學(xué)校疫情防控工作方案

學(xué)校疫情防控工作方案一、總體要求（一）強(qiáng)化政治責(zé)任。深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外疫情防控的復(fù)雜性、艱巨性、反復(fù)性，堅(jiān)持人民至上、生命至上，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定心，堅(jiān)持不懈，抓嚴(yán)抓緊各項(xiàng)疫情防控工作。提高政治站位，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，保持高度警惕，深刻認(rèn)識(shí)做好教育系統(tǒng)疫情防控工作的特殊重要性，堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略不放松、“動(dòng)態(tài)清零”總方針不動(dòng)搖，思想上杜絕麻痹松懈，確保常態(tài)化防控措施和應(yīng)急處置各項(xiàng)準(zhǔn)備落實(shí)落地，及時(shí)研判升級(jí)防控措施，堅(jiān)決守護(hù)好師生生命安全和身體健康（二）壓實(shí)“四方責(zé)任”。屬地黨委和政府要把學(xué)校防控作為屬地防控的重中之重，建立與高校協(xié)同應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情機(jī)制，建立工作專(zhuān)班，幫助學(xué)校解決隔離場(chǎng)所、師生轉(zhuǎn)運(yùn)、核酸檢測(cè)生活和防疫物資、服務(wù)保障力量等問(wèn)題。教育主管部門(mén)和學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志是疫情防控第一責(zé)任人，班子成員分工負(fù)責(zé)，堅(jiān)決扛起責(zé)任，采取有效果斷措施，落實(shí)“四早”要求，把工作細(xì)化到每一個(gè)校區(qū)、每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)樓棟、每一個(gè)學(xué)生，協(xié)調(diào)落實(shí)每一項(xiàng)措施。教育引導(dǎo)師生員工落實(shí)個(gè)人防護(hù)責(zé)任，堅(jiān)持佩戴口罩、勤洗手、不聚集，下課后不參加聚餐聚會(huì)、不到人員密集場(chǎng)所逗留。（三）認(rèn)真履行職責(zé)。各學(xué)校要確保******防控領(lǐng)導(dǎo)體制、應(yīng)急機(jī)制和指揮體系高效運(yùn)行，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)精準(zhǔn)嚴(yán)密，細(xì)化完善學(xué)校防控方案，提高科學(xué)精準(zhǔn)防控水平，不斷優(yōu)化******防控措施，落實(shí)細(xì)化防控措施，及時(shí)堵塞漏洞、補(bǔ)齊短板，守住校園無(wú)聚集性******的底線(xiàn)。在少數(shù)發(fā)生學(xué)校******的地方，要堅(jiān)決果斷地采取更加有力的措施，抓緊排查校園重點(diǎn)場(chǎng)所和風(fēng)險(xiǎn)人員，在最短的時(shí)間內(nèi)制止******蔓延。二、工作措施（一）嚴(yán)把疫情防控校門(mén)關(guān)。堅(jiān)持入校登記，在入口處張貼健康碼圖識(shí)，全體師生員工進(jìn)校都要佩戴口罩、嚴(yán)格核驗(yàn)身份、檢測(cè)體溫、查看健康碼和行程卡，全員要求一致，避免區(qū)別對(duì)待。實(shí)行校園相對(duì)封閉管理，校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校校內(nèi)人員非必要不出校，出校必審批，往返校園的教職員工盡量做到“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”出行，全面把控所有進(jìn)出校園通道，做到專(zhuān)人負(fù)責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。強(qiáng)化科技息技術(shù)支撐，采用電子測(cè)溫、人臉識(shí)別等手段，建立便捷高效的管理機(jī)制，堅(jiān)決把疫情擋在校門(mén)之外。（二）嚴(yán)格師生員工健康管理。嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病疫情報(bào)告、晨午檢、因病缺勤缺課追蹤登記等制度，做到傳染病疫情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。健全師生員工及其共同居住人員健康狀況和風(fēng)險(xiǎn)接觸息檔案，動(dòng)態(tài)更新“一人一檔”，師生員工每日進(jìn)行自我健康監(jiān)測(cè)，測(cè)量體溫并注意觀(guān)察有無(wú)其他可疑癥狀，當(dāng)出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、肌肉酸痛及其他可疑癥狀時(shí)應(yīng)及時(shí)報(bào)告。