第一章理想信念

12023/2/1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第一章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念找問(wèn)題

在課堂上，老師講了這樣一個(gè)故事：有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞。這只樹洞只有一個(gè)出口，可不一會(huì)兒，從樹洞里鉆出一只兔子，兔子飛快地向前跑，并爬上一棵大樹。兔子在樹上，倉(cāng)皇中沒(méi)站穩(wěn)，掉了下來(lái)，砸暈了正仰頭看的三只獵狗，最后，兔子終于逃脫了。

在追求人生目標(biāo)的過(guò)程中，我們有時(shí)也會(huì)被途中的細(xì)枝末節(jié)和一些毫無(wú)意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以至中途停頓下來(lái)，或是走上岔路，而放棄了自己原先追求的目標(biāo)。4

案例點(diǎn)擊理想之歌5理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才理想信念的含義與特征

理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義樹立科學(xué)的理想信念認(rèn)識(shí)大學(xué)生的歷史使命確立馬克思主義的科學(xué)信念樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想架起通往理想彼岸的橋梁堅(jiān)持個(gè)人理想與社會(huì)理想的統(tǒng)一立志高遠(yuǎn)與始于足下認(rèn)清現(xiàn)實(shí)理想的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)

基本理論第一章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念第一節(jié)理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才一、理想的含義與特征二、理想信念對(duì)大學(xué)生成才的重要意義什么是理想？你的理想是什么？

思考：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。

——蘇格拉底毛澤東少年立志《贈(zèng)父詩(shī)》

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山

于丹教授的“理想之道”：理想是心靈的寄托理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明?！魃澈?2

人們?cè)趯?shí)踐中形成的對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。第一節(jié)理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才一、理想信念的含義與特征理想的含義夢(mèng)要飛翔第一章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念13對(duì)現(xiàn)狀永不滿足、對(duì)未來(lái)不懈追求，正是理想的基本特征。第一節(jié)理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才一、理想信念的含義與特征理想的特征理想具有時(shí)代性和階級(jí)性理想具有現(xiàn)實(shí)性，又有超越性理想具有實(shí)踐性第一章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念饑餓的年代，理想是溫飽；溫飽的年代，理想是文明；離亂的年代，理想是安定；安定的年代，理想是繁榮。時(shí)代性兩個(gè)村姑的夢(mèng)想：兩個(gè)住在茅屋里的姑娘曾在一起暢想當(dāng)上皇后的享受。一個(gè)說(shuō)：“我若當(dāng)上皇后，一定找兩個(gè)丫環(huán)，一個(gè)幫我喂豬，一個(gè)替我打草?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“我若當(dāng)上皇后，一定預(yù)備兩個(gè)大罐子，一個(gè)盛紅糖，一個(gè)盛白糖，想吃紅糖有紅糖，想吃白糖有白糖?！彪A級(jí)性理想是一定社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物，必然帶有時(shí)代的特征、受時(shí)代條件的制約；不同時(shí)代，人們的理想的具體內(nèi)涵是不同的。階級(jí)社會(huì)中，理想還帶有階級(jí)的烙印?，F(xiàn)實(shí)性

一個(gè)放牛娃的理想

導(dǎo)演張藝謀在陜北拍電影時(shí)見一孩童，夕陽(yáng)西下騎在牛背上哼著陜北小調(diào)。

超越性理想源于現(xiàn)實(shí)，又超越現(xiàn)實(shí)。正是這種超前性，才使它對(duì)現(xiàn)實(shí)具有指導(dǎo)意義。認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，理想是在實(shí)踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。社會(huì)實(shí)踐的廣度和深度不同，人們追求的理想就不一樣；另一方面，理想的實(shí)現(xiàn)一定要經(jīng)過(guò)努力，經(jīng)過(guò)實(shí)踐實(shí)踐性天上紛紛掉飼料；一天到晚睡大覺；天下人人都愛豬；所有屠夫都死掉。

——對(duì)豬而言的完美境界大學(xué)生理想種種一大學(xué)生的最低奮斗目標(biāo)：農(nóng)婦/夫，山泉，有點(diǎn)田！Mydreamis賺多多的money，找一個(gè)漂亮的lady，建立一個(gè)溫暖的family，生一個(gè)可愛的baby，這就是我所追求的happy

同一時(shí)代，不同年齡階段，所形成的理想也不同。我將來(lái)……不同的個(gè)體有不同的理想不同的時(shí)代催生不同的夢(mèng)想理想具有多樣性和多層次性

