學(xué)校德育工作創(chuàng)新實(shí)施方案

學(xué)校德育工作創(chuàng)新實(shí)施方案德育一直是中國教育中的尷尬領(lǐng)域,學(xué)校德育的總體低效和無序是眾所周知的，那么怎樣做好德育工作的實(shí)施呢下面是整理的一些學(xué)校德育工作創(chuàng)新實(shí)施方案，希望大家喜歡!學(xué)校德育工作創(chuàng)新實(shí)施方案范文1為進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的實(shí)效，提高管理水平，積極推進(jìn)、落實(shí)素質(zhì)教育，結(jié)合我校實(shí)際特制訂本方案。認(rèn)真落實(shí)科學(xué)一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，堅(jiān)持以愛國主義教育為核心，以培養(yǎng)"四有新人"和學(xué)生的創(chuàng)造能力、創(chuàng)造精神為目標(biāo)，樹立以人為本、激勵(lì)為先的德育理念，創(chuàng)新工作方法不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力構(gòu)建和諧校園。二、組織機(jī)構(gòu)成立德育創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：吳興衛(wèi)組員：王金標(biāo)、彭新建、史獻(xiàn)云、徐紅濤及各班班主任。三、具體措施一）、實(shí)現(xiàn)德育觀念的創(chuàng)新（改進(jìn)育人觀念和管理模式）1、以育人為本，由高大空遠(yuǎn)走向近小親實(shí)。德育的實(shí)質(zhì)在于充分尊重學(xué)生個(gè)性。通過實(shí)踐培養(yǎng)提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。選擇策劃組織適合學(xué)生身心特點(diǎn)、貼近學(xué)生思想實(shí)際的以文化、藝術(shù)、體育、科技為載體的校園德育實(shí)踐活動(dòng)。2、德育環(huán)境從封閉走向開放。由于社會(huì)環(huán)境給學(xué)生帶來負(fù)面影響的因素在增大，因此，提倡德育開放，即向家庭開放、向社會(huì)開放、向未來開

放、幫助學(xué)生"在社會(huì)大泳池中學(xué)會(huì)游泳"，培養(yǎng)學(xué)生具有適應(yīng)未來社會(huì)的素質(zhì)。3、重視學(xué)生品德心理的研究，3、重視學(xué)生品德心理的研究，以"情"育人。認(rèn)真地研究學(xué)生品德心理的矛盾性和多面性，因勢(shì)利導(dǎo)，以"情"育人，才能收到良好的育人效果。4、注重班級(jí)建設(shè)和學(xué)生自我教育學(xué)校實(shí)行班級(jí)賞識(shí)獎(jiǎng)勵(lì)制度和綜合評(píng)價(jià)制度。德育工作堅(jiān)持以學(xué)生自我教育為主，讓學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)、自我控制、自我激勵(lì)、自我管理、自我評(píng)估、自我評(píng)估、自我修正的過程中實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。（二）實(shí)現(xiàn)德育教育方法和途徑的創(chuàng)新1、優(yōu)化學(xué)校德育環(huán)境德育是一個(gè)長期的、全方位的潛移默化、感染熏陶、昭示啟迪的過程。這一過程實(shí)際上就是一種環(huán)境影響、文化熏陶的隱性育人過程。因此，必須努力營造濃厚的德育氛圍，構(gòu)筑良好的德育環(huán)境，對(duì)學(xué)生的情感、意志、信念、習(xí)慣等施加綜合影響。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，校園文化是重要的教育資源。校園文化對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響，具有滴水穿石的力量。發(fā)揮校園文化在思想教育工作中不可替代的作用。努力營造積極育人環(huán)境。2、探索道德教育新模式。1）、探索道德教育新模式，促進(jìn)學(xué)校三風(fēng)建設(shè)。中學(xué)生基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育是德育的基本內(nèi)容之一，我們以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，加強(qiáng)公民道德教育，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍，積極探索新時(shí)期養(yǎng)成教育模式，促進(jìn)學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)。我們結(jié)合基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育，開展了"說文明話，做文明事，當(dāng)文明人"活動(dòng)。充分利用班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課、升旗儀式等陣地，采用社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐、征文競(jìng)賽等多種形式的教育，幫助同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2）、探索運(yùn)用"敘述，評(píng)議，辨析"德育模式。"敘述，評(píng)議，辨析"德育模式能創(chuàng)造一個(gè)開放的、民主的、平等的教育氛圍，為學(xué)校德育創(chuàng)新開辟一條廣闊的道路。針對(duì)不同時(shí)期的突出問題以主題班會(huì)的形式進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生展開陳述個(gè)人觀點(diǎn)，進(jìn)行評(píng)議，明確是非。3）、在德育工作中，探索運(yùn)用自我教育模式在學(xué)生中繼續(xù)開展觀看愛國、勵(lì)志等優(yōu)秀影片對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、和價(jià)值觀。