2023年上半年幼師個(gè)人工作總結(jié)范文

第4頁共4頁2023年?上半年幼師?個(gè)人工作總?結(jié)范文光?陰似箭,日?月如梭,學(xué)?前二班第一?學(xué)期已經(jīng)在?孩子們的歡?聲笑語中劃?上了句號(hào)，?回顧這學(xué)期?的工作中的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?收獲不少。?我們學(xué)前二?班像一個(gè)大?家庭,班中?孩子在老師?的愛護(hù)下快?樂學(xué)習(xí)、茁?壯成長(zhǎng)!?在本學(xué)期中?學(xué)二前班的?工作重點(diǎn)是?加強(qiáng)幼兒的?規(guī)則意識(shí)，?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?學(xué)習(xí)態(tài)度,?而讓孩子有?健康的體魄?，良好的性?格特征是我?們?cè)诒Ｓ?面的要點(diǎn)。?通過大班的?培養(yǎng)和教育?,本班幼兒?在拼音、美?術(shù)、英語、?寫字、數(shù)學(xué)?.中和、手?工等方面都?有不同程度?的提高,在?與孩子們共?同相處的日?子里,我們?三位心中充?滿了感激，?感謝孩子們?，是他們讓?我們感到工?作的快樂和?成就，現(xiàn)將?我班的工作?做個(gè)總結(jié)：?一、常規(guī)?工作本學(xué)?期針對(duì)班級(jí)?的常規(guī)情況?，進(jìn)行了適?當(dāng)?shù)恼{(diào)整，?讓幼兒自己?討論形成各?項(xiàng)常規(guī)的規(guī)?則，在班級(jí)?每天選一名?班長(zhǎng)，每組?一個(gè)小組長(zhǎng)?共同督促幼?兒自覺遵守?。在生活的?各個(gè)環(huán)節(jié)中?強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生?活自理能力?的指導(dǎo)，共?同做好幼兒?衛(wèi)生方面的?工作。利用?晨檢、午餐?前的時(shí)間向?幼兒介紹自?我保護(hù)行為?的簡(jiǎn)單常識(shí)?。請(qǐng)家長(zhǎng)共?同配合對(duì)幼?兒進(jìn)行自我?保護(hù)和安全?防護(hù)的教育?。特別是對(duì)?幼兒即將進(jìn)?入小學(xué)生活?做好準(zhǔn)備。?二、教學(xué)?工作幼兒?在各項(xiàng)活動(dòng)?中總體表現(xiàn)?為活潑、好?動(dòng)，思維敏?捷等特點(diǎn)。?學(xué)前班幼兒?求知欲旺強(qiáng)?，知識(shí)面在?不斷的開闊?，吸收新的?知識(shí)也快。?在教育教學(xué)?中，采用探?索在前，講?解在后的教?學(xué)形式，極?大激發(fā)了幼?兒學(xué)習(xí)的積?極性和主動(dòng)?性，特別是?在寫字、中?和、拼音、?計(jì)算方面體?現(xiàn)較明顯。?幼兒寫字公?正，能按筆?順寫。中和?的書孩子們?背的鬼瓜爛?熟，會(huì)組詞?、造句、反?義詞等等。?拼音是這個(gè)?學(xué)期剛開的?課，孩子們?學(xué)的興趣濃?厚，自覺的?把拼音書拿?出來拼讀，?出現(xiàn)了全班?當(dāng)拼音小老?師得風(fēng)氣，?讓幼兒輪換?到黑板上指?著拼音教小?___，一?個(gè)個(gè)積極主?動(dòng)，都想當(dāng)?小老師，鍛?煉了孩子們?的膽量，是?孩子們的拼?音學(xué)得又快?又好，孩子?們不但掌握?了拼音書上?的知識(shí)，只?要說出字孩?子們就會(huì)拼?，如：張雨?桐周明宇牛?一帆張至怡?石佩林王夢(mèng)?欣鄧涵萌等?等拼音學(xué)得?非常棒。計(jì)?算課幼兒從?操作實(shí)物卡?片到數(shù)字小?卡片，掌握?了單變加數(shù)?、減數(shù)，雙?變加數(shù)、減?數(shù)練習(xí)，到?現(xiàn)在可以完?全脫離實(shí)物?，用心算練?習(xí)20以內(nèi)?數(shù)的加減、?連加連減，?認(rèn)識(shí)時(shí)鐘等?，幼兒的數(shù)?學(xué)思維能力?得到較大程?度的發(fā)展，?有時(shí)，我們?也讓幼兒互?相檢查作業(yè)?，這樣，幼?兒等于又多?了一次練習(xí)?的機(jī)會(huì)，積?極性也調(diào)動(dòng)?了起來。學(xué)?會(huì)目測(cè)和自?然測(cè)量的方?法比較物體?的高矮、粗?細(xì)、寬窄、?遠(yuǎn)近、厚薄?等;重要的?是幼兒學(xué)會(huì)?了將這些知?識(shí)運(yùn)用到生?活中去，能?區(qū)分各種形?體，學(xué)會(huì)等?分，進(jìn)一步?理解整體與?部分的包含?關(guān)系。在老?師的指導(dǎo)下?，幼兒學(xué)會(huì)?嘗試簡(jiǎn)單的?科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?如：“磁鐵?的特性”、?“彈性”等?，知道常見?的自然科學(xué)?現(xiàn)象及其與?人們的關(guān)系?，具有初步?的動(dòng)手操作?能力，同時(shí)?也獲得了成?功的體驗(yàn)。?利用節(jié)假日?活動(dòng)開展故?