鄉(xiāng)土建筑調(diào)研報告實習(xí)總結(jié)6篇

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大家知道鄉(xiāng)土建筑調(diào)研報告實習(xí)總結(jié)怎么寫嗎?一起來看看。在此次鄉(xiāng)土建筑實習(xí)調(diào)研中，我們察覺鄉(xiāng)土建筑融合了與川西民居特色的建筑風(fēng)格，也是一條靚麗的風(fēng)景線。下面是我為大家收集有關(guān)于鄉(xiāng)土建筑調(diào)研報告實習(xí)總結(jié)，夢想你熱愛。

鄉(xiāng)土建筑調(diào)研報告實習(xí)總結(jié)1

進(jìn)入大學(xué)的第一次測量實訓(xùn)終究在大家的期盼中來了，由于大家都想抓緊實訓(xùn)的時間好好休息一下，可是，現(xiàn)實是如此的殘酷!

開頭老師讓我們先從理論下手，介紹了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的構(gòu)成以及它的使用方法，我們都很專心的記載著老師所講的重點，在學(xué)習(xí)中，我知道了測量人員是工程創(chuàng)辦的開路先鋒，是確保工程質(zhì)量的“千里眼”，我為能成為測量人而感到驕傲!老師還說了，讓我們好好養(yǎng)護(hù)儀器!我們知道了：人在儀器在，人亡儀器也不能亡!可是讓人不解的是老師總讓我們做好“軍訓(xùn)”的計劃，有那么辛苦嗎?

很快我就見到了傳聞中的水準(zhǔn)儀，它長得真的很不咋的，可是在老師的介紹下，我知道了它是一個很有內(nèi)涵的儀器!千萬不能小看它!但是還好的就是它的螺栓對比少，所以我還能采納!可是調(diào)理經(jīng)緯儀的過程就對比繁雜了，螺旋對比多，測量時儀器不停的轉(zhuǎn)動，腦袋就暈了，對準(zhǔn)后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句話叫“熟能生巧”，這句話一點不假，在實訓(xùn)中，這個成語就得到驗證，盡管開頭是有點生疏，但經(jīng)過一圈測量，想不熟也挺難的，而且速度也不斷的提高。

下面就來談?wù)劯爬ǖ?我是第一批在校內(nèi)測量經(jīng)緯儀的!它的螺栓比水準(zhǔn)儀多多了!弄得我頭暈眼花的!沒手段!我務(wù)必要堅持下去!第一個下午，我們?nèi)M組員就遇到麻煩了!由于經(jīng)緯儀的調(diào)整要三個地方全部調(diào)好，可是我們老是沒手段讓它們?nèi)冀y(tǒng)一，老是這兒調(diào)好了，那兒的氣泡又跑了!我們組是第八組，組員有6個，而別的組是5個人，所以我們要比別的組要更抓緊時間，可是當(dāng)?shù)诰沤M已經(jīng)測六個點時，我們組還壓根沒挪窩，可是越急越不知道該怎么辦!后來在別的組來了一個同學(xué)，我們迅速請教他!

1.先要讓三腳架的中心大約和地面的點舉行對齊。

2.調(diào)理氣泡讓它處于圓水準(zhǔn)器的中間片面。

3.再次調(diào)理對中，但是這次是要通過調(diào)理經(jīng)緯儀的整個部位舉行對中

4.舉行精平調(diào)試，調(diào)理長水準(zhǔn)器的水泡，使它處于長水準(zhǔn)器的中間。

這樣“對中”和“初平”就完成了，過程很是繁雜，但經(jīng)過他的指示，我們還是終究調(diào)好了儀器!那種興奮猶如已經(jīng)完成全體測量似的!這對于我們的組員那是一個質(zhì)的飛躍啊!在測量的時候，一切順?biāo)?終究，我們告成的從第一個點挪到了其次個點!全組的人都要沖動死了!