4）、開展豐富的德育實(shí)踐活動(dòng)我們組織學(xué)生參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)，如"紅燭頌歌"主題演講，"做文明人讓我懂得了什么""幫媽媽做家務(wù)"社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，評(píng)選"十佳文明學(xué)生"等并在活動(dòng)中強(qiáng)化道德教育的要求，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。3、要廣泛開展思想道德評(píng)價(jià)，形成輿論氛圍?，F(xiàn)在社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的影響很大，思想道德評(píng)價(jià)對(duì)調(diào)節(jié)青年學(xué)生的思想與行為有重要的作用。針對(duì)熱某些突出問題以主題班會(huì)等形式通過討論使廣大學(xué)生明確應(yīng)提倡什么，反對(duì)什么，追求什么，克制什么;什么是善美，什么是丑惡。從而形成正確的輿論氛圍，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我管理的能力與水平。四、各月德育創(chuàng)新活動(dòng)主題：略學(xué)校德育工作創(chuàng)新實(shí)施方案范文2為大力加強(qiáng)文明健康校園建設(shè)，學(xué)校以德育工作創(chuàng)新為總抓手，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，把思想教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育作為育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，確定不同教育階段的內(nèi)容和要求，通過生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義公德教育、社會(huì)常識(shí)教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，根據(jù)縣教育局20xx年總體部署和工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定推進(jìn)德育創(chuàng)新工作方案如下。一、組織領(lǐng)導(dǎo)成立以校長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，成員由德育處工作人員、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、家長代表、班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組;形成全體教師全員參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。建立工作責(zé)任制，實(shí)行德育工作項(xiàng)目化管理，強(qiáng)化德育工作績效考核。二、主要內(nèi)容（一）全面推進(jìn)活動(dòng)育人課程建設(shè)加強(qiáng)德育課程建設(shè)。品德與生活、品德與社會(huì)的教育教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校德育課堂工作的主導(dǎo)渠道。要從實(shí)際出發(fā)，深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德特點(diǎn)，進(jìn)一步改革和完善教育教學(xué)內(nèi)容，努力構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的小學(xué)德育課程體系。寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科要根據(jù)各自的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會(huì)主義、中國近現(xiàn)代史、基本國情、民族團(tuán)結(jié)和辯證唯物主義世界觀教育，以及科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度的教育。要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)愛國主義情感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)韌不拔的精神。學(xué)校的教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作都要充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點(diǎn)。把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。在繼續(xù)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，要根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動(dòng)之中，積極開展有益于青少年學(xué)生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動(dòng)。要有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看愛國主義和革命傳統(tǒng)教育影視作品，參觀愛國主義、法制教育基地。深入開展"中國少年雛鷹行動(dòng)"、"手拉手互助活動(dòng)"、傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)、"清明節(jié)掃墓"、"學(xué)雷鋒活動(dòng)月"和"社區(qū)志愿者行動(dòng)"等教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校和班級(jí)的實(shí)際情況，努力開展和組織學(xué)生喜聞樂見并積極參與的各種有益活動(dòng)。積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展生動(dòng)活潑的教育教學(xué)活動(dòng)。深入開展"法制進(jìn)校園活動(dòng)"。搞好每學(xué)期一次的法制講座，利用多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上法制小課堂，邀請(qǐng)公檢法等部分進(jìn)行法制知識(shí)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法，做合格的小公民。（二）加強(qiáng)學(xué)校德育陣地建設(shè)，提高全面育人效果1.豐富和規(guī)范升旗儀式，打造德育新戰(zhàn)場(chǎng)。按照要求和規(guī)定舉行升旗儀式，根據(jù)節(jié)日

