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文檔簡介

Word-13-小班教案啊嗚教案5篇

教案是特別考驗老師的個人力量的,你的教案預(yù)備好了嗎,寫教案對于老師們而言已經(jīng)不是一件生疏的事情了,下面是為您共享的小班教案啊嗚教案5篇,感謝您的參閱。

小班教案啊嗚教案篇1

活動目標:

1、引導(dǎo)幼兒觀看圖片,嘗試敘述圖片中發(fā)生的事情。

2、鼓舞幼兒“看影子、猜物品”,體驗語言活動的歡樂。

活動預(yù)備:

ppt

活動過程:

一導(dǎo)入故事,引起愛好。

師:今日我們一起來聽一個好玩的故事,故事的名字叫"啊嗚"。"啊嗚"會是什么呢?(老虎)那我們一起來聽聽故事里的"啊嗚"是什么?

二理解故事,大膽聯(lián)想。

1、老師敘述故事。請幼兒說一說故事中小兔、小猴、小貓看到的“啊嗚”是什么樣的。

2、請幼兒說一說自己見過什么東西是“圓圓的”、“白白的”、“紅紅的”。

3、老師連續(xù)故事。請幼兒猜想故事中小熊在屋子里發(fā)生了什么事,為什么很久不出來。

4、故事結(jié)尾。請幼兒依據(jù)小動物看到的“啊嗚”的樣子猜想“啊嗚”是什么,并揭曉答案。

三、帶領(lǐng)幼兒進行“看影子、猜物品”嬉戲。

1、按1~8的挨次引導(dǎo)幼兒依據(jù)影子輪廓猜想物品。

2、依次點擊,消失猜想物。

3、再次點擊,消失亮著燈的小屋,揭示謎底。

小班教案啊嗚教案篇2

設(shè)計意圖

?綱要》明確指出:幼兒能運用多種感官,用適當?shù)姆绞竭M行表達和溝通。因此在活動中,我引導(dǎo)幼兒看一看、想一想、說一說等多種感官的參加,使幼兒在不知不覺中對閱讀活動產(chǎn)生愛好。小班的幼兒奇怪???、好動、喜愛表達,留意力集中時間短,從語言進展的角度來說,他們正從說詞語,短語階段向說短句階段進展,所以依據(jù)這些特點,我把目標定為:在看看、猜猜、說說的過程中,感受故事中小老鼠吃東西的好玩情節(jié)并學說故事中的短句。

小班幼兒帶有直覺行動思維,只有調(diào)動幼兒的各種感覺、知覺器官共同參加,使幼兒的聽覺、視覺、嗅覺樂觀地捕獲信息,激起幼兒要聽、要講、要做的愛好和愿望,從而使幼兒在不知不覺中,樂觀地投入到語言技能的訓練活動之中。因此我預(yù)備的教具無論是魔術(shù)袋,還是食物、物品卡片,都是顏色特別艷麗,形象特別直觀,直接在視覺上對幼兒進行著感官刺激,一下子把孩子的留意力抓住了,而且教具的直觀展現(xiàn)能關(guān)心幼兒更好的理解故事內(nèi)容。此外,操作活動是幼兒學習學問最直接有效的方法。在語言活動中,供應(yīng)操作材料給幼兒動手操作的機會,能夠使孩子的行動語言更好的轉(zhuǎn)化為聲音語言,更好地進展幼兒的感知覺。更多的孩子由于

手中有了操作材料,才能做到有話要說,有話敢說。

活動目標

1、通過看看、講講、聽聽理解故事內(nèi)容。

2、知道什么東西可以吃,什么東西不行以吃,有肯定的自我愛護意識。

重點難點

重點:理解故事的主要內(nèi)容。

難點:通過對故事理解,感受、理解并建立肯定的自我愛護意識。

活動預(yù)備

1、ppt多媒體課件。

2、小型實物:一個盒子、一個面包、一袋大米、一盒糖果、一個能吹的氣球。

活動過程

(一)嬉戲“變變變”,引起幼兒參加的愛好。

1)聞一聞:是什么東西這么香呀?

2)摸一摸:這一粒粒的是什么東西呢?

3)搖一搖:聽聽這里裝著什么東西呢?