其次個星期就在校外舉行水準(zhǔn)儀的測量了!聽第一批在校外測量的室友說那條路線更加經(jīng)典!有兩個特大號的垃圾場，而且由于溫度已經(jīng)達(dá)成30度的根基上，那氣味，你不捂著嘴，壓根不要呼吸了!可當(dāng)我們真的走到那條路上時，我們察覺根本不是那么一回事，不是兩個垃圾場，是四個!其中有兩個小的!可是，那氣味一點也不比大的垃圾場遜色!而且由于我們組運氣好的起因，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥!所以我們測完一天后，身上那味道，濃的找不到詞語來形容!下面轉(zhuǎn)入正題!水準(zhǔn)儀的使用是很簡樸的，我們在室外沒多久就可以運用自如了，但是一開頭的水準(zhǔn)儀初平還是很麻煩，為了能使小氣泡大約在中間，只能通過不停的伸縮三腳架要舉行調(diào)試，很是麻煩，只要動作一那么不提防，那就得“重調(diào)”。當(dāng)然這沒有什么技巧口言，就像老師說的：“你得對他溫柔不能粗魯”。為了提高測量的速度，我們只能舉行一遍遍的練習(xí)，開頭自然對比慢，但是后來初平就不是測量的問題了。

不知道為什么，我總也找不到拋物線，組員說我用力太猛，要逐漸的調(diào)，不能急!哎!原來做每件事都要留心留心再留心!

用十字絲瞄準(zhǔn)塔尺也不是一件簡樸的事，你得保證它的那條絲和數(shù)字恰好對齊，不能有絲毫誤差，眼睛是最累得。一開頭還好，一切正常，可到后來眼睛就怎么也閉不緊了，而且測量的時候也沒一開頭領(lǐng)會了!最重要的是，它開頭抽搐了!越來越看不領(lǐng)會了!測完回來，路在腳下都有點看不清的感覺了，含混的很。我很不解，是不是搞測量的，以后測多了，在平日生活里，那眼睛也會不自主的抽搐啊!呵呵，想想也挺好玩的!

其實，留心想想，這為期兩個星期的實訓(xùn)并不是只有辛苦，還是有好多的喜悅的!總結(jié)一下!痛并喜悅著!我想這次實訓(xùn)可能在幾十年后會成為我對大一唯一的印象了吧!在這次實訓(xùn)中，我學(xué)到了好多，不只是專業(yè)上的學(xué)識，還有團(tuán)隊精神和留心專心的做事態(tài)度!收獲好多!

鄉(xiāng)土建筑調(diào)研報告實習(xí)總結(jié)2

第一次到工地實習(xí)，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習(xí)幾天后察覺，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就添加了你和同事交流的機(jī)遇，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待人。

這次的暑期實習(xí)帶給我不僅僅是一種社會閱歷，更是我人生的一筆資產(chǎn).更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好摯友，他們賦予我不少的扶助.俗語說：紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教導(dǎo)是以理論為主，能有機(jī)遇走進(jìn)設(shè)計公司去實習(xí)，對我來說是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實習(xí)對我日后加入工作有扶助.

經(jīng)過這次實習(xí)，在放線面我感覺自己有了確定的收獲。實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上才能的提高起到了促進(jìn)的作用，鞏固了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足添加了一塊基石。實習(xí)單位的代工也給了我好多機(jī)遇參與他們放線的是我懂得了好多以前難以解決的問題，將來從事放線工作所要面對的問題。這次實習(xí)豐富了我在這方面的學(xué)識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有確定的促進(jìn)作用，但我也熟悉到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平日的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。

我面前地路還是很漫長地，需要不斷地努力和奮斗才能真正地走好。我堅信經(jīng)過這一段時間地實習(xí)，所獲得地實踐閱歷對我終身受益，在我畢業(yè)后地實際工作中將不斷地得到驗證，我會不斷地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到地學(xué)識，在未來地工作中我將把我所學(xué)到地理論學(xué)識和實踐閱歷不斷地應(yīng)用到實際工作來，充分表示自我地個人價值和人生價值.

實習(xí)報告是：建筑施工實習(xí)總結(jié)。大地數(shù)值，就有導(dǎo)致裂縫地危害，但假設(shè)在去除模板后實時在外觀籠罩一輕型保溫材料，如泡沫海棉等，對于防止混凝土外觀產(chǎn)生過大地拉應(yīng)力，具有顯著地效果。加筋對大體積混凝土地溫度應(yīng)力影響很小，由于大體積混凝土地含筋率極低。只是對一般鋼筋混凝土有影響。在溫度不太高及應(yīng)力低于屈服極限地條件下，鋼地各項性能是穩(wěn)定地，而與應(yīng)力狀態(tài)、時間及溫度無關(guān)。鋼地膨脹系數(shù)與混凝土膨脹系數(shù)相差很小，在溫度變化時兩者間只發(fā)生很小地內(nèi)應(yīng)力。