從性質(zhì)分：科學(xué)理想、非科學(xué)理想；從層次分：崇高理想、一般理想；從時(shí)序分：長(zhǎng)遠(yuǎn)理想、近期理想；從對(duì)象分：個(gè)人理想、社會(huì)理想；從內(nèi)容分：社會(huì)政治理想、道德理想、職業(yè)理想、生活理想。26一、理想信念的含義與特征第一節(jié)理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才百年夢(mèng)想社會(huì)政治理想是理想的核心內(nèi)容浦東巨變第一章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念理想的類型道德理想指人們所向往的一種理想人格，是在一定社會(huì)道德規(guī)范下做人的楷模和標(biāo)準(zhǔn)，是人們?cè)诘赖律钪兴谕_(dá)到的目標(biāo)。樹立崇高的道德理想27理想信念的含義與特征生活理想人們對(duì)物質(zhì)生活、精神生活的追求和向往。職業(yè)理想

人們對(duì)未來(lái)的合乎自己意愿的職業(yè)及獲取成就的追求和向往。第一章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念第一節(jié)理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才樹立求實(shí)的職業(yè)理想樹立向上的生活理想有人發(fā)現(xiàn)，中國(guó)孩子和日本孩子在職業(yè)理想方面有巨大差異。中國(guó)孩子的職業(yè)理想都很大，不是科學(xué)家、音樂(lè)家，就是外交官、總經(jīng)理，而一海之隔的日本孩子志向則似乎小得多，無(wú)非是司機(jī)、護(hù)士、售貨員、加油站的加油員等等。思考題:這能否說(shuō)明日本人沒(méi)有職業(yè)理想?什么樣的追求決定什么樣的人生

故事分析:什么樣的選擇決定什么樣的生活。

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“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰！因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x，乃是宇宙的真理！為著共產(chǎn)主義犧牲，為著蘇維埃流血，那是我們十分情愿的??！”

方志敏一、理想信念的含義與特征第一章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念第一節(jié)理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才

信念的含義

人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不移并身體力行的心理態(tài)度精神狀態(tài)。

它是認(rèn)識(shí)、情感和意志的統(tǒng)一體?！景咐刻K格拉底之死32一、理想信念的含義與特征第一章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念第一節(jié)理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才

信念的特征信念是對(duì)理想的支持，是人們追求理想目標(biāo)的強(qiáng)大動(dòng)力。

信念具有穩(wěn)定性信念有不同的內(nèi)涵、不同的層次信仰是信念最集中、最高的表現(xiàn)形式

1895年以前，科學(xué)界一直認(rèn)為組成物質(zhì)的最小單位是原子，如果宇宙是一座大廈，原子就是建造這座大廈的最小單位——宇宙之磚。當(dāng)時(shí)許多物理學(xué)家篤信這個(gè)理論。然而，科學(xué)上的一系列發(fā)現(xiàn)，很快將物理學(xué)界流行的觀點(diǎn)打破。到20世紀(jì)初，科學(xué)家們查明，原子不是最小單位，原子之中還有原子核，周圍還有電子這些新的發(fā)現(xiàn)，用原子論的觀點(diǎn)是無(wú)法解釋的，原來(lái)篤信原子論的科學(xué)家陷入彷徨、苦悶之中，其中奧地利物理學(xué)家玻爾曼（1844-1906熱力學(xué)和統(tǒng)計(jì)物理學(xué)奠基人）等因?yàn)闊o(wú)法改變自己的信念，竟走了集體自殺的道路。20世紀(jì)初物理學(xué)家自殺事件陳果-------中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)生；1999年練“法輪功”-----教育后轉(zhuǎn)化；2000年寒假受母親影響-----出現(xiàn)反復(fù)；2001年1月23日與母親一道在天安門廣場(chǎng)----自焚-----以求所謂升入天堂-----燒成重傷--------再也無(wú)法從事小提琴專業(yè)的學(xué)習(xí)；大面積燒傷使她面目全非，雙手由于嚴(yán)重?zé)齻唤刂?，生活不能自?陳果自焚

在2008年5月12日汶川8．0大地震中，不斷有奇跡發(fā)生，是災(zāi)難創(chuàng)造了諸多奇跡，在72小時(shí)黃金時(shí)間過(guò)后，100個(gè)小時(shí)，136小時(shí)，148小時(shí)，169小時(shí)，178小時(shí)，甚至是216小時(shí)!這些奇跡的發(fā)生就是有一個(gè)信念，信念是支撐生命的基石，是讓受災(zāi)群眾活下來(lái)的動(dòng)力!

