管理系統(tǒng)的心得體會(huì)3篇

管理系統(tǒng)的心得體會(huì)3篇管理系統(tǒng)英文名叫ManagementSystem，它是由管理者與管理對(duì)象組成的并由管理者負(fù)責(zé)掌握的一個(gè)整體。下面是帶來(lái)的管理系統(tǒng)的心得體會(huì)，僅供大家參考。

篇一：管理系統(tǒng)的心得體會(huì)

為期兩個(gè)星期的c#圖書(shū)管理系統(tǒng)實(shí)習(xí)最終結(jié)束了，終于松了一口氣，在這短短的兩周時(shí)間內(nèi)承受了很大的壓力現(xiàn)在最終能夠得到“釋放”了，感覺(jué)到很輕松?；仡欉@兩周所做過(guò)的工作和努力，感覺(jué)到收獲不少，這里面除了實(shí)習(xí)本省的內(nèi)容外，還包括許很多多超乎實(shí)習(xí)本身意義之外的東西。

說(shuō)實(shí)話原來(lái)我多程序編寫(xiě)這相關(guān)的都不怎么感愛(ài)好，甚至可以說(shuō)是可怕，由于大一的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)程序設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)，但是包括之前的一學(xué)期的學(xué)習(xí)我感覺(jué)到自己學(xué)的很差，就這樣懵懵懂懂的學(xué)過(guò)來(lái)了，雖然最終實(shí)訓(xùn)的時(shí)候我對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一知半解，也學(xué)到了一些學(xué)問(wèn)，但是這也只是些皮毛。

但是這次的實(shí)習(xí)不一樣，可以說(shuō)我覺(jué)得實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的最大的關(guān)心就是使我對(duì)這門課程有了愛(ài)好，有時(shí)候我自己都會(huì)感到很驚奇為什么自己會(huì)突然迷上了編程，近乎癡迷的愛(ài)，以前下了課堂書(shū)本就扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但是自從這學(xué)期開(kāi)頭學(xué)c#我就開(kāi)頭期盼著最終的實(shí)習(xí)，可以自己獨(dú)立設(shè)計(jì)出一套系統(tǒng)之類的程序，所以我上課布滿了激情，下了課有時(shí)我還喜愛(ài)自己在電腦上搗鼓搗鼓一些程序，去做一些小小的鉆研。從以前的“懼怕”上課到現(xiàn)在的“期盼”上課，我自己都說(shuō)不上來(lái)是什么緣由，假如非要找出一點(diǎn)理由的話，我想應(yīng)當(dāng)是從這學(xué)期的程序設(shè)計(jì)的課程中我已經(jīng)慢慢地開(kāi)頭有點(diǎn)“入門”，相對(duì)于以前我只是站在“程序設(shè)計(jì)”的大門外徘徊，可以說(shuō)現(xiàn)在我們能夠獨(dú)立完成這次的實(shí)習(xí)，變化是巨大的，這種變化還主要緣由還在于程序設(shè)計(jì)給我?guī)?lái)了一種信息，一種前所未有的成就感。

此次我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容是基于基于c和sqlserver的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)一個(gè)圖書(shū)管理系統(tǒng)，依據(jù)圖書(shū)管理系統(tǒng)的需求設(shè)計(jì)出圖書(shū)管理系統(tǒng)的詳細(xì)功能然后再編寫(xiě)代碼。但唯一不同的是，這次圖書(shū)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是由我們每個(gè)人獨(dú)立開(kāi)發(fā)完成的，一開(kāi)頭我們有些不理解，不是說(shuō)實(shí)際過(guò)程中真正開(kāi)發(fā)一個(gè)軟件不行能完全靠哪一個(gè)人自己的力量去完成，而是要靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)作，最終才有可能設(shè)計(jì)出一個(gè)完善的程序嗎?那現(xiàn)在靠我們一個(gè)人能做什么呢?最終會(huì)來(lái)得及嗎?