由于鋼的彈性模量為混凝土彈性模量的7~15倍，當(dāng)內(nèi)混凝土應(yīng)力達(dá)成抗拉強(qiáng)度而開裂時，鋼筋的應(yīng)力將不超過100~200kg/cm2..因此，在混凝土中想要利用鋼筋來防止細(xì)小裂縫的展現(xiàn)很困難。但加筋后布局內(nèi)的裂縫一般就變得數(shù)目多、間距小、寬度與深度較小了。而且假設(shè)鋼筋的直徑細(xì)而間距密時，對提高混凝土抗裂性的效果較好。

混凝土和鋼筋混凝土布局的外觀往往會發(fā)生細(xì)而淺的裂縫，其中大多數(shù)屬于干縮裂縫。雖然這種裂縫一般都較淺，但它對布局的強(qiáng)度和耐久性仍有確定的影響。為保證混凝土工程質(zhì)量，防止開裂，提高混凝土的耐久性，正確使用外加劑也是裁減開裂的措施之一。例如使用減水防裂劑，我在實踐中總結(jié)出其主要作用為：

(1)混凝土中存在大量毛細(xì)孔道，水蒸發(fā)后毛細(xì)管中產(chǎn)生毛細(xì)管張力，使混凝土干縮變形。增大毛細(xì)孔徑可降低毛細(xì)管外觀張力，但會使混凝土強(qiáng)度降低。這個外觀張力理論早在六十年頭就已被國際上所確認(rèn)。

(2)水灰比是影響混凝土收縮的重要因素，使用減水防裂劑可使混凝土用水量裁減25%。

(3)水泥用量也是混凝土收縮率的重要因素，摻加減水防裂劑的混凝土在保持混凝土強(qiáng)度的條件下可裁減15%的水泥用量，其體積用增加骨料用量來補(bǔ)充。

(4)減水防裂劑可以改善水泥漿的稠度，裁減混凝土泌水，裁減沉縮變形。

(5)提高水泥漿與骨料的粘結(jié)力，提高的混凝土抗裂性能。

(6)混凝土在收縮時受到約束產(chǎn)生拉應(yīng)力，當(dāng)拉應(yīng)力大于混凝土抗拉強(qiáng)度時裂縫就會產(chǎn)生。減水防裂劑可有效的提高的混凝土抗拉強(qiáng)度，大幅提高混凝土的抗裂性能。

(7)摻加外加劑可使混凝土密實性好，可有效地提高混凝土的抗碳化性，裁減碳化收縮。

(8)摻減水防裂劑后混凝土緩凝時間適當(dāng)，在有效防止水泥急速水化放熱根基上，制止因水泥長期不凝而帶來的塑性收縮增加。

(9)摻外加劑混凝土和易性好，外觀易摸平，形成微膜，裁減水分蒸發(fā)，裁減枯燥收縮.大量外加劑都有緩凝、增加和易性、改善塑性的功能，我們在工程實踐中應(yīng)多舉行這方面的測驗比較和研究，比單純的靠改善外部條件，可能會更加簡捷、經(jīng)濟(jì)。

(10)混凝土的早期養(yǎng)護(hù)實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的外觀裂縫，其主要理由是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也輕易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止外觀早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點啟程，保溫應(yīng)達(dá)成下述要求：

1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土外觀梯度，防止外觀裂縫。

2)防止混凝土超冷，理應(yīng)盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。

3)防止老混凝土過冷，以裁減新老混凝土間的約束?；炷恋脑缙陴B(yǎng)護(hù)，主要目的在于保持適合的溫濕條件，以達(dá)成兩個方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順?biāo)炫e行，以期達(dá)成設(shè)計的強(qiáng)度和抗裂才能。適合的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的?；炷系谋卮胧┩灿斜竦男Ч?。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以得志水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等理由常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，外觀混凝土最輕易而且直采納到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時期，在施工中應(yīng)切實重視起來。

所以在施工時我們要精心的處理這些事情，根據(jù)不可憐況不同處理.這些問題都是在施工事要留神的，在施工時采用何種水泥，用量都是要留神的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。

