![力的合成和分解 同步練習- 高一上學期物理人教版(2019)必修第一冊_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/5b4dd4a21ea9b457d0d9df3f8bda5c81/5b4dd4a21ea9b457d0d9df3f8bda5c811.gif)
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![力的合成和分解 同步練習- 高一上學期物理人教版(2019)必修第一冊_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/5b4dd4a21ea9b457d0d9df3f8bda5c81/5b4dd4a21ea9b457d0d9df3f8bda5c814.gif)
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文檔簡介
力的合成和分解1.將一個力分解為兩個分力,合力與分力的關系是()A.合力的大小一定大于兩個分力大小之和B.合力的大小一定比每一個分力都大C.合力的大小一定小于每一個分力的大小D.合力的大小可能比一個分力大而比另一個分力小2.作用在同一個物體上的兩個共點力,一個力的大小是2N,另一個力的大小是10N,它們合力的大小不可能是()A.6N B.8N C.10N D.12N3.在研究人站姿的時候,我們可以把人的腿看成是用鉸鏈連接的兩根硬桿,如圖所示是同一個人的分腿站姿和并腿站姿(并腿時腿部豎直),則關于兩種站姿的說法正確的是()A.分腿時,人受到地面的作用力更大B.分腿時,一只腿受到地面的作用力更大C.分腿時,地面與腳掌之間的彈力更小D.并腿時,地面與腳掌之間的彈力更小4.若兩個分力F1、F2夾角為α(90°≤α≤180°),且α保持不變,則下列說法正確的是()A.只有其中一個力增大,合力一定增大B.兩個力都增大,合力一定增大C.兩個力都減小,合力一定減小D.兩個力都增大,合力大小可能不變5.下列幾組力中,合力有可能為零的是()A.5N,10N,4N B.10N,20N,40NC.12N,5N,17N D.2N,6N,9N6.某同學做引體向上,他兩手握緊單杠,雙臂豎直,身體懸垂;接著用力上拉使下頜超過單杠(身體無擺動)如圖所示,稍作停頓。下列說法正確的是()A.在上升過程中單杠對人體的作用力始終大于人對單杠的作用力B.在上升過程中單杠對人的作用力就是人的重力C.初始懸垂時若增大兩手間的距離,單臂的拉力均變大D.初始懸垂時若增大兩手間的距離,兩臂拉力的合力變大7.物體同時受到同一平面內三個共點力的作用,下列幾組力的合力可能為零的是()A.1N,6N,8N B.5N,2N,1N C.1N,5N,10N D.2N,3N,5N8.一平面內有三個大小相等的共點力,如圖甲、乙、丙、丁所示,各圖的合力大小分別記為F甲、F乙、F丙、F丁,則下列判斷正確的是()
A.F甲>F乙>F丙>F丁 B.F乙>F甲>F丙>F丁C.F乙>F甲>F?。綟丙 D.F乙>F丁>F甲>F丙9.同一平面內的三個共點力,大小分別為12N、5N、8N的三個共點力,其合力的最大值是
N,最小值是
N。10.如圖所示,某物體受五個共點力,合力為零,若F3的方向沿逆時針轉過90°而保持其大小不變,其余四個力的大小和方向保持不變,則此時物體所受到的合力大小是
。11.將一個30N的力進行分解,其中一個分力的方向與這個力成30°角,另一個分力的最小值為
N。12.三個木塊A、B、C在水平外力F的作用下,一起在水平面上向右勻速運動,則木塊A受到的
個力的作用,木塊B受到
個力的作用。13.在“探究求合力的方法”的實驗中:
(1)本實驗采用的科學方法是
。
A.理想實驗法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
(2)關于此實驗,下列說法中正確的是
。
A.彈簧測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行
B.拉橡皮條的細繩的夾角必須大于90°
C.兩次拉橡皮條時,需將橡皮條結點拉到同一位置
D.在記錄力的方向時,標記同一細繩方向的兩點要近一些
(3)某同學在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個分力F1和F2,請畫出合力F。圖中小正方形的邊長表示2N,則兩力的合力F=
N。14.在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”的實驗中,某同學進行實驗的主要步驟是:
a.如圖甲所示,將橡皮筋的一端固定在木板上的A點,另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個彈簧測力計。
b.沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,將此位置標記為O點,讀取此時彈簧測力計的示數,分別記錄兩個拉力F1、F2的大小。用筆在兩繩套的拉力方向上分別標記a、b兩點,并分別將其與O點連接,表示兩力的方向。
c.再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點,記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。
(1)實驗中確定分力方向時,圖甲中的b點標記得不妥,其原因是
。
(2)用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點,這樣做的目的是
。
(3)圖乙是在白紙上根據實驗數據作出的力的圖示,其中
是F1和F2合力的實際測值。
(4)下列操作有利于減小實驗誤差的是
(填字母代號)。
A.實驗前將兩彈簧測力計調零后水平互鉤對拉,選擇兩個讀數相同的彈簧測力計
B.用兩彈簧測力計同時拉橡皮條時,兩彈簧測力計的示數之差應盡可能大
C.彈簧測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行
D.拴在橡皮條上的兩條細繩必須等長,并且要盡量長一些15.如圖所示,一個半徑為R,重為G的光滑均勻球,用長度為R的細繩掛在豎直光滑的墻壁上,則求繩子的拉力F和墻壁對球的支持力FN的大小?16.如圖所示,粗糙水平地面上疊放著質量分別為m1和m2的物塊甲和乙,質量為m3的物體丙通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結點為O,輕繩OB水平且B端與甲相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,物體甲、乙、丙均處于靜止狀態(tài)。(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2,設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力
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