小學(xué)體育2022年教師資格證面試題庫(kù)匯編

2022年面試1月考期真題一、50米快速跑.題目：《50米快速跑》.內(nèi)容課例參考圖.基本要求：(1)試講時(shí)間10分鐘,課堂基本環(huán)節(jié)完整;(2)講解動(dòng)作要領(lǐng)；(3)教學(xué)重難點(diǎn)突出；(4)要有兩種及以上的練習(xí)方法。參考解析：一、教學(xué)過程(一)集合整隊(duì)，點(diǎn)名報(bào)數(shù)。(二)準(zhǔn)備部分(導(dǎo)入熱身).“籃球與乒乓球”熱身游戲教師講解游戲規(guī)則，游戲規(guī)則:游戲者慢跑二圈后圍成圈.在游戲開始時(shí),教師指定某一同學(xué)開始游戲，這位同學(xué)說：“籃球”同時(shí)兩手做成乒乓球的樣子。第二位同學(xué)接著說：“乒乓球”同時(shí)兩手做成籃球的樣子,如此交替進(jìn)行。如果某人發(fā)生錯(cuò)誤,就退出該游戲(或者表演一個(gè)節(jié)目)，然后從下一位同學(xué)開始,繼續(xù)游戲。.配樂徒手操配合著音樂進(jìn)行徒手操，教師示范+喊口令，以達(dá)到充分熱身的目的。(三)基本部分.導(dǎo)入:提問導(dǎo)入教師提問世界上跑的最快的人是誰嗎？他跑起來的時(shí)候像閃電一樣，同學(xué)們想不想成為小飛人呢?今天的內(nèi)容就是學(xué)習(xí)“50米快速跑”。.示范教學(xué)教師完整示范動(dòng)作，并提問怎樣才能讓自己跑的更快呢？(2)教師講解50米快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)。.分解動(dòng)作示范講解(1)起跑時(shí):兩腳前后開立,有力腳在前,聽到各就位時(shí)輕松上跑道,聽到預(yù)備時(shí),重心前移，聽到跑的動(dòng)令時(shí),兩腳用力蹬地,向前方跑出，反應(yīng)要快。(2)起跑后的加速跑:重心慢慢抬起.前后擺臂,步頻慢慢加快，步幅慢慢加大。(3)途中跑:后蹬充分，積極前擺，動(dòng)作協(xié)調(diào)、舒展。(4)終點(diǎn)沖刺跑:積極的壓肩撞線.練習(xí)(1)分組練習(xí)快速跑，教師巡視指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤糾正易錯(cuò)點(diǎn):擺臂姿勢(shì)錯(cuò)誤糾正方法:原地?cái)[臂，在擺臂時(shí)肩、肘自然用力的感覺(2)高抬腿以及各種跳躍的練習(xí)(3)直線跑動(dòng)練習(xí)目的:解決跑動(dòng)路線成“S”形,甚至竄道方法:采用窄道跑，放標(biāo)志物方法跑（4）反應(yīng)練習(xí)目的:解決“看”口令起跑問題方法:采用各種方式發(fā)出聲響,鼓掌,跺腳或者吹口哨進(jìn)行起泡.游戲:抓“尾巴”比賽游戲規(guī)則：（1）每個(gè)同學(xué)用報(bào)紙做成“尾巴”，掛在身后。（2）每?jī)山M進(jìn)行比賽,兩組同學(xué)到足球場(chǎng)中線面對(duì)面站立,兩兩進(jìn)行石頭剪子布比賽，贏的同學(xué)抓輸同學(xué)的“尾巴”，輸?shù)耐瑢W(xué)跑回己方終點(diǎn)線后贏的同學(xué)就不允許抓，最后以抓住“尾巴”多的組為獲勝。（四）結(jié)束部分.放松操.課堂小結(jié).回收器材二、小學(xué)體育《足球一一腳背正面接球》.題目：水平三《足球一一腳背正面接球》片段教學(xué).內(nèi)容：動(dòng)作方法：判斷來球方向，身體重心放在支撐腳上，膝關(guān)節(jié)微屈，停球腿提起迎球，腳背正面對(duì)準(zhǔn)來球；當(dāng)腳與球接觸前的瞬間開始下撤，緩沖來球力量，使球落在體前需要的位置上。.基本要求：(1)試講約10分鐘;(2)講解清晰、精練，有正確的動(dòng)作示范，聲音洪亮；⑶要有2種以上練習(xí)方法。參考解析：一、開始部分整隊(duì)集合，點(diǎn)名報(bào)數(shù)二、準(zhǔn)備部分.進(jìn)行“捕魚達(dá)人”游戲.熱身操基本部分.展示梅西照片，提問足球運(yùn)動(dòng)中最基本的接球技術(shù)有哪些？.教師示范、分解講解.學(xué)生練習(xí)鞏固階段①原地?zé)o球模仿練習(xí)(成體操隊(duì)形散開，做原地?zé)o球模仿練習(xí)。易犯錯(cuò)誤:踝關(guān)節(jié)不固定。糾正方法:教師語言提示腳背繃直)。②自拋?zhàn)越泳毩?xí)(八人一組。易犯錯(cuò)誤:接球時(shí)，接不到球。糾正方法:提示接球時(shí)要注意觀察來球的方向、力量，判斷好落點(diǎn)，選好接球站位，做好接球準(zhǔn)備）。③一人拋球一人練習(xí)接球（兩人一組，一人拋球，一人練習(xí)腳背正面接球。易犯錯(cuò)誤:接球時(shí)腳背將球擊出。糾正方法:徒手或持球做撤引模仿動(dòng)作）。.“課課練”練習(xí)練習(xí)后，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“課課練”練習(xí)，包括：（1）上肢練習(xí)：推小車；（2）下肢練習(xí)：深蹲跳起；（3）全身練習(xí)：波比跳練習(xí)。四、結(jié)束部分.放松練習(xí)設(shè)計(jì)意圖:放松身心、調(diào)整心率、消除疲勞。.課堂小結(jié).收拾器材、師生再見三、《單手持輕物投準(zhǔn)》.題目：《單手持輕物投準(zhǔn)》片段教學(xué).內(nèi)容：動(dòng)作方法:兩腳前后自然開立，正對(duì)投擲方向，肩上屈肘，背后過肩，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo),自然揮臂。.基本要求：(1)試講時(shí)間約10分鐘；(2)設(shè)計(jì)單手持輕物投準(zhǔn)的教學(xué)過程；(3)講解清晰、精練，有正確的動(dòng)作示范，聲音洪亮，有糾錯(cuò)與指導(dǎo)環(huán)節(jié)；(4)重、難點(diǎn)突出，體現(xiàn)分組練習(xí)；(5))有師生的互動(dòng)環(huán)節(jié)。參考解析：教學(xué)過程：一、開始部分集合整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)。二、準(zhǔn)備部分1.花樣跑。2:配樂韻律操，熱身并提高柔韌性，避免受傷。三、基本部分.教師示范，講解單手持輕物投準(zhǔn)的完整過程。.模仿練習(xí)，學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練習(xí)，要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，注意投擲用力動(dòng)作。.持沙包投準(zhǔn)練習(xí).持沙包投擲呼啦圈練習(xí)。.課課練穿越火線。要求:分成六個(gè)學(xué)習(xí)小組，輪流交替投擲。命中8米外3X3米敵人“碉堡”數(shù)量最多的小組獲勝。意圖:鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高對(duì)投擲技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。組織:分組進(jìn)行比賽練習(xí)，教師言語鼓勵(lì)。四、結(jié)束部分1放松活動(dòng)。.師生總結(jié)。.收拾器材、師生再見。.題目：《前滾翻直腿坐》片段教學(xué).內(nèi)容：動(dòng)作方法:硼I,低頭，手腳發(fā)力，團(tuán)身翻滾過去，成宜腿坐，兩手臂打開，背挺亙。I.基本要求：⑴試講時(shí)間約10分鐘；(2)設(shè)計(jì)前滾翻亙腿坐的教字過程；(3)講解清晰、m,有正確的動(dòng)作示范，聲音洪亮，有組措與指導(dǎo)環(huán)節(jié):(4)重、雉點(diǎn)突出，體現(xiàn)分組練習(xí).參考解析：教學(xué)過程：一、開始部分集合整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)。二、準(zhǔn)備部分.一般準(zhǔn)備活動(dòng)：(D慢跑；(2)熱身操。.游戲:打沙包三、基本部分.教師示范講解前滾翻直腿坐完整動(dòng)作，學(xué)生認(rèn)真觀看教師示范動(dòng)作。.“不倒翁”練習(xí)..小游戲“小皮球”.后腦壓手帕滾翻練習(xí).下頜夾手帕滾翻練習(xí).課課練分小組前滾翻直腿坐，進(jìn)行比賽練習(xí)，教師言語鼓勵(lì)。四、結(jié)束部分.放松活動(dòng)（學(xué)生之間相互放松手臂和腿部）。.師生共同總結(jié)（回顧本節(jié)課的重難點(diǎn)）。.收拾器材、師生再見。體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng).題目：《體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)》片段教學(xué).內(nèi)容：預(yù)備姿勢(shì):直立。第一個(gè)8拍(D左腳向左一步，兩臂側(cè)平舉，手握拳，拳心向下。(2)上體向左轉(zhuǎn)90°同時(shí)左臂屈肘于體后，拳心向外，右臂胸前平屈，拳心向下。(3)上體右轉(zhuǎn)180*同時(shí)兩臂伸直，經(jīng)前成左臂胸前平屈，拳心向下，右臂體后屈肘，拳心向后，眼看右后方：(4)左腳收回，還原成直立。⑸-(8)與⑴-(4)動(dòng)作相同,方向相反。如圖11-7(a)-(h)所示。第二個(gè)8拍：(D左腳向左-步，稍寬于肩，同時(shí)兩臂側(cè)平舉，掌心向下：(2)屈左膝，右腿向左后伸直，腳點(diǎn)地，上體向正前方稍前傾，同時(shí)右臂經(jīng)后下擺至前舉60°,掌心向上，左臂隨之后上舉，掌心向下，頭看前方。⑶右腳收回，同(D；(4)左腳收回，還原直立。(5)-(8)與(1)-(4)相同，但方向相反。第三個(gè)8拍同第一個(gè)8拍。第四個(gè)8拍同第二個(gè)8拍。如圖11-7(i)-(p)所示。要求及注意事項(xiàng):轉(zhuǎn)體時(shí)兩腳不動(dòng)。.基本要求：(1)、試講時(shí)間約10分鐘;(2)設(shè)計(jì)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的教學(xué)過程；(3)講解清晰、精練，有正確的動(dòng)作示范，聲音洪亮，有糾錯(cuò)與指導(dǎo)環(huán)節(jié)；(4)重、難點(diǎn)突出，體現(xiàn)分組練習(xí)。.(5)、有師生的互動(dòng)環(huán)節(jié)。體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)L題目：《體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)》片段教學(xué).內(nèi)容：預(yù)備姿勢(shì):直立。第一個(gè)8拍(D左腳向左一步，兩臂側(cè)平舉，手握拳，拳心向下。(2)上體向左轉(zhuǎn)90°同時(shí)左臂屈肘于體后，拳心向外，右臂胸前平屈，拳心向下。(3)上體右轉(zhuǎn)180*同時(shí)兩臂伸直，經(jīng)前成左臂胸前平屈，拳心向下，右臂體后屈肘，拳心向后，眼看右后方：(4)左腳收回，還原成直立。(5)-(8)與(1)-(4)動(dòng)作相同，方向相反。如圖11-7(a)-(h)所示。第二個(gè)8拍：(D左腳向左-步，稍寬于肩，同時(shí)兩臂側(cè)平舉，掌心向下：(2)屈左膝，右腿向左后伸直，腳點(diǎn)地，上體向正前方稍前傾，同時(shí)右臂經(jīng)后下擺至前舉60°,掌心向上，左臂隨之后上舉，掌心向下，頭看前方。(3)右腳收回，同(1)；(4)左腳收回，還原直立。(5)-(8)與(1)-(4)相同，但方向相反。第三個(gè)8拍同第一個(gè)8拍。第四個(gè)8拍同第二個(gè)8拍。如圖11-7(i)-(p)所示。要求及注意事項(xiàng):轉(zhuǎn)體時(shí)兩腳不動(dòng)。.基本要求：⑴、試講時(shí)間約10分鐘；(2)設(shè)計(jì)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的教學(xué)過程；(3)講解清晰、精練，有正確的動(dòng)作示范，聲音洪亮，有糾錯(cuò)與指導(dǎo)環(huán)節(jié)；(4)重、難點(diǎn)突出，體現(xiàn)分組練習(xí)。.(5)、有師生的互動(dòng)環(huán)節(jié)。參考解析：教學(xué)目標(biāo)：.通過學(xué)習(xí)能初步掌握體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作技術(shù)，初步了解廣播體操在中學(xué)開展的意義。.通過學(xué)習(xí)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)。3促進(jìn)身體全面均勻的發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)美的身體姿勢(shì)和體型。提高學(xué)生的思想素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和勇敢、果斷、頑強(qiáng)的心理品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):掌握體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)要點(diǎn)，注意發(fā)力到指尖。