事、唱歌等?活動(dòng)，在美?術(shù)方面幼兒?的手工技能?進(jìn)步較大，?如：剪、折?、捏、粘貼?等，懂得綜?合運(yùn)用學(xué)過?的美工技能?來完成作品?，和教師一?起制作主題?墻飾。幼兒?的繪畫技能?明顯提高了?，畫圖線條?較連貫、流?暢，能較好?的___、?安排畫面，?初步展現(xiàn)了?繪畫方面的?創(chuàng)造力。?良好的教育?,首先從行?為上認(rèn)真落?實(shí),;"一?切為了孩子?.為了孩子?的一切,一?切為了明天?!"在班級(jí)?管理和思想?教育工作中?,我們努力?做到了認(rèn)真?負(fù)責(zé),一絲?不茍.我們?喜歡這些可?愛的孩子們?.雖然有部?分孩子很頑?皮,不聽話?.但我們和?他們?cè)谝黄?,還是覺得?很開心!此?時(shí)的我們不?僅是老師,?還是阿姨.?更是媽媽.?教育他們做?個(gè)好孩子.?團(tuán)結(jié)友愛.?并且教育他?們養(yǎng)成良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣.有健?康的心理.?健康的體魄?.健康的自?理生活能力?!學(xué)前二?班班上出勤?率很高.開?展的課程有?語言.數(shù)學(xué)?.主題、藝?術(shù).健康,?拼音等,孩?子們?cè)诟鞣?面都有明顯?的進(jìn)步.我?們能認(rèn)真?zhèn)?好每節(jié)課,?使孩子們?cè)?輕松愉快的?活動(dòng)中學(xué)習(xí)?知識(shí).掌握?技能.他們?思維活躍,?接受能力強(qiáng)?.性格開朗?.活潑.自?主.富有個(gè)?性.從整體?上看.外交?能力較好.?具有一定的?語言表現(xiàn)力?,但傾聽習(xí)?慣還需要加?強(qiáng),他們相?互學(xué)習(xí),禮?貌方面有進(jìn)?步,藝術(shù)方?面表現(xiàn)較好?.基本動(dòng)作?協(xié)調(diào).節(jié)奏?感強(qiáng).喜歡?舞蹈,和畫?畫.學(xué)習(xí)積?極性有很大?提高,上課?有一定的紀(jì)?律性.回答?問題比較積?極,但坐姿?需要加強(qiáng)培?養(yǎng).我們還?注重英語的?運(yùn)用及開展?小班長(zhǎng)競(jìng)選?活動(dòng),激發(fā)?他們的興趣?,鍛煉起膽?量.培養(yǎng)語?言表達(dá)能力?!合理地安?排他們的生?活,動(dòng)靜交?替,各種方?式方法的綜?合,提高了?他們的學(xué)習(xí)?的興趣,本?學(xué)期整體素?質(zhì)較好!?三、衛(wèi)生保?健工作1?、我班嚴(yán)格?地執(zhí)行消毒?制度，堅(jiān)持?飯前便后洗?手。2、?積極帶領(lǐng)幼?兒鍛煉身體?，在教室跑?步、游戲等?豐富多彩的?體育活動(dòng)，?增強(qiáng)幼兒的?體質(zhì)，大部?分幼兒已經(jīng)?會(huì)好多體育?游戲了。?3、保證幼?兒充足的睡?眠，(12?：—2：4?0)，及時(shí)?更換汗?jié)竦?衣服，為體?弱孩子調(diào)整?床位，是孩?子們睡一個(gè)?舒適的午覺?。4、提?醒幼兒多喝?水，每天喝?水次數(shù)不少?于___次?，照顧體弱?幼兒。5?、每天向幼?兒介紹食譜?，促進(jìn)幼兒?的食欲，保?證每名幼兒?吃飽、吃好?。6、每?日定時(shí)喝藥?，降低生病?率。在日?常生活中，?幫助孩子改?正不良習(xí)慣?,提高孩子?的自理生活?能力.如今?的孩子卻能?“自己的事?情自己做了?”還樂意幫?助大人做事?呢!四、?家長(zhǎng)工作?1、通過晨?檢和接孩子?時(shí)間與家長(zhǎng)?交流，及時(shí)?反饋幼兒的?在園情況，?和家長(zhǎng)真正?成為合作伙?伴。2、?學(xué)期中我們?還開展了“?家長(zhǎng)開放日?”活動(dòng)，家?長(zhǎng)們看到自?己孩子都學(xué)?到了不少的?知識(shí)和技能?都高興得露?出了笑臉，?并與孩子們?一起進(jìn)行了?游戲。3?、利用多種?形式與家長(zhǎng)?溝通,了解?孩子的情況?,聽取家長(zhǎng)?意見和要求?,發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)糾正,?不斷地改進(jìn)?工作,取得?家長(zhǎng)的理解?,支持與幫?助!五、?反思調(diào)整?總結(jié)了這個(gè)?學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，在繁?忙中我們的?工作又向前?進(jìn)了一大步?，不僅孩子?們的各方面?得到發(fā)展，?我們也和孩?子們一起進(jìn)?步了，工作?中我們?nèi)〉?了許多寶貴?的經(jīng)驗(yàn)，增?長(zhǎng)許多的知?識(shí)。在欣?喜之余，我?們也在反思?不足，如：?創(chuàng)設(shè)幼兒參?與科學(xué)小實(shí)?驗(yàn)的機(jī)會(huì)不?夠;活動(dòng)中?教師的觀察?注重全面性?，個(gè)別性、?深入性不夠?;創(chuàng)造性游?戲的開展較?薄弱，幼兒?的自主性差?;個(gè)別幼兒?的惰性強(qiáng)、?依賴性強(qiáng);?個(gè)別幼兒不?夠大方等，?在今后的工?作中，我們