以情懷為話題的高中5篇

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花開花落，四季輪回，寒來暑往，歲月流淌。體驗著人生的酸甜苦辣，沐浴著自然陽光的五彩光華，輕輕溜達在時間的路途上，感受著四季那各具特色的韻味，品茗人生情懷。下面是我給大家整理的以情懷為話題的高中作文，夢想大家熱愛！

以情懷為話題的高中作文篇1

天剛剛露出魚肚白，迎著寥寥幾戶人家泛著的微弱燈光，踏上了那如詩如畫的江南，去探尋那具有濃重意蘊的江南文化，擁抱體驗多數(shù)歲月熏陶的江南情懷。

許是江南的水溫婉輕柔，連那毒辣的太陽在江南水鄉(xiāng)中亦是溫柔上幾分。拱形的石橋下，漁民踏過那一排排斜放著的烏篷船，戴著不知是哪家巧手姑娘編的蓑笠，腳劃著漿，隨著一圈連著一圈的漣漪開頭了一天的工作。有甚者，手中更是執(zhí)一支酒杯，悠哉地沿溪而下，正襯得那句“船頭一壺酒，船尾一卷書，釣得紫鱖魚，旋洗白蓮藕”。這是江南特有的人文文化。

走在那布滿青苔的石階上，不知是沉淀了多少歲月，體驗了多少風雨的蹉跎，才會那般斑駁。我卻獨愛這一份斑駁，每每踏上，總要放輕腳步，步伐也在不自覺中慢下來，腦海里浮現(xiàn)的是那茫茫歲月中多少對才子佳人在江南魚米之鄉(xiāng)邂逅、牽手、情訂，而后日出而作，日落而息，攜手到古稀之年，相看日暮殘年。而江南水鄉(xiāng)，便是把一對對佳偶牽連的月老。這是江南獨特的情。

坐在古樸的茶樓中，品一杯香茗，佐以一籠江南特色小籠包，起筷，輕咬，即刻一股鮮嫩的湯汁混著幾分姜味充盈了鼻腔?；匚稛o窮。茶水氤氳間，外頭竟已飄起了細雨，如多數(shù)的綿綿針，把江南襯得加倍優(yōu)美。幾絲飄了進來，拂在臉上，帶起了一陣陣的酥松感，果真是煙雨江南，竟連雨都是多情的！

此時的江南，如一幅水墨畫，似是在等著文人雅客再添上幾筆。不遠處婀娜的江南女子，眉若遠山，氣質(zhì)如蘭，嬌柔柳腰，撐著一把油紙傘，懷中捧著鮮花，踏著江南小步，在橋上賣著花。不遠處一位清秀的身影走進，笑著與女子交談?！皟z語溫柔收紙傘，回面，賣花女子笑容微”，描繪的應(yīng)當是此情此景罷。

雖是煙雨縹緲，街道上的行人仍舊一派淡然，步履悠哉。出了茶樓，拐彎，在依河成街，橋街相連的鎮(zhèn)中穿梭，“白墻黑瓦”是它特有的名片。有的大戶人家，院中大樹參天，竹影婆娑，朦朧可見其中的亭臺樓閣。途徑一間小書院，教書的夫子一手撫著胡子一手捧著典籍，正搖頭晃腦的教著小娃娃們“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”

暮色惠臨，家家戶戶的煤油燈散發(fā)著和暖。不一會兒，一切歸于寧靜。中國文化千千萬萬，我卻獨愛這伴水依山而存的江南文化，更愛這閑適淡靜的江南情懷。

以情懷為話題的高中作文篇2

秋高氣爽，丹桂飄香；歲月如歌，情深誼長！

金秋十月，喜逢中國海洋大學九十華誕之際，港航九零迎來了二十年相聚時刻。最美好的瞬間曝光，最巧妙的節(jié)點交匯；幸福和淚水共聚集，喜悅與感動相疊加。

一曲海大頌，無限故園情；有朋遠方來，萬眾齊歡樂！

這個五彩繽紛的深秋，令人沉醉，更讓人回味。翻看一張張青澀的照片，舊時的記憶，似波濤澎湃，攪動著我們的腦海；往日的情懷，如春潮涌動，撞擊著我們的心房。憶往昔，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒；曾幾何時，港航九零聲名遠揚，七四耦合筑就輝煌，先進班級為校爭光。海大的老式課堂里有我們師生的溫情，操場上有我們強壯的身影，圖書館有我們徘徊的腳步，寢室里有我們爽朗的笑聲……時光飛逝，往事如煙，歲月的風雨暗淡了歷史的痕跡，卻抹不去心中的記憶，這激情燃燒的歲月已成為我們永恒的撫慰。

