2023學(xué)年第一學(xué)期五年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

第3頁共3頁2023學(xué)?年第一學(xué)期?五年級數(shù)學(xué)?組工作總結(jié)?__-_?_學(xué)年的第?一學(xué)期，對?于我們組來?說，是不同?尋常的一個?學(xué)期，也是?最為忙碌辛?苦的一個學(xué)?期。之所以?這么說，是?因為我們組?教師的平均?年齡最大、?課時任務(wù)最?重（將近_?__歲的老?師代五年級?兩個班的數(shù)?學(xué)是一件極?不輕松的事?情）。另外?還有一個很?重要的原因?是上個學(xué)期?我們組在全?區(qū)的統(tǒng)考中?成績很差，?它就像一個?揮之不去的?陰影一樣始?終籠罩在我?們?nèi)齻€人的?頭上，讓我?們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢?、如履薄冰?。沒有質(zhì)量?就沒有話語?權(quán)，我們只?有默默地從?自己身上找?原因、查問?題，默默地?與自己較勁?、與學(xué)生較?勁。一個學(xué)?期就這樣在?匆忙中遠去?，究竟結(jié)果?如何，我們?等待著檢驗??，F(xiàn)將本學(xué)?期的教學(xué)工?作總結(jié)如下?：一、常?規(guī)工作：?備課：本學(xué)?期，我們按?照學(xué)校下發(fā)?的常規(guī)工作?細則認真進?行備課，深?入鉆研教材?，掌握教材?體系、基本?內(nèi)容及其內(nèi)?在聯(lián)系，抓?住主線、明?確重、難點?，把握關(guān)鍵?，精心設(shè)計?教案。并嘗?試使用“學(xué)?案”，增強?教案的實用?性。在以往?備課要求的?基礎(chǔ)上注重?備好預(yù)習提?綱與課堂分?層練習。要?求學(xué)生在課?前復(fù)習舊知?、預(yù)習新知?，為學(xué)習新?知識做好知?識準備和心?理準備。課?堂練習的設(shè)?計，我們一?般分為三層?，即基本練?習、達標練?習和發(fā)展練?習，讓不同?層次的學(xué)生?得到不同的?進步。上?課：按照學(xué)?校的“先學(xué)?后講、精講?精練、當堂?反饋、單元?過關(guān)”的課?堂教學(xué)思路?進行教學(xué)，?力爭做到“?五實”，即?扎實、平時?、豐實、充?實、真實。?課堂結(jié)構(gòu)采?取“10＋?___”的?模式，把課?堂還給學(xué)生?，把學(xué)習的?主動權(quán)還給?學(xué)生。在課?堂上，加大?練習的密度?，做到堂堂?清、日日清?。作業(yè)：?本學(xué)期，我?們在以往作?業(yè)類型的基?礎(chǔ)上，按照?學(xué)校的要求?添加了預(yù)習?本、草稿本?，培養(yǎng)學(xué)生?自覺預(yù)習、?認真演算的?良好習慣。?對練習冊、?課堂本、小?狀元的作業(yè)?我們都是面?批面改，在?批改的過程?中，發(fā)現(xiàn)問?題及時糾正?，保證作業(yè)?的實效性。?考試：本?學(xué)期，我們?___了兩?次月考和兩?次競賽。不?論是月考還?是競賽，都?嚴格按照學(xué)?校的要求進?行，在月考?后認真寫出?成績分析、?補救措施及?相關(guān)的練習?。真正讓月?考起到摸底?和查漏補缺?的作用，及?時調(diào)整我們?的教學(xué)。兩?次競賽的試?卷由王老師?和曹老師主?要負責，認?真安排，優(yōu)?秀學(xué)生和進?步突出的學(xué)?生都進行了?獎勵，這樣?更好地調(diào)動?學(xué)生學(xué)習的?積極性，激?發(fā)學(xué)習的競?爭意識，形?成一個你追?我趕的競爭?氛圍。二?、教研活動?：這本教?材對我們?nèi)?個來說都是?第一次接觸?，雖然仔細?看了新課程?標準的要求?及教學(xué)建議?，但在實際?教學(xué)中好多?知識點的深?淺、學(xué)生的?知識基礎(chǔ)、?習題的把握?上我們還是?感到非常的?茫然。因此?這個學(xué)期我?們組特別重?視每周一次?的教研組活?動，加大_?__備課的?力度，在教?研前大家必?須自己先鉆?研教材內(nèi)容?，然后就教?材的內(nèi)容對?教學(xué)設(shè)計、?教學(xué)的重難?點如何去突?破、對如何?把握例題講?解的深淺程?度、習題的?選用等等做?好筆記，在?教研活動是?輪流發(fā)表自?己的見解，?大家一起學(xué)?習、研究，?取長補短，?充分挖掘各?人的潛能，?發(fā)揮___?的力量和智?慧，這樣在?實際的教學(xué)?中，我們就?避免走了很?多的彎路，?提高了課堂?的教學(xué)效率?。除了學(xué)校?規(guī)定的教研?活動時間以?外，我們組?教師常常不?定時的把自?己在教學(xué)中?遇到的困惑?和得到的教?學(xué)心得與各?位教師進行?交流，互相?答疑解惑，?及時掌握好?的方法，最?終達到共同?提高的目的?。在學(xué)校_?__的教研?組“推課”?活動中，作?為參賽教師?中年齡最長?的曹老師承?擔了這次講?課任務(wù)，受?到了同行及?領(lǐng)導(dǎo)的好評?。三、學(xué)?困生：上?次統(tǒng)考中，?全年級出現(xiàn)?了為數(shù)不少?的不及格的?學(xué)生，每個?班平均到5?－___個?，可見，學(xué)?困生的轉(zhuǎn)化?是一個亟待?解決的問題?。因此，本?學(xué)期我們及?時的制定了?“潛能生”?檔案，做到?心中有底、?跟蹤到底，?不遺余力轉(zhuǎn)?化差生。課?間十分鐘的?時間從來不?回辦公室，?抓緊一切時?間扶差、補?差，直到第?二節(jié)課的鈴?聲想起才“?依依不舍”?地離開，匆?匆趕往另一?個班級。課?外活動時間?我們也會“?見縫插針”?似的關(guān)愛著?每一個學(xué)習?吃力的學(xué)生?，犧