部編版九下語文4.《山水畫的意境》導學案

．． ． ． ．學習目標學習重點學習難點自主突破

第

14

課

《山水畫的意境》殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽。

——歐陽修《戲答元珍》．把握本文的寫作思路，把握文章內容。．品味山水畫的意境，認識“意境”的本質。

培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)審美情趣。把握本文的寫作思路，把握文章內容。品味山水畫的意境，認識“意境”的本質。1.給加點字注音。惆悵

（

）

）和園

）染2.重要詞語（

1

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惆

悵

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2

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身

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：__________________________________________________（

4

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浮

光

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影

：__________________________________________________3.文學常識：本文作者____________，中國近代杰出的畫家、詩人，畫家齊白石的弟子。代表畫作：《漓江勝境圖》《萬山紅遍》《井岡山》等。答案：1.

chóu （1）惆悵：傷感，失意。（2）身臨其境：親自到了那個境地。（3）胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。

后比喻在做事之前已經拿定主意。（4）浮光掠影：比喻印象不深刻。好像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝。3.李可染合作探究 ．在文中找出作者原話，說說什么是“意境”。要怎樣才能獲得意境？請你結合全文做簡要概括。．展示山水畫圖片與山水攝影圖片。請同學們結合第一部分內容說說，在攝影技術如此發(fā)達的今天，山水畫是否會被取代？．作者要說的是山水畫的意境，為什么要在第一部分大篇幅分析詩歌的意境。．“意境的產生，有賴于思想感情，而思想感情的產生，又與對客觀事物認識的深度有關?！弊髡呤侨绾握撌龃擞^點的？你認為這個觀點正確嗎，請結合你的個人經歷做簡要說明。．請你理解“無論寫詩、作畫，都要求站得高于現(xiàn)實，這樣來觀察、認識現(xiàn)實，才可能全面深入”一句的深刻含義。答案：意境就是景與情的結合；寫景就是寫情。首先，要仔細觀察對象，深刻認識對象，從而產生強烈、真摯的思想感情。然后將這種思想感情與畫作結合在一起，將對象的精神實質表現(xiàn)出來，從而形成意境。2.概念，并做出解答；第二部分，作者談及獲得意境的方法，即通過深刻觀察對象以把握住對象的精神實質，激發(fā)出繪畫者本身的思想感情并融于畫作之中才能創(chuàng)作出有意境的作品。此外，還指出繪畫時要站得高于現(xiàn)實，才可能全面深入。最后還談到想要表達出意境，還需要有與其相輔相成的山水畫要素，即意匠。3.山水畫不是地理、自然環(huán)境的說明和圖解，其更重要的是表現(xiàn)人對自然的思想感情?？梢?，山水畫具有其精神實質，這也就意味著它永不會為山水攝影所取代。4．按照作者的觀點，“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”兩句，完全描寫自然的景色，然而就在這兩句里，使人深深體會到詩人與朋友的深厚友情。描寫自然的景色與繪出景色無異，且作者提到“意境就是景與情的結合”，可見詩歌中的意境與山水畫的意境是相通的，并無二致。因此，作者在這里以已經學習過的詩歌意境為例，也就能更好地詮釋山水畫的意境。5如我們知道松樹的耐寒可以象征它的堅忍，而當我們在雪地里認真觀察，會發(fā)現(xiàn)只有松樹傲然長青，松針貫穿積雪依然向上，此刻，我們會真正感受到這種堅忍的品質是那樣真實。6以現(xiàn)實為原材料。然而，它們融合了寫作者與繪畫者自身的情感以及體悟，因此，他們又必然高于現(xiàn)實。這就是說，不論是高明的詩還是繪畫，最終都會成為客觀的景物與主觀情感相融合的意境。拓展延伸展示李可染老師畫作《萬山紅遍》，教師引導做簡要賞析。答案：“看萬山紅遍、層林盡染”是毛澤東詞作《沁園春·長沙》中的名句，描述了深秋時分，湘江之濱的岳麓山漫山古樹皆紅的壯麗奇景?！叭f山紅遍”這一題材其實很少有畫家敢嘗試。一方面，“萬山”之意境頗為遼闊深遠，極大地考驗著畫家的空間駕馭能力，若非胸有千山萬壑，則根本無法表現(xiàn)“萬山”；另一方面，“紅遍”給中國傳統(tǒng)山水畫出了個大難題：歷來山水多以水墨描繪，僅作為點綴的紅色在使用上可謂慎之又慎。然而李可染先生卻迎難而上，開始大膽嘗試創(chuàng)作“萬山紅遍”。其時，李可染先生恰好占據(jù)了天時地利人和。1954