教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)作與節(jié)奏的協(xié)調(diào)統(tǒng)。教學(xué)過程：一、開始部分集合整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)。二、準(zhǔn)備部分.慢跑熱身.準(zhǔn)備活動(dòng):徒手操，熱身，提高柔韌性，避免受傷，適應(yīng)主要內(nèi)容教學(xué)。三、基本部分.教師通過示范講解雙手前擲實(shí)心球的完整過程。預(yù)備姿勢(shì):直立。第一個(gè)8拍(D左腳向左一步，兩臂側(cè)平舉，手握拳，拳心向下。(2)上體向左轉(zhuǎn)90°同時(shí)左臂屈肘于體后，拳心向外，右臂胸前平屈，拳心向下。(3)上體右轉(zhuǎn)180°同時(shí)兩臂伸直，經(jīng)前成左臂胸前平屈，拳心向下，右臂體后屈肘，拳心向后，眼看右后方；(4)左腳收回，還原成直立。：第二個(gè)8拍：(1)左腳向左一步，稍寬于肩，同時(shí)兩臂側(cè)平舉，掌心向下；(2)屈左膝，右腿向左后伸直，腳點(diǎn)地，.上體向正前方稍前傾，同時(shí)右臂經(jīng)后下擺至前舉60°,掌心向上，左臂隨之后上舉，掌心向下，頭看前方。(3)右腳收回，同(1);(4)左腳收回，還原直立。第三個(gè)8拍同第一個(gè)8拍。第四個(gè)8拍同第二個(gè)8拍。要求:學(xué)生認(rèn)真觀看教師示范動(dòng)作，注意轉(zhuǎn)體時(shí)兩腳不動(dòng)。意圖:體會(huì)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的完整過程。組織:體操隊(duì)形。.采用鏡面示范，老師領(lǐng)做學(xué)生模仿，第一個(gè)8拍和第二個(gè)8拍。..采用鏡面示范，老師領(lǐng)做學(xué)生模仿，第三個(gè)8拍和第四個(gè)8拍。..第一個(gè)8拍到第四個(gè)8拍的完整練習(xí)。體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的展示會(huì)。四、結(jié)束部分.放松活動(dòng).師生總結(jié)。.收拾器材、師生再見。1、小學(xué)體育《足球教學(xué)》題目來源2020年1月4日上午天津面試考題1題目：足球孵2.內(nèi)容：腳背正面踢球asf第再r氏八。試講題目正面直線助跑，支掛腳踏在球側(cè)1—?厘米處，膝關(guān)節(jié)微屈，腳尖正對(duì)球的方向。踢球腿以髓為軸，大腿帶動(dòng)小腿，由后向前擺動(dòng)，腳面繃直，小腿用力彈出，用*嘴正面擊球的后中部榭君謖出。3基本要求：（1）試講時(shí)間約io分鐘；（2）講解清晰、精煉，示是準(zhǔn)確、到位；（3）教法應(yīng)用得當(dāng)，重'難點(diǎn)突出，有輔導(dǎo)與糾正方法；（4）體現(xiàn)對(duì)學(xué)生勇敢談強(qiáng)，機(jī)智果斷，刻苦練習(xí)等優(yōu)秀品質(zhì)的教苜。答腿目1腳背正面踢誄易犯錯(cuò)誤與糾正方法？2腳背正面踢熱的教學(xué)建議有哪些？【教學(xué)過程】（一）開始部分.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。.導(dǎo)入同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了腳內(nèi)側(cè)踢球，大家還記得動(dòng)作要點(diǎn)是什么嗎?對(duì)，看來同學(xué)們對(duì)動(dòng)作掌握的都很牢靠，真棒!那么今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)足球的踢球技術(shù)，今天我們學(xué)習(xí)的這項(xiàng)技術(shù)，是足球運(yùn)動(dòng)中經(jīng)常運(yùn)用的一種射門技術(shù)，它具有球速快、力量大等特點(diǎn)，它就是足球腳背正面踢球。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。要求：隊(duì)列整齊，快、靜、齊。（二）準(zhǔn)備部分.游戲：跑向安全島游戲目的：使學(xué)生了解9.15淄巨離的概念，以及假動(dòng)作練習(xí)。游戲方法：畫一個(gè)直徑9.15m的一個(gè)大圓，大圓內(nèi)再畫一個(gè)直徑為3m的小同心圓，大圓外為安全區(qū)，小圓內(nèi)為安全島，大圓與小圓之間的區(qū)域?yàn)樽分饏^(qū)。選2?3人追逐者，站在追逐區(qū)內(nèi)，其他學(xué)生分散站立在大圓之外，游戲開始，圓外的學(xué)生可以通過追逐區(qū)進(jìn)入安全島，但在通過追逐區(qū)時(shí)，如被追逐者追拍到，即與追逐者交換。游戲規(guī)則：學(xué)生進(jìn)入安全島或大圓外的安全區(qū)，追逐者則不能再追拍。組織教學(xué)：圓形站立.配樂徒手操頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、手腕腳踝關(guān)節(jié)活動(dòng)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形散開。.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)顛球練習(xí)。(三)基本部分.示范，首先由老師做完整動(dòng)作示范(正面示范和側(cè)面示范)。組織教學(xué)：學(xué)生成四列橫隊(duì)站立，前兩排同學(xué)蹲下。.講解動(dòng)作要領(lǐng)：腳踏在球側(cè)一腳處，大腿帶動(dòng)小腿積極前擺，腳面繃直，小腿發(fā)力，用腳背正面擊球的后中部。.練習(xí)：(1)模仿腳背正面踢球練習(xí)，注意動(dòng)作的要點(diǎn)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)練習(xí)隊(duì)形。(2)兩人一組，一人踩住球，一人做腳背正面觸球后中部的踢固定球練習(xí)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，兩人一組相對(duì)站立。糾錯(cuò)：對(duì)于技術(shù)動(dòng)作的易犯錯(cuò)誤通過引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn)，自我改正，達(dá)到迅速掌握技術(shù)動(dòng)作的目的。(3)兩人一組，相隔10米，做腳背正面踢球練習(xí)。集體糾錯(cuò)：對(duì)于學(xué)生普遍存在的問題采用集體糾錯(cuò)的方式進(jìn)行。(4)在逐步掌握踢球動(dòng)作后，可做射門練習(xí)，距離球門12米射門，讓學(xué)生體會(huì)腳背正面射門的特點(diǎn)。組織教學(xué)：以體育小組為單位，面對(duì)球門成一路縱隊(duì)，學(xué)生依次完成射門練習(xí)。.檢驗(yàn)：教學(xué)比賽一射門大作戰(zhàn)：以體育小組為單位，每個(gè)小組排成一路縱隊(duì)，每人有1次射門機(jī)會(huì)，學(xué)生依次完成腳背正面射門的動(dòng)作，射進(jìn)記1分，小組成員全部完成后統(tǒng)計(jì)每小組的得分，得分最高的小組獲勝。(四)結(jié)束部分.放松活動(dòng)一配樂放松操。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。.宣布下課、師生再見、回收器材。2、小學(xué)體育《器械體操》題目來源2020年1月4日上午安徽面試考題試講題目1題目：器械體操2.內(nèi)容：山羊分腿腿越Zt-VAlx-^3基本要求：<1>在教學(xué)中設(shè)計(jì)一項(xiàng)游戲，摺加課堂趣味性；（2）講解山羊分腿騰越的動(dòng)作要領(lǐng)并進(jìn)行動(dòng)作示范；<3）教學(xué)過程中要有糾錯(cuò)環(huán)節(jié)；（4）試講時(shí)間10分鐘。糾錯(cuò)：提臀高度不夠。在物體兩側(cè)設(shè)置標(biāo)志物，通過支撐分腿提臀，糾正錯(cuò)誤。(3)完整練習(xí)山羊分腿騰越組織教學(xué)：學(xué)生選擇適合自己高度的山羊，在保護(hù)與幫助下進(jìn)行練習(xí)，熟練騰越低山羊后，爭(zhēng)取騰越較高的山羊。(4)觸標(biāo)志物練習(xí)。組織教學(xué)：在山羊正前方一定高度處，懸吊一氣球，要求練習(xí)者支撐推手后，展股挺身的同時(shí)，用頭的前額去頂觸氣球，以嘗試提高第二騰空高度。.優(yōu)生展示.球類游戲一運(yùn)球接力賽游戲方法：分成四組，每組隊(duì)員分成兩小組面對(duì)面站立，第一個(gè)隊(duì)員持籃球進(jìn)行運(yùn)球，雙手遞給對(duì)面隊(duì)員，看哪一個(gè)小組在最短時(shí)間內(nèi)完成接力。游戲規(guī)則：①第一個(gè)持球人聽到信號(hào)后才能開始運(yùn)球;球運(yùn)到對(duì)方后，必須雙手將球遞到對(duì)面第一人手中，然后站到對(duì)面組排尾②對(duì)面第一人接到球后，才能運(yùn)球出發(fā);以此類推。③運(yùn)球中斷時(shí)，必須將球撿回到原地，再繼續(xù)運(yùn)球行進(jìn)。④直到本隊(duì)最后一人將球運(yùn)到對(duì)方后，運(yùn)球才結(jié)束，以最快的一隊(duì)為勝游戲進(jìn)行2?3次，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。(四)結(jié)束部分.放松活動(dòng)：放松操組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。.宣布下課、師生再見、回收器材。3、小學(xué)體育《武術(shù)教學(xué)》題目來源2020年1月4日上午遼寧面試考題試講題目1題目：武術(shù)教學(xué)2.內(nèi)容：跳步推莖■一一--於以、動(dòng)作要點(diǎn)：(1)左腳稍提起，在向左轉(zhuǎn)體的同時(shí)向前落步，西臂屈肘抱拳，右腿隨即屈膝提起，左腳向前跳一步，眼看前方。(2)右腳向前落步成右弓步，同寸右拳變睪向前推出成立，至心向前，眼看前方。苔微目I簡(jiǎn)述跳步推至的易犯錯(cuò)誤及糾正方法。2.震腳架打的孵建議有哪些？【教學(xué)過程】（一）開始部分.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。.導(dǎo)入同學(xué)們，大家學(xué)習(xí)少年拳的熱情都很高漲，練習(xí)也十分認(rèn)真，不少同學(xué)這套拳打的都很帥氣了，這樣的表現(xiàn)非常棒，希望大家繼續(xù)保持，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)少年拳的第七式——跳步推掌。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。要求：隊(duì)列整齊，快、靜、齊。（二）準(zhǔn)備部分.游戲一逮小熊游戲方法：在空?qǐng)錾?，畫一個(gè)25米長(zhǎng)、15米寬的場(chǎng)地。再在場(chǎng)內(nèi)某一角畫一個(gè)圓圈作為熊的家。選兩個(gè)學(xué)生當(dāng)老熊，其余的都當(dāng)小熊，在場(chǎng)地內(nèi)走跑跳躍。游戲開始，兩個(gè)老熊手拉手的盡力追趕小熊，等追上小熊時(shí)，就將小熊用四只手圍住再把所捉到的小熊帶到家里，每捉到一對(duì)小熊時(shí)，這對(duì)小熊可以手拉手地幫助老熊捕捉其余的小熊，也可以和老熊連成一個(gè)大網(wǎng)更方便捕捉，直到逮完為止，當(dāng)小熊的學(xué)生不得逃出場(chǎng)子。游戲規(guī)則：在逮小熊的過程中，學(xué)生不得出場(chǎng)地躲避，出界后將會(huì)被罰出場(chǎng)。.配樂徒手操頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)等關(guān)節(jié)活動(dòng)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形散開。.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)組織教學(xué)：學(xué)生成四路縱隊(duì)，教師領(lǐng)做，依次完成正踢腿、側(cè)踢腿、外擺腿、里合腿、單拍腳等動(dòng)作練習(xí)。（三）基本部分.示范：首先由老師做少年拳全套動(dòng)作示范，之后示范本次課的授課內(nèi)容，少年拳第七式跳步推掌動(dòng)作。（正面和背面示范相結(jié)合）組織教學(xué)：四列橫隊(duì)站立，前兩排同學(xué)蹲下。.講解動(dòng)作要領(lǐng)：動(dòng)作方法：（1）左腳稍提起，在向左轉(zhuǎn)體的同時(shí)向前落步，兩臂屈肘抱拳，右腿隨即屈膝提起，左腳向前跳一步，眼看前方。（2）右腳向前落步成右弓步，同時(shí)右拳變掌向前推出成立，掌心向前，眼看前方。動(dòng)作要領(lǐng)：跳步連接弓步時(shí)左腿迅速屈膝送髏，前擺右腿要快而遠(yuǎn);推掌時(shí)蹬腿、擰腰、弓右膝、順肩、推掌，依次用力，并力達(dá)掌心。.