小結(jié):小伴侶真聰慧,變變變,變出了一個小盒子,這個盒子是什么顏色的,我們來搖一搖聽聽這里裝的是什么?

(二)聽故事

1)ppt多媒體課件演示“小老鼠”。

請小伴侶來說說小老鼠長什么樣子的呢?

小結(jié):小伴侶真棒,小老鼠好餓啊,吃了好多東西,讓我們看看貪吃的小老鼠吃了什么東西吧?

2)故事前半段ppt演示一個面包、一袋大米和一盒糖果。小老鼠吃了哪些東西?是怎么吃的?

孩子通過看ppt圖片,聽故事,回憶故事中看到的東西。孩子仿照小老鼠“啊嗚啊嗚”吃的動作,并模擬聲音。

3)敘述故事前半段。讓孩子跟著老師一起看看說說。

4)ppt課件演示一個氣球。

小老鼠發(fā)覺了什么?氣球可以用來干什么?氣球是什么味道的呢?

小結(jié):是呀,小老鼠這回才想明白,原來不是什么東西都能吃、都能咬的呀。

5)完整觀賞故事。

師:現(xiàn)在請小伴侶們一起來聽老師講講這個好玩的故事吧!

三、談閱歷:什么東西可以吃,什么東西不行以吃。

在你們的小椅子下面藏了許多的東西,請寶寶們找找看,什么可以吃、什么不能吃好嗎?

然后我們把能吃的東西放到×老師的框里,把不能吃的東西放到×老師的框里。(幼兒動手操作,老師指導(dǎo))

小結(jié):小伴侶們真聰慧,知道了什么能吃、什么不能吃,讓我們一起去把這些告知你的好伴侶,好不好?

活動總結(jié)

小班孩子年齡小,留意力簡單分散,給老師組織活動帶來了肯定的困難。但是假如孩子對活動內(nèi)容感愛好,他們就會特別投入,樂觀思索,給教學過程帶來了活力。故事內(nèi)容簡潔,畫面形象好玩。故事中許多擬聲詞"啊嗚啊嗚"的反復(fù)消失使故事布滿了趣味性,小老鼠滑稽、貪吃的模樣深深吸引著孩子,適合小班孩子去仿照。整個教學活動以幻燈片貫穿始終,牢牢抓住故事形象--小老鼠"貪吃"的特點,引導(dǎo)小班孩子用自己能夠理解的方式感受小老鼠的滑稽,體驗小老鼠的貪吃,仿照小老鼠的稚笨與好玩,并鼓舞幼兒由簡短的詞語、短句去描述自己觀看到的內(nèi)容。通過發(fā)生在小老鼠身上的一系列好玩大事所帶給孩子們的童真與童趣,讓孩子真正地融入到故事情境中,體驗故事的幽默與詼諧。在教具的制作上,設(shè)計也較為奇妙,例如,面包被小老鼠咬了一個洞,就可以在面包上設(shè)計一個洞,能讓幼兒更加直觀的感受到。但是在語言活動中老師要把說的機會充分留給孩子。在整個活動中可能沒有更好的分析幼兒的力量,沒有把說的機會多留給他們,這點特殊值得我反思,不能過多的束縛

孩子,要給他們留有思索的空間,留有說的空間。

小班教案啊嗚教案篇3

活動目標:

1、學習看圖念兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

2、初步嘗試仿編兒歌,體驗與同伴嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備:"小兔吃蘿卜"、"小貓吃魚"、"小狗吃骨頭"、"寶寶吃飯"的圖片各一幅。

活動過程:

一、引導(dǎo)幼兒學習看圖,并說出兒歌中的四句話。

1、出示圖一師:看看誰先來了?它在干什么?它有讓媽媽喂嗎?它是在忙吃的?(引導(dǎo)幼兒自己說小兔自己吃蘿卜)一起學小兔池蘿卜的樣子,可以發(fā)出聲音的吃。

