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部編版六年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作六 學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)》教案

1．寫(xiě)作目的2．寫(xiě)作內(nèi)容3.寫(xiě)作形式【教學(xué)課時(shí)】2

1.出示熱點(diǎn)話題。

2.關(guān)于上文這一熱點(diǎn)話題，你有什么看法？我們能做些什么？1.出示文中的例子。

2.自由讀例文中的倡議書(shū)，思考：這是關(guān)于什么問(wèn)題的倡議書(shū)？倡議書(shū)應(yīng)3.全班交流。4.倡議的內(nèi)容如何表達(dá)才能更有號(hào)召力？5.結(jié)合情境，梳理倡議。6.根據(jù)倡議的對(duì)象，你認(rèn)為這份倡議書(shū)在哪些地方發(fā)布更合適？1.生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些在環(huán)保方面值得倡議的問(wèn)題？或者你所關(guān)心的2.根據(jù)構(gòu)思單寫(xiě)一份倡議書(shū)。

1.欣賞學(xué)生佳作片段及需要改進(jìn)的習(xí)作片段，共同評(píng)議。2.評(píng)析學(xué)生習(xí)作。1.同桌互讀習(xí)作，互相評(píng)議。2.自己修改倡議書(shū)，完善習(xí)作。1.倡議書(shū)應(yīng)該在哪里發(fā)布？2.什么時(shí)候發(fā)布？3.互評(píng)互改，學(xué)會(huì)賞析作文。

梳理。）

（1）題目：在第一行中間寫(xiě)上“XXX

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