模板設(shè)計：

(一)施工打定：

1)放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，并以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)操縱線，以便于模板安裝和校正。

2)用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實際標(biāo)高的要求，直接引測到模板安裝位置。

3)模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理明凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。

4)工長事先確定模板的組裝設(shè)計方案，向施工班組舉行技術(shù)，質(zhì)量，安好交底。

5)模板應(yīng)圖刷脫模劑。

我堅信經(jīng)過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐閱歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的學(xué)識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)識和實踐閱歷不斷的應(yīng)用到實際工作來，為實現(xiàn)自我的夢想和光明的前程努力。

鄉(xiāng)土建筑調(diào)研報告實習(xí)總結(jié)3

一、實習(xí)目的

通過接觸和加入實際工作，充實和擴(kuò)大自己的學(xué)識面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的才能，為以后走上工作崗位打下根基。

二、實習(xí)內(nèi)容

加入測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習(xí)，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工模范及質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。

三、實習(xí)概況

在實習(xí)期間遵守實習(xí)單位和學(xué)校的安好規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教擅長察覺問題，并運用所學(xué)的理論學(xué)識，在工地技術(shù)員的扶助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很概括的了解，同時對片面工程舉行實踐操作。

1.鋼筋工程鋼筋使用務(wù)必堅持先檢查后使用的原那么;鋼筋務(wù)必有出廠合格證和檢驗報告，按國家模范舉行復(fù)檢合格后面可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機(jī)械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

2.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程布局形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供給等條件舉行設(shè)計。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載才能、剛度和穩(wěn)定性，能穩(wěn)當(dāng)?shù)爻惺軡仓炷恋闹亓?、?cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的處境時有發(fā)生。為制止事故，保證工程質(zhì)量和施工安好，提出了對模板及其支架舉行查看、維護(hù)和發(fā)生奇怪處境時舉行處理的要求。

3.混凝土工程布局混凝土的強(qiáng)度等級務(wù)必符合設(shè)計要求。用于檢查布局構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合以下規(guī)定：

1、每拌制100盤且不超過100m3的同合作比的混凝土，取樣不得少于一次;

2、每工作班拌制的同一合作比的混凝土缺乏100盤時，取樣不得少于一次;

3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時，同一合作比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

4、每一樓層、同一合作比的混凝土，取樣不得少于一次;

5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實際需要確定。

四、實習(xí)主要工作任務(wù)

我們這次實習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑布局特點與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的學(xué)識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項打定工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實習(xí)日記，做好實習(xí)收尾工作。

我們理應(yīng)去了解或者熟諳工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。

為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的報告我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理舉行攪拌作業(yè)。查看我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到確定高度，然后自由落下，彼此摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了舉行有效的本金操縱，工長報告我們正確的放料依次為：石子，水，砂。由于放料依次不對會造成濫用。

我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架布局的填充墻等部位，譬如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交織搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實心磚填入其中再施工。

我們又詢問了為了儉約用水，可不成以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要明凈的水，由于污水會影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對水泥標(biāo)號也有要求。

五、實習(xí)中存在的問題

不實踐好多問題都考慮不到，實踐后才知道什么處境都可能遇到，這就要求我們務(wù)必有豐富的實踐閱歷，像剛剛走出校門的實習(xí)生實踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習(xí)中對比嚴(yán)重的問題有以下幾個：

問題一：對理論學(xué)識掌管不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間，做試塊時理應(yīng)振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間，另外對混凝土展現(xiàn)裂縫分析不出理由等等。

問題二：熟諳圖紙的才能差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。

問題三：對于最新的施工模范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。

問題四：對于一些施工依次還不太領(lǐng)略，對每一個施工過程的操作不了解。

問題五：理論聯(lián)系實際的才能差。對于建筑方面的一些出新了解太少。

六、實習(xí)感想

實習(xí)的中途，領(lǐng)導(dǎo)來拜訪我們，要我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國的創(chuàng)辦打好根基。

各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了宏偉。民工們在烈日酷寒的天氣里，依舊在為城市創(chuàng)辦而努力著。

在實習(xí)的過程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的回響。我不夢想民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢，法律是最好的武器，所以他們自己也理應(yīng)去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也惦記那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們怎么辦?拖欠民工工履歷來是建筑行業(yè)的一大問題，由于好多老板是通過貸款來修房子，再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人?，F(xiàn)在的銀行理應(yīng)建立嚴(yán)格的信貸制度來支持創(chuàng)辦支持民工，讓辛苦為祖國創(chuàng)辦服務(wù)的民工沒有后顧之憂，

