教科版小學科學三年級上冊第一單元《我看到了什么》課件

我看到了什么董桂林喜歡植物嗎？校園里、大路旁、山坡上……我們都能看見植物，說說你最熟悉的是哪些植物？你了解它的哪些知識？白茶花菜心花桂花黃瓜牡丹雞冠花桃花菊花一串紅劍蘭爬山虎蕨類青苔榆樹葉你想了解這些植物的哪些知識呢？讓我們從觀察研究一棵大樹開始吧從圖上的大樹上，你

看到了什么？樹葉樹枝樹根樹干在一棵真正的大樹前，

你看到過什么？白楊樹松樹水杉榆樹

樹的器官包括根、莖、葉、花、果實、種子六部分，通常你能看到哪些？一棵樹遠看能看到什么？

回憶一下，在一棵真正的大樹前，你曾經(jīng)看到過什么？蟬

書上的知識是有限的，要想了解得更多、知道得更多，帶著這樣的目的去看大樹的時候，我們的觀察活動就開始了！一、觀察樹木的方法1.總任務：分小組進行觀察，每個小組盡量觀察不同的樹木；小組內(nèi)要分工明確，每個人要有觀察任務；描述一棵樹，完成一篇觀察筆記。2.分任務：我們所要觀察的樹長在校園的哪個地方？我們怎么按順序來觀察一棵樹？（由遠及近，由整體到局部）3.交流：我們可以用哪些新的觀察方法來觀察新的內(nèi)容？（畫簡圖、測量樹干粗細、聞樹葉、看果實、拓印樹皮、撿拾標本、對比法……）4.比較：我們能比書上的觀察記錄記得更好嗎？（先用簡單的詞語記錄下來，回到教室后整理成觀察筆記。）如果來到一棵大樹下，

你想觀察什么？大樹的結構怎樣？大樹上能看到什么？能聽到什么？能聞到什么？我們怎樣才能觀察更多的內(nèi)容1、看看樹上有什么？2、去聽聽大樹的樹干里有沒有聲音？3、聞一聞大樹有沒有氣味？4、把觀察到的信息用簡單的詞語記錄下來作業(yè)提示：1、從圖上的大樹上，你看到么？答：從圖上的大樹上，我看到了：樹葉、樹枝、樹干和樹根。2、在真正的大樹上，你看到了什么？答：在真正的大樹上，我看到了：樹瘤、花、果實、小動物、蘑菇、蕨類、樹葉、樹枝、樹干和樹根、鳥窩、小草、藤蔓……觀察樹的具體內(nèi)容看：遠看樹的位置，枝干、樹冠的大小、粗細、高矮等近看樹根、樹干的質地顏色，花葉的顏色、形狀、大小、結構，樹上樹下的植物動物等聞：花葉的味道聽：樹周圍的細小聲音2、如果觀察一棵真正的大樹，我的計劃是：我想觀察的內(nèi)容：答：我想觀察樹是什么樣子？樹上有些什么？我的觀察順序：1、整體觀察：樹的高矮、樹冠的樣子、樹干的粗細2、局部觀察：樹葉、樹皮、果實、種子我需要用到的感官和工具：感官：眼、手、耳、鼻。工具：筆、尺、紙、繩、放大鏡。記錄觀察調查表觀察用日記、表格、圖畫、標本等方式記錄。怎樣寫好觀察記錄表1、寫出觀察時間、地點、小組成員2、按觀察的順序來記錄3、最好貼上收集的實物標本對觀察記錄討論分析

