中班數(shù)學(xué)教案《復(fù)習(xí)6的加法》

中班數(shù)學(xué)教案《復(fù)習(xí)6的加法》中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《備考6的乘法》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、喚起幼兒自學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

2、在實(shí)際情境中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并能夠運(yùn)用所學(xué)的乘法化解直觀的實(shí)際問(wèn)題。

3、培育幼兒的觀測(cè)、分析能力，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

4、進(jìn)一步體會(huì)認(rèn)知乘法的意義，恰當(dāng)排序6以?xún)?nèi)的乘法，備考乘法交換律。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、學(xué)具：數(shù)字卡片1——6、+、=，6元紙幣。

2、教具：數(shù)字卡片若干、算式卡片若干、價(jià)格標(biāo)簽若干、音樂(lè)。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：超市一角：飲品專(zhuān)柜。

【活動(dòng)進(jìn)程】

一、布置“超市飲品專(zhuān)柜”——?jiǎng)?chuàng)設(shè)游戲情境，引入活動(dòng)：

1、出具各種飲品，懇請(qǐng)幼兒看看、說(shuō)一說(shuō)存有什么；

2、鼓勵(lì)幼兒分類(lèi)置放飲品，并懇請(qǐng)幼兒了解分類(lèi)的方法；

二、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)飲品數(shù)量——鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用所學(xué)的乘法解決問(wèn)題，備考乘法交換律，體會(huì)乘法的意義；

1、鼓勵(lì)幼兒明確提出問(wèn)題；

2、鼓勵(lì)幼兒分析解決問(wèn)題；

（1）按顏色相同列于算式。

a、辨認(rèn)出營(yíng)養(yǎng)慢線(xiàn)的相同（顏色相同）。

b、點(diǎn)數(shù)記錄橙色、藍(lán)色的數(shù)量。

c、鼓勵(lì)幼兒列于乘法算式，并說(shuō)說(shuō)道所列的原因。

4+2=6

2+4=6

（2）按大小相同列于乘法算式。

1+5=6

5+1=6

（3）按名稱(chēng)相同列于乘法算式。

3+3=6

（4）觀測(cè)第一組、第二組算式，鼓勵(lì)幼兒備考乘法交換律。

a、辨認(rèn)出兩組算式的相同及不同之處；

b、用手勢(shì)則表示。

三、看看算式口述乘法應(yīng)用題——進(jìn)一步體會(huì)乘法的意義；

鼓勵(lì)融合生活經(jīng)驗(yàn)，口述乘法應(yīng)用題，發(fā)展幼兒的想象力及口語(yǔ)表達(dá)能力；

四、購(gòu)物游戲————學(xué)以致用，體會(huì)數(shù)學(xué)的快感

1、出具物品價(jià)格，介紹各種物品的價(jià)格；

2、說(shuō)一說(shuō)6元錢(qián)可以賣(mài)什么，收斂幼兒思維：可以2種物品，可以3種，可以更多（突破2步乘法的模式，嫻熟運(yùn)用乘法，舉一反三）

3、分配游戲角色，傳授游戲規(guī)則：

所售飲品價(jià)格總和必須為6元，多于或多于6元的必須及時(shí)調(diào)整貨物，否則予以結(jié)賬。（擴(kuò)散排