后來(lái)兩周的實(shí)習(xí)下來(lái)，我才發(fā)覺(jué)這種懷疑和擔(dān)憂是沒(méi)有必要的。由于我們這次編寫(xiě)的圖書(shū)管理系統(tǒng)雖然是一個(gè)系統(tǒng)，但其實(shí)圖書(shū)管理系統(tǒng)所要實(shí)現(xiàn)的功能都是平常我們練習(xí)過(guò)的，所以我們獨(dú)立完成起來(lái)并不是特殊的困難，最主要的是我們現(xiàn)在必需先要把個(gè)人的力量提高起來(lái)才有力量將來(lái)和別人一起協(xié)作，我們這次的實(shí)習(xí)主要是熬煉個(gè)人的力量和讓我們自己去發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

實(shí)習(xí)剛開(kāi)頭我先支配了一下自己的進(jìn)度方案，由于“磨刀不誤砍柴工”，雖然圖書(shū)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)不是很難，但是對(duì)于我們這些初級(jí)學(xué)者來(lái)說(shuō)，還是有必要做好規(guī)劃和時(shí)間進(jìn)度的支配，只有這樣最終才能夠按時(shí)完成任務(wù)。但是由于實(shí)習(xí)中有一些小小的變化，所以我也準(zhǔn)時(shí)調(diào)整了自己事先支配好的方案，雖然如此，但是最終還是能夠完成了任務(wù)。當(dāng)然不行避開(kāi)的我們所開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的圖書(shū)管理系統(tǒng)確定還存在方方面面的缺陷和問(wèn)題，可能并沒(méi)有那么完善，但是最基本的功能都實(shí)現(xiàn)了，最起碼能夠給我一種莫大的鼓舞，剩下的系統(tǒng)功能的連續(xù)的完善就需要在今后的時(shí)間內(nèi)我自己去不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，去鉆研的更深、更透徹。

從一開(kāi)頭我對(duì)這次的實(shí)習(xí)就布滿了信念和期望，所以我的樂(lè)觀性始終很高，當(dāng)然其中也遇到過(guò)一些困難，但是最終在我不懈地努力下都將這些困難一一克服了。所以我始終很享受這個(gè)過(guò)程。當(dāng)然對(duì)于我們來(lái)講，獨(dú)立完成一個(gè)圖書(shū)管理系統(tǒng)雖然難度不是太大，最終我們也能夠完成這個(gè)任務(wù)，但是對(duì)于我們還不是很嫻熟的狀況下，編寫(xiě)出這一個(gè)系統(tǒng)還是有肯定的壓力的，需要我們不斷努力和抓緊時(shí)間去趕進(jìn)度的。當(dāng)然雖然沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，但是我們憑自己的力量確定不行能那么順當(dāng)，所以還是需要我們?nèi)ヌ撔恼?qǐng)教，向基礎(chǔ)較好的同學(xué)或者老師請(qǐng)教，或者上網(wǎng)搜集相關(guān)的資料。

就這樣在實(shí)習(xí)的最終時(shí)間內(nèi)，我最終完成了自己的圖書(shū)管理系統(tǒng)，當(dāng)看著自己設(shè)計(jì)的圖書(shū)管理系統(tǒng)編譯勝利和運(yùn)行時(shí)，心里的那種喜悅和無(wú)比的成就感簡(jiǎn)直就是“無(wú)與倫比”的。

有的時(shí)候我發(fā)覺(jué)實(shí)習(xí)的作用真的是無(wú)可替代的，我始終在說(shuō)學(xué)校里能夠支配每學(xué)期的實(shí)習(xí)真的是很正確的一個(gè)打算，有的時(shí)候我們甚至?xí)幸环N感覺(jué)，就是感覺(jué)到最終幾周的實(shí)習(xí)所學(xué)到的學(xué)問(wèn)甚至比我們平常在課堂上學(xué)到的學(xué)問(wèn)要多，由于平常我們所學(xué)的學(xué)問(wèn)都僅僅是局限于書(shū)本或者老師的講授，而實(shí)習(xí)的時(shí)候我們實(shí)際操作過(guò)程會(huì)遇到的種.種問(wèn)題可能都是課堂上所未涉及到的。還有一個(gè)比較明顯的收獲就是可能平常我們上課學(xué)習(xí)的時(shí)候都只是根據(jù)現(xiàn)成的代碼直接去輸入，所以并沒(méi)有什么特殊大的收獲，當(dāng)然這次我們實(shí)習(xí)的剛開(kāi)頭我們也是翻書(shū)，滿世界的找筆記去找代碼，但是不同的是，隨著實(shí)習(xí)的深化我們慢慢地對(duì)于平常我們所不能理解的代碼漸漸的有了熟悉，漸漸的我們開(kāi)頭不需要書(shū)本，不需要筆記了，我們可以自己敲出那一段段代碼，再到后來(lái)我們可以對(duì)于一些平常我們所沒(méi)有講過(guò)的一些功能實(shí)現(xiàn)所需要的代碼可以自己去鉆研初來(lái)，可以說(shuō)這真的有點(diǎn)“不行思議”。