對(duì)因病缺勤缺課的師生員工，堅(jiān)持密切追蹤診斷結(jié)果和病情進(jìn)展，嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)課復(fù)工證明查驗(yàn)制度。加快構(gòu)筑校園免疫屏障，推進(jìn)無(wú)禁忌癥、符合接種條件的師生員工接種新冠病毒疫苗，實(shí)現(xiàn)應(yīng)種盡種。鼓勵(lì)符合條件師生員工接種新冠疫苗加強(qiáng)針。（三）強(qiáng)化校園重點(diǎn)場(chǎng)所管理。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校食堂、宿舍教室、圖書(shū)館、體育館、實(shí)驗(yàn)室、公共衛(wèi)生間等校內(nèi)重點(diǎn)場(chǎng)所疫情防控要求，定期通風(fēng)換氣、衛(wèi)生清潔和消毒消殺，做好環(huán)境監(jiān)測(cè)工作。做好學(xué)校食堂疫情防控，加強(qiáng)食材采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工和銷(xiāo)售等全過(guò)程安全管理，合理安排錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰就餐，規(guī)范做好清潔消毒等衛(wèi)生管理工作，學(xué)校可視情取消堂食。按照“非必要不舉辦、能線(xiàn)上不線(xiàn)下”的原則，嚴(yán)格校園活動(dòng)管控，暫停線(xiàn)下大型聚集性活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)開(kāi)放的教室、自習(xí)室、圖書(shū)館、體育場(chǎng)館等公共空間內(nèi)的人員密度控制，視情關(guān)閉校內(nèi)有關(guān)場(chǎng)所。（四）堅(jiān)持人、物、環(huán)境預(yù)防和多病預(yù)防相結(jié)合。堅(jiān)持對(duì)人、物、環(huán)境的預(yù)防，加大對(duì)進(jìn)入學(xué)校的物體表面、重點(diǎn)場(chǎng)所地面公共區(qū)域高頻接觸物體的清洗消毒頻次。采取有效措施對(duì)校園快遞進(jìn)行監(jiān)控和徹底消毒，合理設(shè)置快遞點(diǎn)，提供一次性手套等個(gè)人防護(hù)用品，加強(qiáng)對(duì)國(guó)際郵件、跨境包裹等重點(diǎn)物品的監(jiān)控、管理和消毒，提醒和引導(dǎo)師生不要購(gòu)買(mǎi)來(lái)自高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或境外的網(wǎng)購(gòu)或海淘物品。嚴(yán)密防范進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称愤M(jìn)口風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)格保護(hù)食品采購(gòu)人員，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，規(guī)范操作行為，實(shí)施預(yù)防性綜合消毒處理。做好春季預(yù)防人感染禽流感、諾如病毒、流行******冒等高危疾病的工作。（五）強(qiáng)化源頭監(jiān)測(cè)預(yù)警。嚴(yán)格落實(shí)師生員工常態(tài)化核酸檢測(cè)“應(yīng)檢盡檢”“適時(shí)抽檢”制度，加強(qiáng)檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)組織管理，嚴(yán)格間隔一米、戴口罩，避免人群聚集。進(jìn)一步加大學(xué)校疫情早發(fā)現(xiàn)力度，各地各校要加密抽測(cè)頻次，特別是加密重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人群檢測(cè)頻次，學(xué)校食堂廚師、服務(wù)人員等每周開(kāi)展核酸檢測(cè)，期間可適當(dāng)增加抗原檢測(cè)。發(fā)生疫情的縣（市、區(qū)）學(xué)校原則上將每天師生檢測(cè)抽檢比例提高到20%，疫情嚴(yán)重地區(qū)和高校的師生每天開(kāi)展一輪核酸檢測(cè)。及時(shí)了解新冠抗原自測(cè)產(chǎn)品，在校重點(diǎn)人員推廣“抗原篩查、核酸診斷”監(jiān)測(cè)模式，提高監(jiān)測(cè)預(yù)警靈敏度。(6)堅(jiān)持家校協(xié)同防控。建立科學(xué)精準(zhǔn)的家校合作防控機(jī)制，暢通家校溝通渠道，開(kāi)展******防控科普宣傳，通過(guò)多種形式加強(qiáng)和引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守防控規(guī)定，督促孩子做好個(gè)人防護(hù)，配合學(xué)校如實(shí)反饋個(gè)人健康狀況和行程安排。