高中老師給學(xué)生的引導(dǎo)性評(píng)語

Word-10-高中老師給學(xué)生的引導(dǎo)性評(píng)語1.聰穎，沉穩(wěn)，文雅，脆弱，秀氣而文靜、用這幾個(gè)詞來刻畫你再恰當(dāng)不過了，在教師心中你是一個(gè)十分可愛的傳統(tǒng)女孩。你有優(yōu)秀的思維素養(yǎng)，學(xué)習(xí)上你努力、執(zhí)著、向上。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是你成果優(yōu)秀的保證。你待人謙和，不驕不躁，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，在當(dāng)今由為可貴。你要注重熬煉自己多方面的本事，全方位施展自己的聰慧智慧，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。教師誠(chéng)摯地希翼你努力開辟學(xué)習(xí)的深度和廣度，高三能有更大的突破。

2.你性格內(nèi)向，樂觀進(jìn)取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無爭(zhēng)；你不鳴則已，一鳴驚人，對(duì)事情有自己的意見，有明辨是非的本事；你能合理地支配作息時(shí)光，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，成果優(yōu)異，真的難能可貴。雖然平日里默默無聞，但年級(jí)活動(dòng)總有你的身影。我希翼你更活躍，向你歌唱一樣，敞開手腳，抓住機(jī)會(huì)熬煉自己。

3.你思想純樸，待人隨和、懇切，能自覺遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你日常工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)粗心，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與學(xué)生不能和諧相處，缺乏為年級(jí)爭(zhēng)光的熱烈與本事。教師希翼你能熬煉自己的本事，做一個(gè)全面進(jìn)展的好同學(xué)！

引領(lǐng)同學(xué)持之以恒的評(píng)語

1.或許你有的淘氣，有的好動(dòng)，也常挨批判，可其實(shí)在教師的心里，向來認(rèn)為你是個(gè)聰慧的同學(xué)，你知道嗎？學(xué)習(xí)是要*持之以恒的，假如你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來仔細(xì)思量，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也能夠成為一名佼佼者。嘗試看，教師等你的好消息！

2.你是全班綜合本事測(cè)試過關(guān)的唯一的女生，說明你各方面素養(yǎng)都不錯(cuò)。你對(duì)班集體有滿腔的熱烈，有正義感！你嚴(yán)于律己，生怕自己落后了。你謙虛地向別人學(xué)習(xí)，使自己變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩。學(xué)習(xí)切忌：“一曝十寒”！只要你持之以恒，信任抱負(fù)高校的門會(huì)為你而開的。

3.你思維靈敏，學(xué)習(xí)勤奮。喜愛?開動(dòng)腦筋思量問題，有一定的分析本事。你勤于思量，所學(xué)學(xué)問可以舉一反三，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的調(diào)節(jié)，教師驚喜地發(fā)覺你已徹低適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證實(shí)了你不是弱者。但教師同樣要提示你，惟獨(dú)持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎？我們期望你能再次給我們一個(gè)絕對(duì)的答復(fù)。

4.這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的改變，學(xué)習(xí)成果有了顯著的長(zhǎng)進(jìn)。本來的那個(gè)自由散漫、自私無禮的你變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好同學(xué)?？吹侥愕某砷L(zhǎng)，你的長(zhǎng)進(jìn)，大家都為你感到開心。人可貴的地方在于知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，教師信任你也一定能做到，甚至?xí)龅母谩?/p>

5.我們班長(zhǎng)進(jìn)最快的要數(shù)你。你的字寫得工整了，課堂上也能樂觀地發(fā)言了，回答問題的聲音也嘹亮了，尤其是學(xué)習(xí)成果有了顯著地提升，真令人欣喜！開朗活潑的你，有很強(qiáng)的上進(jìn)心！教師信任，只要你可以堅(jiān)持不懈地努力，你的成果還會(huì)有更大的提升的，在今后的人生道路上你也會(huì)取得更大的勝利的。