和學(xué)?？傮w安排，組織好國旗下講話，內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化教育、文明禮儀教育、學(xué)生常規(guī)規(guī)范、勵(lì)志教育、感恩教育等讓每周的國旗下講話成為德育陣地 ;開展每周之星評(píng)選及頒獎(jiǎng)。通過班級(jí)上報(bào)參評(píng)、年級(jí)擇優(yōu)推薦、學(xué)校審核進(jìn)行每周之星的評(píng)選，內(nèi)容包括文明之星、學(xué)習(xí)之星、感恩之星、師之星、守紀(jì)周之星的評(píng)選，內(nèi)容包括文明之星、學(xué)習(xí)之星、感恩之星、師之星、守紀(jì)獲獎(jiǎng)學(xué)生的事跡簡之星、衛(wèi)生之星、禮儀之星等等，注重典型事跡的宣傳，介張貼在宣傳欄，這樣以點(diǎn)帶面，逐步提高學(xué)校整體德育水平;國旗下宣獲獎(jiǎng)學(xué)生的事跡簡誓、誦讀。按照慣例，升旗儀式最后進(jìn)行國旗下宣誓和學(xué)生誦讀，宣誓內(nèi)容主要是如何做好一名合格的小學(xué)生，學(xué)生誦讀是梁啟超的《少年中國說》部分節(jié)選，激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)愛國主義、集體主義，從而提升學(xué)生的思想道德情操。關(guān)注每一名學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長。一是落實(shí)全員育人導(dǎo)師制。始終貫徹落實(shí)全員育人導(dǎo)師制，發(fā)揮導(dǎo)師的全面育人功能，將導(dǎo)師評(píng)價(jià)納入教師績效考核的"育人效果"項(xiàng)目中，實(shí)行月臺(tái)賬管理，激發(fā)導(dǎo)師在全面育人方面的動(dòng)力。二是每學(xué)期開始前開展"學(xué)校發(fā)展我的使命，學(xué)生發(fā)展我的責(zé)任"大討論主題活動(dòng)，將"育人"作為教師職業(yè)的最主要的責(zé)任。每一名教師都對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問題一一剖析，并在大會(huì)發(fā)言。通過反思與剖析，交流與共享，會(huì)后每一名教師找出問題根源，列出自己在教育教學(xué)中需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)守的五種好的經(jīng)驗(yàn)做法，也列出自己三種需要整改的問題，制定整改措施和時(shí)限。三是建立實(shí)施班級(jí)精細(xì)化管理機(jī)制。協(xié)助各班級(jí)各年級(jí)根據(jù)各自實(shí)際，制定詳細(xì)計(jì)劃，將小組合作和班級(jí)精細(xì)化管理相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)小組合作的積極性，達(dá)到"事事有人管，人人有事做"，培養(yǎng)了學(xué)生自主、創(chuàng)新、合作等品質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓學(xué)生成為班級(jí)、學(xué)校管理的主人。完善制定新機(jī)制，推動(dòng)學(xué)生階梯發(fā)展。一是完善學(xué)生自治管理制度。學(xué)校學(xué)生自治管理主要依托紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗展開。實(shí)行公開競(jìng)爭(zhēng)選舉，健全組織部委，落實(shí)責(zé)任，通過開展崗前培訓(xùn)，合理選配監(jiān)督員，實(shí)行監(jiān)督員公開承諾制度、監(jiān)督檢查公開制度等，及時(shí)公開一日常規(guī)檢查情況，規(guī)范學(xué)生日常行為。加大學(xué)生自主管理力度，提高學(xué)生自治組織在學(xué)校管理中的地位和作用，培養(yǎng)干練、組織能力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生干部，形成學(xué)生自我管理的新機(jī)制。二是分學(xué)段建立各種習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范。針對(duì)不同學(xué)段，不同年級(jí)學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面的差異，利用暑假期間，組織部分骨干教師，制定分學(xué)段學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范，分學(xué)段建立養(yǎng)成教育目標(biāo)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生、文明禮儀、等方面提出具體要求，淺顯易懂，簡明扼要，注重要求的目的性和可操作性，符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。同時(shí)，利用家長會(huì)期間，與家長協(xié)同配合，促使學(xué)生達(dá)到目標(biāo)規(guī)范，讓學(xué)生的全面發(fā)展層層推進(jìn)、逐步提高暢通家校溝通機(jī)制，建立全方位立體德育體系。一是強(qiáng)化家委會(huì)在學(xué)校德育工作中的監(jiān)督及引導(dǎo)作用，把德育工作列入家委會(huì)參與學(xué)校管理的首要任務(wù)，定期進(jìn)行德育工作調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校德育工作的問題和漏洞，建立學(xué)校與家委會(huì)聯(lián)席會(huì)議制度，建立問題臺(tái)賬，實(shí)行問題銷號(hào)管理，鞏固家委會(huì)在學(xué)校管理中的重要地位，實(shí)現(xiàn)家委會(huì)在學(xué)校德育工作中的紐帶和監(jiān)督作用。二是通過各種溝通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師與家長全方位溝通，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。（三）完善學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制。