繼承愛國傳統(tǒng)-弘揚(yáng)民族精神

繼承愛國傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神高二1班讀書教育主題班會(huì)愛國的定義愛國主義的要素（一）愛祖國的大好河山（二）愛自己的骨肉同胞“人”或說“人民”是構(gòu)成“祖國”或“民族”的最（三）愛祖國的燦爛文化愛祖國的燦爛文化愛祖國的燦爛文化愛祖國的燦爛文化愛祖國的燦爛文化愛祖國的燦爛文化愛祖國的燦爛文化（四）愛自己的國家案例奧運(yùn)火炬在巴黎傳遞時(shí)，遇到“藏獨(dú)”分子的干擾和破壞。一名暴徒毫無人道地對(duì)坐在輪椅上的火炬手、殘疾姑娘金晶大打出手，企圖搶奪火炬。關(guān)鍵時(shí)刻，金晶用自己的身體擋住暴徒的攻擊，死死把火炬抱在懷里保護(hù)住，直到暴徒被警察制服并帶走。

（一）愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱（二）愛國主義是維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的紐帶（三）愛國主義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動(dòng)力（四）個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值力量的源泉鄧稼先“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子?！薄笆侵袊伯a(chǎn)黨的理想黨員?！薄叭绻谙仍俅芜x擇他的人生的話，他仍會(huì)走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)?！?/p>

——楊振寧（四）以振興中華為己任學(xué)習(xí)知識(shí)不外乎要做三件事：閱讀、思考、研究。其中閱讀是前提?！皶侨祟愇拿鞯碾A梯”、“腹有詩書氣自華”……一句句耳熟能詳?shù)淖x書箴言，連接著歷代讀書人對(duì)于交流、傳播的企盼，對(duì)于了解世界和人性的渴望。讀書猶如建立一個(gè)賬戶，需要多年的積累，“到頭來你會(huì)覺得，讀好書今后你會(huì)很有用，就像建立了一個(gè)豐厚的精神賬戶，會(huì)讓你在今后的生活里不斷支取。”“欲知天下事,須讀古今書”。一、為什么要讀書？“讀書的事情根本不能交付他人，這是一種思想活動(dòng)，獨(dú)立思考的權(quán)利不能交予他人?！弊x書是個(gè)人化的事件，只能分享無法強(qiáng)加。

切不要借口太忙而忘記讀書！歷史沉淀了智慧和優(yōu)美，它們凝聚成一本本書，名字叫做“經(jīng)典”?！皶r(shí)尚讀物多半比較劣質(zhì)。它們忙不迭送到你面前，即使你不親近它，它也會(huì)來親近你，其實(shí)你并不知道，有某種經(jīng)典也會(huì)打動(dòng)你，只是它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在那里，你不去親近它，它也不會(huì)來親近你?！?/p>

二、讀什么書？讀書，有三種讀法：走讀，用讀，聊讀。走讀,就是“行萬里路,讀萬卷書”，根據(jù)所處的時(shí)間地點(diǎn)來選擇讀書；用讀,則是強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣.而聊讀，則是我也非常推崇的一種讀法，就是一邊閱讀，一邊與朋友探討。《賢文》道：三人行，必有我?guī)??；ハ嗑鸵粋€(gè)主題，一本圖書，進(jìn)行探討，可以啟迪智慧，交換思想。三、如何讀書？思考一般會(huì)伴隨閱讀自然而來，因?yàn)樗伎季褪抢斫?，就是分析，就是詰問。只有學(xué)會(huì)有意識(shí)的和批判性的思考，才能在閱讀時(shí)觸類旁通，激發(fā)靈感和創(chuàng)造意識(shí)，如果你只記住了別人的概念和理論，知其然而不知其所以然，你就不能算是一個(gè)思想者。要勤于和善于思考問題。因?yàn)樗伎际仟?dú)立的，是不可能請(qǐng)人代勞的。思考的能力就是米爾斯所說的“社會(huì)學(xué)的想象力”，沒有這種想象力就無法揭開社會(huì)生活的面紗，就會(huì)迷失于大量瑣碎的、司空見慣的社會(huì)