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文檔簡介
中班數(shù)學(xué)教案《小刺猬背果子》幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案《大刺猬腰果子》
設(shè)計思路:
我班幼兒前期存有過點(diǎn)數(shù)的活動,在數(shù)數(shù)上幼兒已經(jīng)存有了有關(guān)的經(jīng)驗(yàn),但仍存有大部分幼兒可以發(fā)生漏數(shù)、多數(shù)的現(xiàn)象。融合動物花掉花衣的主題,并根據(jù)幼兒鐘愛大刺猬這一特點(diǎn),帶入大刺猬腰果子的情景積極開展此活動,嘗試用相同的方法恰當(dāng)點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體,時能按物取數(shù),介紹大刺猬可以腰果子的本領(lǐng),體會大刺猬栽種果子的歡樂。
整個活動分成三個小環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)中點(diǎn)數(shù)刺猬講出總數(shù)就是對恰當(dāng)點(diǎn)數(shù)展開的一次備考;接著數(shù)果樹上的果子,果子呈現(xiàn)出的方式就是有規(guī)律的,一排一排的、一列一列的,使幼兒認(rèn)知數(shù)數(shù)時可以先數(shù)上面一排再數(shù)下面一排,數(shù)完上面的再數(shù)下面的。第二環(huán)節(jié)中通過數(shù)刺猬媽媽腰果子的數(shù)量進(jìn)一步認(rèn)知數(shù)數(shù)的相同方法,每一次數(shù)數(shù)后出具有關(guān)的數(shù)字,體驗(yàn)數(shù)字和總數(shù)的關(guān)系。最后融合了實(shí)際的操作方式,使幼兒手口一致恰當(dāng)數(shù)出自己果子的數(shù)量時能按物取數(shù)。每一環(huán)節(jié)層層環(huán)環(huán)相扣,由輕便容易,協(xié)助幼兒穩(wěn)固和進(jìn)一步掌控手口一致點(diǎn)數(shù)的技能,認(rèn)知物體的總數(shù)與數(shù)字相對應(yīng)當(dāng)?shù)年P(guān)系,掌控數(shù)的實(shí)際意義。
活動目標(biāo):
1、嘗試用相同的方法恰當(dāng)點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體,時能按物取數(shù)。
2、介紹大刺猬可以腰果子的本領(lǐng),體會大刺猬栽種果子的歡樂。
活動準(zhǔn)備工作:ppt、幼兒操作方式材料、數(shù)字卡片等
活動過程:
一、回去果園——點(diǎn)數(shù)大刺猬的數(shù)量
1.點(diǎn)數(shù)刺猬
我找來了一位動物朋友,你重新認(rèn)識它嗎?尖尖的胸背什么用呢?(刺猬、腰果子)
大刺猬必須回去果園里腰果子,我們和他們一起回去吧!
(穿胸飾)看一看我們刺猬寶寶都一樣嗎?存有什么不一樣呢?
紅色的刺猬寶寶東站一起,數(shù)數(shù)存有幾個?
黃色的刺猬寶寶東站一起,數(shù)數(shù)存有幾個?
小結(jié):用手燒掉大刺猬,點(diǎn)一個數(shù)一個,就不會錯了。
2.點(diǎn)數(shù)果樹上的果子
懇請我們的小刺猬回去小椅子下歇息一會吧?。▽㈩^飾放到椅子下)
(出具三顆大樹)刺猬媽媽帶著大刺猬們走進(jìn)了果園,看一看前面存有幾顆果樹?三顆果樹一樣嗎?
果樹寶寶存有幾個紅色的小果子?可以用數(shù)字幾則表示?
小結(jié):數(shù)數(shù)的時候可以從前往后數(shù),還可以從后往前數(shù)。
果樹媽媽存有幾個果子?4個怎么樣的果子呢?可以用數(shù)字幾則表示?
小結(jié):數(shù)數(shù)的時候可以先數(shù)上面一排,接著數(shù)下面一排。
果樹爸爸存有幾個果子?可以用數(shù)字幾則表示?
小結(jié):數(shù)數(shù)的時候可以一排一排的數(shù),可以豎著一列一列的數(shù)。也可以先數(shù)大果子再數(shù)大果子,還可以先數(shù)紅果子再數(shù)黃果子。原來存有這么多數(shù)數(shù)的方法呀!
二、腰果子、數(shù)果子——嘗試按物取數(shù)
1.樹上的果子都明朗了,一個個的掉下來在了地上,刺猬寶寶可以用什么辦法把這些果子腰在身上呢?我們一起來學(xué)一學(xué)。
2.大刺猬腰了好多的果子,看一看刺猬媽媽腰了幾個果子?我們一起來數(shù)一數(shù),用哪個數(shù)字可以則表示呢?
小結(jié):可以先數(shù)紅色的果子,再數(shù)黃色的果子;也可以先數(shù)大果子再數(shù)大果子。
3.幼兒操作方式:數(shù)一數(shù)自己爬上了幾個果子,然后打聽一個數(shù)字寶寶去則表示。
4.你腰了幾個果子?你就是怎么數(shù)出的?
5.一樣數(shù)字的
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