結(jié)合分學(xué)段建立的習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范，明確標(biāo)準(zhǔn)，從德智體美等方面綜合評(píng)價(jià)，注重過程管理，注重激勵(lì)教育，注重典型帶動(dòng)。建立學(xué)生日常管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做到反饋及時(shí)、方法多樣、管理到位、效果凸顯。規(guī)范學(xué)生成長記錄袋的使用和管理，提高"五個(gè)一"在學(xué)生成長過程中的重要作用，關(guān)注"八類特殊學(xué)生"群體，建立心理干預(yù)機(jī)制，為學(xué)生健康成長提供服務(wù)。（四）豐富學(xué)生藝體活動(dòng)一是豐富陽光快樂大課間內(nèi)容。針對(duì)在陰雨天、嚴(yán)寒酷暑等惡劣天氣時(shí)，學(xué)生很難在室外進(jìn)行大課間活動(dòng)的情況，學(xué)校從四月份開始創(chuàng)編了一套輕動(dòng)作優(yōu)美、師生喜歡的《室內(nèi)廣播操》。室內(nèi)廣播操，遵照小學(xué)生的年齡特征，從學(xué)生身心發(fā)展出發(fā)，共編排了八節(jié)，頭部、頸部、肩部、腰部、四肢等身體全方位都能得以鍛煉，同時(shí)用節(jié)奏明快、學(xué)生喜歡的音樂進(jìn)行配樂，整套操活動(dòng)力度大，富有童趣、動(dòng)感與美感，真正做到全天候、全方位、面向全體師生，保證每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。二是根據(jù)實(shí)際，結(jié)合"五個(gè)一"創(chuàng)建，設(shè)立每年一度的校園科技節(jié)和讀書節(jié)，繼續(xù)加強(qiáng)校園體育節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提升師生內(nèi)涵。三、保障措施加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，建立鞏固德育工作網(wǎng)絡(luò)，細(xì)化責(zé)任、建立各種制度、落實(shí)措施。將學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，學(xué)校將德育工作創(chuàng)新納入教師師德及績效考核中。2.實(shí)行2.項(xiàng)目化管理，全面落實(shí)各項(xiàng)德育工作措施，重點(diǎn)突出 3——5個(gè)特色項(xiàng)目，打造品牌。加強(qiáng)調(diào)度和總結(jié)。每月進(jìn)行一次調(diào)度和總結(jié)，建立德育工作項(xiàng)目管理臺(tái)賬，進(jìn)行德育工作創(chuàng)新班級(jí)和個(gè)人評(píng)選優(yōu)秀項(xiàng)目上報(bào)縣教育局評(píng)選。學(xué)校德育工作創(chuàng)新實(shí)施方案范文320xx年，我縣繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》精神，以xx屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本，自覺遵循德育工作規(guī)律和青少年學(xué)生成長規(guī)律，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以 "校園文化建設(shè)年"為抓手，拓寬德育途徑，爭(zhēng)創(chuàng)德育特色，提高德育實(shí)效。一、完善德育"精細(xì)化"管理，切實(shí)推進(jìn)全員育人1、 健全"精細(xì)化"德育工作機(jī)制。以《福州市未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)指標(biāo)》、《福州市德育先進(jìn)學(xué)校測(cè)評(píng)細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)，完善學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)體系，定期召開全縣德育工作會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)德育工作的督導(dǎo)評(píng)估，促進(jìn)德育工作的常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)德育工作"精細(xì)化"管理。2、 積極推進(jìn)全員育人。各學(xué)校繼續(xù)健全學(xué)校黨、政、團(tuán)（隊(duì)）、班主任和課任教師德育管理模式及德育工作評(píng)價(jià)體系，形成了良好的全員育人工作氛圍。選拔專業(yè)素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師擔(dān)任班主任工作，各教研片定期舉行了班主任工作論壇、研討會(huì)及校本培訓(xùn)，加強(qiáng)交流研討，提高班主任工作的針對(duì)性和實(shí)效性。落實(shí)育導(dǎo)師制"，提倡教師人人做學(xué)生的導(dǎo)師，增強(qiáng)全員育人意識(shí)與能力。3、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。開展"師德建設(shè)年"活動(dòng)，通過職業(yè)道德教育、向模范教師學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)評(píng)議、師德檢查、參與家訪、舉辦師德論壇等形式，引導(dǎo)教師樹立強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)廣大教師進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平。在全體教師中積極倡導(dǎo)為人師表、以身作則的良好風(fēng)范，以優(yōu)良的師德師風(fēng)引領(lǐng)學(xué)校德育。開展縣"十佳德育工作者"、"十佳班主任"評(píng)選工作，大力表彰各級(jí)優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任，進(jìn)一步激發(fā)了教師的工作熱情和積極性。二、堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，鞏固青少年共同思想道德基礎(chǔ)1、理想信念教育。圍繞馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀等社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容，強(qiáng)化德育課堂、主題活動(dòng)滲透，加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。