練習(xí)：（1）分解動(dòng)作，連續(xù)跳步練習(xí)，要求做到快、遠(yuǎn)、低（重心起伏小）。組織教學(xué)：學(xué)生成四列橫隊(duì)，體操對(duì)形站立，模仿老師的動(dòng)作，老師邊做邊強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。（2）分解動(dòng)作，跳步與成弓步、推掌的連接練習(xí)。組織教學(xué)：學(xué)生成四列橫隊(duì)，教師背身領(lǐng)做，邊做邊講解動(dòng)作要領(lǐng)。（3）分解動(dòng)作，兩腳前后站立，左腳在后，重心在左腳，右腳腳跟著地。做成弓步推掌練習(xí)（掌握合理的用力順序）。組織教學(xué)：學(xué)生成四列橫隊(duì)，教師背身領(lǐng)做，邊做邊強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。（4）完整動(dòng)作練習(xí)，按統(tǒng)一口令練習(xí)。組織教學(xué)：學(xué)生成四列橫隊(duì)，教師背身領(lǐng)做，學(xué)生跟做。（5）分組練習(xí)，小組學(xué)生之間互相觀察、模仿，老師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。易犯錯(cuò)誤：動(dòng)作脫節(jié)、不緊湊，糾正方法：提示學(xué)生要注意關(guān)鍵動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)體會(huì)。組織教學(xué)：全班學(xué)生分成人數(shù)均等的4組，教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。(6)小組展示。組織教學(xué)：每一小組成一列橫隊(duì)，展示跳步推掌動(dòng)作。.檢驗(yàn)-集體展示組織教學(xué)：學(xué)生成四列橫隊(duì)體操隊(duì)形站立，集體完成少年拳前七式的演練。.輔教材教學(xué)：游戲一“速遞先鋒”游戲方法：設(shè)置起點(diǎn)到終點(diǎn)20米的距離，學(xué)生分成人數(shù)相等的4組，每組一條跑道，另一端放置與組人數(shù)相等的沙包做貨物，從起點(diǎn)跑至20米處，每人一次只能搬運(yùn)一件貨物，然后返回，首先完成的組為勝。游戲規(guī)則：貨物中途掉落要撿起后退三步，一名同學(xué)搬運(yùn)貨物抵達(dá)起點(diǎn)與后邊的同學(xué)擊掌之后，后邊同學(xué)才能出發(fā)。(四)結(jié)束部分.放松活動(dòng)一配樂放松操。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。.宣布下課、師生再見、回收器材。4、小學(xué)體育《喊號(hào)追人》.題目:喊號(hào)追人.內(nèi)容：“喊號(hào)追人”學(xué)生站成圓，從排頭開始1-4向后報(bào)數(shù)，要求每人記住自己的號(hào)數(shù)，游戲開始每人按規(guī)定方向沿圓圈慢跑，在跑步中聽到教師喊某號(hào)時(shí)，該號(hào)數(shù)的人立即離開隊(duì)伍從隊(duì)外沿圓圈向前疾跑去追趕前邊的同號(hào)人。在跑回原來之前以手觸及前面同號(hào)者得一分。如追不上,跑至自己原位時(shí)歸隊(duì)，重新開始。3基本要求：(1)試講時(shí)間約10分鐘；(2)講解清晰、精煉，示范準(zhǔn)確、到位；(3)教法應(yīng)用得當(dāng)，重、難點(diǎn)突出，有輔助與糾正方法，體現(xiàn)分組練習(xí)；(4)體現(xiàn)發(fā)展身體素質(zhì)的培養(yǎng),提高靈活性協(xié)調(diào)性的教育?！窘虒W(xué)過程】(一)開始部分.課堂常規(guī)(1)體育委員整理隊(duì)伍，檢查人數(shù)，向教師報(bào)告。(2)師生問好。(3)宣布本次課教學(xué)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁攜帶尖銳、硬物進(jìn)行練習(xí)。(4)安排見習(xí)生。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。要求：聲音洪亮，應(yīng)答干脆。.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，學(xué)生集體練習(xí)，教師通過清晰洪亮的口令，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，進(jìn)行集中注意力練習(xí)。要求：精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范，整齊劃一。（二）準(zhǔn)備部分.游戲：賽龍船游戲方法：將參加游戲的學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)（或四隊(duì)），排成單行縱隊(duì)站于起點(diǎn)線上。各隊(duì)選一名隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)排頭指揮，其余的人從排尾開始依次分別抬起右腿，由前面的人依次用右手拉住，另一只手搭在前一人的肩上，組成一條龍船。老師發(fā)令后，各隊(duì)由隊(duì)長(zhǎng)指揮用單腳跳的方法，按拍節(jié)前進(jìn)?？茨年?duì)齊心合力，首先達(dá)到終點(diǎn)線即為優(yōu)勝。游戲規(guī)則：龍船不得在途中散架子，散了應(yīng)馬上重新組好才能繼續(xù)前進(jìn)。.徒手操頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、手腕腳踝關(guān)節(jié)活動(dòng)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形散開。要求：動(dòng)作到位，舒展大方。（三）基本部分.問題導(dǎo)入教師：同學(xué)們，動(dòng)物園啊要開展“游戲小能家”體育游戲大賽了，小兔子報(bào)名參加了“喊號(hào)追人”比賽，可是她呀好久沒有參加比賽了，大家想不想幫助小兔子拿到此次比賽的冠軍呢，我聽到大家都說想，那我們就和小兔子一起來進(jìn)行賽前的“喊號(hào)追人”游戲訓(xùn)練吧！.喊號(hào)追人游戲（1）示范提問：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看示范當(dāng)中的游戲方法是什么?被喊到號(hào)的隊(duì)員奔跑的方向是怎樣的？示范：視頻示范，組織學(xué)生演示學(xué)生回答：喊到號(hào)的人需要快速做出反應(yīng)，進(jìn)行追逐;并且跑動(dòng)是沿著圈外，方向是一致的（順時(shí)針或逆時(shí)針）。（2）講解游戲名稱：喊號(hào)追人游戲方法：在空地上，劃一直徑為10米的圓圈。學(xué)生站在成圓圈，從排頭開始1-4向后報(bào)數(shù)，要求每人記住自己的號(hào)數(shù)。每人按規(guī)定方向沿圓圈慢跑，在跑步中聽到教師喊"某"號(hào)時(shí)，該號(hào)數(shù)的人立即離隊(duì)伍從隊(duì)外沿圓圈向前疾跑去追趕前邊的同號(hào)人。在跑回原位之前以手觸及前面同號(hào)者得1分，如追不上，跑至自己原位時(shí)歸隊(duì)，重新開始。游戲規(guī)則：追逐者必須從圈外跑。沒被叫到號(hào)者不得阻擋。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，前兩排蹲下后兩排插空站立。⑶練習(xí)①聽口令反應(yīng)練習(xí)數(shù)字1至5設(shè)置相對(duì)應(yīng)的身體練習(xí)，1?5號(hào)依次對(duì)應(yīng)：向上跳，蹲下，向后轉(zhuǎn)，高抬腿，拍拍手。老師隨機(jī)說出一個(gè)數(shù)字，需要學(xué)生做出相應(yīng)的身體動(dòng)作。組織教學(xué)：體操隊(duì)形，老師巡視指導(dǎo)。要求：加強(qiáng)思想教育，注意安全。②“喊號(hào)追人”游戲?qū)W生站在成圓圈，從排頭開始1-4向后報(bào)數(shù)，要求每人記住自己的號(hào)數(shù)。每人按規(guī)定方向沿圓圈慢跑，在跑步中聽到教師喊"某"號(hào)時(shí)，該號(hào)數(shù)的人立即離隊(duì)從隊(duì)外沿圓圈向前疾跑去追趕前邊的同號(hào)人。在跑回原位之前以手觸及前面同號(hào)者得1分，如追不上，跑至自己原位時(shí)歸隊(duì)，重新開始。教學(xué)組織：學(xué)生分四組進(jìn)行，注意配合。要求：遵守競(jìng)賽規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。③加入加減乘除計(jì)算，進(jìn)行“喊號(hào)追人”教學(xué)組織：學(xué)生分四組進(jìn)行，注意配合。

要求：遵守競(jìng)賽規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。(4)檢驗(yàn)“喊號(hào)追人''比賽組織教學(xué)：全班一起進(jìn)行“喊號(hào)追人”比賽，決出班級(jí)優(yōu)勝者。要求：比賽過程中，強(qiáng)調(diào)安全問題。(四)結(jié)束部分.放松活動(dòng)：配樂放松操。組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。要求：語言引導(dǎo)提示并帶領(lǐng)做放松練習(xí)。.課堂小結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)練情況，以鼓勵(lì)為主，同時(shí)提出學(xué)生需要努力的方向。.收拾器材，宣布下課。教學(xué)組織：四列橫隊(duì)，自然站立。5、小學(xué)體育《足球教學(xué)》1題目：足球教學(xué)2.內(nèi)容：腳背外側(cè)傳球3基本要求：(1)詳細(xì)講解動(dòng)作要領(lǐng)：(2)示范該動(dòng)作并設(shè)計(jì)三/物,上練習(xí);(3)教學(xué)重難點(diǎn)突出j(4)試講時(shí)間：10分鐘?！窘虒W(xué)過程】(一)開始部分.課堂常規(guī)(1)體育委員整理隊(duì)伍，檢查人數(shù)，向教師報(bào)告，檢查服裝。(2)師生問好。要求：聲音洪亮，應(yīng)答干脆。(3)宣布本次課教學(xué)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁攜帶尖銳、硬物進(jìn)行練習(xí)。導(dǎo)入：同學(xué)們，上課前大家回憶一下，之前我們學(xué)習(xí)過足球傳球技術(shù)都有哪些呢?預(yù)設(shè)學(xué)生回答：腳內(nèi)側(cè)傳球、腳背內(nèi)側(cè)傳球。教師進(jìn)行追問：那還有哪個(gè)部位沒有用到呢?對(duì)，還有腳背外側(cè)，那這節(jié)課呢，就跟著老師一起來學(xué)習(xí)一下，腳背外側(cè)傳球技術(shù)。(4)安排見習(xí)生。.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。教師指揮學(xué)生集體練習(xí)，通過清晰洪亮的口令，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，進(jìn)行集中注意力練習(xí)，要求精神飽滿、動(dòng)作規(guī)范。(二)準(zhǔn)備部分.運(yùn)球慢跑。學(xué)生每人一個(gè)小足球，并且排成一路縱隊(duì)，繞著足球場(chǎng)進(jìn)行運(yùn)球慢跑，學(xué)生可以自主選擇自己喜歡的運(yùn)球方式，并且在運(yùn)球慢跑的過程當(dāng)中需要繞過少許的障礙物，教師可進(jìn)行語言指導(dǎo)，跑出不同的圖形。教學(xué)組織：一路縱隊(duì)，前后距離2米。要求：能夠控制住球，跑動(dòng)中注意安全。.常規(guī)徒手操：頭部運(yùn)動(dòng);伸展拉伸運(yùn)動(dòng);擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);體側(cè)運(yùn)動(dòng);體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);腹背運(yùn)動(dòng);踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，充分做好頸、肩、腰、酸、腕、踝的準(zhǔn)備活動(dòng)。組織教學(xué)：體操隊(duì)形散開，教師喊口令，并且領(lǐng)做。要求：聽口令、動(dòng)作規(guī)范、有節(jié)奏。.專項(xiàng)練習(xí)(1)左右腳顛球各20個(gè)；(2)撥球、拉球各10次。(三)基本部分.示范提問：老師剛才傳球時(shí)，是用腳的哪個(gè)部位去觸球的？學(xué)生回答：腳背外側(cè)觸球。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，前兩排蹲下，后兩排插空站立。.講解腳背外側(cè)傳球共有助跑、支撐腳站位、擺動(dòng)、踢球、隨前動(dòng)作五個(gè)重點(diǎn)動(dòng)作組成。