幼兒園安全常識(shí)教案設(shè)計(jì)《出游安全》

Word-4-幼兒園安全常識(shí)教案設(shè)計(jì)《出游安全》活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)潔處理方法。

2、能依據(jù)圖片大膽敘述畫(huà)面內(nèi)容。

活動(dòng)預(yù)備：

故事《碗里的湯潑了》

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師講故事，引起幼兒愛(ài)好，爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦？

老師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)：哎呀，不好了！我的湯潑了。.。.。.玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）假如你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦？

了解正確的處理方法。

老師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、連續(xù)聽(tīng)故事，連續(xù)爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦？

老師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小伴侶的湯潑在哪里了？（湯順著桌子往下流。）他該怎么辦？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小伴侶是怎么做的？（讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請(qǐng)成人幫忙。）

老師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小伴侶要立即讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。

幼兒園大班平安教案8：愛(ài)護(hù)聽(tīng)覺(jué)篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道噪音會(huì)損害聽(tīng)覺(jué)，了解愛(ài)護(hù)聽(tīng)覺(jué)的方法。

2、喜愛(ài)說(shuō)兒歌，嘗試依據(jù)生活閱歷改編兒歌。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)預(yù)備

1、《小耳朵》兒歌。

2、《救救地球》幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程

1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)活動(dòng)室外有什么聲音，有沒(méi)有聽(tīng)到嘈雜的噪音，并說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到噪音是會(huì)怎么做。

2、出示《小耳朵》兒歌，一起說(shuō)兒歌：

《小耳朵》

兩只小耳朵，最?lèi)?ài)聽(tīng)什么？

小鳥(niǎo)來(lái)唱歌，奇妙音樂(lè)多。

兩只下耳朵，最怕聽(tīng)什么？

噪音若太多，掩耳躲一躲。

3、與幼兒爭(zhēng)論：小耳朵最?lèi)?ài)停什么聲音？（小鳥(niǎo)的歌聲）

你的小耳朵最?lèi)?ài)聽(tīng)什么聲音？（自由回答）

小耳朵最怕聽(tīng)什么聲音？（噪音）

你的小耳朵最怕聽(tīng)什么聲音？（自由回答）

4、依據(jù)幼兒的回答，改編兒歌。

5、老師告知幼兒，長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)噪音或音量大的聲音會(huì)損害聽(tīng)覺(jué)。出示幼兒用書(shū)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)會(huì)用什么來(lái)代替小黑貓的大塞子，愛(ài)護(hù)聽(tīng)覺(jué)。

6、讓幼兒嘗試戴上耳罩，說(shuō)說(shuō)能否聽(tīng)見(jiàn)聲音，引導(dǎo)幼兒熟悉愛(ài)護(hù)聽(tīng)覺(jué)的重要。

幼兒園平安教案篇三

目的

1、提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量。

2、培育幼兒識(shí)別嬉戲時(shí)識(shí)別平安和危急的力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片兩張

2、平安卡片和擔(dān)心全卡片若干

過(guò)程

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話(huà)題

1、小伴侶都喜愛(ài)玩球，而且有很多玩球的方法，但是小伴侶應(yīng)當(dāng)在哪里玩球呢？

2、出示圖片

有兩張圖片，請(qǐng)大家認(rèn)真觀(guān)看，然后講講在哪里玩球好

3、一張圖片里有車(chē)道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

4、我們應(yīng)當(dāng)在其次張圖片所表示的地方玩，為什么，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的擔(dān)心全的因素，只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是平安的。

二、故事受傷的皮皮

1、故事里有誰(shuí)，講了什么

2、皮皮為什么三次受傷

3、我們從故事里受到什么教育

三、嬉戲：傳球

玩法：老師預(yù)備有平安內(nèi)容和擔(dān)心全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面對(duì)全體幼兒?jiǎn)?；這樣玩可以嗎，幼兒依據(jù)卡片內(nèi)容邊