“漫畫”老師500字寫作7篇

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在我們的日常生活中，好多人都有過寫作文的體驗(yàn)。他們對(duì)作曲并不目生。作文務(wù)必圍繞主題，圍繞同一個(gè)主題舉行深入的闡述。什么都不談，主題分散甚至沒有主題。那么，怎樣寫作文呢?下面是我為大家整理的關(guān)于“漫畫”老師作文500字寫作，接待大家來閱讀。

“漫畫”老師作文500字寫作篇1

我的作文班老師姓岳，他是一位極具幽默的老師。

岳老師身高大約174厘米，大大的眼睛像兩只銅鈴，他要是瞪起眼睛來就像兩只探照燈，瞬間猶如都能夠把我們?nèi)净?，筆挺筆挺的大鼻子給他臉上添色不少，一張嘴巴能說會(huì)道，不然怎么能當(dāng)我們的作文老師呢！

岳老師的課堂上總是歡樂不斷，兩個(gè)小時(shí)往往就悄然流瀉！他最熱愛的口頭禪就是：你們可別讓我生氣哦，假設(shè)讓我生氣的話，我連自己都怕。每一次說到這，總是能引起哄堂大笑，但是再一看那雙眼睛，全班又鴉雀無(wú)聲，猶如時(shí)間已經(jīng)中斷了一樣！

課間的時(shí)候，只要一有同學(xué)諷刺岳老師肚子大的時(shí)候，他總是一邊撫摩著自己圓滾滾的大肚子一邊自嘲的說：“別看我的肚子大，可是我的肚子里裝的都是學(xué)識(shí)呀！”又逗的我們哈哈大笑！

岳老師的幽默不單單表現(xiàn)在他的口頭禪上，他往往會(huì)用幽默的話語(yǔ)化解同學(xué)們的難堪。

新學(xué)期的第一課，課堂上岳老師提出來一個(gè)問題，王代豪一時(shí)沒有想出來，站在位子上騎虎難下。這時(shí)全班也慌張起來，生怕老師點(diǎn)到自己的名字。這時(shí)候岳老師來到王代豪的身邊，抬起左手輕輕的撫摩著他的腦袋，一本正經(jīng)地說：“看來這個(gè)小腦袋一個(gè)暑假?zèng)]有學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在正在處于欠費(fèi)狀態(tài)，急需繳費(fèi)充值??！”一句話，化解了王代豪的難堪也活躍了全班的氣氛。

正由于岳老師的幽默，好多同學(xué)都熱愛上他的課，他的每一節(jié)課就像一幅漫畫一樣，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，也在快樂中成長(zhǎng)！

“漫畫”老師作文500字寫作篇2

她挺稚氣的一張臉，白里透紅。瓷娃娃似的，卻硬生生的被同學(xué)們說成了“猴屁股”她也不惱，只是眨巴了一下那酷似三角形外形的眼睛。那眼，雖稱不上炯炯有神，但也“精致”，就“精”在那塊永遠(yuǎn)也洗不掉的眼屎上。每次聽她講課，看她很胖的身子在講臺(tái)上扭動(dòng)，都忍不住捂嘴偷笑。

程司，這為大象化身的老師，雖其貌不揚(yáng)，但她卻是我印象最為深刻的。

離課間休息終止只剩了結(jié)果名貴的十秒，程老師早已邁著瀟灑大步一搖一擺的走上講臺(tái)了。她安樣的掃視了一圈教室，突然眼神定格在了一張只放著書包的空作座位上。程老師小小的眼睛危害的瞇起，腮幫子紅了，嘴唇一抿一抿，小魚兒吐泡泡一般。這時(shí)突然后門突然“砰”的開啟，一個(gè)很矮的同學(xué)飛奔過來，急切忙的坐在了那個(gè)空座位上，程老師緩緩轉(zhuǎn)過頭，一字一頓：“不用解釋，我知道你是掉茅坑里了。那同學(xué)臉一陣紅一陣白全班更是忍俊不禁。

她瞥了眼手表，雄壯的胳膊吃力的伸起，在黑板上寫了幾個(gè)字，屁股撅著，搖搖擺擺，晃晃不定，像一個(gè)翻不過身的鳥龜。衣服上由于縮著已經(jīng)彌漫褶煞，像干裂的樹皮。程老師看了看兩個(gè)躍躍欲試的同學(xué)，皺了皺眉頭，“你們是要和我打斗嗎？”一句話全班都笑了，“但看你們這么想回復(fù)，就說吧！有賞賜哦！”兩個(gè)小子興致勃勃的說完就等著領(lǐng)賞，大家都挺期望。程老師笑笑，挑了挑眉，臉猛然的成了紫肝色，“賞賜嘛，就是程某一個(gè)斷定的眼神！”她的眼公然堅(jiān)了些卻還是那么滑稽，我們哄然大笑。伴隨著一陣陣笑聲，她又像企鵝一般上了講臺(tái)，持續(xù)聚精會(huì)神的講課

