中班社會教案《甜甜的微笑》

中班社會教案《甜甜的微笑》幼兒園中班杰出社會教案《甜甜的微笑》

設計意圖：

對孩子來說幼兒園的生活就是歡樂的!特別是在幼兒園能交給很多的好朋友，孩子之間的相處就是善良的，也就是最真實的。當然，對于現在的孩子們來說，在家他們就是被疼愛的，就是被幾代人顧及的。但是在幼兒園，他們就要學會恭敬和認同朋友，禮貌待人。與人相處的方法就是孩子們必須從現在已經開始自學并累積的，這對孩子以后進一步的社會交往就是很存有協(xié)助，也就是很關鍵的。如何踏出與朋友相處和相處的第一步，如何向朋友抒發(fā)自己，微笑就是較好的一種方式。它能給人送去歡樂和高興的感覺，微笑能傳染身邊的朋友，加深和朋友之間的距離。期望孩子們通過活動，體會微笑的力量，認知用微笑能關上朋友的心門同時能給朋友增添歡樂。

活動目標：

1、體驗生活中時時充滿著了快樂,時時存有微笑。

2、體會微笑的力量，愿用微笑給別人拎回去歡樂。

活動準備工作：一組表情照片、微笑卡片、幻燈片

活動過程：

一、體驗生活中的歡樂,體會微笑

1、鼓勵幼兒顯露甜甜的笑容導語：大朋友們，今天你們過的高興嗎?(高興)那使老師看一看你們甜甜的微笑吧！

2、播出微笑的幻燈片：大朋友們去看一看，這幾位朋友他們怎么了?出現了什么高興的事情?

(鼓勵幼兒談談可能將出現什么事情使圖片上的朋友高興的笑)（幼兒提問老師的問題,老師聆聽鼓勵）幼兒講訴中的個別總結:和好朋友互動食物真高興啊!所以可以微笑!交的朋友的禮物,送來朋友禮物都就是高興的事情!所以可以微笑!爺爺奶奶快樂寶寶,寶寶多高興啊!所以可以微笑!和家里人一起旅游,真高興啊!所以可以微笑!……小結：原來我們的生活中時時充滿著了高興,歡樂的事情,生活中時時存有微笑。那小朋友們，你們看見別人微笑時，你們存有什么感覺呢？

小結：你高興所以我高興,你歡樂所以我歡樂!

二、進一步體驗,體會微笑能領略到他人歡樂

觀賞故事，認知故事內容，進一步體驗微笑的魅力回答：看見你們這樣高興的笑，我也深感很歡樂?？墒谴嬗幸恢淮笪伵?，他心里存有心事，這究竟就是為什么呢？

觀賞幻燈片前半段，（森林里的小動物都就是好朋友。大伙伴們互相幫助,互相照顧,歡樂的生活著!小鳥為大家唱歌，朋友們真高興啊!小白兔為大家寫信，朋友們真歡樂啊!大象為大家蓋房子,,朋友們真高興啊!……大蝸牛很著急，他也想要協(xié)助朋友，使朋友高興,歡樂!但是他就可以在地上慢慢地爬到，別的什么也干不了。一天，小白兔走進大蝸牛身邊，大蝸牛向小白兔微笑著說道："早上好"。小兔說道："大蝸牛，你的微笑真甜,看見你的微笑我真高興!"。大蝸牛想要：對呀，我可以對朋友們微笑。大家看見我的微笑一定也可以很高興,很歡樂的!但是，怎樣才能把我的微笑贈送給朋友們，使他們每天都能夠看見我的微笑呢？咦？存有了！大蝸牛搞了許多許多的微笑卡片，贈送給了朋友們，朋友們接到了禮物，也都微笑起來，他們說道："大蝸牛真有意思！他把微笑贈送給了大家。"

三、送來微笑卡，傳播微笑導語：原來微笑的力量那么小，既能夠給朋友增添歡樂，而且能使自己變小可愛、心情也較好，還可以交給很多新朋友。我們也去學學大蝸牛，把微笑卡片贈送給別人不好嗎？你想要把微笑卡片贈送給誰呢？送來微笑卡片的時候可以和朋友怎么說？（老師給小朋友們發(fā)放微笑卡片）

四、完結

大朋友們都把自己的微笑卡發(fā)給了身邊的小伙伴們，通過今天的活動，我們不但給朋友們送來了微笑，還使自己顯得更加高興了，是不是呀