在建筑工地上看到的一些處境，讓我感慨萬千。

首先我想到的是安好問題。工人們可能是太熟諳他們的工作了，也認(rèn)為沒有什么大問題，于是就不提防那些器械操作規(guī)程，認(rèn)為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時候，肆意搭設(shè)腳手架，而且沒有按照規(guī)定使用扣件，這樣做是很危害的?？奂劬o了鋼管才不會亂滾，人站上去才會安好。安好兜網(wǎng)也沒有按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了，假設(shè)是人掉下來，他的生命安好還能得到保證嗎?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木輸送到樓上，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的，假設(shè)不提防，材料滾動下來，砸傷了人，后果將會不堪設(shè)想。為了生命安好，企業(yè)的負(fù)責(zé)人理應(yīng)為他們買保險，理應(yīng)給他們上安好教導(dǎo)課。

七、實習(xí)的閱歷及收獲

首先本此實習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象國兩個月的實習(xí)我能承下來。但是通過這次實習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不確定去工地工作，但有了這段時間的磨練，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員理應(yīng)怎樣去和工人交流等。

其次，通過這次實習(xí)使我對工程方面的有關(guān)學(xué)識在實際上有了更深一些的了解。理應(yīng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)識也只是理論上的，與實際還是有點區(qū)別的。這次實習(xí)對我的識圖及作圖才能都有確定的扶助，識圖時知道哪些地方該留神、須細(xì)心計算。在布局上哪些地方須考慮施工時的安好問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合模范要求，達(dá)成設(shè)計、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實習(xí)可能繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不成能想到自己的設(shè)計是否能施工。

工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，磨練的是解決問題的實踐才能。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動等等好多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的理由，才能找到解決的手段。

另外，通過扶助資料員填寫片面資料，使我對填寫施工資料也有了確定的熟悉，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

總結(jié)

這次實習(xí)是我對建筑設(shè)備，建筑根基等有了確定的了解，為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)識引開了一條路，我們通過查看問詢等方式了解到了好多我們不曾知道的東西。除了建筑學(xué)識，給我們印象最深的理應(yīng)是安好問題。每個施工單位都有標(biāo)語“安好第一”，作為工程人員，應(yīng)盡力制止安好事故的發(fā)生，不但要嚴(yán)格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安好學(xué)識，對他們的生命安好負(fù)責(zé)。

鄉(xiāng)土建筑調(diào)研報告實習(xí)總結(jié)4

根據(jù)學(xué)校安置，我們于20____年5月27日到長沙舉行參觀實習(xí)。這是一個讓我們了解建筑的好機(jī)遇，讓我更深一步的了解理論與實際的區(qū)別。

這次建筑實習(xí)短短一日，但我所想所見所感比之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)識都要多的多。當(dāng)我離開校園，離開書本，真正去體驗建筑時，我才察覺他的魅力，喧嚷繁華的商業(yè)步行街，彌漫現(xiàn)代式的高樓林立，中國傳統(tǒng)特色的八角樓，新穎優(yōu)雅飽含文化韻味的大學(xué)城。而且沿途不斷的跟同學(xué)老師議論，交換想法，收獲極大。有什么了解建筑的方法比身臨奇景更好呢?

我們正在體驗一個藝術(shù)不再是我們?nèi)粘Ｉ钪袑嵱檬挛镏綄倨返臅r代，我們?nèi)找娑觅p識音樂、繪畫、雕塑及文學(xué)，他們都給我們帶來了真正的歡悅。我們把藝術(shù)的享受摻和于日常生活之中，，并在全體的用品、衣著乃至食品中引入了美工設(shè)計，然而，依舊有一種藝術(shù)歡悅的淵源很少為人所覺察，一種只要有人居住的場所均能遇到，一種我們蕓蕓眾生每天路過卻茫然無知的作品，這就是我們周邊的建筑，建筑的藝術(shù)。