各小組的同學對不同的收集結果進行討論、比較、分析相同點和不同點，思考原因，可查詢百科全書或網(wǎng)絡，獲得科學有趣的新知識。注意：

要尊重生命，珍惜生命，盡量不要從樹上摘葉、摘花、刻劃這是幼兒園小朋友的觀察圖畫通過觀察，你有什么收獲？

一棵大樹就是一個生機勃勃的生命世界！樹木的生命意義

1.樹木能調節(jié)氣候,保持生態(tài)平衡，樹木通過光合作用，吸進二氧化碳,吐出氧氣,使空氣清潔，新鮮。一畝樹林放出的氧氣夠65人呼吸。

2.樹能防風固沙，涵養(yǎng)水土,還能吸收各種粉塵，一畝樹林一年可吸收各種粉塵20—60噸.。

3.樹林能減少噪音污染。40米寬的林帶可減弱噪音10—15分貝。噪音的污染對人類的生活、學習、工作、休息等方面都造成了很大的危害，可以說是人們的“敵人”。因此我們更要重視植樹造林。噪音還可以使人類在長期的生活中聽力減弱、耳聾、變傻,心臟、血壓、神經(jīng)等出現(xiàn)異常。甚至，還能讓人在長期的噪音煎熬下死亡。這樣植樹造林就能使噪音減小四、五倍。

4.樹木的分泌物能殺死細菌?？盏孛苛⒎矫卓諝庵杏?，4萬個細菌，森林里只有3，4百個。

植樹造林是我們每個公民的義務，國家還專門規(guī)定了在三月十二日這天為植樹節(jié)。植樹造林對我們的學習、工作、生活等方面都有很大的好處。

5.植樹造林可以凈化空氣、美化環(huán)境、綠化祖國等，它還能制造氧氣供人們吸收，吸進人們呼出的二氧化碳。如果不大量的植樹造林，那么地球上的氧氣，就很難滿足人類和各種生物的需求。樹的結構是怎樣的

樹從上到下主要分為四部分：樹葉、樹枝、樹干、樹根。

葉是植物合成營養(yǎng)物質的器官。葉子內(nèi)含有葉綠體，是植物進行光合作用的主要器官。自然界中的氧氣都是由植物的葉子產(chǎn)生的。同時，植物的蒸騰作用也是通過葉的氣孔實現(xiàn)的。根通常位于地表下面，負責吸收土壤里面的水分及溶解其中的離子，并且具有支持和貯存合成有機物質的作用。當然，位于地表外的氣生根（榕樹）也屬于根的一種。樹干是植物的運輸通道，一方面將由葉子產(chǎn)生的營養(yǎng)物質運輸?shù)礁炕蚱渌课?，它是在韌皮部中的管道中實現(xiàn)的。另一方面則是在木質部的管道中實現(xiàn)的，由下到上將根部吸收的水分和無機鹽運送到葉部。樹枝也是植物的運輸通道，此外它也有支持作用，讓植物生長更多的葉子，以便產(chǎn)生適合其自身生長所需要的營養(yǎng)物質。

什么是年輪

一個年輪，代表著樹木經(jīng)歷了所生長環(huán)境的一個周期的變化，通常氣候是一年一個變化周期，所以年輪也就代表著一年中樹木生長的情況。

根據(jù)年輪的數(shù)目，可以推知樹木的年齡，用來考查森林的年代。不過，由于形成層有節(jié)奏的活動，有時在一年內(nèi)也有可以產(chǎn)生幾個年輪的，這叫假年輪。像柑屬類植物，一年可產(chǎn)生3個年輪。所以，由年輪計算出來的樹木年齡，只能是一個近似的數(shù)字。年輪不僅可用來計算樹木的年齡，從年輪的寬窄，還可以了解樹木的經(jīng)歷以及樹木與當時當?shù)丨h(huán)境氣候的關系。在優(yōu)越的氣候條件下，樹木生長得好，木質部增加得多，年輪也就較寬；反之年輪就窄。比如，樹木最初的年輪一般比較寬，這表示那時它年輕力壯，生長力強；有時一棵樹在出現(xiàn)了很多窄的年輪以后，突然出現(xiàn)有寬的年輪，這表明在年輪寬的那幾年，環(huán)境氣候適宜，對樹木生長有利。