講文明,愛清潔

文明伴我行——講文明，愛清潔主題班會1讓同學們懂得文明禮儀的重要意義，引導他們深入了解文明行為習慣的基本內(nèi)容和要求。2使同學們在家庭、校園、公共場所等社會生活領域，自覺養(yǎng)成學禮儀、知禮儀、行禮儀和愛清潔，講衛(wèi)生的良好習慣。3通過主題班會教育促使學生從根本上改變講粗話、亂丟垃圾的不良行為習慣，不斷推進青少年學生思想道德建設。班會目的身邊的不文明行為看到這些，你有何感想？環(huán)境衛(wèi)生：有些同學打掃，喜歡亂丟亂扔，安排的任務不能認真完成。個人衛(wèi)生：不勤于洗頭，洗澡，不勤于換衣、襪子、鞋，經(jīng)常不洗、不剪指甲……校園環(huán)境衛(wèi)生問題校園環(huán)境衛(wèi)生的重要性1、會使我們在學習、生活時，心情舒暢；2、會讓我們懂得珍惜，學會愛護；彰顯素質(zhì)，體現(xiàn)道德風貌；3、為我們學習創(chuàng)造良好條件，有利于培養(yǎng)高尚的道德情操；4、讓我們謙讓有禮，學會做人；5、讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。環(huán)境優(yōu)美的校園班級環(huán)保小守則

1、每天一小掃、每周一大掃。

2、墻壁、天花板、懸掛物無積塵、污跡、蜘蛛網(wǎng)不亂貼亂畫。

3、門窗無灰塵，玻璃明亮。

4、吐痰入盂，紙屑果皮入蔞，痰盂、紙屑果皮每天倒一次。5、桌凳清潔、排列整齊，桌內(nèi)書籍、文具擺放整齊。

6、垃圾鏟、掃帚和其他用具排列整齊。7、要勤換衣服、勤洗澡。

8、不吸煙、喝酒。

9、講臺每節(jié)課間清掃一次。10、人人動手，減少污染，分類扔垃圾。1、教室是我們每天學習的地方，教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞影響著我們的學習氛圍，也會影響到我們的心情。2、一個班級的好壞，首先要衡量的是它的環(huán)境衛(wèi)生，如果一個班級衛(wèi)生條件惡劣，那么就不利于學生身體健康，也不能提高學生的身心素質(zhì)。3、一個環(huán)境優(yōu)美，講究衛(wèi)生的班級，不僅能使學生養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的習慣，更能提高學生的學習興趣。4、保持教室清潔是營造良好學習環(huán)境的首要條件。保持教室清潔，營造良好學習環(huán)境如何擺放勞動工具(一)整齊有序，分類擺放(二)便于取出放回(三)盡量隱藏工具，不放在顯眼的地方(四)合理安排空間，以空間最小化為原則如何擦窗戶較臟的窗子：先用濕毛巾擦拭，再用干毛巾、面巾或者報紙擦較干凈的窗子：直接用干毛巾、面巾或者報紙擦窗框、窗槽和窗臺也要擦仔細觀察，及時去除污點如何拖地一、洗凈拖把，這是前提，否則越拖越臟；二、擠干水分：第一遍水分多些，第二遍以后逐漸減少，最后一次完全擠干；三、全面打掃，不留死角；有次序有規(guī)律地拖，不可東拖拖，西拖拖；四、握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓點水；五、臟的地方和墻角多拖幾遍。注重自身形象，講究個人衛(wèi)生

儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求，不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到“四勤”：（一）勤洗手剪指甲（二）勤洗頭理發(fā)（三）勤洗澡換衣（四）勤刷牙漱口a、頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。

b、臉、頸脖、耳根干凈無污垢。

c、手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。

d、紅領巾干凈整潔，勤換洗。

e、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；

f、鞋襪：鞋子整潔無異味，上學必須穿襪子。

g、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

h、桌兜：整潔無雜物。

I、飯前飯后，注意洗手中學生衛(wèi)生常識文明從我做起每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。文明禮儀的重要性子曰：人無禮，無以立。中國自古以來就是一個重視禮儀的國度，禮儀是一個人是否有道德的基本評價標準，一個人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣。在現(xiàn)實社會中：你是否有禮儀，就反映了你是否能更好的立足于社會，能否得到更好的發(fā)展。生活中，學習中，等等只要你注意好禮儀，你會收到別人的另眼相待的，你會收獲不同的東西。一、坐的禮儀1、上課時，身坐正，手平放桌面上，看書寫字做到“三個一”：眼睛離書本一尺，胸口離課桌一拳，手指離筆尖一寸。2、與人交談，神情專注，自然大方，不翹

二郎腿。3、在公共場合，入座講究謙讓，不爭搶，尊老愛幼，照顧病殘者。身坐正，不斜靠，不影響他人。4、就餐入座講秩序，有長輩在場，應讓長輩先入座。5、長輩或其他客人來訪，應起身表示禮讓。二、立的禮儀1、升國旗敬禮要規(guī)范，唱國歌時要肅立。2、向老師行禮時要立正，兩眼注注視老師。3、集合集會要快、靜、齊。4、上課發(fā)言或讀課文時，頭正身直，聲音洪亮，自然大方。5、有來賓詢問情況，應主動起立。6、當別人伸手與你握手時，立即伸手相迎，熱情迎送。三、行的禮儀1、上下樓梯靠右走，出入教室、辦公室、操場等按指定線路走，不擁擠，出入各“室”輕聲慢步，不影響他人。2、遇見師長，主動讓師長先行。3、登臺演講或發(fā)言，先行禮再發(fā)言，講完后行禮再歸位；接受獎狀、獎品要雙手接過，并鞠躬致謝。4、集體活動，聽從指揮，按隊列行走。5、平時走路落落大方，過馬路先兩邊看，再從容走過。6、上學、放學走人行道，過馬路要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。一位諾貝爾獎獲得者在談到他事業(yè)成功的經(jīng)驗時說：他不是在大學而是在幼兒園就學到了人生“最重要的東西”。他用樸素的語言告訴大家：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾；做錯事要表示歉意；要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些?！彼f的“全部東西”就是指良好的行為習慣。古希臘哲學家亞里士多德說過“我們每個人都是由自己一再重復的行為所鑄造的。因為優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣?！币晃幻懈Ｌ氐拇髮W生，去一家汽車公司應聘。筆試通過后，面試時，前面幾個人都比他學歷高，他覺得沒什么希望了。當他敲門走進董事長的辦公室，發(fā)現(xiàn)地上有張紙就彎腰撿了起來，一看是寫著“作廢”的稿紙，便順手扔進垃圾桶里，然后走到董事長的辦公桌前說：“我是來應聘的福特?！倍麻L說：“很好！福特先生，你被我們錄用了。”福特很驚訝。董事長說：“前面三位的學歷比你高，但是他們只顧自己的利益卻看不到地上的垃圾，他們是不會成功的，而你做得最好?！备Ｌ鼐瓦@樣進了公司，這個公司不久揚名天下，后來改名為“福特公司”，它使美國的汽車行業(yè)在世界占居鰲頭，他就是今天的“美國福特公司”的創(chuàng)始人福特。大家說，拾起廢紙重不重要？不得不說，優(yōu)秀是一種習慣，是優(yōu)秀的習慣，使福特獲得了成功。

英國教育家洛克認為：“事實上，一切教育都可歸為養(yǎng)成兒童的良好習慣，往往自己的幸福歸于自己的習慣?！毙睦韺W家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！?/p>

1、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。