了解土壤教案

精品精品-可編輯--可編輯-《了解土壤》普寧二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校 楊冬一、教材分析本課是蘇教版小學(xué)科學(xué)教材三年級(jí)（下冊(cè)）第一單元“土壤與生命”的第二課。本單元教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)——地球與宇宙的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)——地球的物質(zhì)之一：巖石、沙、土壤來(lái)組織的。三年級(jí)的學(xué)生通過(guò)上一課《我們周?chē)耐寥馈返膶W(xué)習(xí)，已經(jīng)基本奠定了土壤的概念，知道植物要生長(zhǎng)在土壤里面，土壤里有許多他們熟悉的小動(dòng)物。本節(jié)課，在上一課實(shí)地考察土壤，對(duì)土壤有初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，本課引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)深入觀察土壤。將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)土壤的成分以及土壤的基本類(lèi)型，并展開(kāi)一系列的對(duì)比性研究，進(jìn)而鑒別家鄉(xiāng)土壤的類(lèi)型。二、教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法、能運(yùn)用自己的感官觀察土壤。、能夠了解土壤的成分。、能利用觀察、觸摸、握?qǐng)F(tuán)等方法比較沙土與黏土的差異。、能通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較不同土壤的滲水性?？茖W(xué)知識(shí)、知道沙土、黏土和壤土是土壤的三種類(lèi)型。、了解土壤中沙、黏土和腐殖質(zhì)的多少影響著土壤的種類(lèi)。、知道不同種類(lèi)的土壤透水性能不同。、能夠用感官和不同的方法鑒別土壤中沙、黏土成分的多少。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：、形成探究意識(shí)，意識(shí)到自己感官的作用。、具有探索土壤的熱情，具有關(guān)心家鄉(xiāng)的意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解土壤的成分難點(diǎn)：能通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較不同土壤的滲水性。四、教學(xué)準(zhǔn)備：、實(shí)驗(yàn)材料：學(xué)生采集的土壤、燒杯、水、玻璃棒、三腳架、酒精燈、火柴、蒸發(fā)皿、一卷衛(wèi)生紙、一卷衛(wèi)生紙、白紙、放大鏡、滲水裝置等。、課件：PPT五、教學(xué)過(guò)程一、猜謎，導(dǎo)入新課。、談話(huà)：老師今天給你們帶來(lái)了一個(gè)字謎，想不想猜？、學(xué)生猜謎，板書(shū)課題。二、探究活動(dòng)（一）認(rèn)識(shí)土壤的成分。.談話(huà)：同學(xué)們，關(guān)于土壤，你有什么問(wèn)題想要提出來(lái)研究嗎？.學(xué)生提出自己的問(wèn)題，教師板書(shū)并分類(lèi)。【活動(dòng)意圖：在科學(xué)探究中提出問(wèn)題是科學(xué)探究的起點(diǎn)，在科學(xué)課上創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)題的能力，對(duì)于養(yǎng)成學(xué)生良好的探究習(xí)慣至關(guān)重要。善提問(wèn)題，會(huì)提問(wèn)題，能提出能夠著手研究的問(wèn)題是小學(xué)生的一項(xiàng)基本技能。】、教師：同學(xué)們真會(huì)提問(wèn)題，今天我們先來(lái)研究土壤的成分好嗎？那根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為土壤里都有什么呢？4、學(xué)生猜測(cè)?！净顒?dòng)意圖：任何的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明都建立在大膽猜想的基礎(chǔ)上。通過(guò)猜想活動(dòng)，激活學(xué)生思維，營(yíng)造輕松愉快的課堂氣氛，進(jìn)一步激發(fā)他們的求知欲。在這樣基礎(chǔ)上進(jìn)行的驗(yàn)證，學(xué)生印象才更深刻?！俊⒔處煟涸鯓幼C明你的猜測(cè)是正確的呢？除了實(shí)驗(yàn)的方法外 ,我們還可以用什么方法來(lái)證明你的猜測(cè)呢?.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出用眼睛看、用手摸、鼻子聞等。、教師：現(xiàn)在同一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)相互合作，先用眼睛，再用放大鏡仔細(xì)觀察土壤樣本，用手摸一摸、用鼻子聞一聞，一邊觀察，一邊記錄，要求盡可能多地發(fā)現(xiàn)土壤的特征，并把我們看到、摸到、聞到的情況用圖畫(huà)、文字等形式記錄下來(lái)。、學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)桌上的三份土壤樣品，教師參與其中。【活動(dòng)意圖：先用眼睛看，再用放大鏡仔細(xì)觀察。