《交往-人生的必修課》設(shè)計(jì)2

《交往——人生的必修課》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能：知道什么是交往,理解與人交往的意義及其重要性,掌握與人交往的學(xué)問，并在生活實(shí)踐中加以應(yīng)用。2．過程與方法：通過“暢所欲言”、“操作平臺”、“課外拓展”、“心理診所”、“歌曲——相逢是首歌”等系列活動，提高學(xué)生對交往的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和適應(yīng)能力，理智地處理人際交往中的煩惱。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生與人交往的良好態(tài)度、行為和技巧，樹立自信，愿意改變自己，初步形成有關(guān)交往的正確的價(jià)值觀。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.交往的含義。2.理解與人交往的意義及其重要性。三、課時(shí)安排：1課時(shí)。四、教學(xué)過程【熱身活動】今天上課之前，我們先來做個(gè)小活動，這個(gè)活動在同桌之間進(jìn)行，同桌之間互相猜拳，通過猜拳來猜測你的同桌想用什么方式與你打招呼。大家可以出一個(gè)、二個(gè)或者三個(gè)手指，一個(gè)手指的意思是代表你覺得同桌想和你點(diǎn)頭打招呼；兩個(gè)代表要握手，三個(gè)代表要擁抱一下。規(guī)則是：如果大家出同樣的手指數(shù)，那么就按指示做；如果大家手指數(shù)不一致，就按出少手指的同學(xué)意思去做。比如：1對2，做1。2對3，就做2?！緦?dǎo)入新課】大家都知道，在生活中，有的人天生活潑開朗，喜歡結(jié)交朋友，也有的人喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不善交際。但無論無何，擺在我們面前這樣一個(gè)實(shí)際問題，就是我們不可能永遠(yuǎn)只生活在自己的小天地里，想要與世隔絕，那是不可能的。因此，我們要學(xué)會與人交往。這就是今天我們所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：交往——人生的必修課。【送你一首詩】交往教師：古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾說:一個(gè)生活在社會之外的人,同人不發(fā)生關(guān)系的人,不是動物就是神。馬克思也說：交往是人類必然的伴侶。人生活在社會之中,是離不開交往的。什么是交往呢？回答：略教師：交往，簡單地說，就是指人們之間相互聯(lián)系，彼此往來。【暢所欲言】1．結(jié)合自己的實(shí)際，說說自己的交往對象有哪些？2．談?wù)勛约旱慕煌秶卸啻?？回答：略教師：現(xiàn)代社會，交往已成為每個(gè)人社會生活的必要組成部分。沒有交往，社會將止步不前，生活將寸步難行。社會越進(jìn)步、越發(fā)達(dá)，交往就越頻繁和廣泛。隨著年齡的增長，我們的交往對象多了起來，交往方式也日漸豐富。【操作平臺】與人交往，你覺得最快樂的是哪一件事？說出來與同學(xué)們分享。（小組交流完后，請2～3位同學(xué)在全班交流）【教師歸納】同學(xué)們剛才在交流中說得非常好！交往可以滿足我們的情感需要，消除孤獨(dú)感。可以交流信息，增加個(gè)人的知識經(jīng)驗(yàn)?？梢詫?shí)現(xiàn)互補(bǔ)。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。就像我們的籃球賽，光有一個(gè)人打得好是不行的，需要大家發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。認(rèn)識自我，改善自己。我們生活在團(tuán)體中，每天都在與別人比較、打交道。從比較和他人評價(jià)中認(rèn)識自己。同時(shí)，如果朋友們都進(jìn)步了，自己也會要求自己跟上同伴的腳步。我們中的每一個(gè)人都從交往中獲得過快樂，獲得過幫助，也讓我們獲取了許多未知的知識和信息，可見，交往是我們?nèi)谌肷鐣臉蛄骸?．交往是我們?nèi)谌肷鐣臉蛄海ò鍟?）通過交往，我們獲得快樂（板書）（2）通過交往，我們獲得幫助（板書）（3）通過交往，我們獲取知識和信息（板書）教師：通過交往，我們會尋找到志趣相投的朋友，分享幸福，分擔(dān)憂愁；通過交往，我們幫助他人，也接受他人的幫助；通過交往，我們能夠拓寬視野和生活空間，知道很多不曾聽到的東西，了解迥然不同的生活。