引領(lǐng)同學(xué)舉行學(xué)問堆積的評(píng)語

1.你思維靈敏，求知欲強(qiáng)，能刻苦鉆研；樂觀參與有益的體育活動(dòng)；有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感；年級(jí)工作中，你能仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成教師布置的目標(biāo)，在學(xué)生中有一定的威信。但本學(xué)期在作業(yè)上出了一些問題，一定要想方法改正過來；學(xué)習(xí)上，理科成果有一定的優(yōu)勢(shì)，而文科成果則比較薄弱，其實(shí)文科的學(xué)習(xí)很注意日常的堆積，只要注重日常持之以恒地復(fù)習(xí)，合理支配好各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)光，你的學(xué)習(xí)成果必將會(huì)有一個(gè)大的飛躍的。教師對(duì)你隨時(shí)都抱以最大的期望！

2.你不愛說話，但勤奮好學(xué)，誠(chéng)實(shí)可愛；你做事踏實(shí)、仔細(xì)、為人憨厚，是一個(gè)品格端正、有上進(jìn)心、有良好的道德修養(yǎng)的好同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，樂觀、主動(dòng)，能按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，經(jīng)過努力，各科成果都有顯然長(zhǎng)進(jìn)，你有較強(qiáng)的思維本事和學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)力，學(xué)習(xí)也有方案性，但在教師看來，你的潛力還沒有徹低發(fā)揮出來，學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和堅(jiān)韌的毅力，要知道，成果的提升需要日常對(duì)學(xué)問的日積月累、需要多思善問，還要關(guān)注學(xué)法。教師信任，在不久的未來光彩榜會(huì)有你的名字。

3.學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰慧的你之所以在學(xué)習(xí)上不像我們希翼的那樣，是由于你還缺乏主動(dòng)性，惟獨(dú)鼓足學(xué)習(xí)的熱烈，并且腳踏實(shí)地，不斷地舉行堆積，才不會(huì)埋沒你良好的天資。

4.你的自覺、仔細(xì)、刻苦精神很難得，為人樸素，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對(duì)年級(jí)的關(guān)懷和參加。希翼你一定要仔細(xì)分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，總結(jié)辦法，提升效率，日積月累，樹立信念，你一定會(huì)達(dá)到希翼的任務(wù)。

引領(lǐng)同學(xué)培養(yǎng)脆弱毅力的評(píng)語

1.在賽場(chǎng)上，你奮力拼博，是年級(jí)和小學(xué)的自豪，你總是用優(yōu)異的體育成果向教師和學(xué)生們報(bào)喜；在課堂上，你朗朗的讀書聲和樂觀的發(fā)言總是讓教師感到欣慰。其實(shí)你有聰慧的頭腦，對(duì)問題有獨(dú)到的見解。假如上課更用心，字能始終如一漂美麗亮的，在宿舍能更守紀(jì)，你一定會(huì)更棒！只要你在學(xué)習(xí)上也有在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那種脆弱意志和不懈努力的精神，我信任，不久的未來，我們一定能看到一個(gè)越發(fā)精彩的高中生的。

2.經(jīng)過教師和學(xué)生的協(xié)助，你的學(xué)習(xí)目的明確了許多，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的改變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自己的不足，即使碰到困難和挫折，也毫不氣餒。希翼你能樹立信念，不懈努力，別讓大家失望。

3.你沉靜不失靈氣，溫雅不失脆弱，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠(chéng)樸，品格端正，遵規(guī)守紀(jì)；高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成果優(yōu)良，有自強(qiáng)不息、樂觀進(jìn)取的精神。教師希翼在高三的學(xué)習(xí)和生活中能保持良好的進(jìn)展勢(shì)頭，增加堅(jiān)忍不拔的毅力，向?qū)W問的深度和廣度推動(dòng)，把自己的成果提升到更高的水平。

4.在理科的學(xué)習(xí)上，你高人一籌，你考慮問題思路開闊，系統(tǒng)全面，這得益于你基礎(chǔ)扎實(shí)、愛好高、涉獵廣泛、悟性強(qiáng)、有自信；你的英語基礎(chǔ)不夠牢固，成果有一定的波動(dòng)，這會(huì)影響你的進(jìn)展。希翼能在日常多做練習(xí)，多開口讀、背，這依靠的是毅力和士氣。人生是一張單程車票，在每個(gè)小站我們都要學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)，才干順當(dāng)?shù)竭_(dá)抱負(fù)的驛站。