讓學(xué)生體會(huì)兩種觀察方法的不同結(jié)果，知道工具的重要性，培養(yǎng)仔細(xì)觀察的能力；另外，盡可能多地列舉出所看到、摸到的、聞到的情況，并采用各種方式做觀察記錄 ,進(jìn)一步深化土壤的表象特征?！俊⒄勗?huà)：通過(guò)剛才的觀察活動(dòng)，大家都對(duì)土壤有了更多的認(rèn)識(shí)，但那只是憑肉眼或是放大鏡進(jìn)行的初步觀察。要想知道土壤里到底有些什么，我們還需要做進(jìn)一步的研究。精品精品--可編輯-10、指導(dǎo)學(xué)生完成三組分組實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在做黏土與沙分離實(shí)驗(yàn)靜止等待時(shí)，教師演示用酒精燈加熱土壤?！净顒?dòng)意圖：在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生離不開(kāi)教師的有效指導(dǎo)，尤其是科學(xué)方法的指導(dǎo)，可以使我們的學(xué)生在科學(xué)探究的路上少走很多彎路。三個(gè)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生自己觀察到了土壤中一些并不讓人注意的東西，真正體現(xiàn)了學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用。 】9、綜合認(rèn)識(shí)土壤的成分(1)談話(huà)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，我們初步了解了土壤是由哪些成分構(gòu)成的，下面讓我們?cè)賮?lái)一起回顧一下。(2)小結(jié)：土壤不是一種單純的物體，它是由水、空氣、砂、黏土、腐殖質(zhì)等組成的。(二)研究土壤的種類(lèi)1、教師：同學(xué)們讓我們來(lái)欣賞幅土壤的圖片和一段視頻，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察各地的土壤有什么不同？2、學(xué)生欣賞，匯報(bào)3、教師：如果讓你們來(lái)分類(lèi)你打算給土壤怎樣分類(lèi)？4、講解：含沙多的土壤叫沙土，含黏土多的土壤叫黏土，含沙和黏土差不多的叫壤土。1、比較沙土、黏土的滲水性老師這有一套裝置，假如用它來(lái)研究沙土、黏土的性質(zhì)的話(huà)，你覺(jué)得可以研究出什么性質(zhì)呢？學(xué)生闡述自己的想法，并說(shuō)出自己的假設(shè)和方案。(3)討論實(shí)驗(yàn)方法，特別是引導(dǎo)學(xué)生考慮三個(gè)變量的控制：土壤的多少、倒入的水量、倒水的速度要保持不變；不同的條件：二份不同種類(lèi)的土壤；以及最后怎樣獲取水量的不同:方法1:倒入量杯；方法2:直接用尺子測(cè)量高度。(4)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：在滲水裝置中放入同樣多的這兩種物質(zhì)，同時(shí)倒入同樣多的水，等它們停止?jié)B水時(shí)觀察它們滲出的水的多少。(5)交流：它們?yōu)槭裁礉B出的水不一樣多？誰(shuí)滲出的水多？誰(shuí)保留的水多？說(shuō)明什么問(wèn)題？.學(xué)生分組觀察，記錄觀察結(jié)果。.學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果?！净顒?dòng)意圖：科學(xué)教學(xué)強(qiáng)調(diào)要學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程， 從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)才干。比較沙土、黏土和的滲水性，這是一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，要注意控制好變量，通過(guò)學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ê皖A(yù)測(cè)、討論實(shí)驗(yàn)方法、進(jìn)而分組實(shí)驗(yàn)、 得出結(jié)論。通過(guò)這一活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，理解科學(xué)的真諦?！?四)課后拓展指導(dǎo)我們普寧地區(qū)的土壤是什么類(lèi)型的？有什么特點(diǎn)呢？適合種植哪些植物？引導(dǎo)學(xué)生課后進(jìn)行資料的查閱、請(qǐng)教專(zhuān)家等?！净顒?dòng)意圖：學(xué)生掌握了三種類(lèi)型不同的土壤， 學(xué)會(huì)了辨別土壤種類(lèi)的基本能力， 就可以來(lái)調(diào)查家鄉(xiāng)土壤的種類(lèi)。這既是學(xué)生辨別研究能力的運(yùn)用， 也使學(xué)生能夠了解家鄉(xiāng)的土地資源。讓學(xué)生從小關(guān)心家鄉(xiāng)的土地環(huán)境，在學(xué)生心中埋下一顆種子，一顆為家鄉(xiāng)服務(wù)的種子。】(五)板書(shū)設(shè)計(jì)：了解土壤土壤的成分：水、空氣、黏土、沙、腐殖質(zhì)等。土壤的分類(lèi)： 沙1、 壤土、黏工精品精品滲水性好 保水性差活動(dòng)記錄（一）實(shí)驗(yàn)1用紙巾包住土塊，使勁?握，攤開(kāi)紙。我發(fā)現(xiàn)這說(shuō)明實(shí)驗(yàn)2把硬土塊放入水中，看到了什么？這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？我發(fā)現(xiàn)這說(shuō)明--'J、同土壤方法1"2"3"看摸捻握嗅搖-可編輯精品精品-