加強(qiáng)對(duì)師生同住人員的健康監(jiān)測(cè)。如果共同生活的工作人員從境外或中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返回，出現(xiàn)不適癥狀，被確定為密切接觸者，出現(xiàn)帶有健康代碼的異常旅行卡等情況，必須第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告。嚴(yán)禁隱瞞行程等虛假息。對(duì)隱瞞不實(shí)息的，要及時(shí)向公安等有關(guān)部門(mén)舉報(bào)，并告知其。家校合作，共同構(gòu)筑師生生命健康安全的防線(xiàn)。近期出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、頭痛、咽喉痛等癥狀的學(xué)生應(yīng)暫緩返校。全面做好健康教育。做好全員健康教育，定期對(duì)師生員工開(kāi)展傳染病防控知識(shí)技能培訓(xùn)，通過(guò)多種方式提高師生員工和學(xué)生家長(zhǎng)防病意識(shí)和自我防護(hù)能力。教育引導(dǎo)師生員工增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，落實(shí)防控措施，履行個(gè)人防控責(zé)任，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，保持戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、不聚集、“一米線(xiàn)”等良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，在校外要保持安全社交距離，在公共交通工具上盡量減少與其他人員交流，與同乘者盡量保持距離，遠(yuǎn)離疫情風(fēng)險(xiǎn)，在校內(nèi)學(xué)生在教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等室內(nèi)場(chǎng)所落實(shí)全程佩戴口罩。積極參加體育鍛煉，倡導(dǎo)碎片化健身活動(dòng)，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成積極主動(dòng)健康的生活方式。（八）提高網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)質(zhì)量。考慮******形勢(shì)和學(xué)校教育教學(xué)安排，堅(jiān)持與各地學(xué)校實(shí)際相結(jié)合、常規(guī)教學(xué)與非常規(guī)教學(xué)相結(jié)合的統(tǒng)一安排，組織好網(wǎng)上教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保網(wǎng)上教學(xué)隨時(shí)可開(kāi)，線(xiàn)上線(xiàn)下有機(jī)銜接，做到“停課不停學(xué)，停課不停教”。各地按照“因地制宜、精準(zhǔn)施策”的原則，堅(jiān)持“一縣一策”、“一校一案”制定實(shí)施應(yīng)對(duì)方案，根據(jù)******防控形勢(shì)科學(xué)研判選擇適宜的教學(xué)模式，果斷靈活安排教育教學(xué)活動(dòng)。指導(dǎo)師生堅(jiān)持實(shí)用性、適用性原則，充分利用國(guó)家智慧教育云平臺(tái)、省級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教研網(wǎng)等優(yōu)質(zhì)在線(xiàn)資源，提高在線(xiàn)教學(xué)效率。有條件的地方要組織名師通過(guò)相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行免費(fèi)在線(xiàn)互動(dòng)交流和答疑，提高學(xué)生自主研究能力。加強(qiáng)教學(xué)管理，開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)時(shí)，要安排班主任和輔導(dǎo)員到宿舍教室進(jìn)行巡視，實(shí)時(shí)了解和監(jiān)督研究情況，加強(qiáng)息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持和保障，培養(yǎng)和提高教師網(wǎng)上教學(xué)能力，確保教育教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，最大限度減少******對(duì)學(xué)生課業(yè)的影響。（九）強(qiáng)化人文關(guān)懷和服務(wù)保障。