2、道德禮儀教育。深化"做一個(gè)有道德的人"、"不給他人添麻煩，做文明有禮的連江人"等系列活動(dòng)，注重禮儀、禮節(jié)、禮貌，不給他人添麻煩，在家孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)化為學(xué)生的價(jià)值觀念，外化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。把以文明禮儀、行為規(guī)范為核心的養(yǎng)成教育作為突破口和關(guān)鍵點(diǎn)，把培養(yǎng)道德高尚、行為規(guī)范、心理健康的人作為人格教育目標(biāo)。3、遵紀(jì)守法教育。圍繞"六五"普法規(guī)劃，將青少年學(xué)生法制教育與公民意識(shí)教育相結(jié)合，在發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用得同時(shí)，整合和利用各種法制教育資源，堅(jiān)持開展"法紀(jì)專題月"等法制教育專題活動(dòng)，通過法律知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭、庭審旁聽等實(shí)踐性、趣味性強(qiáng)的活動(dòng)，豐富法制教育形式，引導(dǎo)青少年學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義的理念。繼續(xù)抓好以"校園拒絕邪教"、"珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品"等為主題的反對(duì)邪、禁毒預(yù)防教育、嚴(yán)防"黃毒賭邪"向青少年人群滲透。4、誠信和諧教育。以各級(jí)"誠信校園"建設(shè)為契機(jī)。要求老師帶頭講誠信，為人師表，率先垂范，通過典型的事例教育學(xué)生誠實(shí)待人，形成誠信融洽的師生、生生關(guān)系。5、雷鋒精神教育。廣泛開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，組織開展"雷鋒精神學(xué)習(xí)宣傳日"活動(dòng)，通過"美德少年"評(píng)選，大力宣傳雷鋒式模范人物，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、見賢思齊。把學(xué)雷鋒活動(dòng)和開展志愿服務(wù)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立"奉獻(xiàn)他人，提升自己"的志愿服務(wù)理念，參與到環(huán)境保護(hù)、家園清潔、文明交通、關(guān)愛孤寡老人等力所能及的志愿服務(wù)中，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。三、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化美化育人環(huán)境1、以環(huán)境建設(shè)為載體，提升學(xué)校文化品位。各學(xué)校（園）要在校園綠化、美化、凈化的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施《校園文化建設(shè)方案》，重點(diǎn)做好顯性文化建設(shè)，包括班級(jí)文化、樓道文化、教室文化、草坪文化、墻壁文化、板報(bào)櫥窗文化。學(xué)校要通過完善校訓(xùn)、校歌、?；盏仍O(shè)計(jì)，體現(xiàn)學(xué)校特征和教育理念。2、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，豐富校園文化生活。定期舉辦全校性的藝術(shù)、體育、科技等活動(dòng)，注重全方位的挖掘校園文化活動(dòng)的途徑，各類活動(dòng)要做到班班行動(dòng)，人人參與，豐富學(xué)生的課余生活、陶冶學(xué)生的情操。活動(dòng)要突現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長，讓每一名學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、完善自我，大膽張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)中鍛煉人、活動(dòng)中塑造人的活動(dòng)目標(biāo)。3、以制度化建設(shè)為載體，形成學(xué)校制度文化。學(xué)校必須建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，同時(shí)，建立評(píng)價(jià)體系和獎(jiǎng)懲機(jī)制。制度化建設(shè)要體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)一是要"全"，制度要涉及學(xué)校管理的各個(gè)方面;二是要"細(xì)"，內(nèi)容具體明確，可操作性強(qiáng);三是要"嚴(yán)"，真正做到紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。四、抓好相關(guān)工作，構(gòu)建和諧校園1、做好網(wǎng)絡(luò)道德教育。利用數(shù)字青少年宮推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)德育工作，營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人作用。在凈化校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上，突出網(wǎng)絡(luò)道德教育，幫助學(xué)生抵制不良信息，提高網(wǎng)絡(luò)免疫能力。2、做好心理健康輔導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)開展心理健康教育對(duì)促進(jìn)構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)建平安校園的重要性。要繼續(xù)開展心理健康教育試點(diǎn)工作，加強(qiáng)中小學(xué)教師心理健康教育專業(yè)技能培訓(xùn)。要?jiǎng)?chuàng)造條件開設(shè)心理健康選修課和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)課，逐步完善心理咨詢室 （或心理輔導(dǎo)室），配置專兼職人員，對(duì)存在心理