看圖書(shū)心得體會(huì)模板8篇

Word-14-看圖書(shū)心得體會(huì)模板8篇

只有把握了寫(xiě)作技巧，我們寫(xiě)出的心得體會(huì)才會(huì)得到大家的認(rèn)可，寫(xiě)心得是表達(dá)心中的感受，啟發(fā)而寫(xiě)的，今日就為您帶來(lái)了看圖書(shū)心得體會(huì)模板8篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。

看圖書(shū)心得體會(huì)篇1

從上財(cái)動(dòng)身到上海圖書(shū)館，花了一個(gè)小時(shí)。第一次見(jiàn)到上圖，一種莊重與靜謐之感由內(nèi)而外的散發(fā)出來(lái)，這宏偉的建筑里藏著多少才智，啟迪了多少人的思想呀？懷著一思奇怪???，我走進(jìn)了圖書(shū)館。

九點(diǎn)半的圖書(shū)館里，已經(jīng)有許多人在借書(shū)，閱讀，有兒童拿著漫畫(huà)書(shū)，成年人拿著厚厚的專(zhuān)業(yè)書(shū)，還有戴著老花鏡的老年人，他們繽紛多彩，與眾不同，但此時(shí)此刻，都是上圖里的一個(gè)閱讀者，一個(gè)正在學(xué)習(xí)的人。許多志愿者已經(jīng)在排隊(duì)簽到，簽完到以后我被支配在七層的藏書(shū)樓去幫工作人員檢索書(shū)籍。工作人員和我講了一遍工作的要領(lǐng)后，就和我開(kāi)頭工作起來(lái)。

在一堆堆書(shū)里面，去找一本書(shū)，需要的是技巧，依據(jù)名目和拼音，數(shù)字的挨次在千萬(wàn)本書(shū)中找到那本你需要的書(shū)，需要的是急躁。這也是一個(gè)寧?kù)o的世界，沒(méi)有外人，適合內(nèi)心的放松。一個(gè)人踱步在寬敞的，無(wú)人的一排排書(shū)架中，會(huì)遺忘外面的世界，別有一帆不同的心靈體驗(yàn)。

在上海圖書(shū)館的志愿服務(wù)，主要是在書(shū)庫(kù)里為讀者找到它們所需的書(shū)籍，并將其送往前臺(tái)。這讓我能夠以一種前所未有的角度看待圖書(shū)館。圖書(shū)館不再只是一個(gè)學(xué)習(xí)，借書(shū)看書(shū)還書(shū)的場(chǎng)所。從工作人員的視角看待圖書(shū)館，是如此的新穎與辛苦。從剛?cè)霑?shū)庫(kù)大門(mén)的生疏與緊急，到再入此門(mén)時(shí)的輕松，我收獲的是一種能夠?yàn)樗朔?wù)的歡樂(lè)與滿(mǎn)意。從書(shū)庫(kù)的視角看到這樣一個(gè)完全不同的圖書(shū)館，同時(shí)也讓我體會(huì)到了書(shū)庫(kù)工作的不易。

如今的高校生活與其說(shuō)是一座學(xué)術(shù)的象牙塔，還不如說(shuō)是一個(gè)濃縮的社會(huì)。不比以前，在這片方寸土地上，學(xué)習(xí)不再是生活的。團(tuán)學(xué)聯(lián)、社團(tuán)等都是我們的舞臺(tái)，而志愿者活動(dòng)更是其中意義非凡的一部分。這次的圖書(shū)館志愿者活動(dòng)讓我們體驗(yàn)到了書(shū)籍的整理編排工作看似簡(jiǎn)潔，實(shí)則非也。在一項(xiàng)簡(jiǎn)潔的服務(wù)的背后，是一位抑或更多的工作人員悄悄的勞碌。在服務(wù)他人的同時(shí)，我們自身也由衷地獲得了一種滿(mǎn)意感。我想這也許也是志愿者服務(wù)的意義所在吧。