二十年前畢業(yè)季，真情相送淚別離。承載著老師們的期望和同學們的祈福，我們駛向周圍八方，開啟了新的人生航向。彈指一揮間，時光的車輪碾過歷史的塵埃，收獲一串串驚喜，留下一幕幕精彩。

年年歲歲花好像，歲歲年年人不同。二十年風雨，磨煉意志，催促成熟，成就了我們的事業(yè)，也滋潤了我們的生活；二十年旅途，我們跋涉前行，譜寫出一曲曲動人的樂章，描繪出一幅幅精致的圖畫；二十年歲月，每個人都創(chuàng)造了屬于自己的一段歷史，嬴得了屬于自己的一片天地。這正是，百舸爭流千帆進，百花齊放萬木春。

今天，我們團聚一堂，短暫相敘；明天，又各奔東西，長久分別。海內(nèi)存知己，天邊若比鄰，無為在歧路，兒女共沾襟。同窗四載，永結(jié)金蘭！我們雖身處五湖四海，聚少離多，但我們的心田如廣袤的大海，永遠相連；我們的友情似陳年的老酒，無比香甜。海大港航永遠是你心靈深處最恬靜的港灣，孤寂疲憊時，泊岸靠岸，宛如住進和暖的家園；幸福喜悅時，你我共享，仿佛沐浴夢幻的春天!

同學們，在這個有夢的時代，讓我們揚起夢想的風帆，劈風斬浪，駛向遠洋；在前進的旅途上，我們互勵共勉，協(xié)同奮進，續(xù)寫璀璨，再創(chuàng)輝煌!

以情懷為話題的高中作文篇3

清早的第一縷光透過層層疊疊的綠蔭碎成一地斑駁，當你踏出房門，進入眼簾的是否是路邊一排排亮麗奪目的共享單車，是否是街邊一角靜謐的共享書店，亦或是體育場旁一只只鮮橙色的共享籃球……不知不覺共享理念像一卷帶來新興活力的風，潛移默化地滲透進我們的生活。

從共享單車到共享籃球再到共享書店，越來越多的共享資源在出行、消遣、學習等不同領(lǐng)域為我們的生活供給了極大的便利。

在這個“車滿為患”的時代，人們開頭憧憬陪伴我們上學放學的留有斑駁印記的舊自行車，憧憬兒時與同伴騎車駛過青石板路，憧憬踏著自行車翻過一個個土丘迎面而來徐徐清風。正是對陪伴我們走過大半個青春的自行車懷揣著時光無法磨滅的情懷，共享單車孕育而生。

還記得年少時一個個天馬行空、爛漫美好的夢。這些夢從何而來？是印在我們稚嫩心底的卡通連環(huán)畫，是令人心生憧憬與敬仰的武俠小說，還是彌漫童真空想的安徒生童話？書籍，與成長同行，我們青春少不了一兩本鼓舞我們不斷前進的書?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！蔽覀儚臅袛z取學識，明白道理，確立目標。書籍，本應(yīng)成為每一個人生活不成或缺的一片面?？捎卸嗌偃瞬饺肷鐣?，忘卻了過去如饑似渴獲取學識酣暢淋漓的感受，多少人最初純真的理想隨著記憶奔騰遠去，又有多少人身上淡去了書卷的馥郁……時代在進步，我們心靈的境界卻在退步。在這時，共享書店的展現(xiàn)像一股清流帶去了塵世的污濁，洗滌了我們的心靈。我們又回想起豆蔻年華時渴望學識與氣力的情懷，又寧靜捧起一本書，放慢腳步，享受閱讀時心靈的一灣澄靜……

“嘭！嘭！嘭！”操場上我們揮灑青春的熱血，籃球擊打在地面上歡快的節(jié)奏是我們策動的心跳。那時，我們自由不受約束，我們享受當下美好，周邊空氣仿佛因我們的活力而沸騰。畢業(yè)后步入社會的匆忙，我們不得不加快速度追上時代的腳步，全身心地投入到事業(yè)工作。不知何時，我們再也沒有觸碰過籃球；不知何時，耳邊再也沒有響起“一起打籃球！”這樣令人歡愉的話語；不知何時，再也沒有感受到大汗淋漓躺在籃球場上清風拂面時的得志。倏地，街旁共享籃球突然勾起長久的回憶，我們再次拍打起籃球，心中有的仍是恒古不變的情懷。

