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學(xué)校暑期讀書(shū)的活動(dòng)方案策劃學(xué)校暑期讀書(shū)的活動(dòng)方案策劃1學(xué)習(xí)目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在假期中認(rèn)真閱讀《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》、《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進(jìn)》、《智慧錦囊》、《細(xì)節(jié)決定成敗》和《新課程小學(xué)作文教學(xué)概論》這五本書(shū)通過(guò)讀書(shū),了解最新教育動(dòng)態(tài),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力。通過(guò)讀書(shū),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己成為更富內(nèi)涵的教師。積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得,積累相關(guān)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)內(nèi)容:制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,從而更好地開(kāi)展暑假學(xué)習(xí)。堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考,思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則,將精讀與略讀相結(jié)合,讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì),寫(xiě)好批注。在閱讀過(guò)程中,將讀書(shū)與反思相結(jié)合,積極撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆,并每周一次以“博客”的形式進(jìn)行發(fā)布,不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,進(jìn)行網(wǎng)上電子閱讀,開(kāi)闊自己的視野。在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。對(duì)自己的讀書(shū)體會(huì)進(jìn)行梳理,完成3篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得。假期結(jié)束前,針對(duì)兩個(gè)月的暑假讀書(shū)活動(dòng)撰寫(xiě)一份總結(jié)。兩個(gè)月的暑期學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,感觸頗多。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我學(xué)到了很多教學(xué)中的相關(guān)理論,下面就談?wù)勎覍?duì)暑期學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì):以前的我,在課堂教學(xué)中最關(guān)注的就是學(xué)生上課是否認(rèn)真,知識(shí)點(diǎn)是否掌握,教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到,效果怎樣?等方面的問(wèn)題。而閱讀了《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進(jìn)》一書(shū),才知道課堂教學(xué)的理想應(yīng)該是讓學(xué)生經(jīng)歷美好的生活,學(xué)會(huì)幸福的生活。記得有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有幸福的教師,就沒(méi)有幸福的學(xué)生”“快樂(lè)的教師帶給學(xué)生快樂(lè)的生活?!庇纱丝梢?jiàn),教師教學(xué)的幸福不僅涉及我們自己的生活質(zhì)量,而且直接影響學(xué)生的學(xué)校生活質(zhì)量。隨著課改的實(shí)施,“自主學(xué)習(xí)”越來(lái)越受到老師們的關(guān)注。在《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》一書(shū)第十一章——“提高自主學(xué)習(xí)效率的策略與方法”這一內(nèi)容中,我了解到了五種值得借鑒的方法,分別是:“Ji活身心,引發(fā)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)部需要;開(kāi)放課堂,創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的外部條件;師生互動(dòng),構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的調(diào)控機(jī)制;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略;多元評(píng)價(jià),改革自主學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)體制”。《智慧錦囊》使我感受到小說(shuō)選文的精短美妙;《細(xì)節(jié)決定成敗》使我牢記“天下無(wú)易事,需要細(xì)心人?!边@句至理名言;《新課程小學(xué)作文教學(xué)概論》使我明白開(kāi)放的作文教學(xué),可以讓孩子享受到寫(xiě)作的快樂(lè)……總之,這次讀書(shū)活動(dòng),極大地豐富了我的精神世界,強(qiáng)化了自身修養(yǎng),使自己的生活變得更加豐富多彩。學(xué)校暑期讀書(shū)的活動(dòng)方案策劃2一、活動(dòng)主題讓讀書(shū)成為習(xí)慣借書(shū)香助我成長(zhǎng)二、讀書(shū)內(nèi)容2、根據(jù)各年級(jí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書(shū)》布置學(xué)生背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。3、自主選擇部分閱讀書(shū)目。三、活動(dòng)要求:1、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,寫(xiě)讀書(shū)心得,寫(xiě)讀后感,制作手抄報(bào)等具體的任務(wù),讓學(xué)生把書(shū)讀通、讀懂、讀透。2、開(kāi)學(xué)后收齊材料:所寫(xiě)讀書(shū)筆記或文集、主題征文、讀后感讀書(shū)手抄報(bào)等進(jìn)行集中展評(píng)。3、集中開(kāi)展“讀書(shū)大話(huà)“活動(dòng),讓學(xué)生分享交流讀書(shū)心得、體會(huì)。4、積極倡導(dǎo)親子共讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的閱讀和交流中5、積極評(píng)選一部分“讀書(shū)小明星、”“讀書(shū)小名士”等,激發(fā)讀書(shū)熱情。6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實(shí)可行的具體的讀書(shū)辦法,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。學(xué)校暑期讀書(shū)的活動(dòng)方案策劃3一、活動(dòng)背景根據(jù)《山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院“大學(xué)生課外讀書(shū)計(jì)劃活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》將大學(xué)生課外讀書(shū)活動(dòng)列入培養(yǎng)“高素質(zhì)、應(yīng)用型”人才的有關(guān)文件精神。