小學二年級體育教案（優(yōu)秀4篇）

Word-9-小學二年級體育教案（優(yōu)秀4篇）學習內容：走和跑：自然走，前腳掌走

嬉戲：老鷹和小雞

學習目標：樂于參加各種活動，在活動中提高同學學習的愛好，展現(xiàn)簡潔的動作。

學習步驟：

一、運動參加

老師活動：

1、組織同學進行隊列練習。

2、小嬉戲——看看誰反應快。

3、老師講解示范正確姿態(tài)的自然走，前腳掌走。

上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。

4、組織同學進行練習，通過場地上的標線行走。

同學活動：

1、仔細投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。

2、留意看和聽，反應速度快。

3、同學邊看邊仿照。

4、樂觀參加活動，敢于展現(xiàn)自己體驗正確與錯誤動作的感覺。

組織：

oooooooooo

oooooooooo

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

p

二、展現(xiàn)自我

老師活動：

1、與同學一切參加嬉戲——老鷹和小雞。

2、提示啟發(fā)同學怎樣才能不被老鷹抓到。

3、給同學發(fā)標志性飾物，引起學習愛好。

同學活動：

1、以小隊為單位，選派一位同學扮演老鷹。

2、開動腦筋，樂觀思索，敢于創(chuàng)新。

組織：

oooooooxxxxxxx

ooooooo

xxxxxxx

三、溝通評價，“我顯我共性”

老師活動：

1、組織同學進行溝通走的方法。

2、師生評價，老師鼓舞。

同學活動：

1、同學個人表演走的姿態(tài)。

2、體會勝利的喜悅。

組織：沿籃球場線走

四、評價放松

老師活動：

1、組織同學進行放松練習。

2、準時對本課的學習內容進行評價，表揚優(yōu)秀，鼓舞后進。

3、宣布下課。

同學活動：

1、進行放松練習。

2、同學相互評價。

3、師生再見。

組織：四列橫隊

學校二班級體育教案篇二

途中跑技術；嬉戲：盯人追擊

教學

目標初步把握耐久跑的技術；

進展同學有氧代謝力量，促進身體全面進展；

通過學習，培育同學的自信念，頑強意志，體驗耐久跑的。樂趣。

部分教學情景

教學內容運動量教與學的方法

時間次數(shù)

一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。

二、宣布本單元教學方案：依據(jù)《義務教育體育課程標準》精神、教材及學校生實際，教學程序及課次支配如下：

第1次課：學習“途中跑”技術；

第2次課：學習耐久跑的起跑及加速跑，定時跑的動作方法；

第3次課：學習全程跑的體力安排方法。

三、宣布本課教學目標，簡述教學過程、要求及目的。

四、支配見習生。

五、檢查、整理服裝。

六、隊列隊形練習。

1`組織：四列橫隊

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教學要求：

精神飽滿，用心聽講；

嚴厲?仔細，隊伍整齊，遵守紀律記清本單元教學支配，樂觀主動地學習；

見習生當好老師的助手；做同伴的知心人、學習中的好幫手。

一、走、跑約400米。

二、熱身操：

（一）各部位關節(jié)活動；

（二）原地擺臂

（三）原地小步跑；

（四）原地亮抬腿；

（五）原地弓步交換跳。

三、誘導練習：

后蹬跑30~50米乘2~3次。

7`組織方法：

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

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教學要求：

隊伍整齊，放松自然跑進；

仔細做操，動作到位；

后蹬跑時，留意蹬擺的結合。

反思：通過本課學習，培育同學的自信念，頑強意志，體驗耐久跑的樂趣。

二班級體育教案篇三

教材30米內通過3~4個障礙物

教學目標把握跨、跳、鉆、繞障礙物的方法和技能。進展同學跨越障礙的力量，體驗勝利的喜悅。通過學習，培育團結、友愛、互助、協(xié)作、和諧的人際關系。

部分教學情景教學內容運動量教與學的方法

時間次數(shù)

`一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。

二、宣布本單元教學方案：依據(jù)《義務教育體育課程標準》精神、教材及學校生實際。

三、宣布本課教學目標，簡述教學過程、要求及目的。

四、支配見習生。

五、檢查、整理服裝。

六、隊列隊形練習。

`組織：四列橫隊

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¤

教學要求：稍息、立正，列隊整齊；

舉手回答老師的提問；

同學要樂觀、主動的學習。

一、慢跑：利用田徑場內的各種障礙物自然跑進約400米。

二、熱身操：

（一）擴胸運動

（二）體側運動

（三）體轉運動

（四）踢腿運動

（五）腹背運動

三、誘導練習：

（一）屈肘擺臂；

（二）拋腰；

（三）后蹬跑15~20米乘2~3次

7`組織方法：

教學要求：動作協(xié)調，伸展大方，到位；擺臂要以肩為軸，前后為主搖擺；拋腰時，腰部盡量放松，動作緩慢進行；后蹬充分，大腿高抬，向前性好。

反思：通過學習，培育團結、友愛、互助、協(xié)作、和諧的人際關系。

學校二班級體育教案篇四

一．教學目標：

1、使同學了解怎樣預防運動損傷事故。

2、了解預防運動損傷及事故的要求，逐步學會一些科學熬煉身體的方法和自我愛護的技能。

3、對科學熬煉身體有熟悉，增加自我愛護意識。

4、知道動物仿照操的名稱，動作方法。能隨音樂節(jié)拍進行練習，發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。

二．教學的重點難點：

重點：使同學把握體育課損害事故發(fā)生的留意點。

難點：使體育課上的平安意識在腦海里得到深化，并能在今后的學習中自發(fā)的運用。

三．教具預備：多媒體、卡片、紅五角星。

四．教法與學法：

1、采納讓同學自主探究、嘗試、發(fā)覺尋求答案。將學習的內容直接供應給同學，讓他們去發(fā)揮，去探究，去想象。

2、菜用啟發(fā)、誘導同學進入教學情景，通過電化教學，增加直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團結合作力量的教學。以同學為主體，通過同學嘗試與猜想和同學實際參加突出教學的重點和難點。

五．教學過程：

1、導入揭示課題。

①出示雜技圖片，思索問題。同學大膽猜想，各敘己見。

②老師歸納出示課題。

2、同學看故事錄象。

揭示問題：天鵝有危急嗎？同學舉例說明。

老師歸納學問點：聽從指揮有秩序。

3、老師提問：上體育課前對于身體不舒適的同學應采納什么方法？

同學口答，老師加以說明。出示其次個學問點：身體不適停運動。

4、引導同學自己猜想：體育課上還有那些平安學問？同學爭論，各自發(fā)表見解。

5、驗證與思索：電腦聰聰帶了幾個動畫故事，里面講的也是一些平安學問，想知道是什么嗎？

讓同學自己選擇看的挨次，出示