傾聽與分享:生活中的信念故事第一千零十次的推銷

理想信念的關(guān)系理想是信念的根據(jù)和前提信念是理想實(shí)現(xiàn)的重要保障

警察與歹徒“案例精選”討論題:1、年輕的警察為什么會(huì)成為英雄？2、年輕的警察為什么最終選擇了自殺？3、什么樣的信念可以成為持久的人生動(dòng)力？“有目標(biāo)”“無(wú)理想”“正義”39二、理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義第一章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念第一節(jié)理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才

理想信念的作用理想信念指引人生的奮斗目標(biāo)。理想信念提供人生的前進(jìn)動(dòng)力。理想信念提高人生的精神境界。三個(gè)工人在砌墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?？”第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看見嗎？砌墻。”第二人抬頭笑了笑，說(shuō)：“我們?cè)谏w一幢高樓?！钡谌齻€(gè)人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛開心，說(shuō)：“我們正在建設(shè)一個(gè)新城市?！?0年后，時(shí)間將三個(gè)人分出了層次：第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，是前兩個(gè)人的老板。有這樣一個(gè)故事羅爾斯說(shuō)：“信念值多少錢?信念是不值錢的，它有時(shí)甚至是一個(gè)善意的欺騙，然而你一旦堅(jiān)持下去，它就會(huì)迅速升值。”信念，可以成為所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)；鼓勵(lì)，能夠成為一個(gè)人一生的動(dòng)力。信念的價(jià)值王國(guó)維曾經(jīng)在《人間詞話》中說(shuō)過(guò)人生奮斗必然要經(jīng)過(guò)的三種境界：

第一種境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路”，這是一個(gè)人在孤獨(dú)之中尋找理想、尋找生命著落點(diǎn)的痛苦時(shí)刻；

第二種境界是“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，這是一個(gè)人找到了值得為之奮斗的目標(biāo)，全力以赴不惜一切代價(jià)而努力的過(guò)程；

第三種境界是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這是一個(gè)人通過(guò)自己的苦苦尋求和努力，發(fā)現(xiàn)自己想要的東西原來(lái)就在自己的身邊或領(lǐng)悟后的心里。44二、理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義第一章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念第一節(jié)理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才

理想信念與大學(xué)生

引導(dǎo)大學(xué)生做什么人指引大學(xué)生走什么路激勵(lì)大學(xué)生為什么學(xué)引導(dǎo)大學(xué)生做什么人飽食、暖衣、逸居而無(wú)教，則近于禽獸。

——孟子一個(gè)人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他還算什么東西，簡(jiǎn)直不過(guò)是一頭牲畜。

——莎士比亞蘇格拉底

（Socrates,前469—前399）

古希臘的哲學(xué)家和教育家這個(gè)世界上有兩種人，一種是快樂(lè)的豬，一種是痛苦的人。做痛苦的人，不做快樂(lè)的豬?！拔唇?jīng)反省的人生不值得活。”Theunexaminedlifeisnotworthliving.大學(xué)期間面臨的問(wèn)題走什么路理想信念學(xué)業(yè)愛情職業(yè)選擇人生發(fā)展生活“墮落”學(xué)習(xí)“迷?！眲?dòng)力不足缺乏理想大學(xué)生走什么路激勵(lì)大學(xué)生為什么學(xué)

有智商沒(méi)智慧，有知識(shí)沒(méi)文化,有文化沒(méi)修養(yǎng)，有欲望沒(méi)理想,有目標(biāo)沒(méi)信仰，最終有青春沒(méi)有熱血。【馬加爵的案例】“沒(méi)有理想是我最大的失敗”“有信念的人著才快樂(lè)”

馬加爵在行刑前接受記者采訪時(shí)說(shuō)：

“我覺得沒(méi)有理想是最大的失敗。這幾年沒(méi)什么追求，就是很失敗。”那是他回首二十多年生命歷程所做的最后感悟，每一字都顯得格外的沉重。其實(shí)你也和我一樣。如果你能及時(shí)地問(wèn)自己一句：“十年后我會(huì)怎么樣?”你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的人生就會(huì)在不知不覺中發(fā)生變化。時(shí)刻想著十年后的自己，你會(huì)朝著自己的夢(mèng)想越走越近。【來(lái)自水珠的陽(yáng)光——徐本禹】徐本禹徐本禹與學(xué)生

世界是你們的，也是我們的，但是歸根到底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好象早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望就寄托在你們身上。

一定要教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想。

——鄧小平

高爾基