假如沒(méi)有這次的實(shí)習(xí)，我們可能都無(wú)法發(fā)覺(jué)這些問(wèn)題的所在，所以僅僅學(xué)習(xí)理論的東西只會(huì)將我們“束之高閣”，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，最主要的是讓我們學(xué)會(huì)去發(fā)覺(jué)問(wèn)題，在編譯發(fā)覺(jué)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì)自己去解決問(wèn)題，最終解決問(wèn)題所得到的收獲包括勝利后的喜悅感都將是屬于真正我們自己的東西，成為我們的一筆珍貴的財(cái)寶和閱歷，是一筆潛在的能源，受益無(wú)窮。

篇二：管理系統(tǒng)的心得體會(huì)

同學(xué)成果管理系統(tǒng)是一功能非常強(qiáng)大的管理系統(tǒng)，它集各種功用于一身，可以完成教學(xué)中的各種操作，如對(duì)同學(xué)的成果的添加。刪除等。同學(xué)成果管理系統(tǒng)功能大，程序編寫(xiě)也非常簡(jiǎn)單，工作量很大，編寫(xiě)肯定要仔細(xì)。一個(gè)小小的失誤都可能使程序消失大的漏洞。

建立同學(xué)成果管理系統(tǒng)，采納計(jì)算機(jī)對(duì)同學(xué)成果進(jìn)行管理，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益和現(xiàn)代化水平。關(guān)心廣闊老師提高工作效率，實(shí)現(xiàn)同學(xué)成果信息管理工作流程的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化。

我們這次完成同學(xué)成果管理系統(tǒng)分三步。

一是對(duì)要寫(xiě)成的同學(xué)成果管理系統(tǒng)做全面的分析，即對(duì)同學(xué)成果管理系統(tǒng)要使用的編寫(xiě)方法，管理功用，運(yùn)行方式進(jìn)行分析，并作出明確的解決方案。

針對(duì)這次的同學(xué)成果管理系統(tǒng)，它的流程是:以老師和同學(xué)兩種方式進(jìn)入，要有密碼認(rèn)證。同學(xué)進(jìn)入系統(tǒng)在能查看此同學(xué)的各科目的成果，平均分，各科最高分和總分。老師進(jìn)入系統(tǒng)也能查看各位同學(xué)的成果，并能添加，刪除同學(xué)和同學(xué)成果，對(duì)同學(xué)成果進(jìn)行總分，平均分的運(yùn)算。

二是程序的編寫(xiě)。由于同學(xué)成果管理系統(tǒng)的功能非常強(qiáng)大，程序的編寫(xiě)也非常的簡(jiǎn)單，所以我們四人一組，每人完成一部分程序。程序的編寫(xiě)是一項(xiàng)困難的任務(wù)，完成此程序必需運(yùn)用書(shū)中的大部分學(xué)問(wèn)，而且要有清楚的思路，有較強(qiáng)的語(yǔ)言組織力量。由于四人各完成一部分，所以最終四部分程序要能連接得非常完整，所以四個(gè)人要在編寫(xiě)自己的程序的基礎(chǔ)上考慮其他人的程序結(jié)構(gòu)。編寫(xiě)程序就是一項(xiàng)非常困難的事，所以肯定要細(xì)心，不能有一絲的馬虎，否則會(huì)前功盡棄。三是程序的檢查和系統(tǒng)的調(diào)用。程序?qū)懲旰蟛⒉荒鼙ＷC它肯定能運(yùn)行，所以要對(duì)它進(jìn)行調(diào)試，發(fā)覺(jué)其中的弊端，并作出相應(yīng)的修改，以完善程序，使其規(guī)律性，運(yùn)算力量都符合題目要求，使同學(xué)成果管理系統(tǒng)的運(yùn)行力量達(dá)到課程的目的。