度了年華，她的影子卻未散?，F(xiàn)在已是三年未見，那陣陣笑聲，貌似也是許久未聽了……

“漫畫”老師作文500字寫作篇3

俗話說“牽著我的手，閉著眼睛走，你也不會(huì)迷路?！边@句話的意思：老師不會(huì)領(lǐng)你走錯(cuò)路。引申出來的意思可以理解為：老師是值得信任的。

我就有這樣的老師，她是我們最愛戴的聶老師。

那讓我跟你們說說我們的聶老師吧。每個(gè)老師都有不一樣的特點(diǎn)，譬如，肅穆、溫柔、一絲不茍。.。.。.我們的聶老師這些特點(diǎn)都有。

每當(dāng)同學(xué)們犯了分外大的錯(cuò)誤時(shí)，聶老師都要以最嚴(yán)肅的方式處治我們。我們聶老師還是一個(gè)溫柔的老師，當(dāng)她開心時(shí)，總會(huì)掛著笑容來上課。聶老師給同學(xué)們講題很有細(xì)心，對(duì)待工作總是一絲不茍。

在比賽前還對(duì)我們說“不蒸饅頭，爭(zhēng)口氣?！蓖瑢W(xué)們連連點(diǎn)頭。我們分外贊同這句話。那次，我們要舉行體操比賽。同學(xué)們都總是無(wú)精打采的，老師就對(duì)我們說：“孩子們，你們比別人差嗎？”我們都搖搖頭。老師接著就說了一句意味深長(zhǎng)的話：“那就為自己爭(zhēng)口氣，為班級(jí)爭(zhēng)口氣，不蒸饅頭，爭(zhēng)口氣。”

我在心里暗暗下決心：我確定要專心學(xué)，模范做。

對(duì)了，咱們的聶老師長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛、眉毛濃濃的，個(gè)子有一些矮，但眼睛會(huì)識(shí)人。

她是一位很盡職的老師。這就是我們班的漫畫老師！

“漫畫”老師作文500字寫作篇4

我的語(yǔ)文老師帶著一副眼鏡，鏡片后透出嚴(yán)肅的目光。一開頭，我見到他時(shí)，心想：這個(gè)學(xué)期可要遭殃了，攤到這么一個(gè)“兇殘”的老師，斷定免不了受皮肉之苦。

剛上語(yǔ)文課的那幾天，一向在課堂上不積極向上的我，精神繃得緊緊的，生怕有一絲閃失，不然到那時(shí)就可能吃“竹筍炒肉”了。

可是幾天下來，我察覺茍老師雖然嚴(yán)肅，可上他的課很輕松。由于茍老師在上課的時(shí)候有特意整治我們這些“小頑皮”的好手段，既不抹殺我們對(duì)課堂的熱心，又能讓我們吸收他傳授的學(xué)識(shí)。例如，茍老師在講修改病句時(shí)，他會(huì)用劉軍與曹軍打比喻，“劉軍先摸清曹軍的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下?！苯?jīng)過老師這樣一說，同學(xué)們可來勁了，做起題目來得心應(yīng)手。瞧！茍老師講標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的時(shí)候更幽默了。他說句號(hào)是皇帝，掌管著整個(gè)江山，而逗號(hào)的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來，我們?nèi)砸猹q未盡，還沉浸在故事語(yǔ)文課里呢！

自習(xí)課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，望見老師來了，就裝模作樣地寫起作業(yè)。茍老師幽默地對(duì)他們說：“喂，你們這些人，是想當(dāng)特工來監(jiān)視老師嗎？你以為特務(wù)這么好當(dāng)啊！”我們聽后笑得直不起腰來，只有那幾位同學(xué)紅著臉，低著頭，沒準(zhǔn)還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯些錯(cuò)誤了?！?/p>

這就是我們幽默的語(yǔ)文老師！我們可熱愛他了！

“漫畫”老師作文500字寫作篇5

我們的音樂老師姓馬，他多才多藝，嚴(yán)肅，有時(shí)也很滑稽。我們都很熱愛我們的音樂老師。

音樂老師有一頭烏黑的短頭發(fā)，襯托著他那有點(diǎn)方的大腦袋。他的眼睛有點(diǎn)小，不過瞪起人來威力卻挺大的。音樂老師還是個(gè)近視眼，看他腦袋上架著的那個(gè)黑色方框眼睛，還是個(gè)學(xué)者的樣子呢！他經(jīng)常皺著個(gè)眉頭，臉上都留下了一個(gè)明顯的“川”字了呢！他更加熱愛唱歌，平常在辦公室里也哼著歌，猶如停不下來一樣。