助跑：直線助跑，速度和距離要適宜。支撐腳站位：支撐腳踏在球側(cè)方約一腳遠(yuǎn)處，腳趾對(duì)準(zhǔn)出球方向，支撐腿的膝關(guān)節(jié)微屈，重心稍向下。擺動(dòng)：以膝關(guān)節(jié)為軸，擺動(dòng)腿膝關(guān)節(jié)彎曲，迅速前擺。踢球：腳踝保持緊張，腳背外側(cè)對(duì)準(zhǔn)球的后中部，將球踢出。隨前動(dòng)作：踢球之后，隨球跟進(jìn)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，前兩排蹲下。要求：認(rèn)真聽教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。.練習(xí)(1)無球模仿練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作整體感覺。組織教學(xué)：體操隊(duì)形散開，進(jìn)行無球模仿，助跑步數(shù)合理，動(dòng)作連貫。(2)兩人一組固定球練習(xí)。組織教學(xué)：兩人一組散點(diǎn)練習(xí)，一人踩球，一人擊球，感受觸球部位，5次輪換。(3)兩人一組傳球完整動(dòng)作練習(xí)。組織教學(xué)：兩人一組相距5米，進(jìn)行互傳練習(xí)，動(dòng)作連貫，傳球準(zhǔn)確。(4)傳搶球游戲。組織教學(xué)：所有學(xué)生分為4個(gè)體育小組，每個(gè)小組圍成一個(gè)大圓圈，選出兩名搶球隊(duì)員，搶球隊(duì)員搶斷球之后由傳出該球的隊(duì)員上場(chǎng)成為搶球隊(duì)員，傳球次數(shù)多的大組為獲勝大組。要求：游戲過程需要用腳背外側(cè)傳球技術(shù)進(jìn)行傳球。.檢驗(yàn)-優(yōu)生展示。組織教學(xué)：推選出來傳球配合較好的兩人小組進(jìn)行展示(四)結(jié)束部分.放松活動(dòng)-配樂放松操組織教學(xué)：體操隊(duì)形散開，語言引導(dǎo)提示并帶領(lǐng)做放松練習(xí)。要求：全身心放松、輕快自然。.課堂小結(jié)請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约罕竟?jié)課的收獲，之后教師進(jìn)行學(xué)練情況總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)全體。.回收器材，師生再見教學(xué)組織：四列橫隊(duì)，自然站立?！敬疝q題目解析】.本次課中采用了哪些教學(xué)方法？【參考答案】在體育課中為了讓學(xué)生掌握動(dòng)作技術(shù)必不可少的教學(xué)方法就是講解與示范的方法，首先教師的示范讓學(xué)生在腦海里形成表象的認(rèn)識(shí)，再通過語言讓學(xué)生對(duì)于動(dòng)作有更清晰的認(rèn)識(shí)。除了講解與示范的教學(xué)方法外，我根據(jù)動(dòng)作技術(shù)的特點(diǎn)還運(yùn)用了分組練習(xí)法，游戲法比賽法讓整個(gè)課堂更加生動(dòng)有趣。.請(qǐng)你示范下腳背正面顛球?！緟⒖即鸢浮縿?dòng)作技術(shù)要領(lǐng)：腳向前上方擺動(dòng)，用腳背擊球，擊球時(shí)踝關(guān)節(jié)固定，擊球的下部。兩腳可交替擊球，也可以一只腳支撐，另一只腳連續(xù)擊球。擊球時(shí)用力均勻，使球始終控制在身體周圍。6、小學(xué)體育《籃球教學(xué)》1題目:35環(huán)教學(xué)2內(nèi)容：原地雙手胸前傳接球3基本要求：（1）詳細(xì)清酬說斛技水要領(lǐng)J（2）設(shè)計(jì)兩種eit練習(xí)方式1⑶有糾錯(cuò)環(huán)節(jié)j（4）試講10分鐘.【教學(xué)過程】（一）開始部分.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。.導(dǎo)入：同學(xué)們，你們都吃過西瓜吧，今天我們不吃西瓜，我們要去收西瓜。瓜農(nóng)大爺有一片西瓜地成熟了，但是需要跨過一片草叢去幫助大爺收西瓜，你們?cè)敢鈫?那就讓我們開始今天的豐收旅程吧。走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)——原地雙手胸前傳接球。（二）準(zhǔn)備部分.圖形跑方法：全班站成一路縱隊(duì)，按照教師預(yù)先設(shè)定的圖形進(jìn)行慢跑。.籃球操：伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)：指撥球組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。要求：盡量不掉球。（三）基本部分.示范提問：剛剛老師傳球的時(shí)候，同學(xué)們有沒有觀察到老師是用哪個(gè)手指撥球的呢？學(xué)生回答：食指、中指將球撥出。組織教學(xué)：八字隊(duì)形.講解翻腕、撥指?jìng)鞒銮?兩臂前伸迎接球，順勢(shì)接球引向后。.練習(xí)（1）原地徒手模仿練習(xí)，體會(huì)用力順序。組織教學(xué)：聽教師口令，教師喊1的時(shí)候?qū)W生做傳球動(dòng)作，喊2的時(shí)候做接球動(dòng)作。（2）兩人一組，面對(duì)面進(jìn)行一定距離（4?5米為宜）的傳（撥開草叢）、接（抱西瓜）球練習(xí)。（3）“三角傳接球游戲”，學(xué)生三人一組，站成相應(yīng)隊(duì)形，依次傳接球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳球次數(shù)多的小組為勝（收獲第一波）。（4）迎面?zhèn)鹘忧虮荣?，學(xué)生分若干個(gè)小組，以傳接球快、不掉球的小組為勝（收獲第二波）。.檢驗(yàn)一優(yōu)生展示.教學(xué)比賽一“大豐收”游戲方法：若干學(xué)生圍成一個(gè)圈，每組分別派2?3個(gè)學(xué)生在中間，搶斷外圍傳接的球（目的是在發(fā)展學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，提高傳接球的運(yùn)用能力。）.輔教材：螞蟻搬家游戲方法：分成四組，仰臥爬行，將西瓜放在肚子上運(yùn)進(jìn)西瓜大爺?shù)膫}(cāng)庫(kù)。（四）結(jié)束部分.放松活動(dòng)一配樂放松操。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。.宣布下課、師生再見、回收器材。7、小學(xué)體育《“8”字跳長(zhǎng)繩》1題目：跣遏教學(xué)2內(nèi)容：“8”字跳長(zhǎng)繩將學(xué)生分成甲、乙兩組，各站成一路縱隊(duì)分別站立在繩亍同側(cè)的兩疆，正搖繩，甲隊(duì)第一次跑入跳一次后，從反面礎(chǔ)繞到導(dǎo)例搖繩人后站在乙隊(duì)排尾I乙隊(duì)第一人在甲隊(duì)第一人礎(chǔ)后，立即跑入跳一次，從反面跑出，繞過異側(cè)推線人后站在甲隊(duì)排尾,依次輪流3基本要求：（1）試講時(shí)間約10分鐘：（2）講解盾艙.精煉，示范淹確、到位J（3）教法應(yīng)用得當(dāng)，重、難點(diǎn)突出，有精助與糾正方法，體現(xiàn)分組練習(xí)：（4）體現(xiàn)發(fā)展身體和培養(yǎng)與方正身體姿態(tài)，提高靈活性協(xié)喟性的教育。 .【教學(xué)過程】（一）開始部分.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。要求：隊(duì)列整齊，快、靜、齊。.導(dǎo)入同學(xué)們，跳繩這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)我們大家都很喜歡，以前我們也學(xué)習(xí)過幾種跳繩的技巧，誰能說說咱們都學(xué)過哪幾種跳繩?有單搖跳繩、雙搖跳繩、編花跳繩，看來我們大家都是跳繩的高手?。∥覀兘裉斓恼n程內(nèi)容也是跳繩，是一種新的跳繩方法，叫做“8”字跳長(zhǎng)繩，大家想學(xué)嗎?看到大家高漲的熱情，我們就一起來學(xué)習(xí)“8”字跳長(zhǎng)繩。（二）準(zhǔn)備部分.游戲：賽龍船游戲方法：將參加游戲的學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)（或四隊(duì)），排成單行縱隊(duì)站于起點(diǎn)線上。各隊(duì)選一名隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)排頭指揮，其余的人從排尾開始依次分別抬起右腿，由前面的人依次用右手拉住，另一只手搭在前一人的肩上，組成一條龍船。老師發(fā)令后，各隊(duì)由隊(duì)長(zhǎng)指揮用單腳跳的方法，按拍節(jié)前進(jìn)?？茨年?duì)齊心合力，首先達(dá)到終點(diǎn)線即為優(yōu)勝。游戲規(guī)則：龍船不得在途中散架子，散了應(yīng)馬上重新組好才能繼續(xù)前進(jìn)。.徒手操頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、手腕腳踝關(guān)節(jié)活動(dòng)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形散開。要求：動(dòng)作到位，舒展大方。（三）基本部分.示范同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的“8”字跳長(zhǎng)繩方法是在穿梭跳長(zhǎng)繩的基礎(chǔ)上完成的，為了讓大家了解跳繩的方法，我給大家?guī)砹怂母睊靾D，大家可以通過對(duì)掛圖的觀察了解“8”字跳長(zhǎng)繩的方法，同學(xué)之間可以相互討論，弄清楚掛圖展示的方法。組織教學(xué)：學(xué)生氛圍4組，觀看掛圖。.講解技術(shù)動(dòng)作將學(xué)生分成甲、乙兩組，各站成一路縱隊(duì)分別站立在繩子同側(cè)的兩端，正搖繩，甲隊(duì)第一次跑入跳一次后，從反面跑出繞到異側(cè)搖繩人后站在乙隊(duì)排尾;乙隊(duì)第一人在甲隊(duì)第一人跑出后，立即跑入跳一次，從反面跑出，繞過異側(cè)搖繩人后站在甲隊(duì)排尾，依次輪流跑完。.練習(xí)(1)復(fù)習(xí)穿梭跳長(zhǎng)繩練習(xí)。組織教學(xué)：學(xué)生分為4個(gè)小組，兩人搖繩，其他同學(xué)依次穿梭跳過長(zhǎng)繩，完成2次穿梭后換人搖繩。(2)分組“8”字跳長(zhǎng)繩練習(xí)。組織教學(xué)：全班分為4個(gè)小組，小組完成“8”字跳長(zhǎng)繩，2人搖繩，其他人完成“8”字跳長(zhǎng)繩。易犯錯(cuò)誤：配合不夠默契，起跑的時(shí)機(jī)選擇不正確。糾正錯(cuò)誤：起跑穿越長(zhǎng)繩時(shí)由掌握技巧的學(xué)生喊口令，形成統(tǒng)一行動(dòng)，逐漸增加配合的默契。(3)全班集體練習(xí)“8”字跳長(zhǎng)繩。組織教學(xué)：挑選兩名升高最高的同學(xué)負(fù)責(zé)搖繩，其他學(xué)生完成“8”字跳長(zhǎng)繩練習(xí)，3輪之后交換搖繩的學(xué)生。.檢驗(yàn)：小組展不。組織教學(xué)：4個(gè)小組，每個(gè)小組推薦1?2名學(xué)生，來完成“8”字跳長(zhǎng)繩的展示。(四)結(jié)束部分.放松活動(dòng)一配樂放松操組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。.宣布下課、師生再見、回收器材。8、小學(xué)體育《側(cè)手翻》1題目：技巧教學(xué)2內(nèi)容:倒手翻3基本要求:(1)試講時(shí)間10分鐘I(2)內(nèi)容清晞、楮煉，示范港確、到位；<3)教法運(yùn)用得當(dāng)，教學(xué)重難點(diǎn)突出，有兩種以上教學(xué)方法：《?0體現(xiàn)對(duì)學(xué)生堅(jiān)持不懈、藺強(qiáng)拼搏、相互怵作等優(yōu)良品氏的勃胃?！窘虒W(xué)過程】(一)開始部分.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排13/82見習(xí)生。同學(xué)們，前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了體操的前滾翻，后滾翻等體操的基本動(dòng)作，同學(xué)們都能夠準(zhǔn)確的完成，老師在這里提出表揚(yáng)。大家知道體操比賽時(shí)我們通常是成套動(dòng)作進(jìn)行比賽的，今天呢，我要教給同學(xué)們一個(gè)新的動(dòng)作。先看老師的示范，老師示范完成了，大家來說說這個(gè)動(dòng)作叫什么?嗯，老師聽到有些同學(xué)說是“車輪翻”，形容的很恰當(dāng)，這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的技術(shù)—側(cè)手翻。.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：進(jìn)行原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)組織教學(xué)：四列橫隊(duì)要求：隊(duì)列整齊，步伐一致（二）準(zhǔn)備部分.