5.你有一雙會(huì)說話的眼睛：對(duì)待弱勢(shì)群體，你廣撒關(guān)切之情；對(duì)待不平之舉，你噴出義憤之火。眼睛傳達(dá)著你的心聲，標(biāo)示你的愛憎。這就是直率的你，也是開朗正直的你。高二的你，學(xué)習(xí)更有上進(jìn)之心，較之以前踏實(shí)肯學(xué)了，成果有了較大的提升。望高三的你，確立任務(wù)，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實(shí)現(xiàn)你的抱負(fù)。

6.你是一位熱烈、大方、誠(chéng)實(shí)的好同學(xué)，對(duì)集體和他人的事十分關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)本事的同學(xué)，但學(xué)習(xí)不是件輕松容易的事，需要脆弱的毅力和較強(qiáng)的信念。教師希翼你能把握每一天，在學(xué)習(xí)和生活中故意識(shí)地培養(yǎng)自己打敗困難的信念和毅力。經(jīng)過努力，教師信任你會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的同學(xué)的。

引領(lǐng)同學(xué)改進(jìn)學(xué)習(xí)辦法的評(píng)語

1.你為人誠(chéng)實(shí)，思想純樸，心地和善，處事穩(wěn)重，與學(xué)生之間關(guān)系融洽，待人接物春風(fēng)撲面。日常你總是默默無聞地做事，是一個(gè)懂事、有愛心的好同學(xué)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上不僅你發(fā)揮了自己在體育方面的長(zhǎng)處，而且為年級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。你有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注重學(xué)習(xí)辦法，多思善問，樹立信念。在學(xué)習(xí)中，尤其要勤動(dòng)腦筋，注重日常的訓(xùn)練，日積月累；對(duì)學(xué)過的學(xué)問要準(zhǔn)時(shí)消化，要有恒心和毅力，多向成果優(yōu)秀的學(xué)生請(qǐng)教，吸取他們學(xué)習(xí)的精華。只要努力，教師信任在不遠(yuǎn)的未來會(huì)看到你可喜的長(zhǎng)進(jìn)。

2.你總是默默無語，埋頭奮斗；你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機(jī)也能侃侃而談；你踏實(shí)、有上進(jìn)心，集體觀念強(qiáng)，樂觀參與小學(xué)和年級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，辦事仔細(xì)細(xì)致；在學(xué)習(xí)上你可以按部就班地完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，但惟獨(dú)時(shí)光的保證是不夠的，要深化鉆研，追根求源，試探出適合自己的學(xué)習(xí)辦法，這樣你在學(xué)習(xí)上才干取得更大的長(zhǎng)進(jìn)。

3.你長(zhǎng)處突出，很有靈性，你看似沉靜其實(shí)性格開朗，你交往廣泛，樂于助人；你對(duì)感愛好的事情能夠全身心地投入，而且完成得很精彩；你的上進(jìn)心很強(qiáng)，情愿付出。我想在學(xué)習(xí)上你現(xiàn)在亟待解決的是調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)辦法，從基礎(chǔ)抓起，多思善問，善問者跨越高山，不問者迷路平原，定出切合實(shí)際的任務(wù)，腳踏實(shí)地。不管路途多么遙遠(yuǎn)，只要可以堅(jiān)持到底，最后你一定會(huì)有可喜的心得的。

4.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸，和善懂事，值得相信的同學(xué)。只是教師和學(xué)生很少見到你和別人一樣絢爛的笑容。你是不是認(rèn)為自己不如別人，認(rèn)為自己差，失去信念？其實(shí)你很優(yōu)秀！你善解人意，熱心協(xié)助有困難的學(xué)生，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，仔細(xì)對(duì)待，只是你的學(xué)習(xí)成果臨時(shí)不夠抱負(fù)。俗話說“天下無難事，只怕有心人”。我信任，只要你堅(jiān)持你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變一下學(xué)習(xí)辦法，學(xué)習(xí)成果絕對(duì)會(huì)長(zhǎng)進(jìn)的！

5.你是一位文娛興趣者，愛好廣泛，彈得一手好琴，歷史劇表演中有精彩表現(xiàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，廣播操動(dòng)作柔美，被體育教師選中，成為校領(lǐng)操員。你待人熱烈，懂禮貌，是位深受大家愛慕的女孩子，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但缺乏有效的學(xué)習(xí)辦法，不知該如何去做。期末復(fù)習(xí)期間，有作業(yè)未交的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)的要訣是勤奮多問，仔細(xì)聽講，按時(shí)交作業(yè)，請(qǐng)仔細(xì)按上述辦法去做，教師信任，你的成果會(huì)有很大的提升的。

