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文檔簡(jiǎn)介

小班體育教案《好玩的竹梯》幼兒園小班體育教案《有趣的竹梯》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、介紹竹梯的相同玩法。

2、愿利用竹梯鍛煉身體，體驗(yàn)玩玩竹梯的快感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

竹梯、磚頭、蘿卜玩具若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、實(shí)物激趣。

1、出具竹梯，向幼兒了解其名稱。

2、通過(guò)探討，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)道說(shuō)道竹梯的用途。

二、積極探索玩法。

1、幼兒分組積極探索竹梯的相同玩法，教師給與指導(dǎo)和協(xié)助。

例如：把竹梯折疊或者架低，在間隔的橫杠上練過(guò)小橋、沖格子：把竹梯一邊架低，練爬坡。

2、懇請(qǐng)個(gè)別幼兒了解各自積極探索出的玩法。

3、通過(guò)示范點(diǎn)，向幼兒了解每一種玩法的動(dòng)作訣竅及注意事項(xiàng)，集體練。

三、游戲穩(wěn)固。

1、教師把竹梯的相同玩法資源整合成游戲，鼓勵(lì)幼兒共同創(chuàng)設(shè)游戲場(chǎng)景。

2、了解游戲玩法及規(guī)則；幼兒飾演小白兔，UX21LI2677E田野（從折疊的格子上UX21LI2677E），走到小橋（從架低10―15厘米的竹梯間隔的橫杠上走到），爬上山坡（從一邊架低15―20厘米的竹梯間隔的橫杠沖下過(guò)），抵達(dá)蘿卜園里把一個(gè)蘿卜后從旁邊的小路回到起點(diǎn)。

3、幼兒游戲，教師引導(dǎo)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的通過(guò)各種障礙，(屈老師)指導(dǎo)幼兒通過(guò)側(cè)平舉來(lái)維持身體的均衡。

四、交流互動(dòng)。

1、鼓勵(lì)幼兒互相交流各自在游戲中的體驗(yàn)。

2、率領(lǐng)幼兒將器械安頓至體育室，完結(jié)活動(dòng)。

活

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