進(jìn)一步推動(dòng)和提高我院學(xué)生的文化素質(zhì),培養(yǎng)每一位學(xué)生“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣,架起一座書(shū)與大學(xué)生之間溝通橋梁。二、活動(dòng)意義書(shū)籍人類(lèi)進(jìn)步的階梯,在當(dāng)今高科技發(fā)展的社會(huì),我們更應(yīng)該去多讀書(shū),從書(shū)中去了解那些我們不曾學(xué)到的東西。在暑假期間,希望大家在度過(guò)輕松愉快的暑假生活過(guò)程中,也能有所收獲,借助書(shū)籍的力量,豐富自己的羽翼,更希望通過(guò)后期的交流活動(dòng)能夠在讀一本書(shū)的同時(shí)了解十本、二十本甚至更多的書(shū)的精華。三、活動(dòng)主題理采華章書(shū)香濃韻四、活動(dòng)對(duì)象體育系20__級(jí)、20__級(jí)、20__級(jí)所有學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間20__年1月1日——20__年4月1日六、活動(dòng)過(guò)程安排1、要把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍作為讀書(shū)重點(diǎn),要求每個(gè)學(xué)生暑假至少閱讀一本經(jīng)典著作,如《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》等國(guó)學(xué)經(jīng)典,并有不少于3000字的心得體會(huì)。3、開(kāi)學(xué)后收集讀書(shū)筆記及讀后感及匯總各班讀書(shū)情況。首先進(jìn)行初評(píng)(由辦公室負(fù)責(zé)),初評(píng)后將請(qǐng)系內(nèi)老師進(jìn)行終評(píng)。4、評(píng)選結(jié)束后,以班級(jí)為單位進(jìn)行交流學(xué)習(xí),交流讀書(shū)的方法及心得體會(huì)等,另外系內(nèi)選出優(yōu)秀者進(jìn)行系內(nèi)讀書(shū)報(bào)告會(huì)。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng):一名證書(shū),獎(jiǎng)品二等獎(jiǎng):三名證書(shū),獎(jiǎng)品三等獎(jiǎng):六名證書(shū),獎(jiǎng)品組織獎(jiǎng):2個(gè)班級(jí)學(xué)校暑期讀書(shū)的活動(dòng)方案策劃4為進(jìn)一步豐富學(xué)生暑期文化生活,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū),推動(dòng)“書(shū)香校園”和“學(xué)習(xí)型家庭”建設(shè),在全社會(huì)形成“以讀書(shū)為樂(lè)”的文明風(fēng)尚,為創(chuàng)建全國(guó)文明城市創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,經(jīng)研究,決定開(kāi)展臨海市中小學(xué)生“閱讀好時(shí)光”暑期讀書(shū)系列活動(dòng)。一、活動(dòng)時(shí)間20__年7月——20__年9月二、活動(dòng)對(duì)象全市各中小學(xué)學(xué)生三、活動(dòng)項(xiàng)目“親子共讀一本書(shū),我與孩子共成長(zhǎng)”親子共讀共寫(xiě)活動(dòng)各學(xué)校結(jié)合實(shí)際,通過(guò)開(kāi)展親子共讀主題班隊(duì)會(huì)、親子共讀主題征文比賽等形式,將閱讀培養(yǎng)成為學(xué)生的日常行為規(guī)范。結(jié)合“春泥計(jì)劃”要求和夏令營(yíng)安排,開(kāi)展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈(zèng)書(shū)共閱活動(dòng)。教育局將聯(lián)合文明辦、市新華書(shū)店開(kāi)展向農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校、留守兒童贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。4.“實(shí)踐助成長(zhǎng)”暑期閱讀實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上,走訪身邊榜樣人物,積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)70周年,各學(xué)校團(tuán)委、大隊(duì)部要結(jié)合暑期社會(huì)實(shí)踐、假日小隊(duì)活動(dòng)形式,通過(guò)參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等實(shí)踐形式,提高閱讀內(nèi)涵,豐富假期生活。四、工作要求1.各校要切實(shí)做好中小學(xué)生“閱讀好時(shí)光”暑期讀書(shū)系列活動(dòng)的組織工作,在學(xué)期結(jié)束前開(kāi)展“閱讀好時(shí)光”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、學(xué)期結(jié)束典禮、《暑期致家長(zhǎng)的一封信》等不同渠道,積極廣泛地進(jìn)行宣傳與發(fā)動(dòng),確?;顒?dòng)順利開(kāi)展。2.各校要?jiǎng)?chuàng)造條件,開(kāi)展暑期閱讀大講堂活動(dòng),通過(guò)名家、專(zhuān)家作家集中講座,校園網(wǎng)、家長(zhǎng)微信群、老師輔導(dǎo)講座等形式進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)題指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)。各校要在校園網(wǎng)站上,開(kāi)設(shè)閱讀專(zhuān)欄,及時(shí)刊登學(xué)生讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,指導(dǎo)老師要及時(shí)予以點(diǎn)評(píng)。學(xué)校暑期讀書(shū)的活動(dòng)方案策劃5為促進(jìn)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)建設(shè),迎接我校校慶,營(yíng)造和諧健康的校園文化氛圍,在“4?23世界讀書(shū)日,即將來(lái)臨之際,圖書(shū)館、教務(wù)處、團(tuán)委將聯(lián)合舉辦__學(xué)院第七屆大學(xué)生讀書(shū)月活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:一、活動(dòng)主題:新時(shí)代?新氣象?新悅讀二、主辦單位:__學(xué)院圖書(shū)館三、 活動(dòng)時(shí)間:20__年4月15日—20__年5月10日四、 活動(dòng)對(duì)象:__學(xué)院全體在校學(xué)生五、 活動(dòng)安排:(一) “走下網(wǎng)絡(luò),走出宿舍,走向操場(chǎng),走進(jìn)圖書(shū)館”主題活動(dòng)宣傳和推進(jìn)(二) “新時(shí)代?新氣象?新悅讀”主題征文(三) 第六屆“讀者之星”評(píng)選活動(dòng)(四) “超星杯”一站到底知識(shí)競(jìng)賽(五) “起點(diǎn)杯”微書(shū)評(píng)視頻大賽(六) 傳統(tǒng)文化講座(七) 中國(guó)知網(wǎng)系列活動(dòng)(H5大賽、主題講座)(八) FULINK文獻(xiàn)傳遞大賽(九) 組織參加__省第一屆高校圖書(shū)館“品味詩(shī)詞經(jīng)典,悅讀八閩文化”線(xiàn)上有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽(十)各

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