中班數(shù)學教案《四只猴子爭香蕉》

中班數(shù)學教案《四只猴子爭香蕉》中班下學期數(shù)學教案《四只猴子之爭香蕉》

【活動目標】

1、積極探索同樣的東西根據(jù)相同的特征可以排泄相同的結(jié)果。

2、在數(shù)學排序活動中體驗創(chuàng)造性思維活動的快感。

【活動準備工作】

白板課件一份、幼兒操作方式材料人手一份。

【活動過程】

一、談話引入。

今天，老師給小朋友找來了幾位大客人，它們就中藏在這里，我們一起把它們打聽出吧。

二、根據(jù)動物的某一特征展開排序。

1、（課件：四只小猴）

師：就是誰呀？一起跟小猴子們哈哈大笑吧。（小猴子，你們好?。┛匆豢创嬗袔字缓镒友?？

2、我們?nèi)タ粗@四只猴子短的一樣嗎？

3、（課件：聲音）它們和你們一樣都存有動聽的名字，想要不敢曉得它們叫做什么呢？那我們一起來問一問？（小猴小猴，你叫做什么呀？我紫帶低，我叫做頭頂。）它叫做什么呀？（頭頂）

那TNUMBERV12V4這只猴子叫做什么？一起問問它吧。（小猴小猴，你叫做什么呀？我紫帶瘦，我叫做胖胖）

除了兩只小猴也迫不及待地想了解自己，仔細聽……（播出錄音）

4、原來他們一個叫做頭頂、一個叫做胖胖、一個叫做長尾巴、除了一個叫做大腳。

它們經(jīng)常聚在一起玩玩，今天它們又一起走進了森林里。忽然，它們看見了一根不好茶不好小的香蕉，它們都非常想要喝。

5、回答：這可以怎么辦呀？大家就想要了一個（屈老師）辦法，比賽唄，比賽最公平了，誰得第一，誰就第一個喝香蕉。你們真的這個辦法好不好？

6、（課件：胖胖）

四只猴子中間啊存有一只猴子，它的腦袋轉(zhuǎn)回得最快，（頁面發(fā)生猴子胖胖）你們還重新認識它嗎？嗯，胖胖想要：在四只猴子中間我就是博喬克的，等一下我必須和它們比胖，我sail拎第一，我就能夠喝至香蕉了。于是胖胖就說道：“我們比瘦吧?！?/p>

7、大伙都同意了，于是胖胖就帶著它的三個好朋友一起走進大樹下，那比的時候必須特別注意什么呢？（必須交卷隊伍，必須東站在一條線上）

8、（課件：胖胖、長尾巴、頭頂、大腳）

于是胖胖就帶著它的三個好朋友從瘦至胖交卷了隊伍?？匆豢矗鼈兊谋荣惤Y(jié)果怎么樣？誰比胖胖瘦一點，對長尾巴排在第二。排在在第三的就是誰？恩，就是頭頂。大腳比頭頂胖一點所以排在在最后。

9、（課件：聲音）認為比賽結(jié)果很顯著，胖胖懊惱極了它說道：啊吧，啊吧，我得了第一，我能夠第一個喝至香蕉啦。

10、（課件：聲音）

唉唉唉，沒用沒用，我也能夠喝至香蕉?；卮穑喊パ?，誰在罵人呢？（頁面課件）這就是誰？（頭頂）頭頂說道：如果就是這樣的話我也比得上，我也能夠第一個喝至香蕉。

11、回答：哎，小朋友你們真的頭頂和猴子們比什么能夠得第一呢？

12、嗯，你真精明。頭頂說道我們比體重吧，誰最低，誰就第一個喝香蕉。誰愿去多虧他們比一比？特別注意哦，排隊的時候必須累得整齊一點，必須摔在同一條線上。

（頭頂、大腳、胖胖、長尾巴）

頭頂就是第一個，它就是最低的。誰趙靜儀遠近一點（大腳），它排在第幾??？（第二）比長尾巴再胖一點，排在第三的就是誰呢？（胖胖）長尾巴就是四只猴子中最老的，它比胖胖還要狼一點，所以就可以排在最后，認為這一輪比賽誰第一名??？（頭頂）頭頂說道：嘿嘿，那我就先吃香蕉唄。

13、（課件：聲音）沒用沒用，我們兩個等會兒比賽也能夠拎第一，也能夠喝至香蕉。這句話就是誰說道的？我們一起來看一看，原來就是長尾巴和大腳在說道。哎，小朋友那你們真的長尾巴和大腳比賽的話比什么呢？長尾巴比什么？同意嗎？大腳必須比什么呢？大腳說道：我們?nèi)ケ饶_吧，誰的腳小誰就先吃香蕉。

14、交代操作方式建議：

比賽至這里真是越來越慘烈了，你們可否多虧它們？老師這里呀給你們每人準備工作了一塊板，上面存有四只小猴子，懇請你們一起來多虧長尾巴和大腳。那老師先去考考你們哦，如果長尾巴比賽，它位列哪兒？忘記哦，從小紅旗這邊已經(jīng)開始排在。它們按捺不住了慢回去多虧它們吧。

三、評價、互動香蕉。

1、師：小朋友這些小猴子都交卷了整齊的隊伍，我們一起來看一看它們累得對不對？嗯，你們真得很酷，一起來表彰一下自己。

2、原來這四只小猴根據(jù)自己身上相同的特點去比賽它們都