看圖書(shū)心得體會(huì)篇2

俗話(huà)說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，打開(kāi)書(shū)本就會(huì)有肯定的收獲。對(duì)于21世紀(jì)的學(xué)校生來(lái)說(shuō)，僅靠千佛一面的課本根本不能滿(mǎn)意他們對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。他們需要的不僅僅是一碗水，也不僅僅是一桶水，他們需要的是源源不斷的學(xué)問(wèn)清泉。這就需要不斷地挖掘圖書(shū)室這一巨大的學(xué)問(wèn)寶藏，讓那些圖書(shū)中取之不盡，用之不竭的學(xué)問(wèn)滲透到每一個(gè)同學(xué)鮮活的靈魂之中，讓素養(yǎng)教育真正落到實(shí)處，特殊是讓我們農(nóng)村的孩子們也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，吮吸到學(xué)問(wèn)的瓊漿。20xx年3月26日和27日兩天,我有幸參與了歷城區(qū)學(xué)校圖書(shū)管理人員的培訓(xùn)班。聽(tīng)取了專(zhuān)家繪聲繪色的演講，讓剛從事圖書(shū)管理不到二年時(shí)間的我茅塞頓開(kāi)?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)：“勝讀十年書(shū)”!對(duì)這項(xiàng)工作我的熱忱很高，很盼望能把這項(xiàng)工作做好。但和我市大多數(shù)學(xué)校圖書(shū)管理員一樣，在這次培訓(xùn)之前，我對(duì)圖書(shū)管理工作的流程、方法、作用和意義不是很了解，對(duì)圖書(shū)的分類(lèi)也是一知半解。在實(shí)際的管理中，遇到了許多問(wèn)題，沒(méi)有人指導(dǎo)、溝通。只能自己去查找資料、自己去體會(huì)，也走了不少?gòu)澛?，給圖書(shū)管理工作造成了一些困難。因此迫切需要學(xué)習(xí)圖書(shū)管理的理論學(xué)問(wèn)，提高自己的業(yè)務(wù)力量。正在這個(gè)時(shí)候，市教育局組織了圖書(shū)管理員培訓(xùn)班，得到培訓(xùn)通知時(shí)，我很感動(dòng)。心想：肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)，回來(lái)把工作做好。

在這次培訓(xùn)中，區(qū)教育局特殊邀請(qǐng)了三位專(zhuān)家給我們講課。他們不僅是理論方面的專(zhuān)家，而且是圖書(shū)管理工作的行家。他們的課深化淺出，把淺顯、枯燥的理論學(xué)問(wèn)和學(xué)員的工作實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)員們學(xué)起來(lái)一點(diǎn)不吃力。特殊是當(dāng)我聽(tīng)到周惠芳老師講的“建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館促進(jìn)教育現(xiàn)代”課后，我悄悄感嘆：圖書(shū)管理的學(xué)問(wèn)可真大，圖書(shū)室資源的開(kāi)發(fā)和利用，原來(lái)可以引領(lǐng)教改和教科研老師的講座不僅讓我學(xué)到了很多圖書(shū)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，還讓我學(xué)會(huì)了一套先進(jìn)的教學(xué)方法，讓我這個(gè)既是老師又是圖書(shū)管理員雙重角色的人滿(mǎn)載而歸?；貋?lái)以后，我肯定把這一套新理念運(yùn)用到我們學(xué)校的圖書(shū)管理之中,讓我們的同學(xué)在不久的將來(lái)，也能盡情地在書(shū)海中吸取更多的學(xué)問(wèn)!