師:剛才你們是怎么吃的?(啊嗚……)師:我們送它一句好聽的話吧。(小兔自己吃蘿卜,啊嗚啊嗚吃得香)跟念兒歌第一句(集體)2、出示圖二師:這又是誰來了?(小貓)時:它在干什么呢?它吃魚請別人幫忙了嗎?跟念兒歌其次句。(先集體后個別幼兒)3、出示圖三這個小動物是誰呢?(小狗)師:小狗也是能干的孩子,它是自己吃骨頭的呢,我請一個小伴侶來學學吃骨頭的樣子。(啊嗚啊嗚……)師:我們應(yīng)當在忙夸它呢?(小狗自己吃骨頭,啊嗚啊嗚吃得香)跟念兒歌第三局(個別幼兒念)4、出示圖四師:我們寶寶都是自己吃米飯的嗎?(集體念)師:那我們給兒歌加上一句,夸夸我們寶寶"寶寶自己吃米飯,啊嗚啊嗚吃得香"。

二、完整跟念兒歌。

1、老師完整念兒歌一遍。

師:這些小動物真是了不起,我們把夸他們的話連起來說,就是一首好聽的兒歌,叫,先聽老師念一遍。(老師念)2、幼兒跟念兩遍。

師:你們念得真好聽,一起再來一次吧。

3、請個別幼兒完整跟念。

三、嬉戲與仿編。

1、老師出示小雞和山羊。

2、幼兒進行喂食嬉戲,找食物卡片進行喂食。

四、結(jié)束活動。

師:小動物們今日可快樂了,它們說感謝小伴侶們給它們送了這么多好吃的食物,不過它們現(xiàn)在要回家了,我們應(yīng)當要怎么說啊?(再見)

小班教案啊嗚教案篇4

活動目標:

一、理解故事內(nèi)容,能用簡短的語句進行表述。

二、感受故事情節(jié)的好玩。

三、能區(qū)分物品和食物,知道什么東西可以吃,什么東西不行以吃。

活動預(yù)備:

動畫視頻;魔術(shù)袋"內(nèi)裝有食物,包括一個面包,一小袋大米,一盒糖果";畫有各種物品和食物的卡片若干張;黑板上貼有"能吃和不能吃"的分類表;閱讀材料1。

活動過程:

1.嬉戲"變變變",老師從魔術(shù)袋中變出各種物品,幼兒猜想。

(1)聞一聞:什么東西這么香?依據(jù)幼兒依據(jù)自己聞到的氣味進行推想。

(2)摸一摸:這一粒粒的是什么東西呢?

老師介紹大米名稱,讓幼兒知道大米煮熟了就是我們平常吃的米飯。

(3)搖一搖:聽聽這里裝的是什么東西呢?

引導(dǎo)幼兒觀看瓶中五顏六色的糖果,通過觀看糖果的顏色,說說它可能是什么味道的糖果?

2.播放動畫視頻,引導(dǎo)幼兒觀看。爭論,并用簡短的句子敘述故事內(nèi)容。

(1)組織幼兒爭論溝通,是不是全部的東西都能吃。

(2)幼兒完整觀賞故事,感受故事的趣味性。

3.幼兒進行食物和食品的分類操作。請小伴侶告知小老鼠還有什么東西是可以吃的?什么東西是不行以吃的?并對這些物品和食物的卡片,進行分類粘貼到黑板上。

(1)結(jié)合自己的生活閱歷講講有哪些東西可以吃哪些東西不行以吃。

(2)出示黑板上的能吃和不能吃的分類表,老師示范講解,分類表的使用方法,再請一名幼兒將卡片粘貼到分類表上。

(3)依據(jù)分類表的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒進行小結(jié):桃子:、棒棒糖、面包等食物可以吃,玩具、衣服、椅子、氣球等物品不能吃。

4.活動小結(jié)今日小老鼠知道了,不是全部的東西都可以咬、可以吃的,小老鼠很感謝你們。

活動反思

第一次看到這個故事,就特殊想把這個故事講給孩子們聽,這是一個特殊好玩又可愛的故事,也很有教育意義,我就在想如何把它設(shè)計成一次語言活動,于是我就反復(fù)推敲教案,設(shè)計了這個語言活動。