時代飛速進步，我們不斷探索原始的喜悅來源，探索最質(zhì)樸的初心。共享資源的展現(xiàn)并不僅僅為了便利，更多的是對回憶的珍視與對舊物的情懷。這種情懷，使社會逐漸地充溢人情的和暖與回憶的純美。

共享理念，始于情懷，為了情懷。

美，在情懷，在回憶。

美，在共享。

以情懷為話題的高中作文篇4

比翼連枝這一成語總會將人的思緒牽引到天鵝這一終生伴侶制的動物身上來?？赏鶇s忽略了生活最平常的場景。

渾身棕色羽毛的小鳥可以說是遍地都是，它們也總是投機取巧般地將窩建立在煙囪洞里。姐姐帶著她新添加的嬰兒回娘家住四十天，可就有那么一窩不識趣的小鳥擾亂到了我們的小寶物睡覺。鑒于處治，捉了它們，盡管跑了一只。而另一只，就那樣被孤零零地關(guān)在冰冷的籠子里。吃喝無憂，可敬仰自由的鳥兒卻被冷酷地與蔚然的天空隔絕，還有那個屬于它的和暖的港灣。

從那只鳥被捕時起，它的伴侶站在屋頂喳喳喳地叫個不停。似無奈，似痛楚，更似一種不成言說地乞求。一陣陣凄涼在心頭曼延開來，有種澀澀的感覺。這種哀鳴整整呼叫了一天一夜，直到前天我才親眼見證了這場動物間的不離不棄。在凄慘地哀叫聲后我仿佛聽到一種稚氣未脫的呼叫，幾種不同音色的聲音交雜著，一路隨著聲音追隨而去，是從那個煙囪洞里傳出的。原來這里還剩著幾只剛剛破殼還嗷嗷待哺的小鳥。

鳥的嘰喳聲在耳邊不斷徘徊，思緒卻不知飄到了那里，有一種想成全他們的沖動，又舍不得?；蛟S是自私的起因，想將他們據(jù)為己有。當然我不介意養(yǎng)他們一家，可看著鳥爸爸（我猜的）誓死守護妻兒的舉動，我放棄了。怕他跟我冒死。

腦海中展現(xiàn)了一個在新聞上看到的場景，一只鳥媽媽由于一條蛇吞了她的寶物。與那條毒蛇大戰(zhàn)兩個小時，反復地啄蛇的頭部。終究那條毒蛇在不堪重負中死去了，群眾剖開蛇取出鳥寶寶，鳥媽媽看著自己孩子的尸體在空中久久旋轉(zhuǎn)哀鳴不愿離去。那個場景至今都震撼著我，或許是結(jié)果一點點憐知指點著我，我放過了它們。

我想讓他們一家聚合，可鳥不是我捉的，我沒有處分權(quán)。我能做的就是喂它點吃的，能多活一天是一天。但我真的不知道，失去親人，愛人，以及自由的它到底能活多久。

已經(jīng)兩天了，鳥爸爸仍旋轉(zhuǎn)在鳥籠上方不愿離去。人有人性鳥同樣也有鳥性，每個生命都值得崇敬。尤其是那種不離不棄的感情，不由得引人深思。

以情懷為話題的高中作文篇5

我，對我的祖國，熱別是對祖國的歷史文化，總是有一種更加的情懷?；蛟S是由于對歷史感興趣而閱讀了大量的歷史類書籍，祖國那博大精深的歷史文化無時無刻不吸引著我。

我們的文化，是由各式各樣的學派、習俗詩詞等融會貫串的。有“苛政猛于虎”“民貴君輕”的儒家仁愛思想；也有“道可道，分外道；名可名，分外名”謀略玄之的道家思想；亦有“吃些虧處原無礙，退讓三分也無妨”的忍讓寬容慈悲寬大的佛家思想。有唐詩中“綠樹村邊合，青山郭外斜”的安閑，亦有宋詞中“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的豪放

我雖不出世于書香門第之中，但父母卻時時刻刻教導我做人應(yīng)有禮貌，于言傳中，于身教中。他們說中華文化之中，“禮”字最重要，禮貌待人，崇敬他人。做人，應(yīng)如正楷一般，端端正正。性格要如草書一般，豪放不拘小節(jié)。為此，我也都會時刻指點自己，盡量使自己變得儒雅。

在中國歷，戰(zhàn)役不斷。以銅為鑒，可以正衣冠，以人為鑒