這次的培訓(xùn)雖然時(shí)間很短,但短短的兩天時(shí)間,卻讓我深切地明白：學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，只有勤奮讀書(shū)，多讀好書(shū)，才能轉(zhuǎn)變家鄉(xiāng)貧困落后的面貌。感謝上級(jí)部門(mén)，考慮周到，又出錢(qián)出力，舉辦講座，給我們引路，讓農(nóng)村的老師和同學(xué)們終身受益。

總之，圖書(shū)室是學(xué)校教育的重要組成部分，圖書(shū)管理工作不是可有可無(wú)的，圖書(shū)管理員不僅自己要更新觀念，認(rèn)清圖書(shū)管理工作的重要性。更要在工作中付出辛勤的勞動(dòng)，努力使圖書(shū)室成為大家需要去的地方，樂(lè)于去的地方。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我信任，通過(guò)我們的努力，在上級(jí)部門(mén)的關(guān)懷下，在很多熱心人士的關(guān)心下，在不久的將來(lái)，我們農(nóng)村學(xué)校的圖書(shū)管理工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階，而全校的師生也必將都能歡樂(lè)地在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽!

看圖書(shū)心得體會(huì)篇3

去省圖書(shū)館做了一成天的義工，頗有感受。我們的工作是把散落在其他地方的書(shū)放回原有的位置，別看這是一件小事，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)已算是一件比較困難的事了。由于必需要根據(jù)書(shū)的類(lèi)別，編號(hào)一一找到位置是很難的，尤其是一個(gè)很大的圖書(shū)館，而且，有些書(shū)不好判別他的類(lèi)別，只能找到和他相像的書(shū)放在一起。所以，雖然我們的工作看起來(lái)很輕松，但做起來(lái)并不簡(jiǎn)潔，尤其是剛剛學(xué)會(huì)圖書(shū)分類(lèi)的時(shí)候，常常一兩本書(shū)就要弄十多分鐘。不過(guò)，通過(guò)幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)和熟識(shí)，漸漸把握了圖書(shū)的整理技巧和圖書(shū)的分類(lèi)方法，速度也就快了一些。而且，我們?cè)谶@里并不單單只是整理書(shū)而已，我們還幫忙打掃圖書(shū)館的衛(wèi)生，不過(guò)，打掃圖書(shū)館的衛(wèi)生也不簡(jiǎn)單，一不當(dāng)心就會(huì)讓塵土落到書(shū)籍上，所以，我們都是特別當(dāng)心的在打掃短短一天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我們結(jié)束了在圖書(shū)館做義工的工作，感受頗多，我們最終明白了，其實(shí)每一項(xiàng)工作都不是那么輕松的，別看圖書(shū)管理員的工作很輕松，其實(shí)也不輕松，我們就深有體會(huì)。不過(guò)我們還是學(xué)到了很多的學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了如何分類(lèi)圖書(shū)，如何整理圖書(shū)。從這次的經(jīng)受中我受到了很多啟發(fā)，學(xué)到了很多書(shū)本上無(wú)法涉及的東西，也更加深刻地熟悉到了勞動(dòng)的意義。這次收獲也必將在我成長(zhǎng)的道路上起著特別重要的作用。在生活中，學(xué)習(xí)上，今后的工作中，我將受益匪淺。

看圖書(shū)心得體會(huì)篇4

一、增加服務(wù)意識(shí)，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)

一年來(lái)，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、禮貌規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學(xué)校圖書(shū)館的主要服務(wù)對(duì)象，在服務(wù)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)圖書(shū)館供應(yīng)的書(shū)刊對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，在圖書(shū)館工作實(shí)踐中，作為圖書(shū)館的管理員，努力為師生營(yíng)造一個(gè)禮貌、干凈、清爽的館容館貌，同學(xué)閱覽室為同學(xué)開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、培育同學(xué)共性和制造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。

二、做好圖書(shū)館的日常管理工作。

1.開(kāi)學(xué)初忙而不亂，建立建全了各項(xiàng)管理工作;高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書(shū)和作業(yè)本以及老師用書(shū)工作，仔細(xì)做好教材驗(yàn)收、分發(fā)和統(tǒng)計(jì)等工作，熱忱接待每一位師生。急躁細(xì)致處理好每一個(gè)班級(jí)教材余缺調(diào)劑。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