在活動之前,我特殊注意了教具的制作,由于小班幼兒年齡小,只有特別直觀、生動的形象才能吸引他們。在活動中,幼兒對整個故事特別的感愛好,活動結(jié)束后許多老師說我的故事講得很生動,其實,在給幼兒講故事,肯定要考慮到幼兒的年齡特點,老師要放慢語速,語言要生動,要與幼兒有眼神、肢體等的溝通,幼兒才能特別仔細、寧靜的聽故事。在活動的最終環(huán)節(jié),我拿出一個美麗的盒子,里面有許多的東西,請幼兒辨別哪些東西可以吃,哪些東西不行以吃,體現(xiàn)了這個故事的教育意義。

活動結(jié)束后,班級的老師給我提了幾點特殊珍貴的建議,特殊值得我學習。

一、在教具的制作上,老師要設(shè)計的更加的奇妙,例如,面包被小老鼠咬了一個洞,就可以在面包上設(shè)計一個洞,能讓幼兒更加直觀的感受到。

這點建議老師們提的特殊好,我在設(shè)計教具的時候也想了許多,但是這樣設(shè)計教具會更加吸引幼兒的愛好。

二、老師要把說的機會充分留給孩子。

我在整個活動中的確低估了幼兒的力量,由于我考慮到小班的孩子才剛剛?cè)雸@沒多久,沒有把說的機會多留給他們,這點特殊值得我反思,不能過多的束縛孩子,要給他們留有思索的空間,留有說的空間。

三、在最終的環(huán)節(jié)中老師給幼兒呈現(xiàn)的物品太多,要減量。

活動后,聽了老師們的這點建議,我的確感到物品呈現(xiàn)的過多,在活動前肯定要思索好。

這次的活動我收獲特殊多,通過班級老師的指導(dǎo),也給我以后的教育教學指明白方向,在今后,我要更加努力的鉆研教育教學,爭取更大的進步。

小班教案啊嗚教案篇5

【活動目標】

1、能依據(jù)故事供應(yīng)的線索聯(lián)系生活閱歷,并大膽想象。

2、觀看圖片,感受故事人物的心理變化,知道要英勇。

【活動預(yù)備】

?啊嗚》ppt課件

自制小黑屋一間,里面有橘子、香蕉、蘋果、棒棒糖若干

【活動過程】

一、愛好導(dǎo)入。

1、師發(fā)出“啊嗚”的聲音,引起幼兒的愛好。

請小伴侶閉上眼睛認真聽,這是什么聲音?你們在哪里聽到過?

幼:似乎是吃東西的聲音,動物的叫聲……

2、入故事:“啊嗚”畢竟是什么呢?我們一起來聽故事……

二、老師結(jié)合圖片敘述故事,引導(dǎo)幼兒觀看圖片,理解故事內(nèi)容。

1、察第一幅圖,引起第一次猜想。

圖片上有什么?(幼兒依據(jù)生活閱歷敘述,要求表達清楚、洪亮)

老師講故事:晴朗的天氣,四個可愛的小動物在草地上玩兒。他們是誰呀?這四個小動物呀玩兒著玩兒著來到一間屋子前,他們發(fā)覺屋子里黑黑的,桌子上似乎有什么東西。4個小動物都很想知道“黑乎乎的屋子里會有什么?你想知道嗎?”好!那咱們大家去看一看。

2、觀看其次幅圖,敘述故事:小兔說:“讓我看看,不得了啦,桌子上有個啊嗚,腦袋又大又圓!”——小兔看到了什么?是什么樣的?還有什么東西又大又圓?幼:(太陽、皮球……)老師出示ppt課件

3、觀看第三幅圖,敘述故事:小猴說:“讓我看看,真的,啊嗚的臉潔白潔白的!”

小猴也看到了啊嗚它是潔白潔白的?老師出示ppt課件引導(dǎo)幼兒說出更多潔白潔白的東西。

幼:(雪、天空、白云……)

4、觀看第四幅圖,敘述故事:小貓說:“讓我看看,不得了啦,啊嗚的眼睛鮮紅鮮紅的!”

小貓也看到了啊嗚哎它是什么樣的?還有什么東西是紅紅的?

幼:(血、花、蘋果、番茄、櫻桃……)

5、第五幅圖,敘述故事:大家紛紛說:“啊嗚,啊嗚,真嚇人!”小熊說:

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