八(上)他簽的協(xié)議有效嗎

第七課第三課時(shí)他簽的協(xié)議有效嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解民事行為能力、無(wú)效民事行為的含義2、能區(qū)分民事行為能力的三種人，并能判斷什么是有效民事行為？什么是無(wú)效民事行為？3、能從事與我們的年齡、智力或者精神健康狀況相適應(yīng)的民事行為。自學(xué)指導(dǎo)：閱讀教材79頁(yè)--84頁(yè)內(nèi)容，自學(xué)完成以下問(wèn)題：1、什么是民事行為能力？民事行為主體可以分為哪幾類(lèi)？2、什么樣的民事行為屬于無(wú)效民事行為?3、限制民事行為能力人訂立的合同在什么樣情況下有效？4、無(wú)效民事行為所造成的當(dāng)事人取得的財(cái)產(chǎn)怎樣處理？我有一雙火眼金睛閱讀教材79頁(yè)--84頁(yè)內(nèi)容，自學(xué)完成以下問(wèn)題：1、什么是民事行為能力？民事行為主體可以分為哪幾類(lèi)？民事行為能力指民事行為主體能通過(guò)自己的行為取得民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的資格。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，民事行為能力就是公民可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)的資格。

根據(jù)公民行為能力的不同，可對(duì)民事行為主體作如下劃分：

【重點(diǎn)，見(jiàn)教材80頁(yè)表格】分類(lèi)

對(duì)象

行為特征完全民事行為能力人年滿18周歲以上，且智力與精神健康狀況正常的成年人；16周歲以上、不滿面周歲的公民，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)，并獨(dú)立地承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切民事法律后果限制民事行為能力人10周歲以上的未成年人、不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人可以進(jìn)行與其年齡、智力或精神健康狀況相適應(yīng)的民事活動(dòng)，其他民事活動(dòng)由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意。無(wú)民事行為能力人不滿10周歲的未成年人、不能辨認(rèn)自己行為的精神病人。只能由其法定代理人代理民事活動(dòng)，不能自己進(jìn)行民事活動(dòng)。閱讀教材79頁(yè)--84頁(yè)內(nèi)容，自學(xué)完成以下問(wèn)題：2、什么樣的民事行為屬于無(wú)效民事行為？無(wú)民事行為能力人實(shí)施的民事行為和限制民事行為能力人實(shí)施的依法不能獨(dú)立實(shí)施的民事行為，都屬無(wú)效民事行為。

特別提示：無(wú)效的民事行為從行為開(kāi)始起就不具備法律效力

3、限制民事行為能力人訂立的合同在什么樣情況下有效？①經(jīng)過(guò)法定代理人確認(rèn)的；②純獲利益的合同；③或者與其年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)的合同。3、限制民事行為能力人訂立的合同在什么樣情況下有效？經(jīng)過(guò)法定代理人確認(rèn)的；純獲利益的合同；或者與其年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)的合同。法律鏈接：合同：口頭形式。書(shū)面形式，最簡(jiǎn)單的就是欠條。

限制民事行為能力人訂立的合同，經(jīng)法定代理人確認(rèn)后，該合同有效。但純獲利益的合同或者與其年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)而訂立的合同，不必經(jīng)法定代理人追認(rèn)。

應(yīng)當(dāng)返回給受損失的一方。有過(guò)錯(cuò)的一方應(yīng)當(dāng)賠償對(duì)方因此所受的損失，雙方都有錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)各自承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

4、無(wú)效民事行為所造成的當(dāng)事人取得的財(cái)產(chǎn)怎樣處理？

合作探究一、閱讀79頁(yè)的《獎(jiǎng)品該歸誰(shuí)？》，討論獎(jiǎng)品到底該歸誰(shuí)？為什么？

獎(jiǎng)品該歸彭瑞穎所有。

彭瑞穎是限制民事行為能力人，只可以進(jìn)行與其年齡、智力相應(yīng)的民事活動(dòng)

。雖然與學(xué)校有約在先,但她與學(xué)校所簽的口頭合同，未經(jīng)法定代理人同意，屬無(wú)效合同.獎(jiǎng)品就應(yīng)該歸彭瑞穎所有合作探究二、閱讀教材81頁(yè)的小討論，試說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)

這種法律規(guī)定是對(duì)未成年人的保護(hù)。

10周歲以上的未成年人已經(jīng)具備了一定的識(shí)別和判斷能力，但是他們的辨別能力和理智還都不成熟，還不能像成年人一樣去辨別事物，因此，法律允許其實(shí)施日常生活必須的民事法律行為，同時(shí)對(duì)他們的行為能力進(jìn)行適當(dāng)?shù)南拗?，一些重要民事法律行為由他們的法定代理人代理，所以是?duì)未成年人的保護(hù)。

合作探究三、觀察教材82頁(yè)的漫畫(huà)《未成年人賒賬，誰(shuí)來(lái)承擔(dān)責(zé)任？》說(shuō)說(shuō)你的感受雙方都有一定的過(guò)錯(cuò)。唐鋼屬于限制民事行為能力人，背著父母賒賬屬于無(wú)效民事行為。