高中生同學(xué)評(píng)語|高中評(píng)語

6.你是一位聰慧的同學(xué)?？赡阌袝r(shí)顯得不那么的聰慧。自習(xí)課上，你經(jīng)常走神，無精打采。其實(shí)，你只要嚴(yán)格要求自己，上課仔細(xì)聽講，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，不懂的問題準(zhǔn)時(shí)向教師和學(xué)生請(qǐng)教，成果會(huì)很快跟上來的。你并不是笨，只是你還沒有掌控有效的學(xué)習(xí)辦法。教師希翼你能嚴(yán)格要求自己，上課時(shí)集中注重力，轉(zhuǎn)變懶惰現(xiàn)象，樂觀投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

7.你是和善、樸素、懂事的同學(xué)，你做事一貫仔細(xì)，常常為年級(jí)排憂解難，你愛集體就像愛自己的生命，我為你感到無比的驕傲。勞動(dòng)中，你樂觀肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，教師看在眼里，急在心里。假如有什么困難，教師很情愿協(xié)助你，由于你向來是一位很努力的好同學(xué)。希翼今后改進(jìn)學(xué)習(xí)辦法，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)，將各科成果提升到一個(gè)更高的檔次，爭(zhēng)取更大的長(zhǎng)進(jìn)。

引領(lǐng)同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣的評(píng)語

1.你是一位多么聰慧的同學(xué)。你的課堂發(fā)言經(jīng)常很出色?？赡阌袝r(shí)又顯得不大“聰慧”了：學(xué)生們個(gè)個(gè)用心地做作業(yè)，你卻低著頭做小動(dòng)作；檢查作業(yè)時(shí)，學(xué)生們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出作業(yè)來。慢慢地，作業(yè)本上，你空空缺缺，令教師多么失望??；考試時(shí)，有的容易的題你都做不出來，令教師多么焦急啊，你知道嗎？假如不養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)給你帶來多大的圓滿呀！在此，教師贈(zèng)你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請(qǐng)你好好想一想，今后該怎么做？

2.你樂觀參與體育熬煉，有體育長(zhǎng)處。你懂得學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)毅力不強(qiáng)。造成上課聽講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問題。在今后的學(xué)習(xí)中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.你總是帶著甜甜的笑容，能與學(xué)生親愛相處，關(guān)懷班集體，待人有禮，遵守小學(xué)的各項(xiàng)規(guī)則制度。你的本事不在他人之下，但你的自制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠自覺，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力，缺乏脆弱的意志是你學(xué)習(xí)的最大障礙，這令教師十分擔(dān)憂，要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。教師希翼你對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案，信任你會(huì)取得驕人成果！

4.“巧者勞，智者憂?！蹦闶莻€(gè)有才智的同學(xué)，所以你無時(shí)無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風(fēng)范。這個(gè)學(xué)期，你在語文方面的愛好和學(xué)習(xí)本事都大大提升了，尤其是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感觸到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不盡人意，假如你能改掉丟三落四的毛病，大家會(huì)給你更多贊揚(yáng)?????的目光。

5.你的本事和才能是大家公認(rèn)的。在去年的會(huì)操競(jìng)賽中，你的帶領(lǐng)咱們班取得了良好的成果，我很觀賞你。你有十分睿智的頭腦，靈敏的思維，有深度的思想。教師希翼你能堅(jiān)持下去，做一個(gè)讓大家信服的好同學(xué)。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，教師希翼你在今后的學(xué)習(xí)中改一改，這樣你將會(huì)有更大的心得的。

引領(lǐng)同學(xué)與學(xué)生和諧相處的評(píng)語

1.你聰慧伶俐，思維靈敏，反應(yīng)、動(dòng)作都很快，上課仔細(xì)聽講，對(duì)教師布置的作業(yè)都是仔細(xì)主動(dòng)地完成，你的學(xué)習(xí)成果讓教師自豪。今后若能在功課上注重學(xué)習(xí)辦法，你的成果將會(huì)有更大的提升。同時(shí)在處理事情時(shí)也要注重辦法，特殊是在處理學(xué)生之間的沖突方面，要注重一些技巧和辦法，這樣你與學(xué)生之間的關(guān)系將會(huì)越發(fā)友好。

2.每一次上課