版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1.2充分條件與必要條件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解充分條件、必要條件、充要條件的意義.2.會求(判定)某些簡單命題的條件關(guān)系.
課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練1.2課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案溫故夯基1.用語言、______或_____表達(dá)的,可以判斷真假的________叫_____.2.命題的結(jié)構(gòu):__________,其中“p”是條件,“q”是_____.符號式子陳述句命題若p,則q結(jié)論知新益能1.充分條件和必要條件“若p,則q”為真命題,是指由p通過推理可以得出q,記作______,并且說p是q的_____條件,q是p的_____條件.2.充要條件(1)如果既有_____,又有_____,就記作p?q,p是q的充分必要條件,簡稱_____條件.(2)概括地說:如果______,那么p與q互為充要條件.p?q充分必要p?qq?p充要p?q問題探究若p是q的充分條件,那么p惟一嗎?提示:不惟一.如x>3是x>0的充分條件,x>5,x>10等也都是x>0的充分條件.課堂互動(dòng)講練考點(diǎn)突破考點(diǎn)一充分、必要條件及充要條件的判斷判斷p是q的什么條件,主要是判斷若p成立時(shí),能否推出q成立;反過來,若q成立時(shí),能否推出p成立.若p?q為真,則p是q的充分條件;若q?p為真,則p是q的必要條件.例1
指出下列各組命題中,p是q的什么條件(在“充分不必要條件”、“必要不充分條件”、“充要條件”、“既不充分也不必要條件”中選出一種).(1)p:a+b=0,q:a2+b2=0;(2)p:函數(shù)f(x)=2x+1,q:函數(shù)f(x)是增函數(shù);(3)p:△ABC有兩個(gè)角相等,q:△ABC是等腰三角形;(4)p:α>β,q:sinα>sinβ.【思路點(diǎn)撥】
只需按充分、必要條件的定義,分析若p成立,q是否成立,再反過來,q成立時(shí),p是否成立.【解】
(1)∵a+b=0
a2+b2=0,反過來,若a2+b2=0?a+b=0,所以p是q的必要不充分條件.(2)因?yàn)楹瘮?shù)f(x)=2x+1?f(x)是增函數(shù),但f(x)是增函數(shù)
f(x)=2x+1,所以p是q的充分不必要條件.(3)∵p?q且q?p,∴p是q的充要條件.(4)取α=150°,β=30°,α>β,但sin150°=sin30°,即p
q;反之,sin60°>sin150°,但60°>150°不成立,則q
p,所以p是q的既不充分也不必要條件.解:(1)當(dāng)|a|≥2時(shí),如a=3時(shí),方程可化為x2+3x+6=0,無實(shí)根;而方程x2+ax+a+3=0有實(shí)根,則必有Δ=a2-4(a+3)≥0,即a≤-2或a≥6,從而可以推出|a|≥2.綜上可知,由q能推出p,而由p不能推出q,所以p是q的必要不充分條件.考點(diǎn)二充要條件的證明(1)證明充充要條條件,,一般般是從從充分分性和和必要要性兩兩個(gè)方方面進(jìn)進(jìn)行..此時(shí)時(shí)要特特別注注意充充分性性和必必要性性所推推證的的內(nèi)容容是什什么..(2)在具體體解題題時(shí)需需注意意若推推出(?)關(guān)系成成立,,需嚴(yán)嚴(yán)格證證明..若推推出(?)關(guān)系不不成立立,可可舉反反例說說明..求證::一元元二次次方程程ax2+bx+c=0有一正正根和和一負(fù)負(fù)根的的充要要條件件是ac<0.【思路點(diǎn)點(diǎn)撥】解答本本題可可先確確定p和q,然后后再分分充分分性和和必要要性進(jìn)進(jìn)行證證明..【證明】充分性性:(由ac<0推證方方程有有一正正根和和一負(fù)負(fù)根)∵ac<0,∴一元二二次方方程ax2+bx+c=0的判別別式Δ=b2-4ac>0,∴方程一一定有有兩不不等實(shí)實(shí)根,,例2考點(diǎn)三充分條件、必要條件、充要條件的應(yīng)用根據(jù)充充分條條件、、必要要條件件、充充要條條件求求參數(shù)數(shù)的取取值范范圍時(shí)時(shí),主主要根根據(jù)充充分條條件、、必要要條件件、充充要條條件與與集合合間的的關(guān)系系,將將問題題轉(zhuǎn)化化為相相應(yīng)的的兩個(gè)個(gè)集合合之間間的包包含關(guān)關(guān)系,,然后后建立立關(guān)于于參數(shù)數(shù)的不不等式式(組)進(jìn)行求求解..已知p:-2≤x≤10,q:x2-2x+1-m2≤0(m>0),若q是p的充分分不必必要條條件,,求實(shí)實(shí)數(shù)m的取值值范圍圍.【思路點(diǎn)點(diǎn)撥】先求不不等式式的解解集,,然后后根據(jù)據(jù)充分分條件件的意意義建建立不不等式式組求求解即即可..例3【名師點(diǎn)評】在涉及求參數(shù)的取值范圍與充分、必要條件有關(guān)的問題時(shí),常借助集合的觀點(diǎn)來處理,如A={x|x>1},B={x|x>2},顯然有BA,所以“x>1”是“x>2”的必要不充分條件.方法感悟1.充要要條件件的判判斷方方法(1)定義法法:直直接利利用定定義進(jìn)進(jìn)行判判斷..(2)等價(jià)法法:“p(3)利用集合間的包含關(guān)系進(jìn)行判斷.2.證明明p是q的充要要條件件應(yīng)注注意的的地方方(1)首先應(yīng)分清清條件和結(jié)結(jié)論,并不不是在前面面的就是條條件.如若若要證“p是q的充要條件件”,則p是條件,q是結(jié)論;若
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《勞動(dòng)法》規(guī)定了勞動(dòng)者享有哪些勞動(dòng)權(quán)益
- 【小紅書課件】品牌如何破圈?小紅書破圈營銷方法論【小紅書運(yùn)營】
- 江蘇省新沂市高中生物 第一章 無菌操作技術(shù)實(shí)踐 1.1 微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)二教案(選修1)
- 2024年秋九年級歷史上冊 第六單元 資本主義制度的初步確立 第17課 君主立憲制的英國教案 新人教版
- 2024-2025學(xué)年學(xué)年高中地理《以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修2
- 福建省泉州市泉港三川中學(xué)九年級體育《雙手頭上擲實(shí)心球》教案
- 高考地理一輪復(fù)習(xí)第十章產(chǎn)業(yè)區(qū)位因素第一節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化課件
- 研發(fā)合同繳納印花稅情況說明-文書模板
- 守株待兔課件圖
- 認(rèn)識心電圖課件
- 客觀事物的復(fù)雜性課件
- 下肢深靜脈血栓的護(hù)理課件
- 山西省醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目收費(fèi)
- 基層管理者的溝通與協(xié)調(diào)技巧
- 抖音運(yùn)營與短視頻
- 材料科學(xué)與自然辯證法
- 高中作文素材摘抄(優(yōu)美段落)
- 教師人生職業(yè)規(guī)劃
- 文化哲學(xué)十五講
- 《保障農(nóng)民工工資支付條例》宣傳冊
- 初中語文部編版八年級上冊期末文學(xué)文化常識專項(xiàng)練習(xí)(2022秋)(附參考答案)
評論
0/150
提交評論