做好校內(nèi)師生生活服務(wù)保障工作，關(guān)心師生思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，妥善解決他們研究、工作、生活中的實(shí)際困難，及時(shí)回應(yīng)合理訴求和關(guān)切，加強(qiáng)對(duì)被隔離封閉師生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和心理健康篩查，建立健全學(xué)生“心理檔案”，科學(xué)判斷和預(yù)測(cè)學(xué)生心理健康狀況，分層次、分類(lèi)別做好學(xué)生心理調(diào)適咨詢(xún)工作，建設(shè)和用好心理健康支持熱線(xiàn)和在線(xiàn)咨詢(xún)服務(wù)平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生心理危機(jī)日常預(yù)防和干預(yù)。做好精準(zhǔn)干預(yù)，加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，特別關(guān)注心理障礙嚴(yán)重的學(xué)生，“一人一策”做好心理咨詢(xún)和干預(yù)工作。（十）強(qiáng)化疫情防控督導(dǎo)檢查整改。強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向、底線(xiàn)思維和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，及時(shí)總結(jié)通報(bào)校園疫情防控中存在的問(wèn)題，深刻汲取國(guó)內(nèi)部分地區(qū)發(fā)生校園聚集性疫情的教訓(xùn)，高度警醒舉一反三，督促整改。組織開(kāi)展校園疫情防控措施落實(shí)情況專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查，指導(dǎo)一線(xiàn)防控和應(yīng)急處置，全面排查安全隱患。各地各校深入開(kāi)展全面自查，重點(diǎn)排查閉環(huán)管理、重點(diǎn)場(chǎng)所防控措施的落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、立即整改到位，確保學(xué)校管理、教育教學(xué)、考試活動(dòng)、服務(wù)保障等各項(xiàng)工作的開(kāi)展符合疫情防控規(guī)定。關(guān)注涉疫輿情風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo)，及時(shí)正面回應(yīng)師生關(guān)切，做好答疑解惑工作。對(duì)于各地教育部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部因疫情防控工作責(zé)任落實(shí)不到位導(dǎo)致出現(xiàn)聚集性師生感染的，堅(jiān)決予以通報(bào)，有失職瀆職行為的，嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。第三，全面提高應(yīng)急能力。(一)完善機(jī)制。省教育廳與衛(wèi)健委等部門(mén)在省疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組下成立教育系統(tǒng)疫情防控工作專(zhuān)班。各地教育部門(mén)和學(xué)校進(jìn)一步健全疫情應(yīng)急處置預(yù)案，完善包括快速救治方案、隔離轉(zhuǎn)運(yùn)方案、環(huán)境消殺方案、教育教學(xué)應(yīng)急方案和后勤保障方案等在內(nèi)的應(yīng)急預(yù)案，納入當(dāng)?shù)芈?lián)防聯(lián)控機(jī)制。學(xué)校與屬地社區(qū)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控機(jī)構(gòu)、公安機(jī)關(guān)等做好對(duì)接，根據(jù)疫情新形勢(shì)新特點(diǎn)，健全防范和處理機(jī)制，做到“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”“人對(duì)人”保持隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定。(2)加強(qiáng)演練。有針對(duì)性的多場(chǎng)景、實(shí)戰(zhàn)化應(yīng)對(duì)學(xué)校******的應(yīng)急演練，發(fā)現(xiàn)和解決細(xì)節(jié)性、關(guān)鍵性問(wèn)題，確保應(yīng)急預(yù)案能夠隨時(shí)啟動(dòng)和快速處置，推動(dòng)各級(jí)學(xué)校應(yīng)急演練常態(tài)化、制度化。加強(qiáng)教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部和防控管理人員、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和一線(xiàn)工作人員防疫知識(shí)和防控業(yè)務(wù)普及