2.準(zhǔn)時(shí)辦理新生和新進(jìn)老師的借書(shū)證工作;為學(xué)校師生的書(shū)報(bào)、刊物借閱工作供應(yīng)最大的便利。還加快了圖書(shū)、報(bào)刊的新進(jìn)電腦登記錄入工作。仔細(xì)分析了學(xué)校圖書(shū)的藏書(shū)結(jié)構(gòu)、針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和需要，上半年完成了新書(shū)的選購(gòu)并于暑假之前幫助編目員完成編目上架等許多工作。向廣闊師生推舉介紹好書(shū)、新書(shū)。對(duì)新到的報(bào)刊準(zhǔn)時(shí)展出，決可是夜，讓廣闊師生準(zhǔn)時(shí)看到最新的報(bào)刊資料，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊準(zhǔn)時(shí)裝訂入庫(kù)，讓每一種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣闊師生的閱讀愛(ài)好和熱忱。為節(jié)約師生的時(shí)間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書(shū)每一天準(zhǔn)時(shí)歸類(lèi)上架;二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。從而為師生查找資料季節(jié)省了時(shí)間，提高效率。

3.仔細(xì)完成圖書(shū)的剔舊換新的任務(wù)。目前學(xué)校藏書(shū)量是4.5萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)，為了不誤同學(xué)閱讀、老師借閱的情景下，對(duì)那些流通率高簡(jiǎn)單壞的書(shū)本準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)上架。由于圖書(shū)書(shū)脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對(duì)全書(shū)庫(kù)的圖書(shū)標(biāo)貼進(jìn)行修理，這是一項(xiàng)比較大的、比較苦累的工作，可是工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言。

4.準(zhǔn)時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作。在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注意搞好服務(wù)，每一天收發(fā)的報(bào)刊幾十種，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報(bào)刊到校，立即動(dòng)手，每次都精確?????無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開(kāi)頭回籠已借出的圖書(shū)，支配停當(dāng)假期前的師生借閱工作。

四、注意充分發(fā)揮同學(xué)家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)

同學(xué)人數(shù)一年多于一年，為了圖書(shū)的借閱及同學(xué)來(lái)館閱讀等工作做得更好，圖書(shū)管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視，圖書(shū)館管理員努力還是不夠的。所以，在忍受緊缺的條件下，我們想到同學(xué)家長(zhǎng)，請(qǐng)他們來(lái)圖書(shū)館幫忙管理，在我一番簡(jiǎn)潔介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書(shū)期間他們還會(huì)急躁的跟同學(xué)說(shuō)如何愛(ài)惜書(shū)籍和合理地保管書(shū)籍：留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。

五、利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。

我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐本領(lǐng)。在圖書(shū)館管理中既注意“管”，又不忘“理”，仔細(xì)探討指導(dǎo)同學(xué)閱讀的方法，在同學(xué)閱讀過(guò)程中，進(jìn)取對(duì)同學(xué)進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)潔，做起來(lái)比較麻煩，但從沒(méi)有怨言，努力使圖書(shū)館真正成為廣闊師生最情愿來(lái)的地方。

圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我要以滿(mǎn)腔的熱忱更加努力地工作，始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣闊師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)館全部圖書(shū)資料最大限度的得到利用，讓圖書(shū)館成為我校的禮貌窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一年來(lái)總覺(jué)得自我成天在勞碌中，有做不完的事情?？墒沁€是有不足之處，比如如何將圖書(shū)館管理得更好，再上一個(gè)水平，還要不斷地學(xué)習(xí)和討論摸索。今后爭(zhēng)取不斷改善，努力做得更好!

