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中班社會教案《怎樣有禮貌地打擾》中班社會杰出教案《怎樣存有禮貌地打攪》

【活動目標】曉得打攪別人處事不好，但存有關鍵的或應急的事會禮貌打攪。

【活動準備工作】情境演出三個。

【活動與指導】

1、教師了解情節(jié)出現(xiàn)的背景引發(fā)幼兒參予活動的興趣。

內(nèi)容：自從上次，小猴弄了媽媽的抨擊，又獲得小朋友的協(xié)助，禮貌多了，可是他又遇到了新問題，這回他該怎么辦呢？懇請小朋友出來主意。

2、觀賞情境一：猴媽和兔媽正在談話。這時電話響了，小猴撥打后曉得就是打聽媽媽的，怎么辦呢？媽媽說不想打攪她，值不值傳電話呢？

探討：

（1）與否該打攪大人談話？

（2）怎樣打攪存有禮貌？

3、觀賞情境二：猴媽正在睡，密煤氣的去了，小猴值不值吵醒媽媽？

探討：

值不值吵醒媽媽，怎樣吵醒存有禮貌？

4、觀賞情境三：老師正低頭替小朋友準備工作教具，小猴有些肚子痛。

探討：

小猴值不值在老師最紅的時候去找老師罵人？存有關鍵的事怎樣說道才存有禮貌？

5、小結(jié)上述情況，使幼兒懂在存有應急和關鍵的事須要打攪別人時，必須用禮貌方式打攪，不要引發(fā)別人的不滿。

6、學話句式：“對不起，打攪您了，我存有關鍵事說道?！币龑в變涸谏钪羞\用。

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