中國藝術(shù)根本上是裝飾性的。建筑即為各種藝術(shù)之母。中國的裝飾藝術(shù)也在點綴建筑中達(dá)成其頂峰。這也是中國高度興隆的建筑室內(nèi)設(shè)計可以適應(yīng)于更實際的現(xiàn)代用途之理由。色調(diào)組合成為建筑整體中的組成片面。豐富多彩的裝飾細(xì)部以及遍布于柱頭、天棚、托梁、斗拱、墻沿上的裝飾圖案受到了普遍的贊美。在彌漫現(xiàn)代感的繁華步行街上，無意穿插入中國傳統(tǒng)式的窗式花格，會讓人有在競爭強(qiáng)烈的都市拼的太久而要到寧靜的小園中修養(yǎng)下身心的感覺。這也表達(dá)了建筑的裝飾之美。

談到中國建筑，你或許已經(jīng)察覺中國對世界的建筑寶庫作出了優(yōu)良的付出，正如中國人作為一個有古老歷史的民族以其宏偉的繪畫，精致的瓷器和刺繡豐富了世界美術(shù)一樣。在中國建筑中，你看不到希臘建筑的宏大和羅馬建筑的豪華，然而，中國建筑以其獨特的風(fēng)格形成了一種真正的藝術(shù)——不是一種考古學(xué)中死去的藝術(shù)，而是一種活生生的實在的藝術(shù)，他得志建筑學(xué)的各種要求，并具有建筑學(xué)的各種根本要素，即：實用、穩(wěn)定及美觀。

在幾大要素中，我還是習(xí)慣把實用作為根本原那么，觀看每棟建筑，第一眼可能看到的是他的美觀與否，但當(dāng)你將自己融入到建筑中，你那么會體會到實用的魅力。

步行街的某大商場，放眼望去，外觀理應(yīng)是沒的說，但進(jìn)入其中，想找尋一個衛(wèi)生間竟要花費十幾乃至二特別鐘的時間，這樣的建筑不禁讓人有華而不實之感。

現(xiàn)代和傳統(tǒng)建筑的混合物現(xiàn)在在中國大多數(shù)城市中均能見到，就在這座城市中我們就看到傳統(tǒng)式的八角亭建在現(xiàn)代式的高樓樓頂，試想，留著清朝大辮子的皇帝穿著現(xiàn)代的流行服飾上朝或街頭男孩穿著清式官服跳勁舞會是什么樣子!這是違反優(yōu)秀建筑最根本原理的一種罪惡。本來一個單獨的八角亭會讓人有心曠神怡的感覺，而一座流行的現(xiàn)代建筑也會讓人有宏大豪華之感，但兩者這樣堆砌在一起，總讓人有不倫不類之感。

鄉(xiāng)土建筑調(diào)研報告實習(xí)總結(jié)5

為了通過參觀典型建筑，建筑工地，使我們對所學(xué)學(xué)識有一個感性熟悉，對本專業(yè)的概貌有一個系統(tǒng)全面的了解，提高理論聯(lián)系實際的才能，鞏固我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。學(xué)校組織了一次參觀建筑工地的實習(xí)。

一、實習(xí)時間

20____年__月__日

二、實習(xí)地點

____小區(qū)、____體育館施工現(xiàn)場、學(xué)校測驗室

三、實習(xí)內(nèi)容

(一)建筑外觀

第一天下午，同學(xué)們來到____小區(qū)，參觀該小區(qū)。一路上指導(dǎo)老師就所看到的建筑給我們舉行講解，并給我們分析某一構(gòu)造設(shè)置的作用，設(shè)置理由，設(shè)計的優(yōu)缺點。同時結(jié)合概括的問題，報告我們現(xiàn)行建筑模范是怎樣規(guī)定的。在參觀的過程中，同學(xué)們都很專心，實時察覺問題并請老師解答，并實時作記錄。通過大家有針對性的問答，我們學(xué)到了大量課本上沒有的東西，譬如可以在建筑物頂上安裝成排的短型避雷針，使其具有傳統(tǒng)避雷針的效果同時又不影響建筑物的美觀;雖然使用太陽能熱水器能儉約能源，但是模范遏止用戶自行安裝，以免影響建筑的整體外觀，但可以在建筑物設(shè)計時將其統(tǒng)一規(guī)劃、安裝。我們還從老師那里了解到，該小區(qū)的設(shè)計理念是“爸爸是湖，媽媽是溪，我是喜悅的小魚兒”。事實上，這一設(shè)計理念也在設(shè)計中很好的表達(dá)了出來。小區(qū)中的湖、小溪與周邊的精致很好的融合在一起，拉近了人與大自然的距離。