看圖書(shū)心得體會(huì)篇5

作為一個(gè)讀者，圖書(shū)館于我并不生疏，它是沉靜的，沉靜的是它的氛圍，它又是飽滿(mǎn)的，飽滿(mǎn)的是它的內(nèi)涵，就如一個(gè)低調(diào)卻又滿(mǎn)腹才華的大家，儒雅不做作，親和不世俗。我們好像只是止步于圖書(shū)館雄偉的外觀，唏噓它的神奇?zhèn)グ?，卻從來(lái)不清晰圖書(shū)館里真正的運(yùn)作管理。這次，有幸能轉(zhuǎn)換身份，從讀者變?yōu)閳D書(shū)館工，從另一個(gè)角度深化圖書(shū)館的內(nèi)心，進(jìn)行心靈深處的對(duì)話(huà)。

圖書(shū)館，一排排的整齊的書(shū)架，一眼望過(guò)去竟覺(jué)得如此遙遠(yuǎn)。我?guī)瞎ぷ髯C，開(kāi)頭了工作人員最基礎(chǔ)的工作——整理書(shū)架，我拿著手牌作為整書(shū)工具，來(lái)到了我負(fù)責(zé)的那兩列書(shū)架前，我用手牌作為基準(zhǔn)線(xiàn)，將一排中放置得太靠前或太靠后的書(shū)籍?dāng)[放平齊，由于一些書(shū)大小不一，對(duì)齊竟成了一件不易之事，很快，我的額頭便蒙上了一層細(xì)密的汗珠。我和書(shū)籍們好像形成了一種對(duì)抗和斗爭(zhēng)，原以為兩列書(shū)架的整理是件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，現(xiàn)在看來(lái)整完遙遙無(wú)期。就像我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得最上排的書(shū)架有那么高，就像我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得一本書(shū)能有那么重，就像我從來(lái)沒(méi)觸摸過(guò)一些書(shū)上如此厚重的灰塵，全部的這些，唯恐只有工作人員才能深有體會(huì)。在靜謐的圖書(shū)館中，我隱蔽在層層疊疊的書(shū)架后，窸窸窣窣的只有我整理書(shū)籍的聲音，此時(shí)竟覺(jué)得這聲音如此的奇妙?lèi)偠?，這是書(shū)的細(xì)語(yǔ)，這是只有我能聽(tīng)懂的聲音。慢慢的，我整理書(shū)籍的速度加快，手法也慢慢嫻熟，陽(yáng)光撒在書(shū)架上，飄舞著的是細(xì)細(xì)的塵埃，空氣中充溢著的是紙墨的芳香，一瞬間我覺(jué)得，能與書(shū)打交道，與圖書(shū)館打交道，真是件幸福的事情。不知道過(guò)了多久，最終一本書(shū)也與它的伙伴們對(duì)齊，我從書(shū)架末端望向書(shū)架的前端，一排排書(shū)籍都整齊劃一，沒(méi)有一本逾越，內(nèi)心無(wú)疑是喜悅的，這是我的成果啊，我感覺(jué)這一本本書(shū)籍竟如我的孩子一般，幼小而需要愛(ài)護(hù)。

雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí)的志愿服務(wù)時(shí)間，但這足以將我對(duì)圖書(shū)館的熟悉翻新，以工作人員的身份與圖書(shū)館打交道，內(nèi)心多的是一份責(zé)任，我要照看好他們，那些書(shū)籍，這便是我這兩小時(shí)內(nèi)心活動(dòng)的最集中地概括。

看圖書(shū)心得體會(huì)篇6

“志”和“愿”兩個(gè)字都有一顆心，當(dāng)心與心靠近，城市的脈搏更強(qiáng)勁，匯聚了眾人的力氣，就能打開(kāi)時(shí)代的大門(mén)，為了順應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，傳播志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，號(hào)召更多的人加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們身體力行地在志愿者服務(wù)的道路上不斷前行！

前不久，我們?cè)趚x圖書(shū)館進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很珍貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我從中體會(huì)到了圖書(shū)館管理員們工作的不簡(jiǎn)單，我也學(xué)習(xí)到了很多圖書(shū)管理的學(xué)問(wèn)，為我以后的成長(zhǎng)起到了很好的鋪墊作用。