篇三：管理系統(tǒng)的心得體會(huì)

這個(gè)學(xué)期新學(xué)了管理信息系統(tǒng)這門學(xué)科。覺(jué)得受益不淺。

我想先描述一下管理信息系統(tǒng)的基本職能：數(shù)據(jù)的收集和錄入，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的存貯，負(fù)責(zé)系統(tǒng)內(nèi)信息的傳輸，數(shù)據(jù)的加工，模型的建立、求解、應(yīng)用和修改，輸出信息，向各管理層供應(yīng)信息，支持決策，管理信息系統(tǒng)自身的管理及維護(hù)。后面主要為依據(jù)結(jié)構(gòu)化的系統(tǒng)規(guī)范來(lái)講主要有系統(tǒng)分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)等等。

眾所周知，管理信息系統(tǒng)是為了適應(yīng)現(xiàn)代化管理的需要，在管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上形成的一門科學(xué)，它討論管理系統(tǒng)中信息處理和決策的整個(gè)過(guò)程，并探討計(jì)算機(jī)的實(shí)現(xiàn)方法。它是一個(gè)由人、計(jì)算機(jī)、通信設(shè)備等硬件和軟件組成的，能進(jìn)行管理信息的收集、加工、存儲(chǔ)、傳輸、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)可促使企業(yè)向信息化方向進(jìn)展，使企業(yè)處于一個(gè)信息靈敏、管理科學(xué)、決策精確?????的良性循環(huán)之中，為企業(yè)帶來(lái)更高的經(jīng)濟(jì)效益。所以，管理信息系統(tǒng)是企業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是企業(yè)進(jìn)展的一條必由之路。

信息系統(tǒng)在管理各項(xiàng)事務(wù)中有著普遍的應(yīng)用，促進(jìn)了企業(yè)管理工作的提升。管理信息系統(tǒng)是為管理服務(wù)的，它的開(kāi)發(fā)和建立使企業(yè)擺脫落后的管理方式，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑。管理信息系統(tǒng)將管理工作統(tǒng)一化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，極大地提高了管理的效率，使現(xiàn)代化管理形成統(tǒng)一、高效的系統(tǒng)。過(guò)去傳統(tǒng)的管理方式是以人為主體的人工操作，雖然管理人員投入了大量的時(shí)間、精力，然而個(gè)人的力量是有限的，所以管理工作難免會(huì)消失局限性，或帶有個(gè)人的主觀性和片面性。而管理信息系統(tǒng)使用系統(tǒng)思想建立起來(lái)的，以計(jì)算機(jī)為信息處理手段，以現(xiàn)代化通信設(shè)備為基本傳輸工具，力量管理決策者供應(yīng)信息服務(wù)的人機(jī)系統(tǒng)，這無(wú)疑是將管理與現(xiàn)代化接軌，以科技提高管理質(zhì)量的重大舉措。管理信息系統(tǒng)將大量簡(jiǎn)單的信息處理交給計(jì)算機(jī)，使人和計(jì)算機(jī)充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，組織一個(gè)和諧、有效的系統(tǒng)，為現(xiàn)代化管理帶來(lái)便捷。

在現(xiàn)代化管理中，計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)已經(jīng)成為企業(yè)管理不行缺少的幫手，它的廣泛應(yīng)用已經(jīng)成為管理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。在企業(yè)管理現(xiàn)代化中，組織、方法、掌握的現(xiàn)代化離不開(kāi)管理手段的現(xiàn)代化。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，尤其是信息技術(shù)和通訊技術(shù)的進(jìn)展，使計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)漸漸應(yīng)用于現(xiàn)代管理之中。面對(duì)越來(lái)越