(二)建筑施工

其次天下午，同學(xué)們又到____體育館施工現(xiàn)場舉行參觀。在施工現(xiàn)場的外面，我們驚喜的察覺，這個建筑的設(shè)計單位就是我們學(xué)校的建筑設(shè)計研究院。所以同學(xué)們都很沖動，參觀過程中貌似也更加積極了。在現(xiàn)場，我們看到了片面梁的端處有不少伸出來的鋼筋頭，看上去對比古怪。于是就問老師是什么東西。老師報告我們那就是預(yù)應(yīng)力鋼筋。說實在的，提起預(yù)應(yīng)力混凝土，我相信沒有講幾個同學(xué)不知道，但是說到真正的，我估計那么沒有幾個同學(xué)真正的見過。這一次參觀，使大家能從感官上對一些建筑構(gòu)造有個直觀的了解，對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是很有扶助的。

在現(xiàn)場我們可以領(lǐng)會地看到支撐上部重量的柱子很粗，在承重柱的四周有細(xì)一些的構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強(qiáng)度的，以制止因墻身過長導(dǎo)致輕易坍塌。在三樓，我們看到上面樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。在一樓，我們看到了施工后澆帶，里面還有鋼筋網(wǎng)。老師報告我們在施工完成后這些后澆帶就會被澆上。在一樓入口處旁邊，大家還看到了地下室的通風(fēng)采光口。

(三)建筑內(nèi)部

第三天是我們的結(jié)果一次實習(xí)。地點在學(xué)校的布局測驗室。由于是大型的測驗室，并且測驗內(nèi)容對比特殊，所以這個建筑的設(shè)計也有好多更加的地方。測驗室采用大跨度，框架布局，其中屋頂為網(wǎng)架布局。在測驗室的柱頂上安有預(yù)埋件和鋼板，通過螺栓節(jié)點連接屋頂?shù)钠桨寰W(wǎng)架。據(jù)老師講，采用平板網(wǎng)架和螺栓節(jié)點，適合于跨度不大的布局(50-60m)。在建筑組合上采用了錯層的組合方式。建筑主體空間為測驗室，在南面又加設(shè)了其次層，作為辦公室。

由于測驗的要求，測驗室中設(shè)置了10t的吊車，相應(yīng)就有吊車梁。這一點與工業(yè)建筑很像。但據(jù)指導(dǎo)老師說，在吊車梁與高側(cè)窗的設(shè)置上有點問題。高側(cè)窗正好被吊車梁攔住，影響了其采光作用的發(fā)揮。

要解決這個問題，可以從兩個方面入手：

⑴在開初設(shè)計時就考慮吊車梁和高側(cè)窗的相對標(biāo)高，以免發(fā)生這種遮擋的問題。此外，在設(shè)計這種大型的車間形式的建筑物時，設(shè)在其相鄰建筑物的南面，以免影響高側(cè)窗采光。但這個測驗室在這一點上設(shè)計的并不太適合，由于它建在建筑材料測驗室的北面，采光會受到其影響。

⑵在屋頂增加幾條條形采光帶，增加采光，以補(bǔ)償側(cè)窗造成的采光缺乏。但應(yīng)留神屋頂?shù)姆浪畣栴}。測驗室的另一個更加之處就在于它的地面。為鞏固建筑的剛度，墻和地面采用的整澆施工。據(jù)給我們講解的指導(dǎo)老師說，測驗室內(nèi)北部地面厚達(dá)1.2m，全為輕鋼砼材料，由于北面安置有大型測驗儀器，測驗時對地面產(chǎn)生很大的荷載。而南面地面那么和墻的厚度一樣，采用預(yù)應(yīng)力砼材料做成，為地面自承重。由于地面厚度相差較大，我們看到在厚薄地面的交界處展現(xiàn)了裂縫，但指導(dǎo)老師說，這并不影響使用，也不會影響建筑的安好性。這使我們放心下來。

四、實習(xí)總結(jié)