年李可染踏上寫生之旅，從江南到桂林、從中國到歐洲，可謂千山萬水走過。1960

年先生遍”的問題也在此間解決了。他采取了大面積使用朱砂的方法來表現(xiàn)秋色，紅為主調，以墨作底，既強調了“遍”字，同時，也使秋色更紅火、更熱烈、更帶有豐收后喜悅的氣氛。．．．．B．為了迎接首屆文化藝術節(jié)，小龍和小錢逢 ，精心編．．．．．．．．．．．．

A．惆悵（） ．．．．B．為了迎接首屆文化藝術節(jié)，小龍和小錢逢 ，精心編．．．．．．．．．．．．

A．惆悵（） 賦予（yǔ） 夔門（kuí）

． ． ．

． ． ．

． ． ．． ． ．B．渲染（xuàn） 柏樹（bǎi） 頤和園（yí）C．暮靄（ǎi） 真摯（zhì） 掠影（lüě）D．朝霞（zhāo） 熟悉（shú） 沁園春（qìn）2.下列詞語書寫全部正確的一項是（ ）A．各自 祟高 關鍵 B．靈魂 真摯 輝惶C．樸素 慘淡 有賴于 D．碧空 觀查 揚州3.下列句中加點成語使用有誤的一項是（ ）A．他對人說話，總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的。場作戲排了一出話劇。C．楊絳在散文集《我們仨》中，回顧了一幕幕一家三口盡享天倫之樂的溫馨場景。D．這是一部值得一看再看的電影，因為其中的內容如此豐富，浮光掠影的瀏覽根本無法完全體會。答案：1.C 解析：C

項中的“掠”應讀lüè。2.

C 解析：A

項中的“祟”應為“崇”；B

項中的“惶”應為“煌”；D

項中的“查”應為“察”。3.B 解析：B

習場地，就開始表演。后指遇到機會，偶爾湊湊熱鬧；有時也指一種輕浮的生活態(tài)度，含有貶義，不合語境。課外閱讀：（2019·山東臨沂中考卷）閱讀文章，回答問題。是青山，是故人，是美麗異木棉蘇西—昨夜西風緊，樹下又紛紛揚揚落下許多花兒來。廈門秋日正午的陽光還熱著呢，紅花瓣在綠草地上有些萎蔫。②有朋友開車經過，見我路邊閑閑站著，停了車，問我:“你在做什么呢?”我指了指美麗異木棉的樹，答:“我看看花……”門是不太容易發(fā)生的，只因為這一城花開，從不停歇，“悲”的念頭一升起，便被美麗的花影樹生生壓下去。⑧美麗異木棉，別名“美人樹”“南美木棉”，與木棉同科不同屬，來自南美洲的阿根廷。大部分人以為它是時下開得熱闊的洋紫荊，這真是美麗的錯誤。美麗異木棉與洋紫荊的區(qū)別最明顯子是細長形的掌狀復葉，并且酒瓶狀的樹干長有一圈圈圓形的大刺，不小心可是會被刺傷的。④據(jù)說美麗異木棉的花有紅、白、粉紅、黃色，甚至這幾種顏色的花會出現(xiàn)在同一課樹上，可惜我在廈門只見到淡紫、粉紅的花色一有