音樂老師更加嚴(yán)肅。上課預(yù)備鈴已經(jīng)響了，我們班還是亂糟糟的一團(tuán)。這時(shí)，音樂老師來了，倚在門邊上，猶如一副的不想說話樣子，只是用凄厲的目光瞪著我們，不過猶如并沒有人察覺，不過音樂老師倒也有細(xì)心，持續(xù)瞪著我們。這時(shí)，有一位同學(xué)察覺了，大喊：“老師來了！”大家才快速地跑回自己的“崗位”。然而，音樂老師更加生氣：沒聽見上課鈴響嗎？還有上課的樣子嗎？全班起立！”

音樂老師還多才多藝。他唱起歌來，讓人們?cè)诟璧暮Ｑ笾邪坑危凰麖椘鸸殴~，讓人們?cè)谛蛄魉呮覒?；他摸到琴鍵，使人在音符上騰躍；他吹起葫蘆絲，讓我們翩翩起舞；他……其實(shí)，音樂老師不僅是音樂的能手，還是一個(gè)跆拳道高手呢！據(jù)說他現(xiàn)在已經(jīng)是黑帶了！音樂老師的特點(diǎn)有好多，我就不一一說了。

這就是我們的音樂馬老師，他嚴(yán)肅、滑稽，而且還多才多藝。我們都熱愛他！

“漫畫”老師作文500字寫作篇6

我們的馬老師是從三年級(jí)一向陪伴我們到五年級(jí)的音樂老師。他有時(shí)分外的“兇狠”，有時(shí)又像一個(gè)‘開心果’。他個(gè)子不高，約莫一米七左右吧；頭發(fā)分外的短，像一層燒焦的草叢，要是沒被燒，估計(jì)還能長(zhǎng)出一顆大樹呢；他的額頭已經(jīng)長(zhǎng)出了一些細(xì)細(xì)的紋路，像馬路一樣重疊，交織在一起。那濃密又廣闊還長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下，還有兩顆嵌在臉上的‘黑珍寶’，原來是馬老師的生動(dòng)又圓又大還又亮堂的黑眼睛呀！他的鼻子稍微寬一點(diǎn)，像一個(gè)正三角形似的，嘴巴大大的，但又很窄，每看到他笑的時(shí)候，他的兩行整齊如一，純凈如雪的大白牙會(huì)讓人直視到，他的整個(gè)臉，都猶如數(shù)學(xué)課上學(xué)過的長(zhǎng)方形差不多一樣。

雖然馬老師長(zhǎng)得清眉秀臉的，但是我們的馬老師那可是會(huì)跟你玩兒戰(zhàn)術(shù)的！譬如馬老師的拿手好戲——笑里藏刀。

每當(dāng)在預(yù)備鈴響起的時(shí)候，我們班的‘小開心果’定會(huì)逗得我們哄然大笑，老師通過他的‘千里耳’就啟動(dòng)了他的‘風(fēng)火輪’，快馬加鞭的趕到我們班級(jí)上，他用他嚴(yán)肅的，像餓虎盯著一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看著我們，我們就一刺眼的功夫就寧?kù)o下來了。

但是誰(shuí)說馬老師沒有一面積極陽(yáng)光又喜悅的一面呢？

有一次我們快把老師的內(nèi)容給學(xué)習(xí)完畢了，老師就給我們高歌了一曲《芒種》，不知為何，霎時(shí)之間。感覺老師像開了原唱一般流暢，甚至比歌手唱的都好聽。

這就是我的一位多才多藝幽默感十足的音樂老師！

“漫畫”老師作文500字寫作篇7

我有一位很熱愛的老師，你們猜猜她是誰(shuí)，我提示一下，眼睛炯炯有神，皮膚還很白。假設(shè)你還猜不到，不要慌張，讓我逐漸來跟你講。

我的老師即美觀又溫柔，還很聰明，最重要的是教學(xué)還特別細(xì)致。先說一說老師最好看的地方吧，是她的眼睛，里面裝滿的閱歷和學(xué)問。她上知天文下知地理，沒有她不知道的，可厲害了！老師的眼睛還時(shí)不時(shí)的對(duì)我們“放電”，而且我覺得老師在古代十足是才女，沒錯(cuò)！她就是我們大名鼎鼎的班主任—錢老師

老師很溫柔，在批改作業(yè)時(shí)，寫對(duì)了會(huì)有一個(gè)勾，全對(duì)還會(huì)有一個(gè)獎(jiǎng)?wù)?。寫錯(cuò)了，會(huì)畫出來這題的關(guān)鍵，還會(huì)把錯(cuò)的較多的同學(xué)留下來報(bào)告你怎么寫，理由和出錯(cuò)點(diǎn)。她犧牲了自己下班回家的時(shí)間在這教學(xué)生到會(huì)為止，多么細(xì)致，敬業(yè)啊。

每學(xué)期，她還會(huì)給我們兌獎(jiǎng)品，分小組讓大家一起進(jìn)步。上語(yǔ)文課時(shí)，她會(huì)讓一個(gè)小組在一