中班主題教案《和別人不一樣》

中班主題教案《和別人不一樣》中班主題教案《和別人不一樣》

幼兒園中班主題教案：我和別人不一樣

活動(dòng)名稱：不一樣的我

活動(dòng)目的：

1、體會(huì)人的相同，曉得自己就是獨(dú)一無(wú)二的。

2、勇于大膽的在集體面前整體表現(xiàn)自己，可以自己動(dòng)腦筋。

3、對(duì)自己的與眾不同深感自豪，樂(lè)意觀測(cè)和辨認(rèn)出周圍生活中的人和事。

活動(dòng)過(guò)程：

1、相同的名字。師：我看一看是不是所有的人都至我這去了，點(diǎn)至名字的小朋友就用相同的方法說(shuō)我一聲。（教師斥責(zé)）劉施陽(yáng)，你怎么曉得我在叫做你呢？我叫做李澤軒的時(shí)候你怎么不提問(wèn)我呢？為什么？原來(lái)我們每個(gè)人都存有相同的名字，如果每個(gè)人的名字一樣可以怎樣？

2、相同的聲音。另一位教師在隱蔽處大喊：“潘老師，你還dad我的名字呢？”師：“咦？這就是誰(shuí)呀？”“你們?cè)趺磿缘镁褪鞘Y老師呢？”“你們的耳朵這么鬼神呀，一下就聽(tīng)見(jiàn)了蔣老師的聲音，現(xiàn)在我想要懇請(qǐng)一位小朋友至后面躲起來(lái)，看看你們?nèi)粝胍揽柯曇舨碌骄褪钦l(shuí)?！庇螒颉皯┱?qǐng)你猜我就是誰(shuí)”，使幼兒憑聲音推論出來(lái)同伴，并思索為什么能決對(duì)？是不是人的聲音和自己一樣？

3、相同的偏好。分別懇請(qǐng)幾位小朋友用自己最出色聽(tīng)到的聲音演唱一首歌曲給大家觀賞。演唱回去后教師分別問(wèn)：“你為什么必須演唱這首歌？”除了討厭演唱相同的歌以外，你們還討厭干什么？懇請(qǐng)幼兒說(shuō)道說(shuō)道自己最喜歡的事或物。教師對(duì)幼兒個(gè)人偏好則表示鞭策與贊許。懇請(qǐng)幼兒說(shuō)道說(shuō)道自己最喜歡自己身體的哪個(gè)部位？

4、相同的見(jiàn)解。引導(dǎo)幼兒用自己討厭的身體部位并作動(dòng)作，當(dāng)一位幼兒并作動(dòng)作時(shí)，鼓舞鼓勵(lì)其他幼兒用該部位并作相同的動(dòng)作。教師設(shè)疑懇請(qǐng)幼兒思索并課堂教學(xué)。師：“我們的身體各部分可以搞很多動(dòng)作，現(xiàn)在，懇請(qǐng)你們搞一個(gè)動(dòng)作并使身體移動(dòng)。”（幼兒迅即跑或走）教師深入細(xì)致明確提出問(wèn)題：“如果不必小腳，可以用其他部位替代腳移動(dòng)身體嗎？”教師鼓舞幼兒多角度思索：“大家試一試，還可以用什么部位移動(dòng)身體，比比誰(shuí)的辦法多?！苯處熡^測(cè)、鼓舞、鼓勵(lì)輔助，辨認(rèn)出相同的方法時(shí)以語(yǔ)言指點(diǎn)、肢體動(dòng)作、表情引導(dǎo)幼兒，為他的獨(dú)有見(jiàn)解感到高興。懇請(qǐng)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)存有代表性的腳不沾地移動(dòng)身體的動(dòng)作，集體練，享用合作自學(xué)的開(kāi)心。例如手膝著地停下、手膝爬到、同伴扶持、“牛耕田”（兩人合作）、攀沿繩、橫臥滑、葡匐行進(jìn)、好幾分鐘等。使幼兒體會(huì)每個(gè)人存有自己相同的見(jiàn)解。

5、懇請(qǐng)幼兒說(shuō)道說(shuō)道人除了哪些相同的地方。師：“我們曉得，人存有不一樣的名字、不一樣的聲、不一樣的偏好、不一樣的見(jiàn)解，你們說(shuō)道說(shuō)道除了哪些地方不一樣？”（佩戴相同、外貌長(zhǎng)相相同、體重相同、體重相同、年齡相同、性別相同、相同的家庭、體質(zhì)相同）

6、教師小結(jié)：我們?nèi)穗m然都存有一樣的身體結(jié)構(gòu)，但一樣