些奇怪的是，花色稍深的，樹冠上幾乎沒有葉子，而花色淺的，花與葉同在。藍天之下，看著這一樹的花兒，開得單純自如，風過時悄然落在綠草地上，有不會被打擾的靜美之態(tài)，想起張愛玲寫的:“有一天我們的文明，不論是升華還是浮華，都要成為過去。然而現(xiàn)在還是清如水明如鏡的秋天，我應當是快樂的?！变螞]在時代急于求成的嘈雜中。每個人都忙著朝前趕路，忙著追逐各自的目標。有幾個人，會在趕路和追逐的時候，停下來，看看路邊的花開花落呢?剎那間，我應當是快樂的。文明都會成為過去，而大自然的花兒不用理會文明的升或沉，它們自有它們的生存定律。一樹美麗異木棉，竟然生出中年人的愁緒來。想起最近重讀朱天文的《最好的時光

:侯孝賢電影記錄》

:“人生識字憂患始”’，自覺以后，就是在艱辛的漫漫長程中修行的事……海明威的寂寞(與死亡，契訶夫的悲憫，谷崎的異色美，屠格涅夫的貴族品格非(階級的)，每人都有一套的。”⑨恰好看到朋友在杭州的初秋

,于西泠印社的四照閣里看劉海,,也感慨“人生識字憂患始”，他說劉海粟的“故人”指的是整個舊山河吧。所住酒店的大堂看到啟功八十三歲所書的“暫時流水當舊地，隨處青山是故人”，當下悲愁暗生。在北方飄雪的舊地，故人要離鄉(xiāng)去國，告別時心如明鏡，明白恐怕再見無緣。誰是流水，誰又是青山呢?人世一途,暫時與隨處的無奈，由不得你不接納。⑾也是一個冬日，從北地歸返廈門，看到滿城的美麗異木棉，瞬間便覺得接回廈門的地氣。廈門還是秋天呢。寫信和北方的友人描述此情此景，友人回說他最近也想念南方。我又想，其實南方于我，也并無太多可留戀之處。倘真要說留戀，大概還是留戀這從來不蕭索的花草植物，這一樹樹到冬日也開不敗的美麗異木棉吧。看花的時候會恐懼孤獨，也確是心境衰老的開始。但選擇另一條路，也未必就不孤獨。人之一生，大約總是和孤獨交戰(zhàn)的一生。⑿可是啊，美麗異木棉一開花，好像就抓住了秋天，那些花影,織成的經緯，是沉思，是默念，是“若得其情，哀矜勿喜”那迎,著秋日太陽的光線抖弄開的碧云天與艷麗花，似乎可以在某些哀愁之時，化為撫慰的寶光閃現(xiàn)，眼前是一整個秋天。⒀固也是最好的時光了。(選自《散文選刊》2019

年第

5

期總第

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期)4.根據(jù)文章行文思路及內容提示填空。段落 內容①-

⑦自然

某一日午前，看到美麗異木棉落花，引發(fā)人段 生思考⑧

-

⑩自然 ⑴段⑾-

⒀自然

⑵段5.本文綜合運用了多種表達方式，請以②③兩個自然段為例，結合具體詞句說說運用了哪幾種表達方式。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.中畫線句子的含意。那迎著秋日太陽的光線抖弄開的碧云天與艷麗花,似乎可以在某些哀愁之時，化為撫慰的寶光閃現(xiàn)，眼前是一整個秋天。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.結合全文,體會作者的情感，說說文章為什么取題為《是青山，是故人，是美麗異木棉》。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：4.

⑴近日的某一個黃昏，看到美麗異木棉，生出中年人的愁緒來。⑵也是一個冬日，看到滿城的美麗異木棉，瞬間便覺得接回廈門的地氣。:5.有朋友開車經過，見我路邊閑閑站著（記敘），停了車，問我:“你在做什么呢?”我

指了指美麗異木棉的樹，答:“我看看花……”（描寫）他開車揚長而去，大概會笑我無所

事事?