2023學年下學期班主任老師工作總結

第3頁共3頁2023學?年下學期班?主任老師工?作總結本?學期文理科?分班，我擔?任理科__?_班的班主?任老師工作?。___班?是一個普通?班，共__?_人，其中?男___人?，女___?人。開學?伊始，我認?真準備并_?__了第一?次班會。由?于全年級分?班，新__?_班成員來?自各個班級?，大部分學?生我不熟悉?，我就分別?向原來的班?主任老師了?解學生情況?，做到“不?見其人已熟?其人”。我?了解到班上?有一部分學?生是從快班?來到普通班?，心理一時?難以接受現?實，就找這?些同學來個?別談話，讓?他(她)振?作起來，迎?頭趕上。班?上有些同學?認為進了普?通班就沒希?望了，針對?這種想法，?我在第一次?班會上做了?___洋溢?、信心十足?的演講，我?讓大家正視?一個現實：?我們是普通?班，但絕不?能是“爛班?”，只要我?們真正努力?了，一步一?個腳印地踏?踏實實地走?，最終一定?能走出一條?光明大道來?。原先萎靡?不振的學生?聽著聽著就?立起了身子?，臉上也透?出一些信心?，第一次班?會成功了!?緊接著我又?讓學生寫周?記，我在每?一位學生的?周記本上都?寫上了鼓勵?的話語，再?一次讓學生?少一些自卑?，多一些自?信。在日?常的班主任?老師工作中?，我利用與?學生年齡差?距不大的優(yōu)?勢，跟他們?交朋友，促?膝談心，并?且尊重他們?的隱私權，?班上大部分?學生都愿意?把心里話告?訴我。在課?堂之外，我?們是朋友關?系，而在課?堂上，我們?是師生關系?，學生犯了?錯誤，我同?樣會嚴厲地?批評，在下?面我又耐心?地幫助教育?。比如我班?學生王子龍?，他的__?月份操行分?不及格，主?要原因是缺?席和缺交作?業(yè)，我在班?上批評他以?后，把他父?親從河口請?來，共同幫?助教育他，?讓他感受到?“嚴是愛，?松是害”。?從那以后，?他的表現有?了很大轉變?，我看在眼?里，喜在心?上，并且在?班上表揚了?他。對待?學生，我從?不“貼標簽?”，下定性?結論，我能?夠一分為二?地來看問題?，每一位學?生都有優(yōu)點?和缺點，不?能因為他犯?了錯誤就否?定了他的優(yōu)?點。比如我?班學生韋曼?國，他自制?力較差，常?有缺席和缺?交作業(yè)，我?沒少在班上?批評他。但?我又發(fā)現，?他的___?榮譽感很強?，我班男生?打球他是主?力，女生打?球他也是啦?啦隊主力，?干勞動也很?積極，我在?班上表揚了?他。還有另?一位學生羅?瑞，他常常?缺交作業(yè)，?我也批評過?他，但在一?次沖廁所勞?動中，我觀?察到他不怕?臟，不怕累?，很積極地?參加勞動，?我就及時在?班上表揚了?他。我想這?樣做并不矛?盾，同時也?___了學?生全面地看?待問題。?我相信“以?身作則”，?“身教勝于?言教”，凡?是要求學生?做到的，我?先做到。比?如我要求學?生不遲到，?不缺席，小?病痛要堅持?，要吃苦耐?勞，我都先?做到了。有?一次我班學?生主動爭取?打掃廁所，?為班級衛(wèi)生?加分，我除?了在班上表?揚他們以外?，還和他們?一起干，用?小刷子去刷?廁所地板和?隔板上的污?跡，不因臟?物濺到身上?而停下，還?親自用鋼筋?去捅堵塞起?來的蹲坑。?雖然這些都?是小事，但?我認為這些?行為造就性?格，而性格?決定命運。?我曾把這句?諺語寫在黑?板上與所有?學生共勉：?“播種行為?，就收獲習?慣;播種習?慣，就收獲?性格;播種?性格，就收?獲命運?！?我在了解?學生情況時?發(fā)現我班有?___名學?生是住校生?，所以每次?班會我都針?對住校生問?題發(fā)言，比?如安全問題?、休息問題?等。這些住?校生大多來?自農村，家?庭經濟不寬?裕，我就盡?量少收班費?，并讓管錢?與管帳的兩?位經濟委員?計劃使用班?費，能從家?里拿來的東?西就動員同?學從家里拿?來，這樣來?節(jié)約班費。?對于學校?布置的任務?，我都帶領?學生按質按?量地完成，?絕不敷衍了?事，每一次?主題班會都?認真開展，?在這些活動?中我能夠更?加深入地了?解學生，發(fā)?現學生身上?的閃光點并?在班上及時?表揚。對?于班主任老?師工作，雖?然我的熱情?很高，但我?的經驗很少?，幸運的是?我身邊