我們?nèi)D書(shū)館借書(shū)的時(shí)候，流程看似很簡(jiǎn)潔，我們查找圖書(shū)也特別便利，但殊不知這便捷的背后還有一群人在悄悄地為大家服務(wù)：他們每天整理書(shū)架，從還書(shū)處把書(shū)用書(shū)車(chē)?yán)貋?lái)，對(duì)書(shū)進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，再送往各自館藏室的對(duì)應(yīng)位置進(jìn)行上架，環(huán)環(huán)相扣，不敢有絲毫的懈怠。在圖書(shū)館做志愿服務(wù)的我，很榮幸成為了其中的一員，親身經(jīng)受、感受了這一切！圖書(shū)館的工作繁雜而又瑣碎，它涉及到圖書(shū)的防盜、檢索、在館狀況、館際間互借、歸還等等。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)供應(yīng)更便捷的服務(wù)，圖書(shū)館的工作人員們樂(lè)此不疲地勞碌著。

圖書(shū)館志愿服務(wù)的主要內(nèi)容有：為閱覽室整理圖書(shū)、打掃衛(wèi)生，為各個(gè)館藏室運(yùn)輸書(shū)籍等。在每次服務(wù)前，我們都會(huì)進(jìn)行分組，努力做好每個(gè)閱覽室的清掃工作。在服務(wù)過(guò)程中，關(guān)心管理員整理圖書(shū)，對(duì)書(shū)進(jìn)行上架，幫助門(mén)口的值班人員檢查帶出圖書(shū)館的書(shū)籍等。

看著漂亮、干凈的圖書(shū)館，以及經(jīng)過(guò)我們的勞動(dòng)變得整齊全都的書(shū)架，想著同學(xué)們可以擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我們覺(jué)得，一切的付出和辛苦都是值得的！勞動(dòng)的過(guò)程其實(shí)是互惠雙贏的，圖書(shū)館志愿活動(dòng)熬煉了同學(xué)們吃苦耐勞的精神，培育了同學(xué)們仔細(xì)品質(zhì)，也增加了同學(xué)們相互協(xié)作的力量；更珍貴的是，通過(guò)我們的努力吸引了更多的同學(xué)加入到圖書(shū)館志愿者服務(wù)的行列中來(lái)。

“惟天下之靜者，為能見(jiàn)微而知著?！辈还苁巧钸€是學(xué)習(xí)，我們最先要學(xué)會(huì)的便是靜心。當(dāng)一個(gè)人沉淀下來(lái)，喜以心觀微小之物、觀細(xì)小之事，便會(huì)察其中之玄妙。所以生活中，事是不在大小，而在于是否有一顆寧?kù)o的心。我很幸運(yùn)地?fù)碛羞@樣一份安靜，它讓我享受到了作為一名志愿者關(guān)心別人時(shí)的歡樂(lè)。這份歡樂(lè)不僅讓我的心田得以滋養(yǎng)，同時(shí)也讓我意識(shí)到，圖書(shū)館是學(xué)問(wèn)的匯聚之地，是同學(xué)們精神樂(lè)土，我的付出變得更為特殊、更有意義！

志愿者這一身份加之我身，使我倍感榮耀。它讓我的青春更加絢爛明麗，也讓我學(xué)到了很多課本以外的學(xué)問(wèn)。這些學(xué)問(wèn)必將在我成長(zhǎng)的道路上起到特別重要的作用。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，我都會(huì)仔細(xì)履行志愿者的職責(zé)，為共同前進(jìn)的美妙社會(huì)貢獻(xiàn)力氣，將志愿者精神傳承下去！

