中班數(shù)學(xué)教案《5以內(nèi)的序數(shù)認(rèn)識(shí)》

中班數(shù)學(xué)教案《5以內(nèi)的序數(shù)認(rèn)識(shí)》中班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案《5以內(nèi)的序數(shù)重新認(rèn)識(shí)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、自學(xué)從箭頭方向數(shù)過來的方式，找到相同的物體，并能圈出。

2、自學(xué)確認(rèn)物體的排序次序，認(rèn)知序數(shù)的含義。

3、培育幼兒的觀測(cè)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

教具：

1、箭頭方向牌

2、黃色球4個(gè)，紅色球1個(gè)

3、數(shù)字卡1－5大小個(gè)一個(gè)

4、三角形4個(gè)，圓形1個(gè)

5、紅蘋果4個(gè)，藍(lán)蘋果1個(gè)

6、情景動(dòng)物圖片5個(gè)

學(xué)具：

1、（三角形圖片4個(gè)，圓形圖片1個(gè)）幼兒每人一套

2、水彩筆每人一支

3、幼兒用書每人一本

活動(dòng)過程：

一、出具球，自學(xué)打聽相同的物體1師：小朋友，今天老師增添了你們最喜歡的球，看看，討厭嗎？（懇請(qǐng)幾個(gè)小朋友玩玩拍球后滑下來）2懇請(qǐng)幼兒觀測(cè)球存有什么顏色？

二、出具蘋果圖片，自學(xué)從箭頭方向數(shù)過來的方式，打聽相同物體

1、師：小朋友真棒，我還想要吳際順小朋友?？纯矗@就是什么？存有什么顏色？它們都就是一樣的嗎？

2、誰曉得相同顏色的蘋果排在在第幾？（幼兒探討）

3、師：我剛才辨認(rèn)出有些小朋友數(shù)得時(shí)候有的從左邊數(shù)過來，有的從右邊數(shù)過來，這樣就并不大規(guī)范了，老師想起了一個(gè)不好方法（出具箭頭方向牌，說幼兒數(shù)物體時(shí)從箭頭命令的方向數(shù)過來）這樣既便利又恰當(dāng)。

4、師根據(jù)幼兒說道的數(shù)序，按箭頭的方向數(shù)過來送來上數(shù)字卡，并懇請(qǐng)幼兒相同的蘋果排在第幾的數(shù)字盤成。

5、表彰幼兒的精明。

三、出具三角形圖片，自學(xué)從箭頭方向數(shù)過的方法，證實(shí)物體的排序數(shù)序

1、圖上存有什么圖形？都就是一樣嗎？

2、相同的就是什么？從箭頭方向數(shù)過來，它位列第幾？

3、懇請(qǐng)幼兒探討并提問。

4、懇請(qǐng)幼兒抽出操作方式卡片，按建議嘗試練。

5、檢查評(píng)析，表彰幼兒。

四、游戲：排在排隊(duì)

1、師叫做五個(gè)小朋友出，其中一位就是男孩或女孩。

2、懇請(qǐng)幼兒觀測(cè)，存有幾個(gè)小朋友（按箭頭的方向數(shù)過來）。

3、懇請(qǐng)幼兒按箭頭方向排隊(duì)的幼兒送來數(shù)字卡。

4、懇請(qǐng)幼兒觀測(cè)并講出相同的小朋友（男孩或女孩）排在第幾？

5、懇請(qǐng)全體的幼兒念一次誰排在第幾（按箭頭方向念）

6、小結(jié)并表彰幼兒。

五、完結(jié)部分

1、出具情景動(dòng)物圖片，指導(dǎo)幼兒觀測(cè)，從箭頭方向數(shù)過來，看一看它們分別排在在第幾？（幼兒探討）

2、指導(dǎo)幼兒