幼兒園表演教育方案

Word-4-幼兒園表演教育方案幼兒園表演教導(dǎo)計劃1

一、按照自己的興趣挑選不同的頭飾。

1、老師：小伴侶們自己頭上帶的是什么就仿照什么?

如：小貓是什么樣的啊?能不能像大老虎那么兇啊?

如：小兔子是怎么樣的啊?是不是很溫和，很可愛的?

二、利用仿照和想象，能夠了解幼兒現(xiàn)有些水平，可預(yù)見幼兒的進(jìn)展水平?？从袥]有個別是否愛表現(xiàn)自己，有的是否對自己的表演不夠大膽。

三、在幼兒已有些水平上，老師再舉行指導(dǎo)。

四、讓幼兒有足夠的空間自由，自己發(fā)揮想象，也可自己利用一個故事把故事里的內(nèi)容演示出來。

五、但是要圍繞這節(jié)課的主題發(fā)揮。

六、課程結(jié)束后讓幼兒來發(fā)表下在嬉戲中懂得了什么呢?

如：好難伴侶是要相互愛惜的，不能相互欺侮。

如：森林里的動物可真多啊，而且大家在一起生活都很歡樂。

如：在表演的時候只能拿一個頭飾，不能爭和搶。幼兒園表演教導(dǎo)計劃2

活動任務(wù)：

1、利用各種形式讓幼兒表現(xiàn)出好伴侶的不同形態(tài)。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)懷他人的情感。

活動重點和難點：各種形式讓幼兒表現(xiàn)出好伴侶的不同形態(tài)；培養(yǎng)幼兒關(guān)懷他人的情感。

活動預(yù)備：

美工區(qū)：紙張、蠟筆、橡皮泥

語言區(qū)：投放《關(guān)心你我他》圖書、學(xué)習(xí)繪制《好伴侶》畫冊

表演區(qū)：磁帶《拉拉勾》《找伴侶》

數(shù)學(xué)區(qū)：數(shù)卡與實物卡

活動過程：

一、談話引出學(xué)習(xí)主題

我們每一個人都有自己的伴侶，你的伴侶是誰呢?他長得什么樣子呢?

你和好伴侶在一起高興嗎?為什么?

二、引領(lǐng)幼兒用不同形式表現(xiàn)好伴侶的不同形態(tài)

請你們用蠟筆把好伴侶的樣子畫出來，也能夠用橡皮泥捏出來。語言區(qū)里放了《關(guān)心你我他》的圖書，我們也能夠把你和好伴侶在一起玩的事畫出來，編成一本畫冊。在音樂區(qū)有好聽得歌曲，能夠和好伴侶一起邊唱邊跳。在數(shù)學(xué)區(qū)請你們幫草莓娃娃找伴侶。

三、幼兒自主挑選區(qū)域舉行活動

老師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)幼兒編畫冊。

四、幼兒聽音樂整理玩具

五、評價幼兒活動狀況幼兒園表演教導(dǎo)計劃3

活動任務(wù)：

1、利用角色仿照，提升幼兒的表現(xiàn)欲望。2、樂意參加活動，體悟嬉戲的歡樂?；顒宇A(yù)備：手工區(qū)：頭箍，卡紙，蠟筆，橡皮泥；小商店：新到的一些服裝和面具等，表演區(qū)：先布置一個表演區(qū)“星光舞臺”，評委席、觀眾席，演員的一些動物水果角色頭飾，及角色道具等。

活動過程：

一、集體活動。

1、老師：你們喜愛?表演節(jié)目嗎?誰來說說你喜愛?表演什么角色?

2、這些角色你能夠怎么去表現(xiàn)呢?我們能夠怎么去表演?

二、交待區(qū)域操作要求。

美工區(qū)：小伴侶能夠在美工區(qū)用硬紙板剪貼等制作各種各樣的頭飾、面具，用塑料袋、彩紙制作演出的服裝，看看誰有最多的辦法制作各種各樣的角色的道具。

小商店：今日小商店里有新到的一些服裝和面具等，小伴侶能夠和爸爸媽媽一起去買自己喜愛?的物品，回家后和爸爸媽媽一起去表演。

表演區(qū)：小伴侶能夠和好伴侶一起去預(yù)備一些表演的節(jié)目，主持人要先預(yù)備好節(jié)目單，其他演員要預(yù)備好道具，依次表演，做評委的要給每個節(jié)目打分，觀眾要給大家鼓掌，做文明觀眾。

三、小伴侶自主挑選區(qū)角舉行嬉戲，老師巡回指導(dǎo)。提示幼兒不爭搶用具，用盡后要學(xué)會自己整理收拾好，自己能做的