中班數(shù)學(xué)教案《10以?xún)?nèi)序數(shù)》

中班數(shù)學(xué)教案《10以?xún)?nèi)序數(shù)》中班數(shù)學(xué)下學(xué)期教案《10以?xún)?nèi)序數(shù)》

一、設(shè)計(jì)意圖

在日常生活中，我們非政府幼兒排隊(duì)或游戲時(shí)都建議幼兒曉得自己的邊線(xiàn)，可以我辨認(rèn)出小朋友對(duì)序數(shù)的概念比較模糊不清，往往無(wú)法確切地曉得自己所處的邊線(xiàn)。根據(jù)這個(gè)辨認(rèn)出，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的一流理念為指導(dǎo)，使孩子"能夠從生活和游戲中體會(huì)事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)至數(shù)學(xué)的關(guān)鍵和有意思"以及中班幼兒的年齡特點(diǎn)，使幼兒通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦從而隨心所欲地掌控序數(shù)的概念。

特設(shè)計(jì)了這次數(shù)學(xué)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、重新認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的序數(shù)，自學(xué)序數(shù)詞"第幾"。

2、能夠從相同的方向找出物體排序的邊線(xiàn)。

3、發(fā)展觀(guān)測(cè)能力、判斷能力，提升動(dòng)手操作能力。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)

1、方向不同，數(shù)序所處的邊線(xiàn)相同，自學(xué)序數(shù)詞"第幾"。

2、能夠從相同的方向找出物體排序的邊線(xiàn)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

1、各種小動(dòng)物的圖片若干。

2、樓房背景圖，幼兒津津樂(lè)道的動(dòng)物例如：老鼠、馬、雞、猴、狗、羊、狐貍等圖片。

3、課件、1-7數(shù)字卡、5節(jié)車(chē)廂的火車(chē)圖片

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）手指游戲：

1、《小手真輕巧》

2、《十個(gè)手指去押韻》

（二）備考1-10的相連數(shù)：

1、講出1-5的相連數(shù)

2、講出5-10的相連數(shù)

3、坐火車(chē)打聽(tīng)相連朋友

（三）講授嶄新科學(xué)知識(shí)（操作方式課件）

1、出具小動(dòng)物排隊(duì)出席運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片，使幼兒觀(guān)測(cè)、觀(guān)賞，從中找到每只小動(dòng)物所處的邊線(xiàn)。

2、從左往右數(shù)，老鼠排在在第幾？從左往右數(shù)，小馬排在在第幾？從左往右數(shù)，誰(shuí)排在在第3？從左往右數(shù)，小狐貍排在在第幾？

3、從右往左數(shù)，誰(shuí)排在在第1？從右往左數(shù)，大羊排在第幾？從右往左數(shù)，小猴排在在第幾？從右往左數(shù)，誰(shuí)排在在第6？從右往左數(shù)，老鼠排在第幾？

（四）列出實(shí)例（操作方式課件）

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)正式宣布已經(jīng)開(kāi)始，小動(dòng)物們正在展開(kāi)接力賽比賽，它們都從左邊向右用力走，誰(shuí)得了第一名？第二名？第三名？第四名？第五名？第六名？第七名？

2、為贏(yíng)得名次的動(dòng)物頒發(fā)獎(jiǎng)狀，就是誰(shuí)東站在最低領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)？就是誰(shuí)東站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)？（老師出具領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，第一名東站最低）

3、小動(dòng)物們都辛苦了，我們一起把它們送到彩色房間里歇息吧!(出具房子圖片）數(shù)數(shù)這房間存有幾格？（1、2、3、4、5、6、7間房間。）從左往右，大公雞居住第幾間？從右往左，小羊居住第幾間？

4、老師出具彩色樓房，從下向上，小老鼠居住第幾層？

（五）完結(jié)部分：

今天大朋友們自學(xué)了10以?xún)?nèi)的序數(shù)，能夠從相同的方向分辨10以?xún)?nèi)的序數(shù)，方向不同，序數(shù)所處的邊線(xiàn)相同?，F(xiàn)在我們一起玩玩一個(gè)游戲--乘火車(chē)。

（六）游戲方法：

用椅子搭起兩列火車(chē)，劉子明上1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的編號(hào)。幼兒每人一張編號(hào)的車(chē)票，例如：第2列火車(chē)第5節(jié)