通過參觀實際建筑，我們增加對建筑的熟悉程度，加深對所學(xué)學(xué)識的理解;通過參觀和老師的講解，運用所學(xué)學(xué)識分析建筑的優(yōu)缺點，我們提高自身的查看才能和賞識水平，為以后自己的設(shè)計供給參考;通過實習(xí)，我們了解建筑工程施工工藝，熟諳房屋構(gòu)造;通過在實際施工現(xiàn)場的參觀實習(xí)，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)和對勞動人民的敬意。

鄉(xiāng)土建筑調(diào)研報告實習(xí)總結(jié)6

一、實習(xí)概況

參觀實習(xí)是土木工程專業(yè)根基必修的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實地參觀，使我們通過實踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系舉行測驗，了解土木工程建筑、布局、施工的根本學(xué)識，建立起初步的工程意識，激發(fā)我們對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學(xué)習(xí)專業(yè)根基課和專業(yè)課奠定感性熟悉的根基。使我們進(jìn)一步了解土木工程專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生喜歡專業(yè)，增加學(xué)習(xí)和從事本專業(yè)的自信仰。

二、實習(xí)時間

20____年__月__日

三、實習(xí)地點

____區(qū)建筑工地

四、實習(xí)內(nèi)容

當(dāng)我們一進(jìn)入工地，不管老師還是工地師傅都要求我們帶上安好帽，安好是工地上很重視的一個問題，也是首要的問題。建筑生產(chǎn)活動多為露天高空作業(yè)，擔(dān)心全因素較多，有些工作危害性較大，是事故多發(fā)性行業(yè)。每年死亡人數(shù)僅次于礦難，居全國各行業(yè)的其次位。從傷亡事故數(shù)量來看，僅次于礦井，給國家和人民生命、財產(chǎn)帶來大很損失，制約著建筑業(yè)的進(jìn)一步進(jìn)展。近幾年來，建筑施工中的多發(fā)性事故不斷發(fā)生，據(jù)統(tǒng)計，因高處墜落、觸電、物體打擊、機(jī)械傷害、坍塌這五類事故占事故總數(shù)的85%以上。

引起安好事故的主要理由是以包代管，導(dǎo)致安好管理薄弱。安好制度形同虛設(shè)，監(jiān)管部門力度不夠。在對技術(shù)工人和工程管理人員的施工安好培訓(xùn)問題上，現(xiàn)有的培訓(xùn)機(jī)制也不健全。有大量技術(shù)工人和施工管理人員相當(dāng)缺乏施工安好學(xué)識，其中甚至包括某些工程監(jiān)理人員。在行業(yè)主管部門的日常檢查中，經(jīng)?？梢圆煊X工地上民工不戴安好帽，即使有的戴了，也不扣帽扣，而帽扣不扣等于不戴。目前，施工隊伍整體素質(zhì)參差不齊。一些好的隊伍，從工程開工第一天起，就能高起點、高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己。各級主管部門任何時候去檢查工地，都能始終保持良好的狀態(tài)。

此外，我們在工地師傅的率領(lǐng)下，了解熟悉了大量的建筑材料和施工機(jī)械，還有一些施工標(biāo)準(zhǔn)，大量都是我們以后要接觸的，但由于時間關(guān)系，工地師傅只給我們介紹了一小片面。在現(xiàn)場，我們看到了片面梁的端處有不少伸出來的鋼筋頭，看上去對比古怪。于是就問老師是什么東西。老師報告我們那就是預(yù)應(yīng)力鋼筋。說實在的，提起預(yù)應(yīng)力混凝土，我相信沒有講幾個同學(xué)不知道，但是說到真正的，我估計那么沒有幾個同學(xué)真正的見過。

這一次參觀，使大家能從感官上對一些建筑構(gòu)造有個直觀的了解，對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是很有扶助的。我們可以領(lǐng)會地看到支撐上部重量的柱子很粗，在承重柱的四周有細(xì)一些的構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強(qiáng)度的，以制止因墻身過長導(dǎo)致輕易坍塌。我們看到上面樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。我們看到了施工后澆帶，里面還有鋼筋網(wǎng)。

老師報告我們在施工完成后這些后澆帶就會被澆上。在一樓入口處旁邊，大家還看到了地下室的通風(fēng)采光口?；炷嗤恋牧芽p理由及處里這是一個很繁雜的問題。裂縫的理由混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種理由，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不平勻性，以及布局不合理，原材料不合格(如堿骨料回響)，模板變形，根基不平勻沉降等?；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