【課外拓展】孤獨(dú)的自閉癥【心理診所】在學(xué)校里面我感覺很孤單，總覺得同學(xué)們好像都看我不順眼，他們在疏遠(yuǎn)我?，F(xiàn)在才感覺到?jīng)]有朋友是多么痛苦的事。我該這么辦？跟同學(xué)們一起應(yīng)該如何交往？（小輝的煩惱）教師：請你為小輝設(shè)計(jì)一個(gè)消除與大家交往障礙的方案（并表演出來）學(xué)生：略【閱讀小故事】太陽和風(fēng)教師：“太陽和風(fēng)”的故事給了你什么啟示？學(xué)生：在處理人與人之間關(guān)系時(shí)，要特別注意講究方法。2．交往是一門學(xué)問（板書）教師：與人交往有一個(gè)由淺到深的過程。人一方面要與他人建立密切的關(guān)系，另一方面有需要保持一定的距離。一個(gè)古代阿拉伯人說過這樣的一句話，一個(gè)不會交往的人就好像是陸地上的船，永遠(yuǎn)也不會漂流到人生的大海中去。而且雖然我們大家同在一個(gè)教室中，但每個(gè)人都有自己的世界，要如何才能走出自己的世界，走進(jìn)別人的世界呢？這就需要我們學(xué)會交往，掌握交往的學(xué)問。出示一封信的片段?！靖魇慵阂姟啃》嫉淖龇ㄟm宜嗎？小杰應(yīng)該怎樣處理這張紙條？【播放背景音樂】相逢是首歌教師：人生就像一幅色彩斑斕的畫卷，不同階段有著不同的人生內(nèi)容。愛情是人生美好的內(nèi)容，但那是我們走出校門，邁入社會以后的事。青春期不是播種愛情的季節(jié)，讓我們這些好奇的中學(xué)生小心地跳過青春之流中那些不懷好意的礁石，順利地到達(dá)青春的彼岸。(1)要保持交往的適當(dāng)距離（板書）【互聯(lián)星空】請學(xué)生看一段剪輯的QQ聊天記錄教師：請同學(xué)們發(fā)揮自己的豐富想象力，為這個(gè)故事續(xù)寫可能的結(jié)尾。學(xué)生：略(1)要注意交往對象的選擇（板書）教師：社會上的人是形形色色的，我們必須對交往的對象進(jìn)行選擇。一方面，要盡量學(xué)會和不同個(gè)性的人相處，取長補(bǔ)短；另一方面，要遠(yuǎn)離那些品行不端的人，不要受到他們的誘惑。你所交的朋友，往往體現(xiàn)了你的為人?！窘處熜〗Y(jié)】我們成長的過程，不僅僅是學(xué)習(xí)各種知識的過程，也是一個(gè)融入社會、適應(yīng)社會的過程。要真正立足于社會，對社會有所貢獻(xiàn)，在社會中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，就必須學(xué)會自如地與人打交道，既善于接納他人，也學(xué)會受人歡迎。在今后的學(xué)生、生活和工作中，大家應(yīng)重視人際交往，掌握交往的方法和技巧，學(xué)會交往，建立良好的人際關(guān)系，讓我們每個(gè)人都有一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，天天都有好心情！【悄悄話信箱】請大家將交往中的煩惱、困惑、感想等寫好放入信箱。四、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評價(jià)提示課前的“熱身活動”讓學(xué)生猜想同桌會用什么方式與自己打招呼，同時(shí)自己也選擇一種方式，可以讓學(xué)生在這樣的活動中對自己目前對待交往的想法和做法有一個(gè)初步的了解，教師要及時(shí)引導(dǎo)并給予評價(jià)。在“暢所欲言”板塊，學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際說說自己的交往對象和交往范圍，通過交流更加明確了隨著年齡的增長，我們的交往對象和交往方式也日漸增多?！案魇慵阂姟焙汀盎ヂ?lián)星空”活動是為了更好地突破“交往是一門學(xué)問”這一教學(xué)難點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。學(xué)生可在思考、討論中讓思想的火花充分碰撞，在碰撞中提高學(xué)生對交往的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和適應(yīng)能力，理智地處理人際交往中的煩惱。教師可對學(xué)生的看法給出比較客觀的評價(jià)意見。五、教學(xué)設(shè)計(jì)說明社會是一個(gè)大群體，在這個(gè)群體中，個(gè)體不是孤立的存在。交往其實(shí)就是一個(gè)人際互動過程，交往到底對學(xué)生的發(fā)展和成長有何幫助，在交往的過程中學(xué)生到底要注意些什么，這是在本課的教學(xué)中要重點(diǎn)把握的。為此，我設(shè)計(jì)了一系列教學(xué)活