翻山越嶺游戲方法：學(xué)生分成4個(gè)小組，跨越提前設(shè)計(jì)好的相距40米的“河流”、“山洞”、“小山”等障礙，跑到終點(diǎn)下一個(gè)繼續(xù)，用時(shí)最短的小組獲勝。規(guī)則：學(xué)生不允許繞過標(biāo)志，同學(xué)到終點(diǎn)后下一個(gè)繼續(xù)。.配樂韻律操伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示注意事項(xiàng)，語言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。要求：節(jié)拍準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。（三）基本部分.教師示范技術(shù)動(dòng)作，啟發(fā)學(xué)生思考要點(diǎn)提問：注意觀察老師在側(cè)手翻的時(shí)候身體姿勢(shì)是怎樣?兩手的位置怎樣？學(xué)生回答：身體充分的伸展。兩手在一條直線上撐地。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，前兩排蹲下。.講解動(dòng)作要點(diǎn)：兩臂平舉，上體后傾，左腿側(cè)舉，落地屈膝，右腿向側(cè)上方擺，兩手依次在前方撐地，經(jīng)分腿倒立過程，兩腳著墊，并腿直立。.學(xué)生根據(jù)教師講解示范進(jìn)行分解練習(xí)（1）有人扶持或靠墻的大分腿倒立練習(xí)。組織教學(xué)：三人為一個(gè)小組，一人做分腿倒立，兩人旁邊進(jìn)行保護(hù)幫助。要求：按照教師要求大膽進(jìn)行，注意安全。（2）在同伴的幫助下做有人扶持的分腿倒立，翻轉(zhuǎn)成分腿站立練習(xí)。糾錯(cuò)：在剛剛的練習(xí)中老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在做側(cè)手翻時(shí)方向不正，以及身體沒有挺直。組織教學(xué)：四路縱隊(duì)依次進(jìn)行，班級(jí)小助手進(jìn)行保護(hù)與幫助（保護(hù)著站在練習(xí)者一側(cè)，雙手交叉扶其腰）（3）在同伴或教師保護(hù)與幫助下做側(cè)手翻練習(xí)。組織教學(xué)：在地面上畫好直線強(qiáng)調(diào)兩手著地在一條直線上.教師選出優(yōu)生進(jìn)行展示師生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì).游戲一“穿越叢林”障礙跑方法：將學(xué)生分為四個(gè)大組，每組在比賽區(qū)域內(nèi)穿越不同障礙并返回，通過擊掌完成下一次接力，最先完成隊(duì)伍獲得最終勝利。要求：注意安全，按要求完成。（四）結(jié)束部分.放松活動(dòng)一配樂放松操組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。.宣布下課、師生再見、回收器材。9、小學(xué)體育《原地多種姿勢(shì)拍球》1通目：籃球教學(xué)2內(nèi)容：原地多種姿勢(shì)拍球3基本要求:（1）正確講解動(dòng)作要領(lǐng)以及課堂氣氛要活躍：（2）要有兩種及以上的練習(xí)方法J（3）有糾錯(cuò)環(huán)節(jié)；（4）試講十分鐘?！窘虒W(xué)過程】（一）開始部分.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師帶領(lǐng)大家一起去一個(gè)有趣的地方，那就是籃球城堡。在籃球城堡里正在舉行一場(chǎng)盛會(huì)，究竟是什么盛會(huì)呢?就由老師帶領(lǐng)大家去籃球城堡一探究竟吧！.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。要求：隊(duì)列整齊，步伐一致。（二）準(zhǔn)備部分.出發(fā)前的準(zhǔn)備（配樂韻律操）設(shè)置情景：去往城堡需要進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備。伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。要求：節(jié)拍準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。.翻山越嶺找城堡設(shè)置情景：要想去往城堡，需要通過一定的障礙迷宮。組織教學(xué)：設(shè)定河流、雪山、森林等相應(yīng)的障礙，學(xué)生通過相應(yīng)的姿勢(shì)通過不同的障礙。.進(jìn)城考驗(yàn)（專項(xiàng)練習(xí)）設(shè)置情景：要想進(jìn)入籃球城堡，需要通過一定的考驗(yàn)滾小籃球接力比賽組織教學(xué)：分為4組，4條相應(yīng)的比賽跑道。要求：球不能滾出跑道，若滾出跑道需撿回從失敗處開始，完成時(shí)間最短組獲得比賽的勝利。（三）基本部分設(shè)置情景：籃球城堡正在進(jìn)行“籃球小英雄”的評(píng)選，要想成為“籃球小英雄”，需要通過一定15/82的關(guān)卡，關(guān)卡就是運(yùn)用各種姿勢(shì)拍小籃球。要想獲得“籃球小英雄”稱號(hào)，就要先學(xué)本領(lǐng)。.示范并提問提問：老師剛才示范了幾種拍球姿勢(shì)?誰來模仿一下？學(xué)生回答并踴躍模仿：半蹲、全蹲、單腿跪地的單手和左右手拍球。.講解動(dòng)作要點(diǎn)：原地采用半蹲、全蹲、坐地、單腿跪等姿勢(shì)進(jìn)行雙手、單手、左右手交替方式的排球練習(xí)活動(dòng)。用手指、掌部(掌心空出)壓按球，并以肘關(guān)節(jié)為軸，前臂隨球上下屈伸，手觸球似“粘球”，抬頭拍球。.練習(xí)(1)籃球城堡訓(xùn)練營(yíng)：原地半蹲雙手拍球+原地半蹲單手拍球。組織教學(xué)：學(xué)生成體操隊(duì)形散開。糾錯(cuò)：在大家剛才的練習(xí)中，老師發(fā)現(xiàn)大家都是低頭拍球，注意這樣是不對(duì)的，要想成為“籃球小英雄”我們必須抬頭拍球，表現(xiàn)出自己的精氣神。(2)籃球小英雄闖關(guān)之第一關(guān)：全蹲單手拍球+單膝跪地單手拍球。組織教學(xué)：學(xué)生分為四組，分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。能夠完成此動(dòng)作者即為闖關(guān)成功。(3)籃球小英雄闖關(guān)之第二關(guān)：半蹲左右手交替拍球。組織教學(xué)：學(xué)生分為四組，分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。能夠完成此動(dòng)作者即為闖關(guān)成功。(4)籃球小英雄闖關(guān)之第三關(guān)：全蹲、半蹲、坐姿下的左右手交替拍球。組織教學(xué)：學(xué)生分為四組，分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。能夠完成此動(dòng)作者即為闖關(guān)成功。.優(yōu)生展示組織教學(xué)：以體育小組為單位，自由選舉兩名“籃球小英雄”代表進(jìn)行展示，每組做完后采用不同形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。.教學(xué)比賽一原地拍球比多組織教學(xué)：以體育小組為單位，在限定的時(shí)間內(nèi)采用各種姿勢(shì)進(jìn)行原地拍球，哪組最終成功拍球次數(shù)多，哪組獲得勝利。(四)結(jié)束部分.籃球城堡大聯(lián)歡(音樂放松操)組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。.宣布下課、師生再見、回收器材。10、小學(xué)體育《30米快速跑》.題目：田徑教學(xué).內(nèi)容：30米快速跑用自然站立式起跑，起跑后兩腳依次用力快速后蹬，擺動(dòng)腿向前積極擺動(dòng)兩臂以肩為軸，積極前后擺動(dòng)，上下肢協(xié)調(diào)配合，以最快速度跑完全程。.基本要求：（1）課堂氣氛要活躍，采用游戲熱身方式J<2）詳細(xì)講解動(dòng)作要領(lǐng)，（3）教學(xué)重難點(diǎn)突出；（4）試講時(shí)間：10分鐘?！窘虒W(xué)過程】（一）開始部分.課堂常規(guī)集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，宣布本次課任務(wù)，紀(jì)律安全，檢查服裝，安排見習(xí)生。導(dǎo)入：同學(xué)們，在我們的森林公園里要舉行一次30米快速跑比賽，你們現(xiàn)在都變成了一種你們自己所喜歡的小動(dòng)物，比如說老虎、兔子、烏龜?shù)鹊?，你們每個(gè)人都要參加這次森林公園的比賽，那你們想不想在這次比賽中奪冠呢?大家聲音都非常洪亮。今天，老師就帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)30米快速跑，希望大家可以在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。教師指揮學(xué)生集體練習(xí)，通過清晰洪亮的口令，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，進(jìn)行集中注意力練習(xí)，要求精神飽滿、動(dòng)作規(guī)范。.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法。（二）準(zhǔn)備部分.慢跑熱身教學(xué)組織：兩路縱隊(duì)。要求：保持隊(duì)伍整齊，注意安全。.徒手操：頭部運(yùn)動(dòng);擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，充分做好頸、肩、腰、髏、腕、踝的準(zhǔn)備活動(dòng)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，一、三列與二、四列錯(cuò)落排列。教師帶操，師生互動(dòng)喊口令，邊喊邊做。要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。（三）基本部分.示范30米快速跑技術(shù)組織教學(xué)：雙軌式教學(xué).講解動(dòng)作方法：用自然站立式起跑，起跑后兩腳依次用力快速后蹬，擺動(dòng)腿向前積極擺動(dòng)兩臂以肩為軸，積極前后擺動(dòng)，上下肢協(xié)調(diào)配合，以最快速度跑完全程。.練習(xí)（1）原地?cái)[臂練習(xí)，教師強(qiáng)調(diào)前后擺臂的動(dòng)作。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形(2)20米后蹬跑練習(xí)，幫助學(xué)生體會(huì)前腳掌蹬地的感覺。組織教學(xué)：每一排為一組，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)到各自跑道(3)30米快速跑，全班同學(xué)必須跑完30米全程，在跑的過程中注意提高跑的速度。糾錯(cuò)：在剛剛練習(xí)中，老師發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)在練習(xí)時(shí)有搶跑現(xiàn)象，注意要聽清楚老師發(fā)出不同信號(hào)，大家聽到信號(hào)后才能起跑。.檢驗(yàn)——胸前貼紙接力賽游戲方法：每一排為一組，每組一個(gè)跑道，學(xué)生需要將白紙置于胸前，當(dāng)聽到起跑口令后迅速跑動(dòng)，用速度不讓紙掉落在地上，跑20米后繞過標(biāo)志桶原路返回，將白紙交給下一名同學(xué)，用時(shí)最短的組為勝。跑的過程中白紙如果掉落需要從原地?fù)炱?。要求：注意安全，遵守?jìng)賽規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。(四)結(jié)束部分.放松活動(dòng) 放松操。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。要求：語言引導(dǎo)提示并帶領(lǐng)做放松練習(xí)。.課堂小結(jié)教師總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。.回收器材，師生再見。教學(xué)組織：四列橫隊(duì)，自然站立。11、小學(xué)體育《穿梭跳長(zhǎng)繩》L題目：體操教學(xué)2儂：穿梭跳長(zhǎng)繩：將學(xué)生分成甲、乙兩隊(duì)，各成一路縱隊(duì)分別站在繩一側(cè)的搖繩處。正搖繩，兩隊(duì)的第一人同時(shí)跑入，跳一次后分別向?qū)Ψ搅硪粣排艹?，站到?duì)方隊(duì)尾，兩隊(duì)第二人再同時(shí)跑入，依次進(jìn)行。.基本要求：(1)試講時(shí)間約10分鐘1(2)講解清肺、精煉，示范準(zhǔn)確、到位j(3)教法應(yīng)用得當(dāng)，重、難點(diǎn)突出，有輔助與糾正方法，體現(xiàn)分組練習(xí)；(4)體現(xiàn)發(fā)展身體和培養(yǎng)與矯正身體姿態(tài)，提高靈活性協(xié)調(diào)性的教育?！窘虒W(xué)過程】(一)開始部分.課堂常規(guī)：1.