能彎腰低頭把夢越做越小了

是該牽手上山看看的

最初動心的窗口有什么景色

不能不哭你就讓我把你抱著

少了大的驚喜也要找點小快樂

就算有些事煩惱無助

至少我們有一起吃苦的幸福

每一次當愛走到絕路

往事一幕幕會將我們摟住

雖然有時候際遇起伏

至少我們有一起吃苦的幸福

一個人吹風只有酸楚

兩個人吹風不再孤單無助一起吃苦的幸福增強記憶力的小習慣——這些方法來自于《海馬記憶訓(xùn)練》一、喚醒身體1、閉上眼睛吃飯。2、用手指分辨硬幣。3、戴上耳機上下樓梯。