唐鋼的父母對(duì)唐鋼沒(méi)有盡到監(jiān)管義務(wù)，有一定的過(guò)錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)替唐鋼償還欠款；吳君明知唐鋼是限制民事行為能力人，且未經(jīng)唐鋼父母同意就讓其多次賒賬，也有一定的過(guò)錯(cuò)，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

課堂練習(xí)：討論完成教材83頁(yè)案例分析1、李某的兒子有權(quán)索回名畫(huà)嗎？陸云飛母親的做法正確嗎？畫(huà)家李某將名畫(huà)贈(zèng)給陸云飛，其行為合法有效，名畫(huà)即為陸云飛所有。李某的兒子無(wú)權(quán)索回，陸云飛的母親也無(wú)權(quán)將陸云飛的財(cái)產(chǎn)交給他人。課堂練習(xí)：討論完成教材84頁(yè)案例分析2、小良的媽媽是否應(yīng)該賠償高明明？

唐小良14歲屬于限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與其年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)。唐小良向高明明借自行車(chē)，是與其年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)。因此，弄丟了自行車(chē)應(yīng)該賠償。課堂練習(xí)：討論完成教材84頁(yè)案例分析3、商場(chǎng)該不該退貨？

劉一航14歲屬于限制民事行為能力人，花6000元購(gòu)買(mǎi)電腦，是與其年齡、智力不相適應(yīng)的民事活動(dòng)，沒(méi)有征得法定代理人同意，屬于無(wú)效民事行為，因此，商場(chǎng)也應(yīng)該退貨。課堂練習(xí)判斷下列民事行為哪些是有效民事行為，哪些是無(wú)效民事行為？1、一名年僅15歲的中學(xué)生因沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢了學(xué)業(yè)，為此欠下了老板500多元的上網(wǎng)費(fèi)。2、患有精神分裂癥的王某獨(dú)自通過(guò)一中介公司買(mǎi)房，并當(dāng)場(chǎng)簽訂了《房屋買(mǎi)賣(mài)合同》，繳納了五萬(wàn)元定金。3、9歲的妹妹把父親的字畫(huà)賣(mài)給了學(xué)校的小朋友。4、王麗今年15歲，因母親工作忙，母親和商店老板聯(lián)系后，讓王麗到商場(chǎng)買(mǎi)了一臺(tái)電腦。課堂練習(xí)案例一：南某是某中學(xué)學(xué)生，15歲。一天，在放學(xué)回家的路上，南某看到某商場(chǎng)正在進(jìn)行有獎(jiǎng)銷(xiāo)售，每消費(fèi)20元領(lǐng)取一張獎(jiǎng)券，最高獎(jiǎng)金額為5000元，便買(mǎi)了一瓶?jī)r(jià)值為20元的洗發(fā)水，領(lǐng)到獎(jiǎng)券一張。幾天后，抽獎(jiǎng)結(jié)果公布，南某所持獎(jiǎng)券中了最高獎(jiǎng)，南某非常高興去領(lǐng)獎(jiǎng)，可商場(chǎng)卻以南某是限制民事行為能力人為由，拒絕兌獎(jiǎng)。商場(chǎng)有沒(méi)有權(quán)利拒絕兌獎(jiǎng)？為什么？教師點(diǎn)撥：沒(méi)有。無(wú)民事行為能力人，限制民事行為能力人接受獎(jiǎng)勵(lì)、贈(zèng)予、報(bào)酬，他人不得以行為能力人無(wú)民事行為能力、限制民事行為能力為由，主張以上行為無(wú)效。在案例中，南某屬于限制民事行為能力人，其中獎(jiǎng)行為是一種純獲利益的行為，他人不得主張無(wú)效。

案例分析：2008年1月，15歲的在校學(xué)生蔡某，為幫助困難同桌黃某，背著父母向與其父親關(guān)系較好的雜貨店老板余某借款800元，并出具欠條言明兩個(gè)月內(nèi)歸還。隨后蔡某將借來(lái)的800元交給同桌黃某。到了還款期，余某多次索要，蔡某說(shuō)黃某尚未還款，無(wú)錢(qián)可還。余某轉(zhuǎn)而找蔡父，蔡父以其子借款時(shí)未經(jīng)同意而拒付，余某是在2008年9月向法院起訴，要求討回欠款。請(qǐng)分析：蔡某向余某借錢(qián)行為是否有效？蔡某借的錢(qián)應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)償還？教師總結(jié)：蔡某屬限制行為能力人，其借錢(qián)行為無(wú)效。當(dāng)事人因該行為取得財(cái)產(chǎn)，應(yīng)返還受損失的一方，有過(guò)錯(cuò)的一方應(yīng)當(dāng)賠償對(duì)方因此所受的損失，雙方都有過(guò)錯(cuò)，應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任溫馨提示：關(guān)于民事行為能力人的有關(guān)行為分析解答模式：因?yàn)椤挲g在——，屬于——人，