體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2師生問好;3檢查著裝;4.簡(jiǎn)單宣布本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng);5.安排見習(xí)生。導(dǎo)入：同學(xué)們，下周森林里有跳繩比賽，熊大熊二等都報(bào)名參加了，你們想不想?yún)⒓友?大家都說想，這是一項(xiàng)團(tuán)體賽，為了大家能在比賽中拿到優(yōu)異的成績(jī)，我們今天就先來學(xué)習(xí)一下這項(xiàng)技能——穿梭跳長(zhǎng)繩。希望大家積極參與，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法。(二)準(zhǔn)備部分.熱身活動(dòng)：穿越叢林大比拼方法：每小組一名同學(xué)單腿跳躍至20米標(biāo)志物處，往返跑回與第二名同學(xué)擊掌，第二名同學(xué)出發(fā)，直到最后一名同學(xué)跑回，先完成的小組為勝。教學(xué)組織：四列縱隊(duì)，每一縱隊(duì)為一組。.熱身海豚操：(1)海豚搖搖頭;(2)海豚伸伸腰;(3)海豚出水跳;(4)海豚擺手腳教學(xué)組織：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形散開。(三)基本部分.示范：兩名同學(xué)幫助老師搖繩，老師進(jìn)行跳長(zhǎng)繩的跳躍演示。教學(xué)組織：雙軌式教學(xué)，前后兩排分別站于搖繩者的左右兩側(cè)觀看。.動(dòng)作講解將學(xué)生分成甲、乙兩隊(duì)，各成一路縱隊(duì)分別站在繩一側(cè)的搖繩處。正搖繩，兩隊(duì)的第一人同時(shí)跑入，跳一次后分別向?qū)Ψ搅硪粋?cè)跑出，站到對(duì)方隊(duì)尾，兩隊(duì)第二人再同時(shí)跑入，依次進(jìn)行?？谠E：看繩準(zhǔn)，抓時(shí)機(jī)，兩步快跑繩中跳，離開及時(shí)不拖沓.練習(xí)(1)復(fù)習(xí)單人跳繩。(2)每組兩人慢速搖繩，其余人依次跑入并跳繩練習(xí)。組織教學(xué)：每一排為一組，分為四組到指定區(qū)域。易犯錯(cuò)誤：配合不夠默契，起跑的時(shí)機(jī)選擇不正確。糾正方法：起跑穿越長(zhǎng)繩時(shí)由掌握技巧的學(xué)生喊口令，形成統(tǒng)一行動(dòng)，逐漸增加配合的默契。(3)慢速穿梭跳長(zhǎng)繩練習(xí)，每組兩人依次通過后回到指定隊(duì)尾。組織教學(xué)：每一排為一組，分為四組到指定區(qū)域。(4)穿越火線實(shí)戰(zhàn)演練。組織教學(xué)：挑選兩名身高最高的同學(xué)負(fù)責(zé)搖繩，其余人穿越火線，一輪后輪換;搖繩者搖繩速度加快，學(xué)生跳入跳出練習(xí)。.檢驗(yàn)：小組展不組織教學(xué)：4個(gè)小組，每個(gè)小組推薦1?2名學(xué)生，來完成穿梭跳長(zhǎng)繩的展示。(四)結(jié)束部分.放松活動(dòng)一配樂放松操組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。.宣布下課、師生再見、回收器材。12、小學(xué)體育《乒乓球正手推擋球》I題目：乒乓均豹學(xué)2內(nèi)容：乒乓埼正手推曲3要術(shù)：(1)試講時(shí)畔H0分鐘I(2)講斛鄢肌搐煉，示范準(zhǔn)明到位j(3)教法應(yīng)用得當(dāng)，重.難點(diǎn)突出，有精助與組正方法，體現(xiàn)分組練F(4)體現(xiàn)發(fā)展劣體素質(zhì)和提高靈活性協(xié)調(diào)性的教盲。【教學(xué)過程】(一)開始部分.課堂常規(guī)(1)體育委員整理隊(duì)伍，檢查人數(shù)，向教師報(bào)告，檢查服裝。(2)師生問好。要求：聲音洪亮，應(yīng)答干脆。(3)宣布本次課教學(xué)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁攜帶尖銳、硬物進(jìn)行練習(xí)。(4)安排見習(xí)生。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。教師指揮學(xué)生集體練習(xí)，通過清晰洪亮的口令，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，進(jìn)行集中注意力練習(xí)，要求精神飽滿、動(dòng)作規(guī)范。.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法。(二)準(zhǔn)備部分.捕魚游戲。在場(chǎng)地上畫出一定范圍當(dāng)作“魚塘”，先選出2至4人為“捕魚人”，其余的人做“魚”。教師發(fā)令后，“捕魚人”手拉手做成網(wǎng)捕“魚”，被抓或被圍住的，就算被捕住了，被“捕”的魚立即與“捕魚人''手拉手，再去捕捉其他的“魚”，直到把“魚”捕完或者到規(guī)定的時(shí)間為止。先捕完“魚”或者捕"魚''多的隊(duì)為勝隊(duì)。教學(xué)組織：教師講解游戲規(guī)則與注意事項(xiàng)，請(qǐng)同學(xué)合作示范。要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全。.墊上徒手操：頭部運(yùn)動(dòng);伸展運(yùn)動(dòng);擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);體側(cè)運(yùn)動(dòng);體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);腹背運(yùn)動(dòng);踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，充分做好頸、肩、腰、髏、腕、踝的準(zhǔn)備活動(dòng)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，一、三列與二、四列錯(cuò)落排列。教師帶操，師生互動(dòng)喊口令，邊喊邊做。要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。(三)基本部分.問題導(dǎo)入教師：同學(xué)們，我國(guó)的國(guó)球是什么呀?對(duì)!是乒乓球，看來大家對(duì)此有一定的了解，我們今天要學(xué)習(xí)的技術(shù)就是乒乓球的一項(xiàng)基本技術(shù)一正手推擋球。.示范與講解①教師講解示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察。②學(xué)生歸納動(dòng)作要點(diǎn)，出示掛圖，教師總結(jié)動(dòng)作要點(diǎn)。動(dòng)作要領(lǐng)：右腳稍站前或兩腳開立平站，身體離臺(tái)約30厘米，持拍手臂微屈并做外旋，肘部自然靠近身體右側(cè)，右手持拍于腹前，當(dāng)來球處在反彈上升前期時(shí)，球拍略前傾，前臂和手腕外旋迅速用力向前推壓，擊球的中上部。推球時(shí)，前臂稍外旋，手腕外展，上臂向前順勢(shì)揮動(dòng)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，分列兩邊，面對(duì)面站立。(2)課堂練習(xí)①徒手模仿練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作連貫性。組織教學(xué)：集體練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)②兩人一組一人拋球，一人推擋球練習(xí)，體會(huì)上升期擊球。組織教學(xué)：兩人一組分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。要求：嚴(yán)肅認(rèn)真、積極配合③兩人一組直線推擋練習(xí)。④兩人一組斜線推擋練習(xí)。組織教學(xué)：分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。(3)展示與評(píng)價(jià)①比賽。兩人一組運(yùn)用課上所學(xué)技術(shù)，一次性推擋最多為勝組。。②點(diǎn)評(píng)學(xué)生動(dòng)作有點(diǎn)，提出提高建議。組織教學(xué)：兩人一組教師給出點(diǎn)評(píng)。.游戲：障礙接力方法：持大球前滾翻一夾小球前滾翻一前滾翻接迎面來球返回交接。學(xué)生分成四人一組，分別站在起跑線后，聽到口令后按游戲方法和規(guī)則進(jìn)行游戲。教學(xué)組織：學(xué)生分四組進(jìn)行，注意小組之間的配合。要求：遵守競(jìng)賽規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。(四)結(jié)束部分.放松活動(dòng)，徒手拉伸。要求：語言引導(dǎo)提示并帶領(lǐng)做放松練習(xí)。.課堂小結(jié)和學(xué)生進(jìn)行交流，從學(xué)生的反饋中進(jìn)一步掌握本課的教學(xué)情況，總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，指出在學(xué)習(xí)中普遍存在的問題，提問學(xué)生幾個(gè)關(guān)鍵問題。.回收器材，師生再見。教學(xué)組織：四列橫隊(duì)，自然站立。13、小學(xué)體育《田徑教學(xué)》題目來源2019年5月18日上午煙臺(tái)面試考題試講題目L題目:田徑教學(xué)2.內(nèi)容:，， ■ " ?傍'r'Jai. W 43基本要求：（1）試講時(shí)間10分鐘；（2）內(nèi)容清晰、精煉，示范準(zhǔn)確、到位；（3）教法運(yùn)用停當(dāng)，教字重難點(diǎn)突出，有兩種以上教學(xué)方法；（4）體現(xiàn)對(duì)學(xué)生堅(jiān)持不懈'頑強(qiáng)拼博、相互協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)的載音。答簫題目1本節(jié)課的數(shù)學(xué)難點(diǎn)是什么？你是如何克服的？:說一下在體育課中如何調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣？【教學(xué)過程】（一）開始部分.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。.導(dǎo)入：同學(xué)們，在今天的課程學(xué)習(xí)之前，我們先來回憶一下上節(jié)課所學(xué)習(xí)的助跑與起跳的練習(xí)。嗯，不錯(cuò)，看來同學(xué)們都掌握的不錯(cuò)，那現(xiàn)在我來學(xué)習(xí)一下過桿動(dòng)作以及跨越式跳高的完整動(dòng)作練習(xí)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。要求：隊(duì)列整齊。（二）準(zhǔn)備部分.森林運(yùn)動(dòng)會(huì)方法：教師帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場(chǎng)成兩路縱隊(duì)慢跑，跑的時(shí)候教師隨即說出一種動(dòng)物學(xué)生模仿動(dòng)物走路的樣子。組織教學(xué)：將學(xué)生分為兩路縱隊(duì)，游戲過程及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。要求：遵守比賽規(guī)則。.配樂韻律操：伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。（三）基本部分.示范提問：注意觀察老師起跳時(shí)身體姿態(tài)是什么樣的？學(xué)生回答：上半身前傾，兩條腿先后過桿。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，前兩排蹲下，組織學(xué)生討論，學(xué)生得出答案。.講解動(dòng)作要點(diǎn)：側(cè)面直線助跑，助跑方向與橫桿的夾角為30?60度，一般跑6?8步;助跑逐漸加速，在距離橫桿垂直線三四腳的地方，用有力腳起跳;起跳以腳跟先著地、快速過渡到全腳掌并稍屈膝、以前腳掌快速有力蹬地起跳，同時(shí)擺動(dòng)腿積極向上擺起，兩臂配合協(xié)調(diào)上擺;過桿時(shí)上體前傾，擺動(dòng)腿屈膝，大腿靠近胸部，擺至橫桿上后稍內(nèi)旋，積極下壓;過桿后上體稍前傾并向橫桿方向扭轉(zhuǎn)，接著起跳腿迅速向上擺起、高抬外旋，兩腿相繼過桿;擺動(dòng)腿先落地，然后起跳腿落地，屈膝緩沖。.練習(xí)(1)復(fù)習(xí)助跑起跳練習(xí)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形(2)原地?cái)[腿起跳練習(xí)。組織教學(xué)：全班四路縱隊(duì)，分別進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。(3)完整練習(xí)。組織教學(xué)：分四組，分別在四個(gè)跳高架上進(jìn)行練習(xí)。糾錯(cuò)：跳躍時(shí)注意上半身前傾。(4)分高度練習(xí)。組織教學(xué)：全班同學(xué)按照技術(shù)掌握程度分為四組分別在四個(gè)高度練習(xí)。.