看圖書(shū)心得體會(huì)篇7

今日下午，在團(tuán)支書(shū)的帶領(lǐng)下，班內(nèi)18位同學(xué)來(lái)到了校圖書(shū)館進(jìn)行了一下午的社會(huì)實(shí)踐，這次活動(dòng)的主題是“文明讀書(shū)、綠色讀書(shū)、走進(jìn)書(shū)香校內(nèi)”其實(shí)是一次圖書(shū)館義務(wù)整理及讀書(shū)調(diào)查活動(dòng)?；顒?dòng)前，已經(jīng)將任務(wù)安排給同學(xué)，詳細(xì)活動(dòng)流程及任務(wù)安排是這樣的，首先支配同學(xué)打掃學(xué)校圖書(shū)館，包括拖地、掃地；之后依據(jù)圖書(shū)館工作人員要求支配同學(xué)義務(wù)整理圖書(shū)，包括對(duì)圖書(shū)根據(jù)編目和類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)擺放，以及將散亂的書(shū)籍捆在一塊集中放置；同時(shí)，在整理書(shū)本的同時(shí)支配同學(xué)自帶工具，整理出有破損的書(shū)，然后對(duì)于有破損的書(shū)進(jìn)行修復(fù)，此外，帶好提前制作好書(shū)簽，在閱讀量比較的高的且書(shū)本比較破舊的圖書(shū)內(nèi)插入書(shū)簽，提倡同學(xué)愛(ài)惜書(shū)籍，另外預(yù)備好自制文明標(biāo)語(yǔ)，張貼在圖書(shū)館墻上提倡同學(xué)文明閱讀；其次，依據(jù)20xx—20xx讀書(shū)借閱排行榜支配2名同學(xué)對(duì)排行靠前的文學(xué)院同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的采訪(fǎng)，了解他們的讀書(shū)習(xí)慣，為其他同學(xué)供應(yīng)借鑒價(jià)值；同時(shí)，支配好同學(xué)對(duì)實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照、撰寫(xiě)通訊稿。

活動(dòng)當(dāng)天，同學(xué)們帶著勞動(dòng)工具來(lái)到圖書(shū)館，把圖書(shū)館全部都整理打掃了一遍，然后根據(jù)圖書(shū)館管理人員的要求把書(shū)本根據(jù)數(shù)目全部整理分類(lèi)，再然后，圖書(shū)館管理人員給我找來(lái)了塑料繩子，讓我們把圖書(shū)館全部堆在地上的書(shū)全部用繩子捆起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)好像是一件很簡(jiǎn)單很輕松的事情，但是真正做起來(lái)會(huì)發(fā)覺(jué)其實(shí)真的沒(méi)有那么簡(jiǎn)潔，首先必需要把書(shū)堆齊，然后用繩子在書(shū)上捆十字，只有這樣才能保證書(shū)可以貝捆得很堅(jiān)固。全部弄完之后，實(shí)踐已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)小時(shí)，再看看我們自己的手掌，已經(jīng)被書(shū)上的油墨，地上的灰塵弄得全部變成黑色。

這次的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間雖然短暫，但是卻很充實(shí)，這次的實(shí)踐讓我們深深的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這次的社會(huì)實(shí)踐雖然只有18為同學(xué)參加，但是活動(dòng)雖小，事情卻并不少，打掃、理書(shū)、分類(lèi)等等一系列事情卻要求完善的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量，不然一下午的實(shí)踐很難完成這些事情。同時(shí)，一下午的實(shí)踐活動(dòng)大家相處的很開(kāi)心，其實(shí)進(jìn)入高校之后很少有機(jī)會(huì)可以和同學(xué)這樣相處在一塊，可能活動(dòng)的時(shí)候大家都感覺(jué)很累，但是沒(méi)有一位同學(xué)埋怨，我想大家相處的開(kāi)心肯也是其中的理由之一吧。此外，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們也深深的體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和不簡(jiǎn)單，以前去圖書(shū)館借書(shū)、還書(shū)的時(shí)候總是下意識(shí)的把書(shū)本往旁邊一放，自己也從來(lái)沒(méi)有去留意過(guò)這些細(xì)節(jié)，但是這次活動(dòng)的時(shí)候，我們把整個(gè)圖書(shū)館的書(shū)本全部整理排齊，學(xué)校的圖書(shū)館并不大，但是干完整個(gè)事情之后發(fā)覺(jué)這并不是一件輕松的事情，手上已經(jīng)全部變成黑色了，關(guān)鍵還有最底下的兩排書(shū)架最難弄，整個(gè)人必需蹲著彎腰整理，完成之后真的是腰酸背痛，這也讓我們平常要更加珍惜圖書(shū)館工作人員的勞動(dòng)成果。