優(yōu)生展示組織教學(xué)：每個(gè)小組選出一名優(yōu)秀的同學(xué)，進(jìn)行5個(gè)欄的技術(shù)動(dòng)作展示。.小游戲—接力跑組織教學(xué)：全班分為四組，在指定場(chǎng)地進(jìn)行接力跑的游戲。(四)結(jié)束部分.放松活動(dòng)一深呼吸放松法。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形，在教師的口令下進(jìn)行深呼吸的放松練習(xí)。要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。.宣布下課、師生再見、回收器材。【答辯題目解析】.本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是什么?你是如何克服的？【參考答案】本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是助跑與起跳的銜接，為了解決這個(gè)難點(diǎn)我安排了專門的助跑起跳練習(xí)，在練習(xí)時(shí)候?qū)W生容易出現(xiàn)起跳點(diǎn)過近或過遠(yuǎn)的問題，我會(huì)教給學(xué)生用丈量法丈量步點(diǎn)進(jìn)行糾正，其次還可以讓可以助跑3?5步進(jìn)行起跳練習(xí)，還可以進(jìn)行降低跑速的起跳練習(xí)。.說一下在體育課中如何調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣？【參考答案】興趣是最好的老師，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一節(jié)體育課成功的保證，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：(1)良好的導(dǎo)入;好的導(dǎo)入能激起學(xué)生的興趣，是體育課成功開始的標(biāo)志。(2)多采用游戲或競(jìng)賽;小學(xué)生普遍活潑好動(dòng)，好的游戲或競(jìng)賽能充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。(3)教師多采用鼓勵(lì)性語言，在教學(xué)或競(jìng)賽中，應(yīng)多給予學(xué)生鼓勵(lì)。(4)教師應(yīng)該選擇合適的教學(xué)方法或手段。(5)課堂的內(nèi)容應(yīng)該豐富多樣。14、小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)與游戲》題目來源2019年5月18日上午蒲澤面試考題試講題目I題目：立定跳遠(yuǎn)與游戲2.內(nèi)容:1代&&1▼、**3.基本要求：（D試講時(shí)間約10分鐘；（2）講解清晰、精煉、示范準(zhǔn)確、到位;（3）敦法應(yīng)用得當(dāng)，重、難點(diǎn)突出，要有糾錯(cuò)環(huán)節(jié)；（4）體現(xiàn)對(duì)學(xué)生機(jī)智靈活、積極進(jìn)取、勇于拼搏等優(yōu)良品質(zhì)的載音。答得題目1立定跳遠(yuǎn)分為幾個(gè)環(huán)節(jié)？哪個(gè)環(huán)節(jié)最重要？;本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路是什么？【教學(xué)過程】（一）開始部分.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。導(dǎo)入：同學(xué)們!大家都見過小青蛙吧?知道青蛙是怎么走路的嗎?哦!是靠跳躍!那小青蛙在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候是不是跳的更遠(yuǎn)啊?大家想不想學(xué)習(xí)他的技能，跳得那么遠(yuǎn)呢?今天咱們就來學(xué)習(xí)和小青蛙一樣的跳躍技能一立定跳遠(yuǎn)。.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。要求：隊(duì)列整齊，步伐一致。（二）準(zhǔn)備部分.游戲“跳繩奪帕”方法：三個(gè)人為一組，先將手帕的一角掖在衣領(lǐng)后面，然后依次相對(duì)跳進(jìn)長(zhǎng)繩里，邊跳邊找機(jī)會(huì)奪取對(duì)方的手帕，先奪到者得分，積分多的組為勝。平局加賽，直至決出勝負(fù)。游戲中教師注意強(qiáng)調(diào)安全。.徒手體操伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。（三）基本部分.完整動(dòng)作示范并提問提問：老師是用單腳起跳還是雙腳起跳，在落地時(shí)腳的什么部位先著地？學(xué)生回答：雙腳起跳，腳跟先著地。組織隊(duì)形：四列橫隊(duì).講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳自然開立，兩腿屈膝，上體稍前傾，兩臂后舉。然后兩臂向前上方用力擺臂，同時(shí)兩腳用力蹬地，迅速向前上躍起。落地時(shí)以腳跟先著地，同時(shí)兩腿自然屈膝緩沖，保持平衡。.學(xué)生練習(xí)(1)原地練習(xí)，兩腳左右分開，腳跟稍提起，屈膝半蹲，上體稍前傾抬頭，做擺臂和下肢彈性屈伸練習(xí)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形(2)按“一”、“二”、“三”的動(dòng)作節(jié)奏，做分解練習(xí)。數(shù)“一，，時(shí)，兩臂向前上擺，同時(shí)兩腿自然屈伸一次;數(shù)"二'’時(shí)，兩臂向前上方向下用力回落后擺至身后，同時(shí)兩腿彈性屈伸一次；數(shù)“三”時(shí)，兩臂向前上方用力擺，同時(shí)兩腳迅速跳出。易犯錯(cuò)誤：蹬地不充分糾正方法：兩人一組，練習(xí)者半蹲或全蹲，另一人從對(duì)面或背后壓練習(xí)者的雙肩，使其做蹲起練習(xí)。(3)學(xué)生分成四組，越過20?30厘米高的皮筋，體會(huì)空中向前充分伸腿，后腳跟輕巧著地。(4)完整練習(xí)。(5)檢驗(yàn)游戲名稱：立定跳遠(yuǎn)接力賽游戲方法：在場(chǎng)地上畫一條起跳線，將學(xué)生分成四組，游戲開始，各組排頭聽發(fā)令后，按照屈膝、蹬地、輕巧落地的方法依次向前跳出，第一人跳過后站到隊(duì)尾，第二人從第一人的落點(diǎn)處向前跳，依次進(jìn)行。每人跳一次后結(jié)束，最后跳的遠(yuǎn)的隊(duì)為勝利。(四)結(jié)束部分.放松活動(dòng)配樂放松操組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形.課堂小結(jié)教師總結(jié)的立定跳遠(yuǎn)技術(shù)要領(lǐng)和學(xué)生的學(xué)練情況，以鼓勵(lì)為主，同時(shí)需要提出學(xué)生需要努力的方向。.收拾器材，宣布下課?！敬疝q題目解析】.立定跳遠(yuǎn)分為幾個(gè)環(huán)節(jié)?哪個(gè)環(huán)節(jié)最重要？【參考答案】立定跳遠(yuǎn)分為預(yù)擺，起跳，騰空，落地四個(gè)環(huán)節(jié)，最重要的環(huán)節(jié)是雙腳起跳雙腳落地，后腳跟先著地。.本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路是什么？【參考答案】依據(jù)最新課程標(biāo)準(zhǔn)，以健康第一的指導(dǎo)思想為本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路大概可以從以下七個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)：確定學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo);排列教學(xué)內(nèi)容;針對(duì)教學(xué)內(nèi)容組織教法;安排各項(xiàng)內(nèi)容教學(xué)時(shí)間和各個(gè)練習(xí)的次數(shù);設(shè)計(jì)課的生理負(fù)荷和練習(xí)15、小學(xué)體育《體操教學(xué)》題目來源2019年5月18日上午天津面試考題試講題目】題目：體操教學(xué);內(nèi)容：3基本要求：(1)詳細(xì)講解動(dòng)作要領(lǐng)；(2)強(qiáng)調(diào)保護(hù)與幫助的方法I(3)教字重難點(diǎn)突出；(4)試講時(shí)間：10分鐘。答簫題目1請(qǐng)你談?wù)勄袄顺钡膭?dòng)作技術(shù)和保護(hù)與幫助方法。;如何理解體育教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性和可選擇性？【教學(xué)過程】(一)開始部分.課堂常規(guī)(1)體育委員整理隊(duì)伍，檢查人數(shù)，向教師報(bào)告。(2)師生問好。要求：聲音洪亮，應(yīng)答干脆。(3)宣布本次課教學(xué)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁攜帶尖銳、硬物進(jìn)行練習(xí)。(4)安排見習(xí)生。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。教師指揮學(xué)生集體練習(xí)，通過清晰洪亮的口令，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，進(jìn)行集中注意力練習(xí)，要求精神飽滿、動(dòng)作規(guī)范。.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法。(二)準(zhǔn)備部分.捕魚游戲。在場(chǎng)地上畫出一定范圍當(dāng)作“魚塘”，先選出2至四人為“捕魚人”，其余的人做“魚”。教師發(fā)令后，“捕魚人”手拉手做成網(wǎng)捕“魚”，被抓或被圍住的，就算被捕住了，被“捕”的魚立即與“捕魚人''手拉手，再去捕捉其他的“魚”，直到把“魚”捕完或者到規(guī)定的時(shí)間為止。先捕完“魚”或者捕"魚''多的隊(duì)為勝隊(duì)。教學(xué)組織：教師講解游戲規(guī)則與注意事項(xiàng)，請(qǐng)同學(xué)合作示范。要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全。.墊上徒手操：頭部運(yùn)動(dòng);伸展拉伸運(yùn)動(dòng);擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);體側(cè)運(yùn)動(dòng);體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);腹背運(yùn)動(dòng);踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，充分做好頸、肩、腰、髏、腕、踝的準(zhǔn)備活動(dòng)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，一、三列與二、四列錯(cuò)落排列。教師帶操，師生互動(dòng)喊口令，邊喊邊做。要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。.專項(xiàng)練習(xí)(1)抱小腿在墊子上做前后滾動(dòng)成蹲撐；(2)抱小腿在墊子上做前后滾動(dòng)成屈腿坐撐。(三)基本部分.問題導(dǎo)入教師：同學(xué)們，你們知道小刺猬在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候是怎么保護(hù)自己并避開危險(xiǎn)的嗎?我聽到有同學(xué)說用快速團(tuán)身滾動(dòng)來保護(hù)自己，不錯(cuò)，回答的很好!那么今天我們要學(xué)習(xí)的這個(gè)項(xiàng)目就跟小刺猬的團(tuán)身滾動(dòng)有關(guān)系，下面進(jìn)入本節(jié)課前滾翻的學(xué)習(xí)。.前滾翻教授(1)講解與示范①教師講解示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察頸、肩、背、腰、臀依次觸墊前滾。②學(xué)生歸納動(dòng)作要點(diǎn)，出示掛圖，教師總結(jié)動(dòng)作要點(diǎn)，并及時(shí)引導(dǎo)保護(hù)與幫助。動(dòng)作要領(lǐng)：低頭屈臂，蹬地有力，滾動(dòng)圓滑，屈膝迅速，跟肩蹲立。幫護(hù)與幫助：?jiǎn)蜗ス蛄⒂诰毩?xí)者一側(cè)，一手托肩，一手壓小腿，必要時(shí)扶腰、背幫助成蹲立。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，分列兩邊，面對(duì)面站立。(2)課堂練習(xí)①分組進(jìn)行練習(xí)，在同伴間的保護(hù)與幫助下，試著完成完整動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)做好提示。②融入情景小刺猬遇險(xiǎn)，通過小刺猬的身體形態(tài)形象生動(dòng)的讓學(xué)生體會(huì)滾動(dòng)要注意圓滑，同時(shí)可以下頜夾手絹幫助低頭團(tuán)身，收腿時(shí)做好語言提示。③對(duì)練習(xí)有困難的學(xué)生借助10?15度的斜面幫助學(xué)生完成滾翻動(dòng)作。④在墊子上做好標(biāo)記，沿直線進(jìn)行滾動(dòng)，加強(qiáng)滾動(dòng)方向是正向。加強(qiáng)保護(hù)。組織教學(xué)：分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。要求：加強(qiáng)思想教育，注意安全。(3)展示與評(píng)價(jià)①展示學(xué)練成果。按照進(jìn)階挑戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行展示，比較哪組的動(dòng)作最順暢、優(yōu)美。②學(xué)生點(diǎn)評(píng)展示者的動(dòng)作要點(diǎn)，提出提高建議。組織教學(xué)：根據(jù)不同的動(dòng)作展示，教師給出點(diǎn)評(píng)。要求：展示過程中，做好保護(hù)與幫助。.游戲：障礙接力方法：持大球前滾翻一夾小球前滾翻一前滾翻接迎面來球返回交接。學(xué)生分成四人一組，分別站在起跑線后，聽到口令后按游戲方法和規(guī)則進(jìn)行游戲。教學(xué)組織：學(xué)生分四組進(jìn)行，注意小組之間的配合。要求：遵守競(jìng)賽規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。(四)結(jié)束部分.放松活動(dòng)，徒手拉伸。要求：語言引導(dǎo)提示并帶領(lǐng)做放松練習(xí)。.課堂小結(jié)和學(xué)生進(jìn)行交流，從學(xué)生的反饋中進(jìn)一步掌握本課的教學(xué)情況，總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，指出在學(xué)習(xí)中普遍存在的問題，提問學(xué)生幾個(gè)關(guān)鍵問題。.回收器材，師生再見。教學(xué)組織：四列橫隊(duì)，自然站立?！敬疝q題目解析】.請(qǐng)你談?wù)勄皾L翻的動(dòng)作技術(shù)和保護(hù)與幫助方法?！緟⒖即鸢浮縿?dòng)作做法：由蹲撐開始。重心前移，兩腿蹬直離地，同時(shí)屈膝。低頭、含胸、提臀，以頭的后部在兩手支點(diǎn)前著墊，依次經(jīng)頸、背、腰、臀向前滾動(dòng)。當(dāng)滾至背部著墊時(shí)迅速收腹屈膝，上體緊跟大腿團(tuán)身抱膝成蹲立。保護(hù)與幫助方法：保護(hù)與幫助的同學(xué)跪立于練習(xí)者的側(cè)前方，用手順勢(shì)推其背部幫助成蹲立。.如何理解體育教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性和可選擇性？【參考答案】體育課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)注重對(duì)學(xué)生體育課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，做到“長(zhǎng)其善而救其失其全面評(píng)價(jià)主要表現(xiàn)為：既評(píng)價(jià)學(xué)生在體育課中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能的情況，又評(píng)價(jià)他們?cè)隗w育活動(dòng)中的具體表現(xiàn);既評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的結(jié)果，又評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的過程;既評(píng)價(jià)學(xué)生在體育課程學(xué)習(xí)中的能力因素，又評(píng)價(jià)其情感因素等。通過全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，不僅能提高學(xué)生的體能和運(yùn)動(dòng)技能水平，而且還能完善和健全學(xué)生的人格品質(zhì)。在確定體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容時(shí)，除了要注意其評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性以外，還應(yīng)給予學(xué)生一定的選擇權(quán)，即在某些評(píng)價(jià)內(nèi)容（如運(yùn)動(dòng)技能等）上，學(xué)生可以選擇自己所擅長(zhǎng)的項(xiàng)目參與評(píng)價(jià)，使其有更多機(jī)會(huì)獲得成功的體驗(yàn)。這樣既充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，又有助于激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣和參與體育活動(dòng)的積極性。密度;計(jì)劃本課所需的場(chǎng)地器材和用具;課后小結(jié)。16、小學(xué)體育《后滾翻》IO題目：.題目：后滾翻.酶用作要領(lǐng)由蹲摔開始，身體稍向前移，隨即兩手推地，使身體重心迅速后移、含胸、低頭、兩手掌向上放于肩上，兩腳蹬地團(tuán)身以腰、背'肩、領(lǐng)向后依次滾動(dòng)，當(dāng)肩部著墊時(shí)，迅速屈肘團(tuán)身翻臂，膝關(guān)節(jié)靠近胸部，兩手放在肩上，同時(shí)兩手用力推墊撐起成蹲撐。重點(diǎn)：后倒快（快速推手），團(tuán)身緊難點(diǎn)：翻摹貼肩，推墊。.基本要求：（1）試講約1。分鐘，<2）示范動(dòng)作準(zhǔn)確；（3）至少歹此學(xué)生練習(xí)的三種練習(xí)方法1答疳題目：1.后滾陸保蹄助的方法是？―一、開始淞課堂常規(guī)：.整隊(duì)集合，點(diǎn)名報(bào)數(shù).宣布上課，師生問好.宣布本節(jié)課的內(nèi)容及要求.檢查服裝，安排見習(xí)生二、準(zhǔn)舒吩.蛇形跑隊(duì)列隊(duì)形：一列縱隊(duì)沿著做蛇形曲線跑游戲規(guī)則:注意隊(duì)形變化,緊跟前面同學(xué)。跑的過程中加上手臂動(dòng)作,擊掌，小鳥飛等....反口令練習(xí)以中間同學(xué)為基準(zhǔn)，成體操隊(duì)形散開，老師說“向左轉(zhuǎn)”,大家就“向右轉(zhuǎn)”,老師說“跳起來”，大家就“蹲下”???三、基植盼\AAAAAW1AAiWMAAAAAAAAAA.掛圖展示：后翻滾技術(shù)動(dòng)作，并提出若干問題設(shè)計(jì)意圖：吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，以達(dá)到課未始、興已濃的效果。.自主、合作、探究階段將學(xué)生分為若干組，進(jìn)行小組討論和自主練習(xí)，并向?qū)W生拋出問題。設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生的探究、創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。.教師示范、分解講解設(shè)計(jì)意圖：教師通過完整與分解動(dòng)作的示范以及講解，讓學(xué)生初步建立動(dòng)作表象。講解保護(hù)與幫助的方法，幫助學(xué)生掌握保護(hù)與幫助方法。4.學(xué)生練習(xí)鞏固階段練習(xí)1：原地團(tuán)身前后滾動(dòng)練習(xí)，感受身體像球一樣反I緊的感覺集體練習(xí)2-3次練習(xí)2:斜坡體操墊上，從上往下做后滾翻練習(xí)，保護(hù)幫助下進(jìn)行分組練習(xí)3-5次練習(xí)3:平面體操墊上，完整后滾翻練習(xí)，保護(hù)幫助下進(jìn)行分組練習(xí)5-8次練習(xí)4:平面體操墊上，完整后滾翻練習(xí)，嘗試池立完成動(dòng)作分組練習(xí)2-3次設(shè)計(jì)意圖：遵循循序海進(jìn)的教學(xué)原則，由易到難。5比賽鞏固將全班學(xué)生分成人數(shù)和競(jìng)技水平均等的四組，進(jìn)行“后滾翻接力”比褰，速度快，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)者為勝。設(shè)計(jì)意圖：通過游戲，進(jìn)一步鞏固今天所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。四、轆自盼L放松練習(xí)（在音樂的伴奏下，徒手靈活性健美攆放松）設(shè)計(jì)意圖：舒緩身心，在輕松愉快的氛圍中感受體盲鍛煉的真正魅力。.課堂4翦設(shè)計(jì)意圖：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本課所學(xué)內(nèi)容，不僅可以鞏固知識(shí)點(diǎn)，還可以通過學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和小組內(nèi)評(píng)價(jià)總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，檢蛉教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性和可操作性。.收拾器材、師生再見設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、愛惜公共財(cái)物的良好習(xí)慣?！緟⒄浮矿w操教學(xué)除了要進(jìn)行技術(shù)教學(xué)之外，特別重要保護(hù)與幫助的講解與運(yùn)用，這也是體操和其他項(xiàng)目最大的區(qū)別，后滾翻保護(hù)與幫助方法如下：蹲或單膝跪在學(xué)生體側(cè)，兩手扶腰，當(dāng)學(xué)生向后滾動(dòng)至肩背著地時(shí)，稍向上提，幫助學(xué)生完成動(dòng)作。在教學(xué)過程中我特別注重保護(hù)與幫助的教學(xué)與指導(dǎo),以幫助學(xué)生更好的進(jìn)行自我保護(hù)和相互保護(hù)，避免出現(xiàn)安全問題。17、小學(xué)體育《急行遠(yuǎn)跳》試腌目：.題目：急行田隨.酶就作要領(lǐng)急行跳遠(yuǎn)的技術(shù)由助跑、起跳、騰空和落地四部分組成，各部分的技術(shù)在跳遠(yuǎn)完整技術(shù)中是互相關(guān)聯(lián)的。助跑的開始姿勢(shì)是從靜止?fàn)顟B(tài)開始，類似站立式起跑姿勢(shì)，兩腳可前后或左右開立，從靜止?fàn)顟B(tài)開始助跑，第一步的步幅和速度要力求稔定，起跳是高速助跑的情況下完成的，在助跑的最后一步就準(zhǔn)備起跳，為了加快起跳速度，起跳腿的大腿在前擺時(shí)拾得比短跑時(shí)低些，要積極下壓，幾乎是伸直腿快速看板?！膀v空步”后空中動(dòng)作有三種：即蹲踞式、挺身式和走步式。落地動(dòng)作可分解為三部分：著她前兩腿屈膝高抬，膝關(guān)節(jié)向胸部靠攏，上體不要過于前傾。.基本要求：（1）試講約1。分鐘；（2）示范動(dòng)作準(zhǔn)確：（3）至少列出學(xué)生練習(xí)的三種練習(xí)方法J目：.如何才能跳的更遠(yuǎn)？-一、刑第吩課堂常規(guī)：.整隊(duì)集合，點(diǎn)名報(bào)數(shù).宣布上課，師生問好.宣布本節(jié)課的內(nèi)容及要求.檢查服裝，安排見習(xí)生二、準(zhǔn)第吩1、帶領(lǐng)學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。2、帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操熱身，將全班學(xué)生分成四組，按照頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的練習(xí)順序進(jìn)行關(guān)節(jié)、韌帶練習(xí)（4X8拍）。三、基相盼L掛圖展示：急行跳遠(yuǎn)動(dòng)作，并提出若干問題設(shè)計(jì)意圖：吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，以達(dá)到課未始、興已濃的效果。.自主、合作、探究階段將學(xué)生分為若干組，進(jìn)行小組討論和自主練習(xí)，并向?qū)W生拋出問題。設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生的探究、創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。.教師示范、分解講解設(shè)計(jì)意圖：教師通過完整與分解動(dòng)作的示范以及講解，讓學(xué)生初步建立動(dòng)作表象。.學(xué)生練習(xí)鞏固階段練習(xí)1：原地模仿練習(xí)練習(xí)2:分兩組，輪流進(jìn)行練習(xí)練習(xí)3:每人輪流練習(xí)一次，教師糾錯(cuò)設(shè)計(jì)意圖：遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，由易到難。5比褰鞏固將全班學(xué)生分成人數(shù)和競(jìng)技水平均等的四組，進(jìn)行“跳遠(yuǎn)”的比褰，在現(xiàn)定的時(shí)間內(nèi)哪組做